第20课《雪孩子》课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

《雪孩子》20R·二年级语文下册新课导入同学们，假如我们的家乡也象北方一样下起了一场大雪，而且地上的积雪很厚。些时候，你们最想做的事情是什么呢？堆雪人打雪仗新课导入雪地里又发生了哪些感人的故事呢？今天咱们就一起走进课文——板书课题《雪孩子》20我会认读堆雪人火堆我会认读累了好累我会认读添加画蛇添足我会认读柴火木柴我会认读烧火燃烧我会认读旺火旺旺我会认读闭眼关闭我会认读哎哟哎呀我会认读旁边车旁我会认读冲向冲进我会认读找哇快走哇我会认读终于终点我会认读浑身浑蛋我会认读淋雨水淋淋我会认读晒太阳日晒我会认读堆雪人累了添加柴火旺旺闭上哎呀旁边冲向找哇终于浑身水淋淋晒太阳整体感知读全文，说一说课文讲了一件什么事？课文讲了

给

堆了一个小伙伴

。当小白兔休息时，家里突然

了，最终雪孩子救出了

，自己却

了。兔妈妈小白兔雪孩子着火小白兔消失品读思考谁能说说下面这段话让你读懂了什么？雪，下个不停，一连下了好几天。下个不停，一连下了好几天雪，下得很大、很厚品读思考下了好几天的雪，小白兔在家一定是呆得慌了。所以当兔妈妈要出门去时，小白兔怎么做？这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去!”想象说话谁来说说兔妈妈出门是准备干啥去呢？一连下了（），家里吃的已经（）了，兔妈妈准备（）去给小白兔（）东西。好几天的雪没有出门找吃的品读思考为了给小白兔找吃的，把小白兔带在身边很不方便，兔妈妈是怎么说怎么做的？兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。好孩子，妈妈有事，你不能跟着去品读思考有了“雪人”这小伙伴后小白兔是怎么做的？小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里舔把柴吧!”跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子拟人听品读思考小白兔玩累了会怎么做？小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里舔把柴吧!”他玩累了，就回家去睡午觉品读思考小白兔回到家有什么感觉？它又怎么做的？小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里舔把柴吧!”真冷往火堆里舔把柴品读思考添了柴火以后发生了什么变化？小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。火烧得旺旺的屋子里渐渐暖和了品读思考火烧得旺旺的，屋子也变得暖和了，这时小白兔最想做的事情是什么？想睡觉品读思考谁能把表示小白兔睡觉样子的句子找出来读一读？小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。品读思考火烧得旺旺的，咱们却睡着了。这样做会带来什么后果？危险品读思考火烧得正旺，这时的小白兔家里发生了什么事情？火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。品读思考是谁发现了小白兔家着火的？发现小白兔家着火后它是怎么做的？“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。雪孩子表现了雪孩子想要救出小白兔的急切心情。仿写句子他一边喊，一边向小白兔家奔去。我一边复习功课，一边把难写的字写下来。爸爸一边吃着早餐，一边看着报纸上的新闻。爷爷坐在门前的摇椅上一边欣赏着美丽的夕阳景色，一边追忆着年轻时的过往。品读思考谁能把描写雪孩子救小兔子的一系列动作的词词找出来？“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。冲进冒着找哇抱起跑到雪孩子很勇敢品读思考你们发现雪孩子救出小白兔后自己身上发生了什么变化？小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。浑身水淋淋的品读思考雪孩子救出小白兔后，自己身上为什么会是水淋淋的呢？小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。浑身水淋淋的雪遇到火之后会融化成了水品读思考雪孩子救出小白兔，又是谁帮忙把炎扑灭的呢？这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。品读思考看到大家救出小白兔，兔妈妈有什么表现？兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家!”激动地说品读思考听到兔妈妈的感谢小动物们有什么表现？说了些什么？“咦，是谁救了小白兔?”小动物们都说，“真得谢谢他呢!”咦，是谁救了小白兔感到疑惑真得谢谢他呢品读思考是谁救出了小白兔？它为什么会不见了呢？这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。雪孩子品读思考雪孩子被溶化为什么说它还在呢？不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。他变成了很轻很轻的水汽变成了一朵白云，一朵美丽的白云雪孩子虽然溶化了，但它变成水汽,变成美丽的白云，却是以另一种形式陪伴着我们。品读思考读下面的句子，说说你更喜欢哪个？为什么？雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。我更喜欢第二个，因为第二个用上了修饰语，使句子更加具体、生动。很轻很轻的美丽的想象说话如果你是小白兔，你会对天上的白云说什么？

我会说：美丽的白云，你什么时候再变成雪，让妈妈再把你堆成雪孩子我们一起玩耍呀！课文主旨《雪孩子》不仅仅是一个关于友情和牺牲的故事，更是蕴含着对自然现象的科学解释以及对儿童安全意识的培养。这些启示有助于孩子们形成正确的价值观和世界观。课文结构疼爱孩子面临危险舍己救人善良勇敢我会读写重要想要不要我会读