2026年泉州师范学院高职单招笔试英语历年参考题库含答案解析

2026年泉州师范学院高职单招笔试英语历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、Thenewbridgebyworkerslastyear.A.builtB.wasbuiltC.isbuiltD.hasbuilt2、ThisisthebookIboughtyesterday.A.whoB.whichC.whatD.where3、Ilookforwardtofromyousoon.A.hearB.heardC.hearingD.beheard4、Theteacheraskedussomuchnoiseinthereadingroom.A.don'tmakeB.notmakeC.nottomakeD.tonotmake5、Readingbookscanourknowledgeandbroadenourhorizons.A.increaseB.improveC.enrichD.grow6、Bythetimehewasten,hereadEnglishandFrench.A.canB.couldC.hasbeenabletoD.hadbeenableto7、—Wouldyoumindmyopeningthewindow?—A.Yes,Iwould.B.Nevermind.C.Notatall.D.You'rewelcome.8、IhavebeenlivinginXiamenIwastenyearsold.A.sinceB.forC.inD.during9、ShetoldmethatshetheGreatWalltheyearbefore.A.visitsB.visitedC.hasvisitedD.hadvisited10、ThebookbeTom's.Hedoesn'tlikereading.A.mustB.can'tC.shouldD.need11、Ifittomorrow,wewon'tgoforapicnic.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining12、Notonlymyparentsbutalsomybrotherinterestedinplayingbasketball.A.isB.areC.wasD.were13、Theteacheraskedustoomuchtimeonmobilephones.A.nottospendB.tonotspendC.notspendD.don'tspend14、Bytheendoflastterm,wethreeEnglishsongs.A.havelearnedB.hadlearnedC.learnedD.learn15、Theoldmanlivesalone,buthedoesn'tfeel.A.lonelyB.aloneC.livelyD.like16、ItwasinthelibraryImetyouforthefirsttime.A.thatB.whichC.whereD.who17、Thenumberofstudentsinourschoolabout3,000.A.isB.areC.wereD.have18、ShehasbeenlearningEnglishfortenyearsandcanspeakitfluentlynow.Theunderlinedpartisusedtoshow.A.pasttenseB.presentperfectcontinuoustenseC.simplepasttenseD.futuretense19、—I'msorryImadeamistake.—_.A.NevermindB.ThankyouC.WithpleasureD.You'rewelcome20、Thebook_Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whichC.whatD.whom21、Ifit_tomorrow,wewon'tgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining22、Theteacheraskedus_somuchnoiseinthelibrary.A.don'tmakeB.nottomakeC.notmakeD.tonotmake23、Thisisthemostbeautifulplace_Ihaveevervisited.A.whichB.thatC.whereD.what24、He_inthisschoolsincehewastenyearsold.A.studiesB.studiedC.hasstudiedD.isstudying25、—_doyougotothecinema?