专题12 口语交际和综合实践一年级语文专项提升（统编版）

专题12口语交际和综合实践

叁局囱康超

宴习要点概述：

一年级上册在复习什么是口语交际？口语交际需要注意的问题；什么是综合

实践？开展综合实践需要注意的问题等知识点的基油上，又重点学习了我说你做、

我们做朋友、用多大声音说话、小兔运南瓜、听指令，做游戏、找秋天、整理

书包、观察大自然、适合一年级小学生的各种活动。

知识结构整合：

听话、说话能力在实际交往中的应用.就是根据不

同的主题，把心里想的完整，清晰地表达出来，是

知识与能力的综合应用和体现.

"听"与"说"的统一在说的同时，也要认H倾

听，听馒别人说话的内容，还能对别说所说内容进行

进行提问,评价等，真正体现"交流”.

贴近生活的话题、灵活的组织形式:二年级的口语交

际，一定要注意选择适合的话题，贴近生舌实际的话

窟，这样才能有话可说.还要采取灵活的形式，这样

便于口语交际练习.

听话、说话能力在实际交往中的应用.就是根据不

什么是口

同的主题，把心里想的完整、清晰地表达出来，是

语交际？

知识与能力的综合应用和体现.

"听"与"说"的统一：在说的同时，也要认真倾

听，听懂别人说话的内容，还能对别说所说内容进

怎样进行行进行提问、评价等，真正体现"交流”.

口语交贴近生活的话题、灵活的组织形式：二年级的口语

交际，一定要注意选择适合的话题、贴近生活实际

的话谡，这样才能有话可说.还要采取灵活的形

式，这样便于口诒交际练习.

学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经

什么是综

验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知

口语交际和合实践?

识的综合应用的实践性课程.

综合实践

(1)关注兴趣.(2)回归生活.(3)不在局限

怎样进行于书本知识的传授，让学生亲身参与，主动，在中

综合实运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问

践？题的能力.(4)着眼于学生创新意识、创新精神

和创新能力的培养.

我说你做、我们做朋友、用多大声音说话、小

本田的口语交兔运南瓜.

际和综合实践

的目标听指令，做游戏、找秋天、整理书包、观察大

自然、适合一年级小学生的各种活动.

我说你做、我们做朋友、用多大声音说话、小兔运

重点学习

南瓜、听指令，做游戏、找秋天、整理书包.

