苏科版物理八年级上学期期中仿真模拟试卷A卷附答案

苏科版物理八年级上学期期中仿真模拟试卷A卷一、单选题每题2分，共20分1．科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“得出结论”等几个环节。小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关，这一过程属于科学探究环节中的（)A．提出问题 B．设计实验 C．进行实验 D．得出结论2．交流评估时，有同学提出“摆的快慢可能与所处的地理位置有关”，下列做法最科学的是()A．直接否定该观点，现有结论已经确定B．认为该观点无意义，无需进一步探究C．可以设计对照实验，进一步验证该猜想D．直接采纳该观点，补充到实验结论中3．笛声婉转，钟声庄严，筝音清亮，我国传统乐器在传情达意上各有所长，用不同乐器演奏同一乐曲时一定具有不同的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速4．如图所示，将手机放入密闭玻璃罩中并抽气，拨打手机时手机能振铃但铃声渐弱；再将手机分别放在密闭金属盒、塑料盒和纸盒中，发现只有密闭金属盒中的手机无法振铃．则下列判断正确的是（）

A．塑料盒能屏蔽电磁波 B．玻璃罩能屏蔽声音的传播C．声音不能在真空中传播 D．电磁波不能在真空中传播5．新情境传统文化“京中有善口技者……但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。”此为《口技》选段，关于以上内容，下列说法正确的是（）A．口技表演者模仿的是各种声音的响度B．“满坐寂然，无敢哗者”是指声音的音调较低C．观众能听到表演者的声音，是因为声音能在空气中传播D．观众听到抚尺敲击桌面的声音是次声波6．小明照镜子，当他靠近镜子时，镜中的“自己”（）A．变胖了 B．大小未改变 C．变高了 D．变远了7．如图所示，日晷是我国古代的一种计时工具，它的计时原理利用的是（）A．光的直线传播 B．光的反射C．光的折射 D．光的色散8．下列现象与原理对应正确的是（）A．小孔成像——光沿直线传播 B．日食月食——光的折射C．水中筷子弯折——光的反射 D．镜中成像——光的折射9．唐诗、宋词是中华文化宝库中的璀璨珍珠。下列与声音有关的分析正确的是A．“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”，词人朗诵词的声音是由空气振动产生的B．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗中的“高”描述声音的音调C．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗人根据音色辨别出动物的叫声D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声主要是通过水面传入船上人耳的10．战国时期，墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，若用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成倒立的像，下列说法错误的是（）A．小孔成像是由于光沿直线传播形成的B．墙上所成像的形状与木板上的小孔形状无关C．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板逐渐靠近墙，蜡烛在墙上的像会变大D．蜡烛在墙上形成的像是实像二、多选题每题2分，共6分11．关于描写声的诗词，下列解释正确的是（）A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没变B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的12．《墨经》中记载了世界上最早的“小孔成像”实验，如图所示，从物体发出的光沿直线穿过小孔，在另一侧的光屏上形成像，下列说法中正确的是（）A．小孔成像成的是倒立的实像B．所成像的形状与小孔的形状有关C．物体靠近小孔，光屏上所成的像变大D．小孔成像与手影游戏中手影形成的原理相同13．下列光路是光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中属于凹透镜的是（）A． B．C． D．三、填空题每空2分，共8分14．亲爱的同学，经过一学期的物理学习，你对物理的学习方法一定有了认识。测量能够达到的准确程度由决定。每次只让一个因素改变而保持其他因素不变的研究方法叫做。15．考试时，考场内能听到翻阅试卷的声音，该声音通过传入我们耳中。附近工地自觉停工，是在采取措施控制噪声。四、作图题每题2分，共8分16．在图中画出物体AB在平面镜中所成的像。17．古代铜镜是重要的生活用品，“以铜为鉴，可正衣冠”反映了古人对光原理的应用。如图所示，请画出一束光线以角照射到平面镜上的反射光线，并标出反射角。18．牙医借助平面镜观察牙齿的背面，如图甲是他观察时的简化图。请在图中画出人眼B通过平面镜看到牙齿背面A点的光路图。(保留作图痕迹)19．甲图为小猫叉鱼的情景，可简化为图乙所示，其中S为鱼的实际位置，为鱼像的位置，A点为小猫眼睛的位置，请在乙图中画出小猫看到鱼的光路图。五、实验探究题每题2分，共32分20．小明在社团活动中发现，用夹子夹钢球时，钢球会飞出。【问题】钢球的出射速度与哪些因素有关？【猜想】出射速度可能与钢球所受力的大小有关。【证据】（1）如图甲所示，用两把尺子来模拟夹子，尺子的后端紧靠在一起，尺子的前端夹住钢球。下方的尺子固定在水平桌面上，在上方尺子某一位置附加物体，使钢球弹出。在上方尺子同一位置附加不同物体，以此改变尺子对施力的大小，拍摄视频并借助相关软件获得钢球的出射速度，所测数据如下表所示。实验次数123456附加物体的质量200250300350400450钢球的出射速度18.118.519.119.820.620.9（2）【解释】在图乙中画出钢球的出射速度v随附加物体的质量m变化的关系图像。（3）分析图像可初步得出：钢球的出射速度随受力大小呈现的趋势。（4）【交流】还有同学提出新的问题。实验中除了控制附加物体在尺子上的位置相同外，还应控制夹子夹球的相同。（5）钢球的出射速度还可能与等因素有关。21．为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。（1）如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是；（2）如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验：a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过（选填“固体”或“气体”）的传播；b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体（选填“好”或“差”）；（3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持不变，改变。（后两空直接选填字母：A.钢尺伸出桌面的长度；B.拨动钢尺的力度）22．利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”，茶色玻璃板与水平纸面垂直。（1）实验用茶色玻璃板代替平面镜，是因为相比于平面镜，茶色玻璃具有性；（2）为确定像的位置，将点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，眼睛从图乙处观察A的像，再将相同蜡烛B（未点燃）竖立在玻璃板后方，调至重合并记录像的位置；（3）移开蜡烛B在其位置放一个光屏，从图乙处观察，光屏上没有像说明平面镜成的是像；（4）改变A的位置多次实验，发现像和物到镜面的垂线段共线且等长（图丙），由此得出：平面镜所成像和物的位置关系是。六、计算题，共10分23．如图，火车匀速行驶的过程中，在它的正前方216m远的B处有一个隧道，火车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。（v空气＝340m/s）求：（1）火车司机听到回声时，他离隧道口还有多少m？（2）火车的行驶速度。24．测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间，小荣同学身高165cm，站在竖直放置平面镜前2m面对镜子，背对视力表，视力表距离小荣1m。求：（1）小荣自己的像高度是多少？（2）小荣看到视力表的像离她的距离是多少？（3）若小荣向平面镜走近0.5m，则她与镜中人的像之间的距离是多少？七、科普阅读题每空2分，共16分25．【科普阅读】孩子们，你阅读了本学期的物理科普必读书目吗？（1）在《物理原来很有趣》一书中，每一课的课题就很有趣，请将其正确连线：