—Onceamonth.A.HowlongB.HowsoonC.HowoftenD.Howmuch26、Thechildren_happywhentheysawthepresents.A.isB.areC.wereD.willbe27、Notonlymyparentsbutalsomysister_interestedinreading.A.isB.areC.wasD.were28、IinthisschoolsinceIwassixyearsold.A.studyB.studiedC.havestudiedD.willstudy29、Ifittomorrow,wewon'tgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining30、Theteacheraskedthestudentstothenewwordsinthedictionarybeforeclass.A.lookafterB.lookatC.lookupD.lookfor31、Thebookbymanypeoplealready.A.hasreadB.hasbeenreadC.isreadingD.reads32、Heenjoysbooksinhisfreetime.A.readB.toreadC.readingD.reads33、Thisisthemuseumwevisitedlastyear.A.whichB.whoC.whereD.when34、Thisbookisthanthatone.A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting35、Idon'tknowheistalkingabout.A.thatB.whatC.whichD.who36、Sheisgoodplayingthepiano.A.atB.inC.onD.for37、—Howdoyoudo?—A.Fine,thankyou.B.Howdoyoudo?C.Nicetomeetyou.D.I'mO38、TheteacheraskedthestudentstotheirhomeworkbeforeFriday.A.handinB.handoutC.handoverD.handdown39、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.be40、ShehasbeenstudyingEnglishshewasachild.A.forB.sinceC.duringD.while41、ThebookbymanystudentsisaboutChinesehistory.A.referringB.referredC.referredtoD.referringto42、Notonlythestudentsbutalsotheteacherinterestedintheactivity.A.isB.areC.wasD.were43、Idon'tknowhewillcometomorrow.A.thatB.whetherC.ifD.what44、Themuseumnextmonthwillattractmanyvisitors.A.builtB.tobebuiltC.buildingD.beingbuilt45、HespeaksEnglishthanhissister.A.morefluentB.morefluentlyC.mostfluentD.mostfluently46、Bythetimewearrived,theconcert.A.hadbegunB.hasbegunC.beganD.wasbeginning47、ItwasintheclassroomwehadourEnglishpartylastweek.A.thatB.whereC.whichD.what48、—Doyouknowtheboy_istalkingtoourteacher?A.whichB.whoC.whomD.whose49、Thebook_Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.whose50、—Wouldyoulikesomecoffee?—No,thanks.I_drinkcoffee.A.seldomB.oftenC.alwaysD.usually51、She_inthisschoolfortenyearsbynextJuly.A.hastaughtB.willhavetaughtC.teachesD.taught52、Theteacheraskedus_somuchnoiseinthelibrary.A.don'tmakeB.notmakeC.nottomakeD.tonotmake53、—Howlong_you_here?—Forabouttwohours.A.have;waitedB.did;waitC.do;waitD.will;wait54、Thegirl_skirtisredismysister.A.whoB.whomC.whoseD.which55、Weshouldkeeptheclassroom_andclean.A.tidyB.tidyingC.totidyD.tidied56、—What'sthematterwithyou?—Ihave_headache.A.aB.anC.theD./57、Theteacheraskedthestudentsquietlyintheclassroom.A.sitB.tositC.sittingD.sat58、—Whereisyourbrother?—Hetothelibrary.Hewillbebackinanhour.A.hasbeenB.hasgoneC.goesD.went59、Ifittomorrow,wetothepark.A.doesn'train;willgoB.won'train;goC.doesn'train;goD.won'train;willgo60、Thenewcomputercostsabouttheoldone.A.threetimesmorethanB.threetimesasmuchasC.morethanthreetimesD.asmanyasthreetimes61、—I'msorryIbrokeyourvase.