【历史+答案】江苏无锡市2026-2027学年高三上学期期中考试历史试卷

高三期中考试试卷

历史2026.11

一、单项选择题：共16题，每题3分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。

1.关于商王朝经略南方，现存传世文献记载寥寥；而长江流域盘龙城、炭河里等遗址出土的文

物，为探究商势力南进提供了大量线索。这反映出

A.考古资料比传世文献更具有史料价值

B.商王朝已实现对南方地区的直接统治

C.考古实物可弥补传世文献记载的不足

D.南方地区是商代文明的核心分布区域

2.据秦汉简牍记载：秦汉时期，官府认定的户人(户主)作为家庭法定负责人，拥有处置户内

田宅财产、向官府控告不孝子女的权利；同时负有申报户籍、担保全户赋税徭役、监督家人

犯罪并上报的义务，隐匿人口、拖欠赋税，户主需要承担相应法律罪责。这反映秦汉时期

A.依靠宗族势力实现地方自治

B.注重运用法律手段管理基层

C.国家放弃对乡里社会的管控

D.基层治理以道德教化为核心

3.安史之乱后，唐王朝的财政重心逐渐转移至江淮地区，当地富民土豪承担赋税征缴等基层事

务的责任不断强化；同时，由朝廷最初组建的江淮地方团练武装，也逐渐落入本地土豪之手。

这一局面反映出唐后期

A.内重外轻的局面得到强化

B.租庸调制促进了江南发展

C.朝廷对地方的控制力削弱

D.地方豪强控制了地方选举

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4.图1为北宋以开封为中心的运河示意图。据此可知，北宋时期

图1

A.全国政治中心开始向东部地区转移B.全国经济重心已完全移至长江流域

C.漕运体系优先服务于边境安全需要D.运河系统支撑了国家层面物资调配

5.徐光启主持编制《崇祯历书》,把西方古典天文学成果引入中国，主张“镕彼方之材质，入

大统之型模”,这一思想还持续影响了清代的修历活动。这反映出明清之际

A.西学东渐呈现会通融合的特征B.士人主张中西文化的平等交流

C.传统天文历法理论根基被动摇D.近代科学体系在我国已经确立

6.鸦片战争后，东南沿海各通商口岸银钱比价变动步调趋于一致；而北方内陆各省银钱比价的

波动受本地粮食收成、铜钱铸造等因素的影响，具有较强独立性。这一现象可以说明晚清

A.开放通商口岸瓦解了传统经济结构B.国内市场呈现出明显的半殖民地性

C.银钱比价差异阻碍了区域商品流通D.北方农业商品化程度远超南方沿海

7.重庆开埠后，西方列强谋求把领事势力延伸至四川腹地成都，要求在成都购地修建领事馆。

四川地方官联合中央外务部与列强多方斡旋，以成都并非条约通商口岸为由坚拒修建领事官

署，仅允许领事因公务短期前来。这一交涉过程反映了

A.传统的宗藩体系开始走向瓦解B.地方督抚掌握对外交涉主导权

C.清政府据约抵制列强逾权要求D.列强侵略重心转移至西南腹地

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8.表1为20世纪初至20年代《大公报》的相关报道，其态度变化主要反映出

表1

时间报道

1905—1911年多称“孙文”“革命党首领”,忧其起事“扰害民生”

1912年清帝退位后，改称“孙中山君”“孙公”,肯定其“创建民国之首功”

报道南方军政府与大元帅孙中山时，既指责北洋政府通电的“非法”

1917年

性，也质疑孙中山发公债筹饷的合理性

孙中山北上时，誉其为“中国唯一有主义之大革命家，能破坏而又有方

1924年

法以建设者”

