广西柳州市柳城县中学2026-2027学年高二上学期11月期中检测政治试卷（含答案）

2026年秋季学期高二期中检测政治（满分100分时间75分钟）一、单选题（共48分）的尺度。”从哲学的两大阵营看，以下观点与此同属一个阵营的是（）A．世界是一团永恒燃烧的活火 B．我心即宇宙，宇宙即我心C．原子和虚空是世界的本原 D．人病则忧惧，忧惧则鬼出它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明（）①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导 ④方法论决定世界观A．①② B．①③ C．②④ D．③④“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中，前后两端分别体现哲学两大基本派别的是（）①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力③世界是一团永恒燃烧的活火——心皆具是理，心即理也④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和A．①② B．①③ C．②④ D．③④根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这意味着马克思主义哲学（）①是科学的世界观和方法论 ②为我国社会发展提供具体方法③是一种与时俱进的思想体系 ④决定中国特色社会主义的进程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④我国科学家赵忠尧观测到正负电子对的湮灭现象，成为人类物理学史上第一个发现反物质的物理学家；将揭开“宇宙另一半”的秘密。这启示我们（）①世界统一于物质，具有客观实在性 ②思维与存在具有同一性，没有不可认知之物③人造反物质实验的成功说明人可以创造物质 ④正负电子对的湮灭说明物质可以被消灭A．①② B．①④ C．②③ D．③④化的景观效果。园林的建造多采用建筑、轴线的对称和山水、植物的非对称布置搭配，运用紧凑与开阔、明亮与幽暗的转换，带给人们特有的空间体验。其中蕴含的哲理有（）①矛盾对立面之间相反相成 ②整体功能总是大于部分功能之和③人的观念是自然界长期发展的产物 ④意识能动地反映世界和指导人们改造世界A．①③ B．①④ C．②③ D．②④进了煤炭、化工产品等物流运输，还吸引智能家电、汽车零部件等产业集聚。荆州还积极与周边城市加强合作，融入区域发展大局。荆州的发展实践体现了（）①联系具有普遍性，任何两个事物之间都有着这样或那样的联系②联系具有多样性，要善于把握地理位置、产业基础等多种条件③人为事物的联系比自在事物的联系能够更好地满足人们的需要④人们可根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（3分）截止2025年3月，华为鸿蒙操作系统HarmonyOS在中国市场连续四个季度压制苹果操作系统也强势回归。华为的强势回归表明（）A．任何事物发展的实质都是量变和质变的统一B．任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一C．积极把握机遇，创造条件促使新的事物成长D．事物通过先肯定后否定，从而实现自身发展9．（3分）矛盾所固有的相反相成的两种基本属性是（）A．普遍性和特殊性 B．同一性和斗争性C．客观性和主观性 D．同一性和客观性10．（3分）漫画《传闻》启示我们要（）①一切从客观实际出发，避免主观臆断②坚持真理的客观性，真理面前人人平等③事必躬亲，对一切间接经验持否定态度④具体问题具体分析，一切以条件为转移A．①② B．①④ C．②③ D．③④索与阐释。但它主要擅长表层语义匹配，尚未进入诗词深层的艺术结构与精神世界；过度依赖它，还会削弱文本精读与人文思辨的能力。这告诉我们（）①应警惕不良量变的积累，防止不良质变的发生②真理超出了一定条件和范围就可能会变成谬误③对待人工智能应既肯定又否定，既克服又保留④人工智能没有意识，无法对客观对象作出反映A．①② B．①③ C．②④ D．③④眼睛会先向上、再向左转动。而如果去虚构一个画面，即说谎话时，眼球的运动恰恰相反，会先向上、再向右转动。所以，通过观察一个人的眼球运动往往可以判断一个人是否撒谎。但英国心理学家理查德·威斯曼教授的研究团队开展的实验显示，通过眼睛来判断人们说谎与否的理论并不成立。这项研究实验佐证了（）①追求真理是一个过程，要在实践中不断推动认识的深化②一个人所具有的社会意识，由其所处的社会环境所决定③思维和存在具有同一性，世上没有不可认识的事物④科学研究实验成果能成为检验认识真理性的新标准A．①② B．①③ C．②④ D．③④中叶大约五百年的诗歌305篇，其中国风多为各地民间歌谣，揭露了阶级压迫和剥削。