—.Itwasanaccident.A.You'rewelcomeB.NotatallC.NevermindD.Allright62、Thegirlaredskirtismybestfriend.A.inB.onC.atD.with63、—Couldyoupleasetellme?—Sure.It'snearthebank.A.whereisthepostofficeB.wherethepostofficeisC.wherewasthepostofficeD.wherethepostofficewas64、Readingbookscanourknowledgeandbroadenourhorizons.A.growB.increaseC.developD.expand65、Bytheendoflastyear,weover2,000words.A.learnedB.havelearnedC.hadlearnedD.learn66、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.what67、TheyoungmanhasbeentoBeijing,butheknowsalotaboutthecity.A.neverB.everC.alreadyD.yet68、Thisisthemuseumwevisitedlastweek.A.thatB.whereC.whichD.A或C69、Weshoulddevelopthehabitofreadingeveryday,foritcanourknowledgeandbroadenourhorizons.A.increaseB.improveC.enrichD.add70、Thenewlibrarybythestudentsnextmonth.A.willbebuiltB.isbuiltC.wasbuiltD.hasbeenbuilt71、Ienjoymusicinmysparetime.A.listentoB.listeningtoC.tolistenD.listenedto72、Ifittomorrow,wewon'tgohiking.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining73、Thisbookisthanthatone.A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting74、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.be75、heisyoung,heknowsalotabouttheworld.A.AlthoughB.BecauseC.IfD.Since76、Hehasbeenworkinghere2020.A.sinceB.forC.inD.at77、IinthiscompanyforfiveyearsbythetimeIleavenextmonth.A.willworkB.willhaveworkedC.haveworkedD.amworking78、Ifittomorrow,wewouldgohikinginstead.A.doesn'trainB.didn'trainC.hadn'trainedD.won'train79、Theteacheraskedthestudentsloudlyinthelibrary.A.nottospeakB.tonotspeakC.notspeakingD.notspeak80、Thebookbymillionsofreadersaroundtheworldsinceitcameoutlastyear.A.hasbeenreadB.isreadC.wasreadD.hasread81、ThisistheverybookIboughtyesterday.A.thatB.whichC.whatD.who82、hard,youwouldhavepassedtheexam.A.HadyoustudiedB.YouhadstudiedC.IfyoustudiedD.Shouldyoustudy83、Bytheendoflastterm,weoverthreethousandEnglishwords.A.havelearnedB.hadlearnedC.learnedD.werelearning84、Theinformationtrueisdifficulttoobtainfromofficialsources.A.provingB.provedC.toproveD.beingproved85、Neithertheteachernorthestudentssatisfiedwiththeresultoftheexperiment.A.wasB.wereC.isD.hasbeen86、Shedecidedtogiveupsmokingbecauseherdoctoradvisedhertoquit.A.tosmokeB.smokingC.smokedD.smoke87、Thebook_Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whichB.whoC.whereD.when88、ShehasbeenlearningEnglish_tenyearsago.A.sinceB.forC.inD.during89、Ifit_tomorrow,wewon'tgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining90、Theteacheraskedus_somuchnoiseinthelibrary.A.don'tmakeB.notmakeC.nottomakeD.tonotmake91、Myfather_inafactorysince2010.A.worksB.workedC.hasworkedD.isworking92、Themovieis_interestingthatIwanttoseeitagain.A.soB.suchC.veryD.too93、Heisinterested_playingbasketballandheplaysiteveryday.A.atB.inC.onD.with94、Thestudents_apartynextweek.A.haveB.hadC.willhaveD.havehad95、NeithermybrothernorI_goodatdrawing.A.amB.isC.areD.be96、Thisisthebestmovie_Ihaveeverseen.A.thatB.whichC.whoD.whom97、Thebook_Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whichC.whatD.whom98、Ifit_tomorrow,wewillnotgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining99、ShehasbeenlearningEnglish_shewastenyearsold.A.forB.sinceC.atD.during100、Theteachertoldusthattheearth_roundthesun.A.goesB.wentC.hasgoneD.going

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】本题考查一般过去时的被动语态。主语Thenewbridge与动词build之间是被动关系，且时间状语lastyear表明动作发生在过去，因此应用一般过去时的被动语态was/weredone。bridge为单数，be动词用was。句意为"这座新桥是去年由工人们建造的"。故选B。2.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是thebook（物），在从句中作bought的宾语，应使用关系代词which或that。who用于指人；what不能引导定语从句；where是关系副词，在从句中作地点状语。句意为"这是我昨天买的那本书"。故选B。3.【参考答案】C【解析】本题考查lookforwardto的用法。lookforwardto中的to是介词，后面接动词时需用动名词形式doing。句意为"我期待很快收到你的来信"。hear为动词原形，heard为过去式或过去分词，beheard为不定式的被动形式，均不符合语法规则。故选C。4.【参考答案】C【解析】本题考查asksb.todosth.的否定形式。asksb.todosth.表示"要求某人做某事"，其否定形式为asksb.nottodosth.，即在不定式to前加not。句意为"老师要求我们在阅览室不要制造那么多噪音"。故选C。5.【参考答案】C【解析】本题考查动词辨析。increase表示"增加数量"；improve表示"改善质量"；enrich表示"丰富内容"；grow表示"成长、生长"。enrichone'sknowledge为固定搭配，表示"丰富知识"。句意为"读书可以丰富我们的知识，开阔我们的视野"。故选C。6.【参考答案】D【解析】本题考查过去完成时的用法。bythetime引导的时间状语从句使用一般过去时（was），主句表示在该过去时间之前已经完成的动作，应用过去完成时haddone。beableto表示"能够"，其过去完成时形式为hadbeenableto。句意为"到他十岁时，他就能读英语和法语了"。故选D。7.【参考答案】C【解析】本题考查情景交际。Wouldyoumind...?句型中，Notatall表示"根本不介意"，是合适的回答。Yes,Iwould不符合礼貌原则；Nevermind意为"没关系"，用于安慰他人；You'rewelcome是回答感谢的用语。句意为"你介意我打开窗户吗？——完全不介意"。故选C。8.【参考答案】A【解析】本题考查现在完成时的时间状语。句意为"我从十岁起就一直住在厦门"。since后接具体时间点，表示从某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态，符合句意和时态要求。for后接时间段，in和during用于一般过去时，不符合本句现在完成时的语境。9.【参考答案】D【解析】本题考查过去完成时。主句谓语动词told为过去式，从句中的动作发生在"过去的时间之前"即"前前"，需用过去完成时，结构为had+过去分词。"