【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第1课 鸦片战争 教案

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第1课鸦片战争教案课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课是八上开篇第一课，居于单元起点。以“鸦片输入—虎门销烟—鸦片战争—《南京条约》—社会性质巨变”为线索，借助“人物扫描”“材料研读”“相关史事”“读地图”等栏目，引导学生认识鸦片战争是中国近代史的开端，落实时空观念与家国情怀。二、学情分析·学段适配学生对林则徐、虎门销烟略有耳闻，但多停留于故事层面，对“半殖民地半封建社会”等抽象概念理解较浅。宜用时间轴与形势图降低抽象度，借助人物卡片和史料对比建立空间感与因果感。三、核心素养目标核心素养维度具体目标唯物史观认识鸦片战争是英国资本主义殖民扩张与清朝封建统治危机矛盾的产物，理解社会存在决定社会意识。时空观念运用时间轴定位1839—1842年关键节点，结合鸦片战争形势图识记五口通商与香港岛割让的空间分布。史料实证通过马克思对鸦片贸易的评论、中英贸易数据表等史料，实证鸦片走私对中国的危害。历史解释结合《南京条约》内容，分析鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的历史解释。家国情怀感受林则徐、关天培、三元里民众的反侵略精神，增强维护国家主权与民族尊严的意识。四、教学重难点类别内容重点林则徐虎门销烟；《南京条约》的主要内容及危害；中国开始沦为半殖民地半封建社会。难点理解“半殖民地半封建社会”的含义及鸦片战争成为中国近代史开端的原因。【重点提示】林则徐虎门销烟；《南京条约》的主要内容及危害；中国开始沦为半殖民地半封建社会。【易错提醒】学习时注意：理解“半殖民地半封建社会”的含义及鸦片战争成为中国近代史开端的原因。五、课前准备（图文素材与学具）准备对象内容与学具教师准备虎门销烟、鸦片战争形势图、《南京条约》内容的多媒体课件与史料卡片。学生预习课文，查阅林则徐、关天培人物资料，描画鸦片战争主要战役空间示意图。六、本课时间轴·主线预览时间主要史实★1839林则徐虎门销烟（6月3—25日）★1840英国封锁珠江口，鸦片战争爆发1841关天培虎门殉国；三元里人民抗英★1842中英《南京条约》签订1844中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》附表：鸦片战争重要不平等条约条约签订时间主要内容《南京条约》1842割香港岛、赔款2100万银元、五口通商、协定关税《虎门条约》1843领事裁判权、片面最惠国待遇《望厦条约》1844美国获得更多通商特权《黄埔条约》1844法国获得传教权等七、教学过程环节1导入：烟祸滔天【趣味设计·对比卡片】课前发“中英贸易对比卡”：中国输出茶叶生丝畅销，英国呢绒布匹滞销，英方年均走私鸦片从4000箱激增至35445箱。学生观察数字落差，追问“英国为何向中国走私鸦片”。19世纪上半叶，英国成为头号工业强国，为开辟海外市场向中国运来呢绒布匹，却遭自给自足的小农经济排斥而严重滞销；中国茶叶、生丝销路旺盛。为改变不利局面，英国无耻地向中国大量走私鸦片，从18世纪末到鸦片战争前夕达40多万箱，掠走3亿至4亿银元，白银外流威胁清政府财政，官兵吸食导致政治腐败、军队削弱。环节2新授：销烟与战争【趣味设计·史料拼图】将马克思《鸦片贸易史》引文、林则徐上道光帝书、虎门销烟办法说明剪成拼图，小组复原并讲述“销烟壮举”。湖广总督林则徐上书指出若听任鸦片泛滥“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。1838年底道光帝派林则徐为钦差大臣赴粤查禁。1839年6月3日至25日，收缴的110多万千克鸦片在虎门海滩当众销毁，显示中华民族反抗外来侵略的坚强意志。1840年6月，英国舰队封锁广东珠江口，鸦片战争爆发；英军北上攻陷定海，威胁天津，道光帝将林则徐革职，改派琦善谈判。1841年1月英军强占香港岛，关天培在虎门炮台壮烈殉国；1841年5月30日三元里数千乡民包围四方炮台，痛击英军。【巧妙记忆】巧记：1839林则徐虎门销烟→1840鸦片战争爆发→1842《南京条约》，口诀“虎门一烧，战争来到”。环节3新授：条约与变局【趣味设计·地图接力】各小组在形势图上接力标出五个通商口岸（广福厦宁上）、香港岛、侵略路线，并齐读《南京条约》四条内容。1842年8月，清政府被迫签订中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔偿2100万银元；英商进出口税款须双方协议。1843年《虎门条约》获领事裁判权、片面最惠国待遇；1844年美、法迫使签订《望厦条约》《黄埔条约》。鸦片战争改变中国历史进程，中国独立主权完整性遭破坏，小农经济逐步瓦解，开始沦为半殖民地半封建社会，成为近代史的开端。环节4小结与升华【趣味设计·口诀接龙】师生共编七字口诀，看板书钩子齐诵，巩固本课核心。本课以鸦片为引，林则徐虎门销烟点燃反侵略烈火，鸦片战争战败与《南京条约》签订使国家蒙辱、人民负重。从此帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾成为近代中国社会主要矛盾，反对帝国主义和封建主义、实现民族独立和人民解放成为中国人民的历史任务。八、课堂小结·系统总结虎门销烟显意志，南京条约启近代；丧权失地社会变，反侵救国担在肩。【记忆钩子】虎门销烟扬斗志，南京条约辱开端；割地赔款门户开，近代沉沦自此篇。九、板书设计【板书】第1课鸦片战争◆核心：屈辱开端，反侵起步鸦片走私→虎门销烟→鸦片战争→《南京条约》→半殖民地半封建社会├侵略：英舰封锁·割占香港岛└反抗：林则徐·关天培·三元里钩子：虎门销烟扬斗志，南京条约辱开端；割地赔款门户开，近代沉沦自