《暖心家园》教学课件-2026-2027学年赣美版（新教材）初中美术九年级上册

暖心家园用美术的眼睛，发现社区里暖心的视觉故事暖心家园·课程结构课程导览壹暖心观察唤起社区生活记忆贰要素提炼拆解暖心家园视觉要素叁叙事探究探究画面叙事表现方法肆创作实践构思并完成暖心家园作品从观察到创作·四个环节层层递进暖心观察家园的温暖，藏在哪些看得见的画面里01情境导入回想社区里的暖心瞬间闭上眼睛回想：小区里哪一个场景，会让你心里暖暖的？长椅闲谈

老人一起聊天晒太阳邻里互助

志愿者帮独居老人拎东西广场嬉戏

傍晚小朋友玩耍，家长在一旁等候这些普通又真实的画面，每天都在发生。今天，我们换一种方式看社区——用美术的眼睛去发现、去记录。赣美版初中美术九年级上册04/30暖心家园·课堂导入翻开教材看家园提问「家园的温暖，藏在哪些看得见的画面里？」温暖不只是心里的感觉，它可以被看见、被画下来。壹社区的空间贰人物的动作叁光线的颜色今天的学习，就是把对社区的熟悉感，转变成有意识的美术观察。赣美版初中美术九年级上册05/30暖心家园从生活记忆转向美术视角关键转变：把生活经验升级为美术观察壹生活经验长期身处社区，对小区、邻里、公共空间有切身体验，但习惯用文字描述感受。熟悉的日常感受贰美术视角本课的关键转变——留意场景里有什么、人物在做什么、色调给人什么感觉。美术观察三问叁核心价值捕捉社区空间承载的人与人之间温暖的联系，跳脱宏大叙事的疏离感，让创作找到真实可感的根基。真实可感的创作根基赣美版初中美术九年级上册06/30第一章·观察发现微小瞬间自有动人力量素材不必宏大，社区温情藏在微小、平凡的瞬间里。正是这些看似不起眼的生活片段，反而更有打动人心的力量。壹一把雨天的共享伞贰一次社区书屋里安静的共读叁一声邻里间的问候这些毫不起眼的片段，恰恰承载着最真实的生活温度。好素材不在远方，就在家门口。赣美版初中美术九年级上册07/30要素提炼暖心画面，不止有风景，更要有人02暖心家园先看环境里有什么居民楼绿化树木休闲长椅社区宣传栏便民服务亭作用铺底交代地点、铺陈氛围底色局限不够暖只有建筑与绿植，画面不会让人感到温暖仅有环境→画面偏冷环境只是底子，真正让氛围暖起来的关键元素还需继续往下找赣美版初中美术九年级上册09/30暖心家园两大核心要素缺一不可只画楼房不画人，画面再精细也缺少故事。壹环境搭台社区空间与建筑绿植交代故事发生的地点，是画面不可或缺的载体。贰人物唱戏人与人之间的互动传递情感与温度，才是暖心画面的灵魂所在。赣美版初中美术九年级上册10/30作品拆解走进学生作品看如何组合教材学生主题绘画作品·社区小花园壹场景·提供地点社区小花园，交代故事发生的空间贰人物活动·传递温情邻居协作搬运花盆，孩子在一旁观看叁构图·聚焦重心人物居中，让视线自然落向画面核心肆色调·渲染氛围暖黄与浅绿交织，柔和而温馨场景给地点，协作传温情，居中构图与柔和色调共同强化温馨氛围——这就是暖心家园的基本配方。赣美版初中美术九年级上册11/30色彩语言冷暖色调的情绪密码构图定重心，色彩传情绪。两幅学生作品对比，一眼看懂冷暖之别。壹暖调有人暖黄主色，人物互动，热闹温暖贰冷调无人蓝灰紫色，空荡长廊，安静清冷暖色传温馨，冷色写清冷赣美版初中美术九年级上册12/30暖心家园·素材观察三类暖心场景照单观察教材把暖心社区场景归纳为三类，带着清单观察，就不会无材可取。壹邻里互助邻居互相帮忙、分享物品。贰社区便民志愿者服务、物业人员维护环境。叁休闲共处居民散步、老人下棋、孩童玩耍。这三类涵盖社区生活的主要温暖来源。沿三条线索回想或现场观察，找找还有哪些可以入画的暖心瞬间。赣美版初中美术九年级上册13/30暖心家园·观察清单把清单延伸到自己的生活教材三类场景之外，观察视角还能继续打开。壹社区书屋大家一起安静看书贰雨天共伞邻居共用一把伞叁免费理发社区为老人服务微小平凡的瞬间，往往比宏大事件更有打动人心的力量。赣美版初中美术九年级上册14/30叙事探究构图定重心，色彩传情绪03暖心家园一件拼贴作品带来的启发媒介即叙事教材作品《邻里小聚》不用水彩、不用素描，而是卡纸拼贴加彩笔描绘。壹材料彩色卡纸剪出房屋、树木、人物，组合成社区场景贰效果拼贴形式质朴，自带生活化的亲切感叁启示媒介的选择本身就在参与讲故事，叙事表达不止一种方式赣美版初中美术九年级上册16/30暖心家园·创作方法媒介服务主题，而非限制主题先有主题，再选媒介壹想清楚要讲一个什么样的暖心故事贰再选最合适的方式把它讲出来媒介不设限素描水彩拼贴线描彩铅都可以选用，只要能表达温暖的家园氛围。两个提醒不要因为只会某一两种画法，就限制自己的表达不要盲目追求材料丰富，而忘记主题本身赣美版初中美术九年级上册17/30暖心家园·画面四要素四要素之一·场景定环境场景的作用交代故事发生地点，烘托画面氛围。表现技巧选取熟悉的社区角落，简化细节，不画过于复杂的建筑。常见误区把楼房门窗逐一精细刻画，建筑反而成了主角。聪明做法抓住角落特征，让观者一眼认出这是社区。一把长椅一棵大树一扇便民窗学生水彩示范·社区一角赣美版初中美术九年级上册18/30暖心家园·四要素四要素之二：人物的动态壹动态传情人物动态承担传递情感、讲述故事的核心作用。贰简化五官不必精细刻画面部，弯腰帮忙、微笑招手等动作本身就能传递温暖。叁回归故事教材示例多简化面部、突出肢体互动，降低造型难度，把创作重心放回故事表达。学生水彩画示例：弯腰递物的肢体互动赣美版初中美术九年级上册19/30暖阳课堂·配色四要素四要素之三·色彩的温度学生水彩示范：社区小花园·暖黄色调壹暖色定基调以温暖色系铺开画面底色，奠定温馨主题。暖黄浅橙浅绿贰对比度要低柔和舒缓的暖色才贴合温馨氛围，不要强烈刺眼。叁先基调，后变化先定色彩基调，再搭配局部变化，让画面整体统一在有温度的氛围里。赣美版初中美术九年级上册20/30四要素·肆四要素之四——构图的落点构图定重心把人物互动安排在视觉中心，环境退为背景衬托。壹视线落点观众第一眼看到人与人之间的互动，再注意到环境细节贰反面效果主体画在角落或被建筑抢风头，故事感染力大打折扣学生水彩：人物互动居中，环境简化为背景场景定环境·人物传情感·色彩染氛围·构图落重心四要素至此完整，四者配合才有完整的叙事力量。赣美版初中美术九年级上册21/30暖心家园·案例对照用一个反面案例照镜子学生水彩画：楼大人物小，主次失衡的典型画面❌