（2）阅读完《图解时间简史》第六章“时间的箭头”，请你用一句话概括时间的特征：。26．阅读短文，完成以下问题：智能汽车随着科学技术的发展，汽车也越来越智能化。如题图甲所示，汽车抬头显示系统（HeadUpDisplay），简称HUD。HUD利用平面镜成像原理，如图乙所示，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方看的时候，能够在看到车外的景象的同时，不必低头就可以看到车辆行驶信息，从而避免分散对前方道路的注意力，确保驾驶舒适安全。车窗所采用的“智能玻璃”具有单向透光功能，使用时反射面必须是迎光面，就能从车内看到车外明亮的景物，从车外看不见较暗的车内景象。这种玻璃还能根据车外光照度自动调节透明度（透明度是指车内光照度与车外光照度的比值），实现车内的光照度为一个适宜的定值，经测算车外光照度和玻璃的透明度成反比关系，其图像如图丙所示。（1）夜间行车为了让司机更清楚的看到路况，车内应（选填“开灯”或“不开灯”）；（2）如图乙所示HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面的夹角为，某驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，影响司机开车，这时就应将显示器沿水平方向（选填“远离”或“靠近”）挡风玻璃；（3）HUD有一个技术难题，即挡风玻璃所成的像易产生重影，影响使用效果。重影产生的原因是挡风玻璃有一定的（选填“透明度”或“厚度”）；（4）炎热的夏天“智能玻璃”的单向透光可以有效减少（填“红”或“紫”）外线对人体皮肤的伤害，“智能玻璃”能根据车外光照度自动调节玻璃的透明度，当车外光照度为100Lx时，“智能玻璃”的透明度会自动调节约为。

答案1．【答案】A【解析】【解答】解题过程：科学探究包含提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、得出结论等环节。

A、小明想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关，这是把观察到的现象转化成需要探究的问题，属于提出问题环节，故A符合题意。

