2027版《初职启航：初中升中职衔接教材（英语）》教案专题2名词

课题名词课时4课时（180min）教学目标知识技能目标：（1）熟练掌握名词的数（2）掌握名词的所有格素质目标：通过对名词的学习，培养学生良好的英语素养，激发英语学习的兴趣教学重难点教学重点：可数名词、不可数名词、名词所有格教学难点：可数名词的数变化规则、名词所有格的表示方法教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课题导入【教师】以图片的形式展示不同词性的单词，让学生选出名词【学生】思考、举手回答【教师】通过学生的回答，引入本节课课题（名词）考情分析【教师】导入课题，板书，介绍考情【学生】聆听、记录传授新知【教师】通过分析考情，引入新的知识点，讲解名词的具体内容名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，可分为普通名词和专有名词。普通名词：表示同一类人或物的名称的词，如boy、apple、cat、school等。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。（1）个体名词：表示单个人或物的名词，如car、desk、tree等。（2）集体名词：表示一群人或某类事物的名词，如people、family、police、furniture等。（3）物质名词：表示无法分为个体的事物（如肉类、颗粒、液体、气体、细丝、膏状物质等）的名词，如food、water、gas等。（4）抽象名词：表示语言、性质、行为、状态、感情、品质等抽象概念的名词，如Chinese、joy、feeling、fun等。专有名词：表示特定的或独一无二的人、物、地点及专门机构或团体的名称的词，如Quanzhou、China等。第一部分名词的数名词也可按其可数性分为可数名词和不可数名词。个体名词都可数，集体名词大都可数，专有名词、物质名词和抽象名词一般不可数。1.可数名词可数名词包括单数和复数两种形式。（1）可数名词的单数表示“一个”时，其前需要加a或an，如acat（一只猫）、adog（一条狗）、anorange（一个橙子）、anumbrella（一把雨伞）。a用在以辅音音素开头的单词前。an用在以元音音素开头的单词前。（2）可数名词的复数表示“一些、多个”，如twodogs（两只狗）、threedays（三天）、someapples（一些苹果）等。2.不可数名词（1）不可数名词没有单复数变化，不能与a、an或表示具体数量的词直接连用。这些名词通常与some、any、no、alittle等词连用，如somewater、alittlemilk等。常见的不可数名词有tea（茶）、water（水）、juice（果汁）、paper（纸）、bread（面包）、news（新闻）、advice（建议）、information（信息）、milk（牛奶）、肉类（如beef、fish）等。（2）如要表达不可数名词的量，则需使用“数词＋量词＋of＋名词”来表述，如acupoftea、twocupsoftea、onekiloofmeat、tenkilosofmeat等。3.常见的既可数又不可数的名词room 房间（可数） 空间（不可数）orange 橘子（可数） 橘汁（不可数）glass 玻璃杯（可数） 玻璃（不可数）【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】让学生翻译以下两个短语（1）汤姆最好的朋友（2）这本书的作者【学生】思考、做题【教师】通过分析讲解这两个句子的翻译，其中的“汤姆最好的朋友”“这本书的作者”为名词所有格的表示，从而引入名词所有格第二部分名词所有格名词所有格表示所属关系，包括-’s所有格和of所有格两种形式。通常而言，-’s所有格多用来表示有生命的名词在句子中的所属关系；of所有格多用来表示无生命的名词在句子中的所属关系。1.有生命名词的所有格（1）一般情况下，在单数名词词尾加“’s”构成所有格形式，如mybrother’spen（我哥哥的钢笔）、Jack’sdog（杰克的狗）等。（2）以s结尾的复数名词的所有格，只需在此类名词词尾加“’”即可，如thegirls’dormitory（女生宿舍）、twoboys’mother（两个男孩的母亲）等。（3）如果是两者或两者以上共有的，则只需在最后一个名词词尾加“’s”，如TomandPeter’sroom（汤姆和彼得的共有房间）、JapanandAmerica’sproblems（日美的共同问题）等。（4）如果不是共有的，而是几者各自所有，则每个名词词尾都要加“’s”，且其后名词应为复数，如Tom’sandPeter’srooms（汤姆和彼得各自的房间）、Japan’sandAmerica’sproblems（日本和美国各自的问题）等。2.无生命名词的所有格（1）无生命名词的所有格，通常用“of＋名词”的结构来表示，如thewindowsoftheclassroom（教室的窗户）、thenameofthestory（故事名）、thetitleofthefilm（影片的名称）等。（2）当限定词和名词所有格同时修饰一个名词时，要用双重所有格。双重所有格是指同时使用of所有格和-’s所有格，通常用“限定词＋名词＋of＋-’s所有格/名词性物主代词”结构来表示，如afriendofmybrother’s（我哥哥的一位朋友）、aphotoofhers（她的一张照片）等。【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂小结【教师】简要