2025年秋季学期大学古代汉语期末考试真题：古代汉语语音与语法精讲

2025年秋季学期大学古代汉语期末考试真题：古代汉语语音与语法精讲考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、解释下列术语或概念。1.反切2.通假字3.古无浊声4.使动用法5.被动句6.定语后置二、判断下列说法的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。1.“欲穷千里目，更上一层楼”中的“穷”是形容词作动词的用法。（）2.“项庄舞剑，意在沛公”中的“舞”是名词作动词的用法。（）3.“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“本”是副词，表示“原来”。（）4.“吾妻之美我者，私我也”中的“美”是形容词的使动用法。（）5.“句读之不知，惑之不解”是宾语前置句。（）6.“蚤起夜读”中的“蚤”是名词作状语。（）7.“籍吏民，封府库，而待将军”中的“籍”是动词，意为“登记”。（）8.“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”中的“跪”是名词作状语。（）三、下列各组句子中，加点词的用法或句式不完全相同的一项是（请写出该组）。1.①屈原虽流放，眷顾楚国，系心怀王。②愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。③吾妻之美我者，私我也。2.①群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。②河海不择细流，故能就其深。③愿陛下托臣以讨贼兴复之效。3.①布衣之怒，亦免冠徒跣，头发上指，目眦尽裂。②马之千里者，一食或尽粟一石。③今人有大功而击之，不义也。4.①赵王岂以书咄咄乎？②肉食者谋之，又何间焉？③君子不齿，今与处，是吾所以为君也。四、分析下列各句，指出其中加点词的词类活用类型，并解释该词在句中的意义或用法。1.项伯乃夜走，见沛公。2.食马者不知其能千里而食也。3.君子曰：“学不可以已。”4.马之千里者，一食或尽粟一石。五、解释下列句中加点的词。1.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”2.愿为之裂地而封之，比于汤武，孰与寡人哉？3.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。4.河海不择细流，故能就其深。六、将下列句子翻译成现代汉语。1.鸿鹄之志，岂常鸟之所知哉？2.君子生非异也，善假于物也。3.荆轲既至，秦王坐而拥彗，鼓歌毕，奏盆缶以击杀荆轲。4.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。七、阅读下列文字，回答问题。秦王谓轲曰：“今日客来，所从来者何？”欲知其市重泉，重泉，秦西也。秦之西有巴、蜀，巴、蜀亦饶于物，或至不食，民之从事于彼者，四六而居，其老者死于秦，少者归，此其来甲卒之始也。是时，赵使平原君使于楚，平原君既行，使楚使平原君书，曰：“君所以距秦者，岂非道义哉？今楚与赵从亲，以共伐秦，孰与伐无道，诛暴秦，救赵存韩而利天下乎？今王绝赵，秦必取之。取赵则西河、上党不危矣。王若欲取之，请发兵送平原君；王勿发兵，请自击之。”楚王欲发兵而救赵。有顷，齐王、魏王来。秦闻齐、魏来，欲伐楚，楚因随之救赵。是以赵王得以报秦，齐、魏亦以得救于楚。此皆平原君之谋也。1.上文中的“重泉”指的是哪里？为什么秦王可能会问客人“所从来者何”？2.解释文中加点的词：“从事”、“四六而居”、“孰与”、“利”。3.简要概括文中楚王决定救赵的原因。4.分析文中“孰与伐无道，诛暴秦”一句的句式特点。5.指出文中一个含有词类活用现象的句子，并分析该现象。试卷答案一、解释下列术语或概念。1.反切：古代汉语中一种注音方法，用两个汉字反推被注字的声音。上字取声母或声母近似音，下字取韵母或韵母近似音及声调。2.通假字：古代汉语中用读音相同或相近的字来代替本字的现象。分为本字、借字、通假字三方。3.古无浊声：指上古汉语中大部分清声母（不送气清辅音）后来演变成了中古汉语的浊声母（送气清辅音或全浊辅音）的语音现象。4.使动用法：古代汉语中动词的一种活用方式，表示主语使宾语发出动作或具有某种状态。如“美我”、“亡郑”。5.被动句：主语是动作的承受者，而非发出者。古代汉语被动句式主要有“为……所……”、“见……于……”、“被”、“为……所……”等。6.定语后置：古代汉语中，修饰名词的定语通常放在被修饰的名词之后，有时用“者”或“之”等助词帮助连接。如“马之千里者”。二、判断下列说法的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。1.√2.√3.×(“本”此处为动词，意为“作为”、“当作”)4.√5.√6.√7.√8.√三、下列各组句子中，加点词的用法或句式不完全相同的一项是（请写出该组）。2.①③(①“以”为介词，表原因；“②④”为连词，表目的)四、分析下列各句，指出其中加点词的词类活用类型，并解释该词在句中的意义或用法。1.走：名词作动词，跑。句中意为“跑开”。2.食：名词作动词，喂。句中意为“喂养”。3.学：名词作动词，学习。句中意为“学习”。4.千里：形容词作名词，能跑一千里（的路程）。句中作定语修饰“马”。五、解释下列句中加点的词。1.孰：谁。2.孰与：比……怎么样？表示比较。3.间：名词作状语，从小路，抄近路。4.择：选择。六、将下列句子翻译成现代汉语。1.鸿鹄的远大志向，难道是寻常的鸟儿所能知道的吗？2.君子的资质本没有什么不同，（只是）善于利用外界条件罢了。3.荆轲到了之后，秦王坐着拿着扫帚（作样子扫尘），鼓乐歌舞表演完毕，又敲着盆缶来击杀荆轲。4.希望陛下托付我完成讨伐贼寇、恢复国家的任务，如果没有达到效果，就治我的罪，用来告慰先帝的灵魂。七、阅读下列文字，回答问题。1.地点：秦国西部。重泉是秦西边的一个地方。秦国的西边有巴、蜀两地，巴、蜀也非常富饶物产，有时甚至到了不吃饭的地步，百姓在那里谋生，夏天住，秋天走，老人死在秦国，年轻人回来，这就是他们来当兵的起始。原因：因为这些人（巴蜀百姓）是被迫为秦国服役或当兵，秦王想知道他们是从哪里来的，是否有可以利用的漏洞或信息。2.从事：谋生，工作。四六而居：指夏天住，秋天走，或者指农闲时外出打工，农忙时回家。孰与：比……怎么样？利：利益，好处。3.楚王原本想发兵救赵，因为齐王、魏王到来，秦准备攻打楚，楚于是跟随（齐、魏）去救赵。因此赵王得以报复秦，齐、魏也因