theyearbefore"意为"去年、前一年"，是过去完成时的标志词。visited为一般过去时，不符合语境。10.【参考答案】B【解析】本题考查情态动词表推测。根据后半句"他不喜欢阅读"可知，这本书不可能是汤姆的，表示否定的推测应用can't。must表示肯定的推测；should意为"应该"；need不用于表推测。11.【参考答案】A【解析】本题考查if引导的条件状语从句。主句为一般将来时（won'tgo），从句需用一般现在时表将来，即"主将从现"原则。rains符合语法规则。willrain是将来时不能用于条件从句；rained为过去式用于虚拟语气；israining为现在进行时。12.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。notonly...butalso连接并列主语时，谓语动词遵循"就近一致"原则，即与最近的主语保持一致。mybrother为第三人称单数，谓语动词用单数is。句子描述的是现在的状态，故用一般现在时。13.【参考答案】A【解析】本题考查ask的用法及否定不定式。asksb.todosth.意为"要求某人做某事"，其否定形式为asksb.nottodosth.，not需放在不定式符号to之前。B选项否定位置错误；C和D选项均不符合ask的固定搭配。14.【参考答案】B【解析】本题考查过去完成时。"bytheendoflastterm"意为"到上学期末为止"，表示在过去某一时间之前已经完成的动作，应用过去完成时，结构为had+过去分词。havelearned为现在完成时，用于从过去持续到现在的时间；learned为一般过去时；learn为一般现在时，均不符合语境。15.【参考答案】A【解析】本题考查形容词辨析。lonely意为"孤独的"，强调心理感受；alone意为"独自的"，强调客观状态。句意为"老人独自生活但不感到孤独"，根据转折关系应填lonely。lively意为"活泼的"；like为介词或动词，均不符合句意。16.【参考答案】A【解析】本题考查强调句型。原句为强调句型"Itwas+被强调部分+that+其余部分"，被强调部分为地点状语inthelibrary。强调句型中无论强调什么成分，连接词都用that。which用于定语从句；where用于定语从句修饰地点；who用于强调人。17.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数。anumberof意为"许多"，后接复数名词时谓语动词用复数。本题中"学生的人数"用单数is。are和were为复数形式；have不符合句意。18.【参考答案】B【解析】句中hasbeenlearning结构为现在完成进行时，由"has/havebeen+动词-ing"构成，表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，且可能继续下去。句意强调学习动作的持续性和对现在的影响，因此选B。19.【参考答案】A【解析】当对方道歉时，常用Nevermind（没关系）来回应，表示原谅对方。Thankyou表示感谢，Withpleasure表示乐意效劳，You'rewelcome用于回答谢谢，均不符合语境。20.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句关系代词的用法。先行词是Thebook（物），在从句中作bought的宾语，应用which或that引导定语从句。who和whom用于指人，what不能引导定语从句，故选B。21.【参考答案】A【解析】本题考查if引导的真实条件句。主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来，即"主将从现"原则。主语it为第三人称单数，谓语动词用rains，故选A。22.【参考答案】B【解析】asksb.todosth.为固定搭配，其否定形式为asksb.nottodosth.。句意为"老师要求我们不要在图书馆大声喧哗"，故选B。23.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句关系代词的用法。先行词place被形容词最高级themostbeautiful修饰时，关系代词只能用that，不能用which。where引导地点状语从句，what不能引导定语从句，故选B。24.【参考答案】C【解析】since引导的时间状语从句表示从过去某一时间点开始一直持续到现在的动作，主句应用现在完成时。结构为"has/have+过去分词"，主语He为第三人称单数，故选C。25.【参考答案】C【解析】根据答语"Onceamonth"（每月一次）可知问的是频率，应用Howoften提问。Howlong询问时长，Howsoon询问多久以后，Howmuch询问价格或数量，故选C。26.【参考答案】C【解析】本题考查主谓一致和时态。主语Thechildren是复数名词，when引导的时间状语从句用了saw（一般过去时），因此主句也应用一般过去时，are的过去复数形式是were，故选C。27.【参考答案】A【解析】notonly...butalso...连接两个主语时，谓语动词遵循"就近原则"，即与最近的主语保持一致。mysister为第三人称单数，陈述客观事实应用一般现在时，故用is，选A。28.