B：设计实验是规划实验方案、选取器材，故B不符合题意；

C：进行实验是动手操作实验、记录数据，故C不符合题意；

D：得出结论是分析实验数据总结规律，故D不符合题意；

故选A。

【分析】科学探究的基本环节。提出问题：根据观察现象，确定要探究的问题；猜想与假设：对问题结果进行预判；设计实验：制定实验方案；进行实验：开展实验收集数据；得出结论：归纳实验结果。2．【答案】C【解析】【解答】A．科学探究要尊重提出的疑问，不能凭借现有的实验结论就直接否定新观点。地理位置确实有可能会影响摆的快慢（重力会随地理位置变化），不能主观否定，故A错误。

B．该同学提出的猜想具备研究价值，不能主观判定观点没有意义而放弃探究，物理规律都需要实验检验，故B错误。

C．面对新提出的猜想，最科学的处理方式就是设计对照实验，保持摆长、摆球质量、摆幅不变，改变地理位置开展多次实验，依靠实验现象和数据判断猜想是否成立，这符合科学探究的原则，故C正确。

D．仅仅只是猜想，还没有经过实验的验证，不能直接当作事实写进实验结论。猜想必须要有实验数据支撑，才可以上升为结论，因此不能直接采纳，故D错误。

故选：C。

【分析】(1)明白科学探究不能凭主观直接否定猜想，已有结论不能完全封杀新的疑问。

(2)清楚对待未知猜想不能主观判定没有意义，科学讲究实证而不是主观判断。

(3)掌握对待猜想的正确处理方式：设计实验，通过实验去检验猜想是否成立。

(4)懂得猜想不等于结论，没有经过实验验证，不能够直接当作正确结论采纳。3．【答案】C【解析】【解答】不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。用不同乐器演奏同一乐曲时一定具有不同的音色，故ABD错误，C正确。故选C。

【分析】音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。4．【答案】C【解析】【解答】A：塑料盒内手机可以振铃，说明电磁波可以穿过塑料盒，塑料盒不能屏蔽电磁波，故A错误。

B：玻璃罩抽气后铃声变弱，不是玻璃罩屏蔽声音传播，是罩内空气变少，故B错误。

C：玻璃罩不断抽气，空气减少，铃声逐渐减弱，推理得出真空不能传声，故C正确。

D：玻璃罩抽成真空，手机依然能收到信号振动，说明电磁波可以在真空中传播，故D错误。

故选C。

【分析】1、声音传播需要介质，真空不能传声。

2、电磁波可以在真空中传播，金属盒能够屏蔽电磁波，塑料、纸盒不能屏蔽电磁波。5．【答案】C【解析】【解答】A、口技表演者模仿的是各种声音的音色，不是响度，故A错误；

B、“满坐寂然，无敢哗者”是指全场安静，不是音调低，故B错误；

C、声音传播需要介质，观众听到表演者的声音，依靠空气传播，故C正确；

D、次声波是频率低于20Hz的声音，人耳听不到，抚尺敲击桌面的声音人能听见，不属于次声波，故D错误；

故答案为：C。【分析】A、考查声音三要素，音色用于区分不同发声体。

B、考查响度、音调概念，句子描述的是全场安静，和音调无关。

C、考查声音传播条件，空气可以传声。

D、考查次声波定义，人耳听觉范围20～20000Hz，低于20Hz为次声波，人无法听见。6．【答案】B【解析】【解答】平面镜成像特点是像与物体大小相等，小明靠近镜子时，小明自身大小不变，所以镜中像的大小不变。故B正确，ACD错误；

故选B。

【分析】平面镜成像，像与物大小相同；像距等于物距。物体靠近镜面，视觉感觉像变大，但真实像大小不变。7．【答案】A【解析】【解答】根据图片可知，日晷依靠表盘中央的直针在上面的投影确定时间，而影子是利用光的直线传播来工作的。故选A。

【分析】根据光沿直线传播的知识分析判断。8．【答案】A【解析】【解答】A．小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，光线经过小孔后会形成倒立的实像，因此A正确；B．日食和月食都是光沿直线传播过程中，被遮挡后形成的现象，本质属于光的直线传播，不是光的折射，因此B错误；C．插入水中的筷子看起来发生弯折，这是光从水中斜射入空气中时传播方向发生偏折产生的现象，属于光的折射，不是光的反射，因此C错误；D．镜中能成像是平面镜成像现象，它的原理是光的反射，不属于光的折射，因此D错误。故选A。