A.辛亥革命彻底改变国人价值取向B.国民革命受社会各阶层一致拥护

C.国内社会主要矛盾发生根本转变D.报刊舆论折射国内政治力量消长

9.全面抗战爆发后，大批科研机构、学者与难民从东部沿海内迁。爱国实业家卢作孚以重庆北

碚为中心，开放中国西部科学院接纳内迁学术团体，依托天府煤矿、北川铁路开采、转运煤

炭，保障重庆兵工厂能源供给；同时兴办学校、医院，完善市政设施安置流亡人口，开展民

众教育。据此可知，卢作孚在北碚的建设

A.奠定了革命统一战线的阶级基础B.根除了传统乡土社会固有弊病

C.有利于巩固扩大敌后抗日根据地D.契合了救亡与建设的双重需求

10.1964—1966年在重点建设西南、西北地区的过程中，国家出台多项政策，兼顾工矿企业建设

与当地农民利益，妥善处理征地补偿、劳力安置，协调工业建设与农业生产之间的矛盾。这

一治理实践

A.服务于三线建设战略的推进B.落实了国民经济调整八字方针

C.推动了人民公社体制的建立D.贯彻了西部大开发战略的精神

11.1992年之后，国内科研院所、高新企业活力迸发，大批科技工作者投身技术转化，科技服务

经济建设成为时代热潮。这反映了

A.思想解放释放科创活力B.科教兴国战略的全面落地

C.市场经济体制快速建成D.“入世”后科技蓬勃发展

12.公元前539年，波斯帝国征服叙利亚地区后，废止“藩属国”政策，设“河西行省”。除军

事安全考量外，还意在打通地中海东岸商贸通路，吸纳区域赋税资源，同时兼顾当地原有城

邦、部族的利益诉求。波斯帝国此举

A.以发展商业为首要目的B.延续了两河流域管理旧制

C.颠覆西亚原有社会结构D.体现多重治理的现实诉求

13.幕府推行锁国政策时期，部分西南大名私下仍开展对外贸易，获取巨额经济利益，幕府多次

颁布禁令，却难以彻底禁绝。这体现了当时

A.幕府权威受到现实利益的冲击B.日本的中央集权体制遭到破坏

C.西南大名谋求推翻幕府的统治D.海外贸易得到天皇的大力支持

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14.12—13世纪，西欧封君封臣之间传统的骑士军役，越来越多地被盾牌钱取代；围绕封土形成