【参考答案】C【解析】句意为"自从六岁起我就在这所学校学习"。since引导的时间状语从句表示从过去某一时刻一直持续到现在的动作，主句应用现在完成时（have/has+过去分词）。主语为I，故选C。29.【参考答案】A【解析】if引导的条件状语从句遵循"主将从现"原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。此处主句用won'tgo，从句应填rains，故选A。30.【参考答案】C【解析】lookup意为"查阅"，符合语境"课前在字典里查新单词"。lookafter意为"照顾"，lookat意为"看"，lookfor意为"寻找"，均不符合句意，故选C。31.【参考答案】B【解析】already表明应用现在完成时；book与read之间为被动关系，应用现在完成时的被动语态（has/havebeen+过去分词），故选B。32.【参考答案】C【解析】enjoy后接动名词作宾语，即enjoydoingsth.，意为"喜欢做某事"，故选C。33.【参考答案】A【解析】定语从句中先行词为themuseum（物），且在从句中作visited的宾语，应用关系代词which或that引导，故选A。where在从句中作地点状语，不符合此题结构。34.【参考答案】B【解析】句中有than，需用比较级。interesting为多音节形容词，其比较级前加more，故选B。35.【参考答案】B【解析】know后接宾语从句，从句中talkabout缺少宾语，且指物，应用what引导，意为"他所谈论的东西"，故选B。36.【参考答案】A【解析】begoodat为固定搭配，意为"擅长……"，后接名词或动名词，故选A。37.【参考答案】B【解析】Howdoyoudo?是正式场合初次见面时的问候语，回答也应说Howdoyoudo?，而非回答身体状况，故选B。38.【参考答案】A【解析】handin表示"上交"，符合句意"老师要求学生在周五前上交作业"。handout意为"分发"，handover意为"移交、交出"，handdown意为"传承、传递"。根据语境应选择A。本题考查动词短语辨析，需结合上下文语境准确理解各短语含义。handinhomework是常见搭配，表示"交作业"。学生应掌握常见动词短语的用法区别，特别是以hand开头的多个短语，通过积累记忆和语境练习来提高辨析能力。39.【参考答案】C【解析】本题考查虚拟语气。if引导的条件状语从句表示与现在事实相反的假设时，谓语动词用过去式，be动词统一用were，不论主语是第几人称。句意为"如果我是你，我会接受邀请"。选项A是一般现在时；选项B用于第一三人称单数过去时；选项D为动词原形。只有选项C符合虚拟语气的语法规则，是固定用法，需牢记。40.【参考答案】B【解析】本题考查现在完成时的时间状语用法。现在完成时表示从过去某一时刻开始持续到现在的动作或状态，常与since连用，后接过去的某个时间点或从句。句意为"她从童年起就一直在学习英语"。for后接一段时间；during后接名词表示期间；while后接从句表示当……时，多用于进行时。本句since引导从句表示起点，搭配现在完成时，故选B。41.【参考答案】C【解析】本题考查非谓语动词作定语。referto意为"提及、参考"，与book之间是被动关系，故用过去分词referredto作后置定语，相当于定语从句whichisreferredto。referringto表主动，不符合语境。句意为"被许多学生提到的那本书是关于中国历史的"。学生需注意referto的固定搭配及被动关系的判断，理解分词作定语的用法是解题关键。42.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。notonly...butalso...连接两个主语时，谓语动词遵循"就近原则"，即与靠近谓语的主语保持一致。句中靠近谓语的是单数名词theteacher，故谓语用单数形式is。句意为"不仅学生们，老师也对这项活动很感兴趣"。学生需注意就近原则的应用，区分与"或此及彼"相关连接词的用法差异，准确判断谓语动词的单复数形式。43.【参考答案】B【解析】本题考查宾语从句的连接词。句意为"我不知道他明天是否会来"，表示不确定语气应用whether或if引导宾语从句。但if通常不用于介词后或与ornot连用，而whether可与ornot直接连用，语义更正式。that引导宾语从句时表示确定事实，不符合句意；what在从句中作成分，此处不需要。故选B。学生应掌握宾语从句连接词的选用规则，理解语境中是否确定对连接词选择的影响。44.【参考答案】B【解析】本题考查非谓语动词作定语的用法。nextmonth表明动作尚未发生，应用将来时态的非谓语形式。tobebuilt表示将来被动，意为"将要被建造"，符合句意"下个月将要建造的博物馆将吸引很多游客"。built表示已完成；building表主动进行；beingbuilt表示正在进行。学生需结合时间状语判断动作的时态和语态，准确选择合适的非谓语形式。45.【参考答案】B【解析】本题考查副词的比较级。句中修饰动词speaks，需用副词形式fluently，排除形容词形式的A、C。than表明比较级，应用morefluently。句意为"他讲英语比他姐姐更流利"。学生需掌握形容词与副词的区别，明确修饰动词时用副词；同时熟练运用比较级和最高级的构成规则，注意多音节词前加more/most的规则。46.【参考答案】A【解析】本题考查过去完成时的用法。