【分析】1、光的反射：光在同一种介质中传播中，遇到反射面，将一部分光反射回来的现象叫做光的反射，常见例子有：平面镜反射，湖面反射；

2、光的折射：光经过不同介质时，传播方向会发生偏折的现象，如：海市蜃楼、彩虹的形成、岸面看水水变浅；

3、光的直线传播：光在同种介质中沿直线传播，实例有影子的形成、日食、小孔成像、激光校准等。9．【答案】C【解析】【解答】A、词人朗诵的声音是由声带振动产生，不是空气振动，故A错误；B、“高声语”里的“高”指声音的响度大，不是音调，故B错误；C、不同发声体音色不同，可以依靠音色分辨蝉鸣和鸟叫，故C正确；D、钟声主要是通过空气传入人耳，不是水面，故D错误；故答案为：C。【分析】A、考查声音的产生，理解声音由物体振动产生；B、考查响度与音调的区分，分清响度描述声音大小；C、考查音色，知道音色是辨别发声体的依据；D、考查声音的传播介质，了解空气可以传声；10．【答案】C【解析】【解答】A．小孔成像现象的原理就是光在同种均匀介质中沿直线传播，因此A正确，不符合题意；B．小孔成像中，像的形状由物体的形状决定，和小孔本身的形状没有关系，所以墙上所成的像形状不会和小孔形状有关，因此B正确，不符合题意；C．如果保持蜡烛和墙的位置固定不变，把木板向靠近墙的方向移动，此时物体到小孔的距离（物距）增大，小孔到墙的距离（像距）减小，根据小孔成像的特点，蜡烛在墙上成的像会变小，因此C错误，符合题意；D．蜡烛在墙上的像是由实际光线会聚形成的，符合实像的特征，所以是实像，因此D正确，不符合题意。故选C。

【分析】1.小孔成像利用光沿直线传播；

2.成像形状只由物体决定，小孔仅起到透光作用；

3.蜡烛、墙面位置不变，木板靠近墙面，物距变大，像距变小，像缩小；

4.实像由实际光线会聚而成，小孔成像所成的像能够呈现在光屏（墙面）上，属于实像。11．【答案】A,C,D【解析】【解答】A、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没变，A正确

B、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由空气的振动产生的，B错误

C、“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，C正确

D、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的，D正确

综上选ACD

【分析】根据声音的特点，声音的产生判识选项

1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；笛声是由空气的振动产生的，鸟鸣是通过空气传入人耳

2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；音色可以判别发生物体。12．【答案】A,C,D【解析】【解答】A．小孔成像的特点是倒立的实像，故A正确；B．小孔成像的形状与小孔的形状无关，故B错误；C．物体靠近小孔，光屏上所成的像变大，故C正确；D．小孔成像与手影形成的原理都是光的直线传播，故D正确。故选ACD。

【分析】小孔成像的特点：小孔成像所成的是倒立的实像，像的形状和孔的形状无关和物的形状有关，物距和像距会影响像的大小，物距变小像变大，像距变小，像变小。13．【答案】A,B,D【解析】【解答】根据两种透镜的对光线的作用，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。从四个光线通过透镜的情形可知，ABD的折射光线相对于入射光线是发散的，所以都是凹透镜；只有C的折射光线相对于入射光线是会聚的，所以C是凸透镜。ABD符合题意，C不符合题意。故答案为：ABD。

【分析】凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。14．【答案】分度值；控制变量法【解析】【解答】测量能够达到的准确程度由测量工具的分度值决定；每次只让一个因素改变，保持其他因素不变的研究方法是控制变量法。

故答案为：分度值；控制变量法。

【分析】（1）测量工具的的分度值越小，准确程度越高；

（2）在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。这种研究问题的方法叫控制变量法；15．【答案】空气；声源处【解析】【解答】声音的传播需要介质，考场内翻阅试卷的声音是通过空气这种介质传入人耳的。

工地停工，停止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。【分析】(1)声音传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，我们日常听到的大部分声音依靠空气传播。