的协助金、继承金等封建义务，也大多折算为货币缴纳。这一变化缘于

A.农奴制度走向彻底瓦解B.商品货币经济不断发展

C.城市摆脱封建领主控制D.教会权力遭到严重削弱

15.有学者统计16—18世纪，从美洲流入欧洲的白银总计约12万吨，其中约4万吨最终通过欧

洲与亚洲的贸易流入中国，推动中国东南沿海手工业市镇快速发展。该现象可以说明

A.欧洲资本原始积累主要依赖对华贸易B.明清中国主动融入资本主义世界市场

C.早期殖民扩张重构了全球的经济联系D.白银流入确立中国在全球的产业优势

16.独立后的美国高扬公民平等的共和话语，但1790年《归化法》仅将归化入籍资格限定为“自

由白人”;同时，财产、性别成为限制公民权利的门槛，联邦宪法亦未对公民概念作出清晰

统一的界定。这一现象揭示美国早期民主

A.坚持三权分立与分权制衡的原则B.存在较为明显的实践局限性

C.消除了种族歧视与奴隶制的问题D.保障各群体享有同等参政权

二、非选择题：共4题，共52分。

17.(16分)阅读材料，完成下列要求。

材料一“大一统”理念孕育于早期中国的文明进程中，经由秦代的制度构建与汉代的

经学阐释而确立，在中国历史治乱分合的动态演进中因革损益，至元明清三朝臻于成熟。……

西周分封诸侯藩屏四方，创设礼乐文教定明尊卑，构建了超越血缘与地缘限制的政治架构。

秦始皇推行郡县制，实现从“封建的一统”向“郡县的一统”的转变。汉代董仲舒使“大一

统”理念所蕴含的国家统一与民族交融的理想，成为中华民族形成进程中的观念认同。此后，

“大一统”理念在魏晋隋唐的民族融合、宋辽金西夏的正统之争、元明清的复合治理中不断丰

富发展。

——摘编自苟煜恒、何星亮《中华文明“大一统”理念的历史演进与当代转化》

材料二19世纪德意志政治家梅特涅区分了两种“统一”:一是“一致性”,指各邦主

权独立但行动协调，是神圣罗马帝国的传统模式；二是“统一性”,指中央集权式的民族国

家建构，源于启蒙思想对现代性的追求。……拿破仑战争后虽有邦联式统一构想，但1815

年德意志邦联实际上回归了保守的“一致性”;1848年革命试图将“统一性”与自由主义结

合而失败；最终普鲁士以武力建立排除奥地利的“统一性”,却埋下对外扩张的隐患，统一

过程呈现断裂性。

摘编自孟钟捷《德意志近代历史中的“统一性”观念》

(1)根据材料一，概括中华文明“大一统”理念演进的主要特点。(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识，说明近代德意志走向统一的历史背景与影响。(8分)

(3)综合上述材料并结合所学知识，从中外“统一”的历史中，谈谈对维护当代统一多民

族国家的启示。(4分)

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18.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料南宋时期，随着统治区域的缩减与受教育阶层的大幅扩张，科举竞争日趋激烈，

绝大多数登第士人长期停滞在低级官僚层面，仕途升迁极为艰难。与此同时，“读书不求官”

的思潮蔓延，商品文化的兴盛模糊了身份高低的界限。在此背景下，许多科举及第者的心态

和职业取向发生了重大变化。宋元之际，除继续求官者外，大量士人选择走向民间，或经商、

或教书、或经营田产。士人开始重视在地方上的深度扎根，通过塑造个人形象、提高家族声

望，构建起地方人际网络，地方认同意识得到加强。在这种趋势下，士大夫阶层逐渐“士绅

化”,面向基层推行儒家教化，引领地域社会，使精英文化向平民文化转型。这一转型并未

因宋元易代而中断，反而借元朝统一之势由江南向全国扩展，为明清乡绅社会的形成奠定了

基础。

——摘编自王瑞来《士人走向民间：宋元变革与社会转型》

(1)根据材料，概括宋元之际士人“走向民间”的主要表现并分析原因。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析宋元之际士人“走向民间”的历史影响。(6分)

19.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料山东抗日根据地是华北抗日根据地中相对较晚征收救国公粮的地区。初创时期，

各抗日军队就地筹粮，军粮主要靠没收汉奸财产、募捐和摊派解决。1940年，山东省战工会

发布《公平负担暂行办法》,开始以累进方式统一征收。此后征收办法不断修正：1942年改

按人均年产量累进征收，1943年改为按土地常年平均产量征收，1945年最终汇集为《山东

省征收公粮条例》。与华北其他根据地相比，山东根据地敌伪顽军形势严峻，且内部胶东、

滨海、清河、鲁中、鲁南等各地区征粮办法差异较大。为此，根据地通过训练班培训征粮干

部，组织临时工作团赴各地指导，吸收当地士绅名流参加征收委员会。同时颁布增资法令，

改善雇工生活，促进公粮征收。救国公粮的统一征收成为根据地财粮政策的一大进步。

摘编自周祖文《山东抗日根据地的救国公粮征收研究——兼与华北其他根据地比较》

(1)根据材料，概括山东抗日根据地救国公粮征收政策的特点。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析山东抗日根据地征收救国公粮的意义。(6分)

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20.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料

促前推着走(从前推着走)

將來騎着走(将来骑着走)

图2越走越快(宣传画，1956年)

提取图2中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。(要求：主题明确，史论结合，

逻辑严谨，表述成文)