反面画面楼房画得精细，人物缩在角落——建筑抢了主角，邻里温暖被淹没。✅

正确主次人物活动是核心，建筑、绿化只作背景衬托。自查清单壹场景是否恰当贰人物是否传情叁色彩是否温暖肆构图是否突出赣美版初中美术九年级上册22/30创作实践用美术记录家园里平凡动人的温暖瞬间04创作实践领任务选素材定草图创作任务：选取社区暖心瞬间，创作一幅表现暖心家园的美术作品。壹选材贰构图叁表现肆完善壹第一步·选材回忆自己社区里的暖心场景，确定要表现的故事回想三类暖心场景与补充清单，挑一个最触动你的瞬间选材原则真实、触动——先打动自己，才可能打动观众。先想清楚画什么，再动笔，创作就有了方向。赣美版初中美术九年级上册24/30暖心家园·创作实践二步规划构图

三步定调壹先布局确定画面场景，安排人物位置。把选好的故事落到纸面，先画小草稿，决定主体人物放在哪里、环境背景如何安排。主体人物位置环境背景安排贰再定调根据想传递的氛围选择暖色基调，再决定用什么材料来表现。彩铅水彩拼贴草图阶段不求精细，重点是把故事讲清楚。可多试几个方案，比较哪种构图更能突出人物互动，再往下推进。赣美版初中美术九年级上册25/30创作完善四步完善突出互动细节服务互动所有添加都指向同一目标——把人与人的温暖留在画面中心。删减优于填满背景建筑只留轮廓与关键特征，人物动作关系多花笔墨，让观者一眼看出发生的事情。1选材2构图草稿3定色调与媒材4完善细节人物居中·环境简化·视线落在人物互动赣美版初中美术九年级上册26/30暖心家园看看同学怎么构思壹人物志愿者给放学的小朋友递热水贰场景社区门口、几棵大树叁构图主体人物放在画面中间肆色调暖黄色构思要点抓住故事核心，简化不必要的建筑细节，把精力放在人物情感表达上，而不是门窗砖瓦上。赣美版初中美术九年级上册27/30创作方法·暖心家园艺术加工：提炼生活之美美术不是拍照，是提炼生活里的美。照搬照片杂物、行人、广告牌全入画，主题被淹没。艺术加工删减无关景物，只留烘托温暖的人与物。赣美版初中美术九年级上册28/30课堂小结小结并带着草图延伸暖心家园的画面，核心不是漂亮的建筑风景，而是社区