bythetime引导的时间状语从句用一般过去时，主句应用过去完成时，表示在从句动作之前已经完成的动作。句意为"当我们到达时，音乐会已经开始"。现在完成时hasbegun与过去时间不符；began为一般过去时；wasbeginning表示过去正在进行。故选A。学生需掌握bythetime引导句子的时态搭配规律，理解过去完成时表示"过去的过去"的含义。47.【参考答案】A【解析】本题考查强调句型。强调句型结构为Itis/was+被强调部分+that+其他成分。本句强调的是地点状语intheclassroom，去掉Itwas...that后句子仍完整，故为强调句型，应用that引导。where引导定语从句时在从句中作地点状语，但此处并非定语从句；which引导定语从句时在从句中作主语或宾语；what不能引导定语从句。故选A。学生需掌握强调句型的结构特点及判断方法。48.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是theboy，指人，且在从句中作主语，应用who引导。which用于指物；whom在从句中作宾语；whose表示所属关系。故选B。49.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是thebook，指物，且在从句中作宾语，应用which或that引导。who/whom用于指人；whose表示所属关系。故选C。50.【参考答案】A【解析】本题考查副词辨析。根据回答"No,thanks"可知说话者不常喝咖啡，seldom意为"很少，不常"，符合语境。often经常；always总是；usually通常，均与语境不符。故选A。51.【参考答案】B【解析】本题考查将来完成时。时间状语"bynextJuly"表示到将来某一时间为止，应用将来完成时，结构为"willhave+过去分词"。故选B。52.【参考答案】C【解析】本题考查asksb.(not)todosth.的用法。ask后接动词不定式作宾语补足语，否定形式在to前加not，即"nottodo"。故选C。53.【参考答案】A【解析】本题考查现在完成时。根据回答"Forabouttwohours"可知动作从过去持续到现在，应用现在完成时，结构为"have/has+过去分词"。主语是you，应用have。故选A。54.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是Thegirl，与skirt是所属关系，应用whose引导定语从句，whose在从句中作定语修饰skirt。故选C。55.【参考答案】A【解析】本题考查keep+宾语+形容词作宾语补足语的用法。tidy是形容词，意为"整洁的"，符合语境。tidying是现在分词；totidy是不定式；tidied是过去分词，均不符合keep的用法。故选A。56.【参考答案】A【解析】本题考查冠词的用法。headache是可数名词单数，此处表示泛指"一个头痛"，应用不定冠词a。an用于元音音素开头的单词前；the表示特指；零冠词用于不可数名词或复数名词泛指。故选A。57.【参考答案】B【解析】asksb.todosth.为固定搭配，意为"要求某人做某事"，此处应用动词不定式作宾语补足语，故选B。58.【参考答案】B【解析】have/hasgoneto表示"去了某地（尚未回来）"，have/hasbeento表示"去过某地（已回来）"。根据后文"Hewillbebackinanhour"可知他还未回来，故选B。59.【参考答案】A【解析】if引导的条件状语从句遵循"主将从现"原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。故选A。60.【参考答案】B【解析】倍数表达法常用结构为"倍数+as...as..."或"倍数+比较级+than"。computer为不可数名词，修饰价格应用much而非many，故选B。61.【参考答案】C【解析】Nevermind意为"没关系"，用于安慰对方，符合语境。You'rewelcome用于回应感谢，Notatall多用于回应道歉或感谢，Allright意为"好的"，故选C。62.【参考答案】A【解析】in+颜色/衣物表示"穿着……"，作后置定语修饰名词。on表示在……上面，at表示地点，with表示伴随，均不符合语境，故选A。63.【参考答案】B【解析】tell后接宾语从句，从句应用陈述语序，排除A、C。根据答语"It'snearthebank"可知询问的是现在的位置，应用一般现在时，故选B。64.【参考答案】C【解析】developone'sknowledge为固定搭配，意为"增长知识"。grow和increase侧重数量增多，expand侧重范围扩大，故选C。65.【参考答案】C【解析】bytheendof+过去时间点，主句应用过去完成时，表示在过去某一时间之前已经完成的动作，故选C。66.【参考答案】C【解析】定语从句中先行词为thebook（物），从句缺宾语，应用关系代词which或that引导。who/whom指人，what不能引导定语从句，故选C。67.【参考答案】A【解析】句意：这个年轻人从未去过北京，但他对这座城市非常了解。never表示"从不"，符合句意逻辑。already和yet多用于肯定句和疑问句，ever表示"曾经"不符合语境。根据后半句"他了解很多"说明没有亲身经历，故选never。68.