3.2 学习成就梦想 同步课件 (共27张) 统编版道德与法治七年级上册

第三课

梦想始于当下道德修养：健全人格：责任意识：重点难点提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念和成就动机，树立为他人、为社会服务的远大学习目标。学习的意义；如何学会学习如何学会学习。自学导航1.学习的意义?2.如何正确认识学习？要求：认真阅读课本P19—22页内容，在课本上标记问题要点。3.如何通过学习来成就梦想(举措)？环节一以榜样为灯塔，探寻学习意义结合下述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助？当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。环节一：以榜样为灯塔，探寻学习意义生活观察学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。思考：从毛泽东学习的故事中，你领悟到了什么？阅读教材第19—20页毛泽东主席的故事。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。

这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。P19学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。P21环节一：以榜样为灯塔，探寻学习意义课堂笔记—1.学习的重要性？P19+21

①②③④①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。环节一：以榜样为灯塔，探寻学习意义环节二突破认知边界，全面认识学习环节二：突破认知边界,全面认识学习小胜周末去敬老院做义工小强利用课余时间阅读课外书籍小鹏经常主动帮助父母做家务小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况2.头脑风暴：你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得多。获取更多知识培养乐于助人品德锻炼自理能力学会与人交往思考：1.他们是在学习吗？为什么？学习弹钢琴游泳军训阅读兴趣小组辅导同学交通洗碗购物网上学习2.头脑风暴：你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得多。(1)内容:既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。(2)范围:学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。(3)表现:学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。环节二：突破认知边界,全面认识学习课堂笔记—2.学习的内容（1）、范围（2）和表现（3）？P20在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。生活场景学习方法应用我觉得古诗文晦涩难懂，白天背，晚上忘!我很苦恼!我从小就喜欢钻研科技小发明!学的很轻松!爸爸妈妈觉得我有英文天赋，平常就把我放在公园和外国人交流。相关链接理解：对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。环节三析学习困惑，探究学习之策思考：小强有哪些困扰？应该怎么办？老师，您好！最近在我身上发生了许多令我困扰的事情。小学的时候我是班里的佼佼者，学习对我来说简直就是小菜一碟。进了初中，我只喜欢学习理科，文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？平时学习很努力，经常写作业看书到晚上12点钟多，可是成绩一直上不去，看过的知识点总是记不住，每次都不能合理运用，我该怎么办呀！现在中学的学习时间很紧凑，学习内容难度增大了，学校还安排“学雷锋”志愿服务活动、校外劳动实践，徒步，社区实践体验，其他同学都很积极，但我真的很不想参加。我该怎么办啊？环节三-析学习困惑，探究学习之策小强的困扰之一：进了初中，我只喜欢学习理科，文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？诊断结果：缺乏学习兴趣发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习环节三-析学习困惑，探究学习之策小强的困扰之二：进了初中，我学习很努力，经常写作业看书到晚上12点钟多，可是成绩一直上不去，看过的知识点总是记不住，我该怎么办呀！诊断结果：学习方法不科学环节三-析学习困惑，探究学习之策养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;

P21小强的困扰之三：不能合理利用知识，现在中学的学习时间很紧凑，学习内容难度增大了，学校还安排“学雷锋”志愿服务活动、校外劳动实践，徒步，社区实践体验，其他同学都很积极，但我真的很不想参加。诊断结果：不想参与实践积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。环节三-析学习困惑，探究学习之策环节三-析学习困惑，探究学习之策我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。P21

“希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，成就自己的人生理想，担当时代的神圣使命。”学习个人前途和命运（个人梦想）民族的未来和发展（中国梦）课堂笔记—3.如何通过学习来成就梦想？P21①一④①梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习：②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。环节三-析学习困惑，探究学习之策3.2学习成就梦想学习筑梦学习方法2.学习的内容、范围和表现？P201.学习的重要性？P19+211.努力学习，善于学习

P212.帮助他人、服务社会

P21保持学习兴趣掌握科学方法参加社会实践课堂小结1.某校七年级的学生开展了《道德与法治》学科社会实践活动（过程如下），收获颇丰。这启示我们在学习中应（

）_x0001_①善发现，增强问题意识

②勤刷题，培养研究能力③重实践，做到知行合一

④多阅读，体味读书乐趣A．②④ B．①③ C．①④ D．②③B未体现不符合课堂训练2.下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（

）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C太过绝对①知之者不如好之者，好之者不如乐之者学习需要我们凭借坚强的意志作出努力②吾生也有涯，而知也无涯学习没有终点，要树立终身学习的理念③工欲善其事，必先利其器要掌握科学的学习方法④独学而无友，则孤陋而寡闻要学会独立思考，培养辩证思维未体现未体现课堂训练3.下面是中学生小丽周末的活动轨迹，对此理解正确的是（

）周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。周日11：00，亲自动手为父母准备饭菜。周日20：00，参加合唱团训练。A．我们可以从一切经历中学习

B．课外活动比课堂学习更重要C．合作学习是最有效的学习方式

D．学习改变了我们的思维方式和行为A未体现太过绝对未体现课堂训练4.下图《时间去哪儿了》启示我们要（

）_x0001_

A．科学规划，合理安排学习时间 B．互帮互助，掌握各种学习方法C．多花时间，培养浓厚的学习兴趣D．分清主次，重要的事情都要先做D

未体现未体现未体现课堂训练5.2026年4月23日是第31个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（

）A．家校密切配合，加强思政教育

B．远离网络文化，分享百科知识C．读书点亮生活，开卷有益人生

D．学习党史知识，厚植家国情怀C未体现太过绝对未体现课堂训练6.阅读材料，回答问题。某校七年级(3)班以学习成就梦想”为主题开展系列活动，邀你共同参与。【问卷调查】老师对本班同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下：(1)上述调查结果反映出该班同学在学习上存在哪些问题?(4分)审设问：限定材料范围析材料、联知识：①②关键词①：觉得学习只是任务→答案：没有认识到学习的重要性；关键词②：经常需要老师和家长督促才去完成作业

→答案：缺乏学习的自觉性和积极性，不能做好学习规划，不能合理安排时间，缺乏良好的学习习惯。(4分)课堂训练评析类设问答题方法：【亮明观点】+【说明理由】+【总结正确做法】【明辨正误】

组长小霖分享了自己的研学经历:暑假期间，我踏上了前往西安的研学之旅。在旅途中，我访问知名学府，品尝地道陕西美食，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏，在学习中领略文化古都魅力。我建议大家有机会也可以参与此类研学活动。对此，小优却说：“研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。(2)联系所学知识，对小优的观点进行评析。(8分)审设问：设问类型：评析类析材料、联知识：学习的内容及具体形式答案