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江苏省无锡市2026—2027学年高三上学期期中考试

历史参考答案、提示及评分细则

一、单项选择题（共16题，每题3分，共48分）

1.C考查史学研究方法。传世文献对商王朝经略南方记载寥寥，而盘龙城、炭河里等遗址出

土的实物为探究商势力南进提供了大量线索，说明考古实物可弥补传世文献记载的不足，故

C项正确。A项说考古资料比文献“更具价值”过于绝对；B项“直接统治”、D项“核心分布区

域”均缺乏依据，予以排除。

2.B考查秦汉基层治理。材料中官府明确规定户主在田宅处置、赋税担保、户籍申报、犯罪监

督等方面的法律权利与义务，体现国家注重运用法律手段管理基层，故B项正确。材料反映

的是官府对基层的管控而非宗族自治或放弃管控，A、C项错误；其依据是法律义务而非道德

教化，D项错误。

3.C考查唐后期中央与地方关系。安史之乱后财政重心转移江淮，富民土豪承担赋税征缴责

任、地方团练落入土豪之手，说明朝廷对地方的控制力削弱，故C项正确。此时外重内轻而

非内重外轻，A项错误；安史之乱后租庸调制已难以为继，B项错误；材料未涉及地方选举，

D项错误。

4.D考查北宋漕运。图为以开封为中心的运河网，北宋通过汴河等漕运体系将东南财赋运往

都城，支撑国家层面的物资调配，故D项正确。北宋政治中心仍在开封（中原），A项“开始

向东转移”不准确；经济重心南移完成于南宋，北宋时未“完全”南移，B项错误；漕运主要为

供应都城与中央而非边境安全，C项错误。

5.A考查明清西学东渐。徐光启“镕彼方之材质，入大统之型模”，引入西方天文学成果融入中

国历法体系，体现西学东渐会通融合的特征，故A项正确。材料重在“会通”而非“平等交流”，

B项不符；引入西学并未动摇传统历法根基，C项错误；近代科学体系当时尚未确立，D项

错误。

6.B考查晚清经济。鸦片战争后沿海通商口岸银钱比价变动趋于一致，受国际市场影响，而

北方内陆波动具独立性，说明国内市场呈现出明显的半殖民地性，故B项正确。材料反映银

钱比价而非经济结构全面瓦解，A项不符；材料未说明比价差异阻碍流通，C项错误；北方

农业商品化远超南方沿海与史实不符，D项错误。

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7.C考查晚清外交。四川地方官联合中央外务部，以“成都并非条约通商口岸”为由坚拒列强

在成都修建领事官署，体现清政府据约抵制列强的逾权要求，故C项正确。材料与宗藩体系

无关，A项错误；材料是地方与中央联合而非地方主导，B项错误；材料不能说明侵略重心

转移至西南，D项错误。

8.D考查报刊舆论与政治变迁。《大公报》对孙中山的称谓与评价随时间变化：从贬称“孙文”

到肯定“创建民国之首功”，再到誉其为“唯一有主义之大革命家”，折射出国内政治力量（革命

势力）的消长变化，故D项正确。A项“彻底改变”过于绝对；材料未反映国民革命受各阶层

一致拥护，B项错误；材料未反映社会主要矛盾转变，C项错误。

9.D考查全面抗战时期的大后方建设。卢作孚在北碚接纳内迁学术团体、保障重庆兵工厂能

源、兴办学校医院、安置流亡人口并开展民众教育，契合了抗战救亡与大后方建设、社会发

展的双重需求，故D项正确。材料未及统一战线阶级基础，A项错误；“根除”表述绝对，B项

错误；重庆属大后方而非敌后抗日根据地，C项错误。

10.A考查三线建设。1964—1966年国家重点建设西南、西北地区，兼顾工矿企业与农民利益、

协调工农关系，这一治理实践服务于三线建设战略的推进，故A项正确。国民经济调整“八字

方针”主要实施于1960—1965年且侧重工业内部比例，与材料主旨不符，B项错误；人民公

社建立于1958年，C项错误；西部大开发始于1999年，D项错误。

11.A考查思想解放与科技创新。1992年邓小平南方谈话和中共十四大推动思想解放，科研院

所、高新企业活力迸发，大批科技工作者投身技术转化，故A项正确。科教兴国战略提出于

1995年，B项不符；1992年才确立市场经济体制改革目标，尚未“建成”，C项错误；“入世”

