北京市丰台区2026-2027学年高一上学期11月期中物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页北京市丰台区2026-2027学年高一上学期11月期中物理试题一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.下列说法中正确的是（）

A.研究如何能踢出“香蕉球”时，可以把足球看作质点

B.如果物体在一段时间内的位移为零，则物体在这段时间内一定是静止的

C.上图是特技跳伞运动员的空中造型图，当运动员们保持该造型向下落时，若其中一位运动员看到大地迎面而来，他是以自己作为参考系的

D.若汽车急刹车的加速度为-5m/s2，汽车起步的加速度为2m/s2，则汽车起步的加速度更大2.国庆节期间，张明计划从北京自驾前往重庆，导航推荐了如下表所示三种路线。张明10月2日晚上20∶30出发，驾车走常规路线，第二天下午15∶44到达预定的宾馆。根据题目中的信息，下列说法正确的是（）常规路线19小时14分1727千米方案二19小时15分1781千米方案三19小时51分1870千米A.常规路线中的19小时14分指的是时刻

B.由表中信息可知三种路线的位移大小不同

C.表中“1727千米”、“1781千米”、“1870千米”指的是路程

D.汽车实际运动的平均速率约为90m/s3.下表中记录了三种交通工具在某段时间内的运动情况，根据表中数据可知（）交通工具初速度/（m﹒s-1）经过时间/s末速度/（m﹒s-1）自行车下坡226火车出站010020飞机飞行20010200A.火车初速度为零，加速度也一定为零

B.火车在整个出站过程中的速度变化量小于自行车下坡过程中的速度变化量

C.火车在整个出站过程中的平均加速度大于自行车下坡过程中的平均加速度

D.飞机的速度最大，而平均加速度为04.某汽车在一次紧急刹车测试中，刹车后位移与时间的关系为，则该车（）A.加速度为-4m/s2 B.速度与时间的关系是v=24-4t（m/s）

C.刹车后4s内的位移为32m D.刹车后滑行的位移为36m5.如图所示，一辆汽车做匀减速直线运动，从制动到停止共用了。这段时间内，汽车每前进的距离分别是、、、、。关于汽车在第初的瞬时速度，下列说法正确的是（）

A.与第末至第末的平均速度相等 B.与第末至第末的平均速度相等

C.与前内的平均速度相等 D.大于前内的平均速度6.一个物体沿着直线运动，其v-t图像如图所示。关于该物体的运动，下列说法正确的是（）

A.物体在第1s末和第3s末的位置相同

B.物体先沿正方向做匀加速直线运动，然后沿负方向做匀减速直线运动

C.物体在第2s末加速度方向发生了变化

D.物体在第2s末距离出发点最远，前3s内的位移为1.5m7.牛顿管实验如图所示：长玻璃管一端封闭、另一端有开关，把形状和质量都不相同的金属片和羽毛放到玻璃管中。先打开开关使管内空气与大气连通，把玻璃管迅速倒转，让金属片和羽毛同时下落。当金属片落到管底时，羽毛还飘在空中。抽掉玻璃管里的空气（近似真空）再倒转玻璃管，可看到它们几乎同时落到管底。关于这个实验，下列说法正确的是（）

A.随着管里的空气逐渐减少，羽毛的重力越来越大

B.抽气前金属片比羽毛下落得快，这说明重的物体下落得快

C.抽气前，羽毛下落过程的平均速度大于金属片下落的平均速度

D.抽气后，在赤道和北京分别做该实验，金属片下落的时间会略有差异8.无人机在某段时间内做直线运动的情况如图甲所示；图乙是扫地机器人在某段时间内做直线运动的情况，下列说法正确的是（）

A.无人机在t=12s时开始返回，在0~16s内平均速度大小为10m/s

B.无人机在t=12s时速度最大，在t=16s时速度大小为5m/s

C.t=0.5s时扫地机器人的加速度大小为1.0m/s2，t=0.1s时的加速度比t=0.5s时的大

D.0~0.2s内扫地机器人的位移大小为0.28m，t=0.1s时和t=0.5s时的运动方向相反9.现有两辆不同型号的汽车a、b，在t=0时刻汽车a和b沿两条平行车道以相同速度同时经过同一地点，图中的直线和曲线分别表示两车行驶的v−t图像。由图可知，下列说法不正确的是（）

A.在0~t1时间内，t1时刻两车相距最远

B.在0~t1时间内，b车的加速度不断减小

C.两车存在加速度相等的时刻

D.在0~t1时间内，b车的平均速度大于10.国庆假期，老师布置了一道作业题：“估算某一物体在某段时间内的加速度大小”。几位同学将以下几种运动看作匀变速直线运动并进行估算，其中不能估算出加速度大小的是（）A.测出飞机起飞前的滑行距离和起飞时的速度