考试命题焦点：

从近年来期中和期末的考试命题来看，口语交标和综合实践已成为语文考查

的热点。

口语交际的试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主,

其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能

力以及参与意识和情感态度。

语文综合性学习在考试中所占比重越来越大。试题类型主要由：①听指令,

做游戏：②找秋天：③整理书包：④观察大自然。试题题量不大，难度不大，答

案多不唯一。平时要多积累实践经脸和做题经验。

，介绍家人,连一连,填一填（填序号）。（R23深圳市南山区期末一

年级期末专项训练）

爸爸的妈妈是,，

爸爸的爸爸是,，

爸爸的哥哥是伯伯。爸爸的姐妹是姑姑。

2综合实践。（2。2孑聊城百草园小学一年级期末专项训练）

判断下面图中人物的做法是否正确，并说说理由。

3.说说第一天上学的心情。（2023广东省清远市一年级期末专项

训练）

我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？

你能说一说开学的第一天上学是什么样的心情吧！

4.口语交际。（2。2孑湖南省长沙市雨花区一年级期末）

野餐时，他们会说些什么呢?心情怎么样？

S.综合实践。（2023浙江省杭州市下城区一年级期末专项训练）

购物清单

下面是妈妈的购物单,请你帮妈妈去超市购物吧。（填序号）

面包水果刀

牛奶卷筒纸

纷鱼桌布

纯净水毛巾

（1）第一列东西在超市的（）可以买到，第二列东西在超市的（）可

以买到。

口家电区口食品区口文具区□生活用品区

（2）买完东西结账的时候要（）。

①按顺序排好队②挤到最前面

6综合实践。（2。23吉林省延边自治州一年级期末）

你观看过足球赛吗？了解足球赛的规则吗？小男孩在做什么呢？他是怎么

做的？小男孩的外貌是怎样的？

7.搭积木。（2023北京石景山区一年级期末）

你会搭积木吗？仔细看图，弟弟搭呀搭呀，搭出满意的造型后表情如何？

8.钓鱼。（2023山东省淄博市一年级期末）

说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。

名综合实践。（2023北京朝阳区一年级期末）

说一说，蚂蚁是怎样传递信息召集伙伴的？骨头搬回家后,它们会怎么做？

①

.情景训练。（202孑四川成都锦江区一年级期末）

一天，晴空万里。小兔子欢天喜地的来到自家的南瓜田里摘南瓜。

哇！这么大的南瓜，足足够我吃上好几天呢！小兔子欣喜若狂，高兴得一蹦

三尺高。它迫不及待地去搬南瓜，可是费了九牛二虎之力，大南瓜还是纹丝不动，

小兔子根本搬不动它，怎么运回家呢？小兔子急的直挠头。

这时，熊猫骑着自行车急匆匆地走来。

,今图成包I扇

L口语交际。

新年快到了，给老师做一张贺卡，写一句祝福的话吧。

2在你认为正确的说法后面打"U'。

（1）怎样才能让别人听见自己说的话？

①大声说,让别人听得见。（）

②小声说,别打扰别人。（）

（2）怎样才能听清别人说的话,然后做对动作呢？

①注意听别人说话。（）

②在听别人说话时可以做小动作。（）

凡在这种情况下，你会怎样说？选一选。

①我也喜欢看书，我们一起来读读《白雪公主》的故事吧!