(2)噪声控制的三个途径：声源处、传播过程中、人耳处。停止产生噪声，是在声源处减弱噪声；道路旁隔音墙属于传播过程减弱；戴耳罩属于人耳处减弱。16．【答案】【解析】【解答】根据平面镜成像的对称性原理，物体在平面镜中所成的像与物体本身关于镜面对称。因此，要确定物体AB在平面镜中的像，只需作出物体关于镜面的轴对称图形即可。具体步骤如下：先分别找到物体两端点A、B关于镜面的对称点A'和B'，然后用虚线连接这两个对称点A'B'，所得图形即为物体在平面镜中所成的像。【分析】平面镜成像特点：物像等大、物像等距、物像关于平面镜对称、成虚像。17．【答案】【解析】【解答】在光的反射现象里，入射角指的是入射光线和法线的夹角，由此可计算得到本题的入射角为根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角也为。作图时我们先过入射点作出垂直于镜面的法线，再根据反射角等于入射角的规律画出反射光线，最终作图结果如下图：

【分析】入射光线与镜面夹角30°，法线垂直镜面，所以入射角=90°−30°=60°；依据反射角等于入射角，反射角等于60°；作图步骤：①过入射点画垂直镜面的虚线法线；②在法线另一侧，画出反射光线，使反射光线与法线夹角为60°，标上箭头。18．【答案】【解析】【解答】过A点向平面镜作垂线并延长，根据物像到平面镜距离相等，作出A点的像点A'，垂线、A'用虚线；连接A'B，与平面镜交于一点，该交点为入射点；A'B线段中镜子后方部分画虚线；连接A与入射点，这是入射光线，标箭头由A指向入射点；连接入射点与B，这是反射光线，标箭头由入射点指向B；保留全部作图辅助痕迹。

【分析】1.平面镜成像原理为光的反射，人眼看到物体的像，是物体发出（反射）的光经平面镜反射后进入人眼；

2.作图技巧：先找像点，再连人眼确定入射点，最后画入射光线；镜子后面的连线、垂线必须画虚线；实际光线画实线，并且一定要标注光线箭头；

3.物像关于镜面对称，物、像到镜面的垂直距离相等。19．【答案】【解析】【解答】小猫能看到水中的鱼，是由鱼反射的光线经水面折射后进入小猫的眼中，鱼的像是逆着折射光线看到的，光从水中斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角；所以连接，与水面的交点即为入射点O；连接S和O即为入射光线，OA为折射光线，为折射光线的反向延长线，为虚线。如图所示：

【分析】光从水中斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角。20．【答案】（1）钢球（2）（3）逐渐增大（4）位置（5）钢球的质量【解析】【解答】（1）实验目的探究钢球的出射速度与钢球所受力大小的关系，在尺子同一位置附加不同物体，改变尺子对钢球施加力的大小。

（2）结合表格数据，描点连线作图：(3)由表格数据和图像，附加物体质量越大，尺子对钢球的作用力越大，钢球出射速度变大，所以钢球的出射速度随受力大小呈现逐渐增大的趋势。(4)本实验用控制变量法，除控制附加物体在尺子上位置相同，还应控制夹子夹球的位置相同，保证每次力的作用点不变。(5)猜想影响钢球出射速度的因素，除受力大小外，还可能与钢球的质量、钢球的大小等有关。【分析】1、控制变量法，探究某一变量，保持其他条件不变；改变附加物体质量，改变尺子对钢球的作用力。

2、图像数据分析，受力越大，出射速度逐渐增大。

3、力的三要素：大小、方向、作用点；实验要控制力的作用点（夹球位置）不变。

4、实验猜想，钢球出射速度还与钢球质量、钢球直径等因素有关。21．【答案】（1）将音叉的微小振动放大（2）气体；好（3）钢尺；A；B【解析】【解答】（1）声音是由物体振动产生的。由于音叉的振动幅度很小，难以直接观察，因此实验中采用小球与发声音叉接触的方法。当小球被弹起时，说明音叉正在振动，从而证明了声音的产生原理。这里小球的作用是将音叉微小的振动放大，便于观察。（2）第1空，声音的传播需要介质。在衣架敲打实验中，衣架与人耳之间的介质是空气，因此声音主要通过气体（空气）传播到人耳。第1空，当用绕有细绳的食指堵住双耳并敲打衣架时，声音通过细绳和手指（固体）传到耳朵。与之前仅通过空气传播相比，此时听到的声音更大，这表明固体传声的效果优于气体。

（3）第1空，在钢尺实验中，将钢尺一部分压紧在桌面，拨动另一端时，听到的是钢尺振动产生的声音。若未将钢尺与桌面接触部分压紧，会导致钢尺拍打桌面发声，影响实验结果。第2空，第3空，若要探究"影响声音响度的因素"，应采用控制变量法：保持钢尺伸出桌面的长度不变，通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺的振动幅度。振动幅度越大，声音的响度越大。

