8.2守护正义 课件（22 张）

（1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平（2）需要充分发挥规则的保障作用公民国家怎样维护公平？温故知新

富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善国家层面社会层面个人层面公正即公平正义公平正义是人类的永恒追求

，是衡量社会发展进步的重要尺度

社会主义核心价值观8.2守护正义思考：“法，不能向不法让步”反映了人民群众的什么期待？

思考：这些人在追求什么？“杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白……思考：漫画中哪些是正义行为？哪些是非正义行为？请说明判断的理由。03国家建立和完善上述制度有什么意义？改革收入分配制度建立国家助学金制度完善失业保险制度守护正义的原因4.正义保障人们有尊严地生活。（1）正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。（2）在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。正义要求保障每个人的合法权益。类似“正义只保护弱者”“只有困难群体才需要正义来保障”的说法是错误的。守护正义的原因

正义价值？1.正义保障人们有尊严的生活2.正义营造风清气正的社会风尚。3.正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。追求正义追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。

提前准备一个简单的案例（如“校园作弊事件”或“网络侵权案件”），学生分成法官、律师、被告、原告等角色组。

按照法庭程序进行模拟审判，包括陈述事实、质证、辩论等环节。每组讨论案件的公平性，分析司法程序中的关键环节。模拟法庭如何守护正义？大家对“不好的事”的反感、对“帮人澄清”的认可，其实都是内心对“正义”的期盼。回想一下生活里的小事，如果看到有人故意损坏小区的公共健身器材，你心里会有什么感觉？如果看到同学主动帮被冤枉的同桌澄清误会，你又会觉得他是个怎样的人？追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求。期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。（P71）笔记总结：守护正义的必要性总结议一议：司法公正对社会正义的意义是什么？如果你是法官，你会如何确保审判的公正性？

司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。

守护正义既需要勇气和智慧，还需要维护司法公正。【探究一】实践活动：情景模拟“正义应对实验室”情景1：在公园散步，看到有人故意踩踏草坪、破坏公共绿植，还不听其他游客劝阻。活动任务：根据下面呈现的非正义情景，以“小组为单位”，合作设计“正义应对方案”并展演，重点体现“勇气”与“智慧”的结合：每组抽取1个情景，讨论3分钟，明确“是否需要干预”“怎么干预”“如何体现勇气”；每组派2-3人展演应对过程。情景2：发现班级值日生偷偷把自己的任务推给其他同学，导致同学放学留到很晚。情景3：网上聊天时，有陌生网友让你帮忙转发“某同学考试作弊”的不实照片，还说“不转就是帮着隐瞒”。【探究一】实践活动：情景模拟“正义应对实验室”“敢于斗争”不是“硬刚”，“讲究策略”不是“逃避”，比如情景2中，主动帮同学分担一点任务并委婉指出值日生的问题，就是“有勇气指出错误、有智慧化解矛盾”的表现。评议：他们的方案有没有体现“敢于斗争”？有没有“讲究策略”？如果是你，还有什么补充？如何守护正义？知识归纳

守护正义需要勇气和智慧。守护正义需要维护司法公正。

守护正义需要维护国际正义。

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结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照以下步骤实施。启思导行分组汇报成果，汇报形式不拘一格，如演讲、课件展示、情境模拟等。从报纸、杂志、网络等媒体中收集维护社会公平正义的事例。深度探讨：自己能为促进社会公平正义做些什么？010203维护社会公平正义

守护正义的要求（3）守护正义需要国际正义正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。（3）守护正义需要国际正义原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。做法：维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。课程内容总结PARTFOUR1.正义