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文档简介
一元二次方程的解法(复习课)教案
一、复习目标:
1、进一步熟练掌握一元二次方程的四种解法,会根据方程的不
同特点,灵活选用适当的方法求解方程。
2、在方程求解过程中注重方式、方法的引导,注重特殊到一般、
整体代入等数学思想方法的渗透。
3、培养学生概括、归纳总结能力。
二、重点、难点:
1、重点:会根据不同的方程特点选用恰当的方法,使解题过程简
单合理。
2、难点:通过揭示各种解法的本质联系,渗透降次化归的思想。
三、教学过程:
1、引例:给下列方程选择较简便的方法
⑴5X2-3X=0运用因式分解法
⑵3x2-2=0运用直接开平方法
⑶X2-4X=6运用配方法
(4)2x+7x-7=0运用公式法
(二)复习提问:我们学了一元二次方程的哪些解法?
练习一:按括号中的要求解下列一元二次方程:
(1)4(l+x)2=9(直接开平方法);(2)x2+4x+2=0(配方法);
(3)3X2+2X-1=0(公式法)
(4)(2X+1)2=-3(2x+l)(因式分解法)
概括四种解法的特点及步骤:
L直接开平方法:直接开平方法就是用直接开平方求解一元
二次方程的方法,这是最基础的方法,与此前解一元一次方程类似。
(在降次时注意正负两个值)
2.配方法:配方法就是把方程配成一个完全平方式,再用直
接开平法求解,配方时,方程左右两边同时【加上一次项系数一半的
平方】。(方法:先移项,再化二次项系数为一,然后配方,最后利
用直接开平法求解。)
3.公式法:用公式法解一元二次方程时首先要将方程化成一般
形式,也就是ax2+bx+c=0的形式,然后才能做。在用公式法解一元
二次方程中,先算b2-4ac的值。
4.因式分解法:因式分解法就是利用所学过的分解因式的知识
来求解。
一般步骤:①将方程右边化为零;②将方程左边分解为两个一次因式
乘积;③令每个因式分别等于零,得到两个一元一次方程;④解这两
个一元一次方程
练习二:选用适当的方法解下列方程
(1)2(l-x)-6=0(3)3(1-X)2=2-2X
(2)(2x-l)2+3(2x-l)+2=0;(4)(x+2)(x+3)=6
交流讨论:1与同桌或邻桌同学比较,看谁的解法更简单。
2你如何根据方程的特征选择解法?
概括:1、当给定的一元二次方程通过适当变形可化为
一二〃或g〃z)2=M〃20)型时,可选用直接开平方法。
2、当一元二次方程十以的左边能分解因式时,
用因式分解法比较简单。
3、当一元二次方程如?+灰+,=。(。00)中a,b,c不缺项且不易
分解因式时,一般采用公式法。
4、配方法也是一种重要的解题方法,但步骤较为繁琐,所以
只要没要求时,一般不采用此法。但对于一次项系数较小而
常数项较大时,可选用此法
5、四种方法中,优先选取顺序为:直接开平方法、因式分解
法、公式法、配方法
(三)、延伸拓展:
1、阅读材料,解答问题:
材料:为解方程(x2-l)2-5(x2-l)2+4=0,我们可以视(x'l)
为一个整体,然后设x?-l=y,原方程可化为2-5y+4=0①.
2
解得y尸1,y2=4当y^l时x-l=l即x=2,
x=±V2.当丫2=4时x2-l=4x2=5,x=±V5o原方程的
解为X1=l,x2=-l,x3=V5,x4=-V5
解答问题:(1)填空:在由原方程得到①的过程中利用法,
达到了降次的目的,体现数学思想。
(2)解方程x4—x2—6=0.
2、配方法应用举例:
已知代数式x2-6x+10,
(1)试说明无论x取何实数时,代数式的值都大于0.
(2)求代数式的最小值.
(四)能力提升:
1、关于x的方程(m-1)x2+(m+1)x+3m-l=0,当m时,
是一元一次方程;当m时,是一元二次方程.
2、当x=时,代数式X2-8X+12的值是-4.
3、方程(2x-l)(x+1)=1化成一般形式是,其中二
次项系数是,一次项系数是
4、两个连续自然数的积为132,则这两个数是
5、下列方程是一元二次方程的是()
A、--X2+5=0B、x(x+1)=X2-3
X
C、3x+y-l=0D、
35
6、方程x2-8x+5=0的左边配成完全平方式后所得的方程是()
A、(x-6)2=11B、(x-4)2=11
C、(x-4)2=21D、以上答案都不对
7、关于x的一元二次方程(m-2)x2+(2m—1)x+m2—4=0的一个根
是0,贝1]m的值是()
A、2B、—2C、2或者一2D、-
2
8、要使代数式”2一"一3的值等于0,则x等于()
x
A、1B、-1C、3D、3或-1
五、课堂小结
1、ax2+c=0===>直接开平方法
ax2+bx=0===>因式分解法
ax2+bx+c=0==>因式分解法
公式法(配方法)
2、公式法虽然是万能的,对任何一元二次方程都适用,但不一定是
最简单的,因此在解方程时我们首先考虑能否应用“直接开平方法”、
“因式分解法”等简单方法,若不行,再考虑配方法和公式
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