B.测出高铁启动后经过的一段时间和高铁达到的速度

C.人走路经过路边三棵树，测出相邻两棵树的间距和分别通过相邻两棵树所用的时间

D.测出某同学骑自行车经过的一段距离和所用时间11.如图所示，甲同学捏住直尺的顶端，乙同学用一只手在直尺0刻度位置做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺。在甲同学放开手让直尺竖直下落时，乙同学立刻捏住直尺。读出乙同学捏住直尺的刻度，就是直尺下落的高度，根据自由落体的运动规律算出直尺下落的时间，就是乙同学的反应时间。利用这种方法，将刻度尺的刻度直接标注为时间刻度，刻度尺就变为“人的反应时间测量尺”。取，下列说法正确的是（）

A.刻度处所对应的反应时间为

B.反应时间测量尺的刻度是均匀变化的

C.若甲同学释放直尺时，手不小心抖了一下，使得直尺释放时具有向下的初速度，则测出的反应时间大于实际值

D.若乙同学的手放置在0刻度下方，则测出的反应时间大于实际值12.关于物理研究方法，下列叙述正确的是（）A.当物体的大小和形状对所研究的问题影响很小时，可以把它简化为一个具有质量的点，这个点称为质点，这里采用了控制变量法

B.伽利略通过实验观察直接得出做自由落体运动的物体速度随时间均匀变化

C.当Δt非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这一方法应用了比值定义法

D.伽利略做的铜球沿斜面运动的实验，其中斜面的作用是“冲淡”重力，方便测时间。随着斜面倾角的增大，观察到铜球的运动规律相同，合理外推得到自由落体运动的规律13.一辆汽车自A点以4m/s的初速度在平直公路上做匀加速直线运动，依次经过B、C两根电线杆。已知汽车从B到C所用的时间为9s，B、C两电线杆相距99m，车经过C点时的速度大小为14m/s。则下列说法正确的是（）A.汽车从A点到B点的平均速度大小为12m/s B.汽车经过B、C中点时的速度大小为11m/s

C.A点到B点的距离为36m D.汽车的加速度大小为1.5m/s214.某同学用手机中的加速度传感器测量了电梯运行过程中的加速度，得到了图甲所示的图线（规定竖直向上为正方向）。为简化问题，将图线简化为图乙所示的图像。已知t=0时电梯处于静止状态，下列说法正确的是（）

A.7~9s内电梯在做减速运动 B.17~20s内电梯在下行

C.9~16s内电梯静止 D.第9s末时，电梯达到最大速度15.图甲是速度传感器的工作原理图，在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子。工作时，小盒子B向被测的运动物体发出短暂的超声波脉冲，超声波速度为v0，脉冲被运动的物体反射后又被小盒子B接收。从小盒子B发射超声波开始计时，经Δt0时间再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射超声波的位移—时间图像。则下列说法正确的是（

）

A.若，可以分析出物体在靠近超声波发射器

B.脉冲第一次被运动的物体反射时，物体与B的距离

C.脉冲第二次被运动的物体反射时，物体与B的距离

D.物体的平均速度为二、实验题：本大题共2小题，共16分。16.某小组利用如图甲所示的装置探究小车速度随时间变化的规律，请回答以下问题：

(1)除了图甲中已有的器材外，要完成实验还需要的器材有

；A．220V交流电源

B．8V交流电源

C．刻度尺

D．天平(2)实验开始后，小车应该放在

（填“远离”或“靠近”）打点计时器的位置，并先

（填“打开电源”或“释放小车”）；(3)处理数据时，选出一条如图乙所示的纸带，纸带上的数字为相邻两个计数点间的距离，相邻两计数点间还有4个点没有画出，打点计时器的电源频率为50Hz。根据纸带上的数据，计算打下A、B、C、D、E点的瞬时速度并填在下表中，C点的瞬时速度为

m/s（结果保留三位有效数字）；位置ABCDEv（m/s）0.6050.8101.1751.390(4)在坐标系中描出C点的位置并画出小车的v-t图像

，根据图像求得小车的加速度a=

m/s2。（结果保留两位有效数字）。

17.小明设计了如图所示的实验装置来测量重力加速度g的大小。小铁球、光电门在同一竖直直线上，切断电磁铁电源之后，小铁球自由下落并通过光电门。已知小铁球的直径为d，通过光电门的遮光时间为t，其初始位置到光电门的距离为h（），改变光电门的位置，记录多组小铁球的遮光时间t和初始位置到光电门的距离h，小明利用数据绘制了y-x图像，图像为直线，直线的斜率为k，若图像的纵坐标为，则横坐标应为