故答案为：（1）将音叉的微小振动放大（2）气体；好（3）钢尺；A；B。

【分析】（1）把“看不见、摸不着”的物理量，转化为“看得见、测得到”的现象来研究的方法叫做转换法；

（2）声音的传播是需要介质的，气体、液体和固体都可以作为传声的介质。其中在固体中的传播速度最快；

（3）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。（1）声音是由物体振动产生的，音叉的振动幅度很小无法观察，利用小球与发声音叉接触，通过小球弹起说明音叉振动，因此小球的作用是将音叉的微小振动放大。（2）[1]声音的传播需要介质，衣架与人耳之间是空气，所以敲打衣架的声音主要是通过气体传播到人的耳朵里。[2]用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，发出的响声通过细绳和手指传到小明的耳朵里，小明听到衣架发出的声音变大了，说明固体传声的效果比气体好。（3）[1]如图丙，将钢尺一部分压紧在桌面上，拨动另一端，听到的是钢尺振动发出的声音，如果没有将钢尺与桌面接触部分压紧，会导致钢尺拍打桌面发声。[2][3]若探究“影响声音响度的因素”，采用控制变量法，要保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺的力度，钢尺振动幅度改变，响度改变。22．【答案】（1）透光（2）a（3）b；虚（4）像与物体关于镜面对称【解析】【解析】（1）使用茶色玻璃替代平面镜的原因是茶色玻璃具备反射和部分透光的特性，这样可以在同一位置更清楚地看到镜后蜡烛与镜前蜡烛像的重合，从而准确确定像的位置。（2）平面镜成像是光的反射现象。为了确定像的位置，先将点燃的蜡烛A垂直放置在玻璃板前，眼睛从图乙a处观察A的像。接着将未点燃的相同蜡烛B竖立在玻璃板后方，调整位置使其与像重合，并记录像的位置。（3）虚像无法在光屏上呈现。为了验证像的虚实，移开蜡烛B并在其位置放置光屏，从图乙b处观察，光屏上没有像，这表明平面镜形成的是"虚像"。（4）通过多次改变A的位置进行实验，发现像和物到镜面的垂直线段共线且长度相等（图丙）。结合数学知识可以得出结论：平面镜所成像与物的位置关系是像与物关于镜面对称。

【分析】1、平面镜成像试验：实验仪器有白纸、薄玻璃板（便于确定像的位置），两根大小相同的蜡烛，A蜡烛点燃，B蜡烛熄灭（使用B和蜡烛A的像进行比较，判断像物大小关系），光线最好在较暗的环境中观察，方便观察像的位置；

2、实验步骤：将玻璃垂直于白纸，点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止；在蜡烛B一侧放置光屏，光屏上无法成像；

3、试验结论：平面镜成像特点为物像等大、物像等距、物像关于平面镜对称、成虚像。（1）用茶色玻璃代替平面镜是因为它既能反射又能多透过一部分光，便于在同一位置更清晰地观察到镜后蜡烛与镜前蜡烛的像的重合，从而确定像的位置。（2）平面镜成像属于光的反射，为确定像的位置，将点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，眼睛从图乙a处观察A的像，再将相同蜡烛B（未点燃）竖立在玻璃板后方，调至重合并记录像的位置。（3）[1][2]虚像不能成在光屏上。为确定像的虚实，移开蜡烛B在其位置放一个光屏，从图乙b处观察，光屏上没有像这说明平面镜成的是“虚像”。（4）改变A的位置多次实验，发现像和物到镜面的垂线段共线且等长（图丙），结合数学知识得出∶平面镜所成像和物的位置关系是像与物关于镜面对称。23．【答案】（1）解：声音传播的路程s声=v空气t=340m/s×1.2s=408m；火车司机听到回声时，他离隧道口距离s2=s声-s1=408m-216m=192m。（2）解：火车鸣笛后1.2s时间内汽车运动的路程为s车=s1-s2=216m-192m=24m，火车的行驶速度。【解析】【分析】（1）根据s声=v空气t计算声音传播的路程，火车司机听到回声时，他离隧道口距离s2=s声-s1。（2）火车鸣笛后1.2s时间内汽车运动的路程为s车=s1-s2；根据速度公式计算火车的行驶速度。（1）声音传播的路程s声=v空气t=340m/s×1.2s=408m火车司机听到回声时，他离隧道口距离s2=s声-s1=408m-216m=192m（2）火车鸣笛后1.2s时间内汽车运动的路程为s车=s1-s2=216m-192m=24m火车的行驶