②我也喜欢看书，你能给我讲个你读过的故事吗？

③我们一起去跳绳吧！

4.口语交际。

说一说，升国旗的时候，我们应该怎么做？

S.看图，把对话补充完整。

书桌前，妈妈正在给刚写完作业的童童整理书包。童童看着妈妈，笑咪眯地

对妈妈说:""说着，童童就认

真地整理起来：书本、文具盒、水彩笔……童童整理得可认真啦！妈妈笑着

说:“n

G.栽树。

图上画了些什么？你能看图说几句通顺的话吗？

7.滑旱冰。

仔细看图，想一想"我''是怎样滑旱冰的？心情如何？

8.综合实践。

联系生活实际，想一想，放风筝时，你会说些什么？心情怎么样？

q.环保小卫士。

小朋友，你能展开丰富的想象，让画面动起来吗?如果能把人物的心情说出来,

就更棒了。

工。.综合实践。

打扫卫生

说说图上画的有谁？他们在做什么？说说他们是怎样做的，大家的心情是怎

样的。注意语句通顺。

参考答案

真题演练

，奶奶爷爷

2.乘公交车时不应该大声讲电话。因为这样会打扰别人，公交车上应该保持

安静，给大家一个舒适的乘车环境。向新朋友介绍自己时应该大声说。因为声音

小别人会听不清楚。

凡2023年q月1日，是我踏进小学校门的第一天。这天早上，我和爸爸

妈妈早早起床准备，爸爸妈妈和我都特别激动，我可以感觉得到，爸爸妈妈比我

还紧张。当我背上小书包，走在上学的路上，心里别提多开心了：我上小学啦，

我长大啦，我可以去新学校，去认识新的老师和同学！

当我走进校门的时候，看到了好多和我一样的小朋友，大家脸上的笑容和我

一样灿烂,校门口还有迎接我们的玩偶哥哥们，他们和我们热情地打招呼、握手,

我太喜欢他们了！

4.提示:乂是一个阳光明媚的星期天，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。明明、丽

丽、红红和琪琪兴致勃勃地去野外郊游。他们唱啊，跳啊，欢快的笑声洒了一路。

野餐时间到了，他们把一大块方形的布平铺在草地上,围坐成一圈,摆好美味的点

心可口的水果、清凉的饮料，便开始津津有味地吃起来。他们一边享受美食，一边

呼吸着甜润的空气，心情无比舒畅。

5.(i)@@(2)①

一提示:叮铃铃,下课铃响了,同学们像小鸟一样冲出教室，小明和小刚去

球场踢足球。小刚刚要踢进球门，小明飞快地拦住球，只见他一伸脚就把球带过

来，对准球门使劲一踢，“啪”的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。

叮铃铃上课了，他们还意犹未尽。小刚说：“一会儿下课我们接着玩。“小明说：

"好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。

7.提示:星期天,弟弟在家里搭积木。她拿起一块积木，轻轻地摆好,又拿起一

块，小心翼翼地搭在上面。搭呀搭呀，他搭出了四间漂亮的小房子。奶奶走过来，

抚摸着弟弟的头问：“这些房子都给谁住？”弟弟目不转睛地盯着小房子，开心

地说：“一间给爷爷和他的书住，一间给奶奶住，一间纶爸爸妈妈住。”奶奶问：

“还有一间呢？''弟弟说：”给灾区的小朋友住。”奶奶夸奖弟弟说：“真是个有爱

心的好孩子！弟弟的眼睛里闪烁着喜悦的光芒，接着又搭起来，他还要搭很多很

多的房子，给那些无家可归的小动物住。

8.钓鱼

在一个骄阳似火的夏天，小明兴高采烈地来到垂柳鸣蝉的郊外钓鱼。

小明来到一条清澈见底的小河边，河边的草地真美呀，绿油油地草地像铺上了绿

色的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。草地上开着各色的野花，五颜六色，真

好看。一群群小鱼在水里自由自在地游来游去。小明心想:这次收获肯定很大。

他拿起鱼竿放上鱼饵，开始钓鱼。过了一会儿，小明就被晒得汗流淡背了，但他

全然不顾，只低着头，聚精会神地盯着鱼竿。鱼竿动了，他奋力往上一拉，哇！

又大又肥的鱼儿上钩了!小明喜出望外。不一会儿，小明又钓了好几条肥硕的鱼。

这下，大家都能尝到我亲手钓的鱼了，想到这儿，小明心里乐滋滋的。

夕阳西下，小明背着鱼篓满载而归了。

夕提示:清晨，小蚂蚁黑黑在草地上散步。突然,它发现一根巨大的骨头。它

高兴得手舞足蹈，眼睛中闪烁着喜悦的光芒。可是，骨头实在太大了，单凭自己

的力量根本运不回去。于是，它连忙跑回去搬救兵。不一会儿，一群小蚂蚁赶来

了。它们有的卯足劲用手抬，有的使劲用肩膀扛，有的重心下移使劲用胳膊托,

有的一边抬边为大家喊号子鼓劲儿很快，它们齐心协力把骨头运回了洞里。

真是团结起来力量大呀！

20.小白兔心里一亮：车轮是网的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？小白

兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，滚着往前走。

不一会儿，南瓜就运到家了。妈妈直夸小兔是个爱动脑筋的好孩子，小兔心

里.别提有多高兴了!

模拟训练

1.祝福老师新年快乐，身体健康，万事如意。

2.(2)①V(2)①V

3.①②

4.升国旗的时候，我们应该立正、敬礼。因为国旗代表着我们的国家，立正、

敬礼表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。

5.妈妈,我自己来整理书包吧！

童童长大啦!真是个懂事的孩子！

6.提示:放学后，小红看到王老师还在给同学们批改作业，觉得老师很辛苦，

就跑回家，从院子里挖了一棵树苗，又叫上小花和小刚，带着水桶和铁铲，把树

苗栽在了老师办公室窗前，让花香给老师解除疲劳。

7.提示:一放学，我就会去体育场滑旱冰。我戴着金黄色的头盔，绑好护肘、护

膝，穿好旱冰鞋，便兴高采烈地出发了。我轻轻抬起一只脚,另一只脚便轻快地向前

滑去,像风一样快。我张开双臂,灵活地向前滑,向左滑,向右滑,转着圈滑……我感

觉自己仿佛变成了一只自由飞翔的小鸟。虽然滑旱冰很累，但是我依然乐此不疲。

我爱滑旱冰！

8.提示:春光明媚的一天,天空蔚蓝，云朵雪白,春风刘煦。小美、小丽和小强

拿起风筝冲出家门,奔向草地。来到绿油油的草地上,他们一只手拿着线轴,一只手

一边松线一边飞快地向前跑。他们跑啊，跑