；则重力加速度的表达式为g=

（用已知物理量表示）。

三、计算题：本大题共2小题，共24分。18.如图所示，一个小球以6m/s的速度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以4m/s的速度水平向左运动，小球与墙壁作用的时间为0.02s。在这一过程中，求：(1)以水平向右为正方向建立一维坐标系，求碰撞过程中小球的平均加速度；(2)以水平向左为正方向建立一维坐标系，求碰撞过程中小球的平均加速度；(3)判断以上两问求得的小球的平均加速度是否相同。19.某跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开悬停的飞机后可认为先做自由落体运动，当距离地面256m时开始打开降落伞做加速度大小为14m/s2匀减速运动，速度减为4m/s后做匀速运动，随后经过32s落地。g取10m/s2，求：(1)运动员打开降落伞时的速度大小；(2)运动员离开飞机时距离地面的高度；(3)运动员离开飞机后，经多少时间到达地面？四、综合题：本大题共2小题，共30分。20.在距离地面15m高的位置以10m/s的初速度竖直向上抛出一枚网球，观测到网球上升后回落，最后落回地面。空气阻力忽略不计，g取10m/s2。求：(1)画出网球的运动示意图，建立坐标系，并标出已知量；

(2)网球经过多长时间到达最高点？

(3)抛出后网球离地的最大高度是多少？

(4)网球落地时的速度。

21.“微元求和”思想是物理学中常用的思想方法。例如在推导匀变速直线运动的位移表达式时，可以如图甲所示，将v-t图像的整个区间化为若干极小的区间，可认为每一小区间内的速度保持不变，通过计算每一个区间的面积，再相加求和，即得位移表达式。也可如图乙所示，将匀变速直线运动等效成匀速直线运动求位移表达式。这些方法具有一般意义，可以解决很多物理问题。(1)a、一个运动的质点图像如丙，则下图中曲线与x轴围成的阴影部分面积的物理含义是什么？

b、解决以下问题：一只蜗牛从地面上开始沿竖直电杆上爬，它上爬的速度v与它离地面的高度h之间满足的关系是，其中常数l=20cm，v0=2cm/s，求它上爬40cm所用的时间。

(2)a、加速度描述运动物体速度变化的快慢。写出图丁中图线与坐标轴所围面积的物理含义。

b、解决问题：一辆公交车停在路口等候绿灯，绿灯亮起瞬间，公交车以由静止开始匀加速直线运动；同一时刻，一名送餐员骑电动车以v0=的速度匀速从公交车车头旁驶过。公交车加速到vm=之后保持匀速直线运动。若电动车在绿灯亮起时，突然变道驶入公交车行驶车道，继续保持v0=匀速向前。公交车司机立即采取刹车。为避免乘客顿挫感，刹车阶段加速度大小随时间呈三角形变化（以作为刹车计时起点，为刹车过程）如图戊所示。其中初始加速度，最大加速度，刹车结束瞬间公交车恰好未与电动车发生碰撞。①在图己坐标系中画出刹车阶段公交车的v-t图像（标出关键时刻、末速度）；

②请求出刹车总时间t'。

1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】A

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】B

10.【答案】D

11.【答案】C

12.【答案】D

13.【答案】C

14.【答案】D

15.【答案】C

16.【答案】BC靠近打开电源0.995​​​​​​​2.0

17.【答案】​​​​​​​​​​​​​​

18.【答案】【详解】（1）以水平向右为正方向建立一维坐标系，则碰墙前

、碰墙后

由平均加速度的定义式

代入数据得

负号表示加速度方向与所选正方向相反，即大小为

、方向水平向左。（2）以水平向左为正方向建立一维坐标系，则碰墙前

、碰墙后

仍由平均加速度的定义式

代入数据得

正号表示加速度方向与所选正方向相同，即大小为

、方向水平向左。（3）两问求得的平均加速度相同，大小都是

、方向都水平向左。两问所取正方向相反，(1)中算出

、(2)中算出

，符号不同只表示加速度方向与各自正方向相同还是相反，加速度本身并未改变。

19.【答案】解：（1）降落伞匀速下降的位移

匀减速直线运动的位移

以竖直向下为正方向，则匀减速运动的加速度

匀减速下降过程有

代入数据解得

（2）运动员做自由落体运动的位移

运动员离开飞机时距离地面的高度为

（3）运动员