在2001年，D项错误。

12.D考查波斯帝国治理。波斯帝国征服叙利亚后设河西行省，既有军事安全考量，又意在打

通地中海东岸商贸通路、吸纳赋税资源，同时兼顾当地城邦部族利益，体现多重治理的现实

诉求，故D项正确。材料表明商业是目的之一而非“首要”，A项不准确；设行省是制度创新

而非延续旧制，B项错误；材料是“兼顾”而非“颠覆”原有结构，C项错误。

13.A考查日本幕府政治。锁国时期西南大名私下开展对外贸易获取巨额经济利益，幕府屡禁

不止，说明幕府权威受到现实利益的冲击，故A项正确。材料反映的是大名走私而非中央集

权体制的建立与破坏，B项不准确；材料未反映推翻幕府或天皇支持，C、D项错误。

14.B考查中世纪西欧经济。12—13世纪骑士军役被盾牌钱取代、封建义务折算货币缴纳，说

明随着商品货币经济不断发展，货币地租取代劳役地租的趋势加强，故B项正确。农奴制度

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并未“彻底瓦解”，A项错误；城市摆脱领主控制与题意不符，C项错误；教会权力削弱与货币

化无直接关系，D项错误。

15.C考查早期殖民扩张与世界市场。美洲白银经欧洲大量流入中国，推动东南沿海手工业市

镇发展，说明早期殖民扩张重构了全球的经济联系、世界市场开始形成，故C项正确。欧洲

资本原始积累主要来自殖民掠夺与奴隶贸易而非对华贸易，A项错误；明清中国是被动卷入

而非主动融入，B项错误；白银流入不能说明确立中国全球产业优势，D项错误。

16.B考查美国早期民主。1790年《归化法》仅限“自由白人”入籍，财产、性别成为限制公民

权利的门槛，说明美国早期民主存在较为明显的实践局限性，故B项正确。材料反映的是公

民权局限而非三权分立，A项不符；美国早期民主并未消除种族歧视与奴隶制，C项错误；

材料恰恰表明各群体未能享有同等参政权，D项错误。

二、非选择题（共4题，共52分）

17.（16分）

（1）特点（4分）：①历史悠久、源远流长，孕育于早期文明，经秦代制度构建与汉代经学阐

释而确立；②因革损益、与时俱进，随历史治乱分合不断丰富发展；③具有包容性与整合性，

吸收各民族、各地区文化，促进国家统一与民族交融；④逐步臻于成熟，至元明清三朝形成

复合治理格局。（每点2分，任答两点即得满分4分）

（2）背景（4分）：①启蒙思想传播，现代民族国家“统一性”观念兴起；②拿破仑战争冲击欧

洲旧秩序，德意志民族意识觉醒；③19世纪德意志资本主义经济发展，迫切要求统一市场；

④1848年革命失败，表明自由主义与统一相结合的道路行不通；⑤普鲁士实力增强，推行“铁

血政策”武力统一。（每点1分，任答四点即得满分4分）

影响（4分）：①结束了德意志长期分裂割据的局面，促进资本主义经济发展与国内市场形成；

②推动德意志民族国家建立，改变欧洲政治格局；③但统一保留了大量封建残余与军国主义

传统；④统一过程中埋下对外扩张的隐患，加剧欧洲国际局势的紧张。（每点1分，共4分）

（3）启示（4分）：①坚持国家统一和领土完整，反对分裂势力，维护中华民族的根本利益；

②加强中央与地方治理的协调，完善多民族国家的复合治理体系；③促进各民族交往交流交

融，铸牢中华民族共同体意识；④立足本国国情，探索符合实际的统一与治理道路，以发展

维护统一、以团结巩固统一。（每点2分，任答两点即得满分4分）

18.（12分）

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（1）表现（3分）：①大量科举及第士人不再执着于求官，转向经商、教书、经营田产等；②

重视在地方深度扎根，塑造个人形象、提高家族声望，构建地方人际网络，地方认同意识增

强；③士大夫逐渐“士绅化”，面向基层推行儒家教化、引领地域社会。（每点1分，共