【参考答案】D【解析】考查定语从句关系词。先行词是museum，从句中visited缺少宾语，应用关系代词that或which。where是关系副词，在从句中作地点状语，不能作宾语。本题中visited是及物动词，后缺宾语，故选A或C。69.【参考答案】C【解析】句意：我们应该养成每天阅读的习惯，因为它可以丰富我们的知识，开阔视野。enrich表示"丰富"，常与knowledge、experience等搭配。increase侧重数量增加，improve侧重质量改善，add需与to搭配，均不符合语境。enrichone'sknowledge是常用搭配，故选C。70.【参考答案】A【解析】句意：新图书馆将于下个月被学生建成。时间状语nextmonth表明用将来时，主语library与build之间是被动关系，应用一般将来时的被动语态。willbedone结构符合要求，故选A。71.【参考答案】B【解析】句意：我在业余时间喜欢听音乐。enjoydoingsth.表示"喜欢做某事"，后接动名词作宾语。listentomusic意为"听音乐"，enjoy后跟listeningto，故选B。enjoy不能接不定式，也不能接动词原形或过去式。72.【参考答案】A【解析】句意：如果明天下雨，我们就不去徒步旅行了。if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句用一般将来时。本句主句won'tgo是将来时，从句应用现在时rains。此为"主将从现"结构，故选A。73.【参考答案】B【解析】句意：这本书比那本书更有趣。than表明用比较级，interesting是多音节词，比较级前加more构成moreinteresting。最高级形式为mostinteresting，需加the且用于三者及以上比较。此处为两者比较，故选B。74.【参考答案】C【解析】句意：如果我是你，我就会接受邀请。这是对现在情况的虚拟假设，if引导的虚拟条件句用were形式，无论主语是第几人称。would+动词原形为虚拟语气主句结构。这是虚拟语气的固定用法，故选C。75.【参考答案】A【解析】句意：虽然他年轻，但他对世界了解很多。although引导让步状语从句，表示"虽然、尽管"，符合句意逻辑。because表因果，if表条件，since可表"既然、自从"，均不符合转折让步关系。although与but不能同时出现在同一句中，故选A。76.【参考答案】A【解析】句意：他从2020年起就一直在这里工作。since+具体时间点，表示从某一时刻开始一直持续到现在，常与现在完成时连用。for+时间段，in和at用于一般时间点。句中使用现在完成时hasbeenworking且2020是具体年份，应用since，故选A。77.【参考答案】B【解析】本题考查将来完成时。时间状语"bythetimeIleavenextmonth"表示到将来某一时刻为止，强调动作延续到将来某点并可能继续，应用将来完成时，结构为willhavedone。句意：到下个月离开时，我将在这家公司工作五年了。选项A为一般将来时，不能体现"到将来某时已完成"的含义；选项C为现在完成时，与将来时间矛盾；选项D为现在进行时，不符合语境。故选B。78.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气。根据主句"wewouldgo"可知这是与现在或将来事实相反的虚拟条件句，if从句应用一般过去时。句意：如果明天不下雨，我们就去远足。选项A为真实条件句结构；选项C为与过去事实相反的虚拟语气；选项D不符合虚拟语气规则。故选B。79.【参考答案】A【解析】本题考查ask的用法。asksb.nottodosth.为固定结构，意为"要求某人不要做某事"，否定词not应放在不定式符号to之前。句意：老师要求学生们不要在图书馆大声说话。选项B语序错误；选项C不符合ask的句型结构；选项D缺少不定式符号to。故选A。80.【参考答案】A【解析】本题考查现在完成时的被动语态。时间状语"sinceitcameoutlastyear"表明动作从过去持续到现在，应用现在完成时；主语"thebook"与动词"read"之间为被动关系，故用被动语态。句意：这本书自去年出版以来已被全球数百万读者阅读过。选项D为主动语态，书不能自己阅读。故选A。81.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词为"theverybook"，其中"thevery"修饰先行词时，关系代词只能用that，不能用which。句意：这就是我昨天买的那本书。选项B在先行词被thevery修饰时不能用；选项C不能引导定语从句；选项D用于指人。故选A。82.【参考答案】A【解析】本题考查虚拟条件句的倒装。原句为"Ifyouhadstudiedhard"的倒装形式，省略if后将had提前，构成部分倒装结构。句意：如果你努力学习的话，你就已经通过考试了。这是对过去事实的虚拟，if从句应用过去完成时。选项B未倒装；选项C为与现在事实相反的虚拟形式；选项D为与将来事实相反的虚拟形式。故选A。83.【参考答案】B【解析】本题考查过去完成时。时间状语"Bytheendoflastterm"表示截止到过去某一时间点，应使用过去完成时，结构为haddone。句意：截至上学期末，我们已经学过了三千多个英语单词。选项A现在完成时与过去时间矛盾；选项C一般过去时不能体现"截止到过去某时已