《诗经》在中国乃至世界文化史上都占有极高的地位。这表明（）A．人民群众是物质财富的创造者 B．人民群众直接创造了丰硕的精神财富C．人民群众是社会变革的主力军 D．人民群众是精神财富形成和发展的源泉明信片等。义卖筹得的善款捐给慈善机构，用于贫困山区学校的午餐改善计划。在这一义卖活动中，参与的同学（）①满足了他人和社会的需要，体现了人生价值 ②通过取得社会的回报实现了人生价值③发挥了主观能动性，创造和实现了自己的价值 ④通过个人需要的满足实现了人生价值A．①② B．②④ C．①③ D．③④超越简单的买卖关系，成为中国经济社会发展活力的一个缩影。材料表明（）①融合统一是当今世界文化发展的趋势 ②文化没有国界之分，是民族性与世界性的统一③经济决定文化，文化是经济的集中表现 ④文化与经济相互交融、相互影响A．①② B．①③ C．②④ D．③④史长河中，作为一种自然事物，松、竹、梅的形态和习性虽没有多少改变，但人们赋予它们的涵义，却在不断发生变化。比如，今人欣赏赞颂松、竹、梅，固然也重风骨，但却赋予了新的理解和阐释，且大多与革命者和革命精神有关。这说明（）①文化作为精神产品，必须有特定的自然物作为载体②传统文化具有相对稳定性，但其具体内涵会因时而变③传统文化具有鲜明的民族性，承载着民族的精神气质④党领导革命形成的革命文化是我国传统文化的重要内容A．①② B．②③ C．①④ D．③④二、材料题（共52分）17．（12分）阅读材料，完成下列要求。中国古代哲学思想很丰富。王守仁同朋友观花，一友指着岩中花树问：“天下无心外之物。如此花树在深山中自开自落，于我心亦何关？”答曰：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。”程朱理学的集大成者朱熹认为，太极是宇宙的根本和本体，太极本身包含了理与气，理在先，气在后。明代后期的王夫之说：“气者，理之依也。”“气”是变化日新的物质实体，“理”不能脱离“气”而存在，批判了“理生气”的观点。（1）王守仁认为“此花不在你的心外”，这是一种什么观点？朱熹的观点是一种什么观点？（4分）（2）王夫之和王守仁两人的观点分别属于什么哲学派别？划分它们的唯一标准是什么？（8分）18．（12分）阅读材料，完成下列要求。劳动是成长的必修课，开展劳动教育是办好人民满意教育的题中应有之义。江苏徐州，一家幼儿园开设生活劳动类课程，老师带孩子们学习烧火做饭、裁布缝衣、种地养花等技能；清华大学新雅书院探索劳动教育新模式，开展“劳动耕读”实践活动；江西九江，一所中学在校园里打造“快乐农场”，让学生在育苗、培土、施肥中体验劳动的艰辛与快乐……近年来，劳动教育成为许多学校的亮点、特色，得到学生、家长和社会好评。但我们也要看到，劳动教育在实践中还面临一些问题。比如，如何避免劳动教育出现重形式轻实质倾向？如何让劳动课堂形式更丰富、内容更吸引人？如何将劳动教育与孩子们的日常生活联系得更紧密，确的知识，分析开展劳动教育的价值考量。19．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一面对新一轮科技革命和产业变革的纵深演进，党的二十届四中全会在擘画“十五五”发展蓝图时，明确提出“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”的战略部署。这一重要论断深刻揭示了科技创新与产业升级的内在逻辑，彰显了以科技现代化支撑中国式现代化的战略定力，将使科技自立自强成为催生新质生产力的核心引擎。材料二聚焦党和国家事业发展所需，当代青年科技工作者牢记科学报国、科技强国的初心，把握发50位青年科学家脱颖而出，每位获奖者将在5年内获得总计300万元人民币奖金并可自由支配。其中，3位广东青年科学家光荣上榜，他们的前沿探索覆盖了人工智能、新能源、生物医药等多个新质生产力核心领域，展现了广东青年一代在推动科技变革中的卓越担当。强，引领发展新质生产力”战略部署的必然性。（6分）技工作者应如何践行使命担当。（8分）20．（14分）阅读材料，完成下列要求。出中国人形机器人的快速进化。中国人形机器人的快速进化绝非偶然。近年来，科研团队从各核心部分的基础研发入手，反复开展步态测试、负载实验，逐一对伺服电机的精准控制等关键技术进行攻关，破解了“站不稳、走不快、动作僵硬”等难题。企业逐步布局产业链，从单一零部件生产到整机组装，从实验室原型机到不同场景演示。发展新阶段。未来，随着关键技术的迭代升级，人形机器人将不断打破场景边界，向高端定制与前沿领域深度延伸。材料二广东省自启动实施“百县千镇万村高质量发展工程”以来，全省各地各部门狠抓工作落实，取得丰硕成果。某县在推进“百千万工程”中，认真贯彻落实习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，坚持目标导向、问题导向，抓住产业发展这一关键环节精准发力，聚力做大做强产业园区，同时因地制宜，深入挖掘地方红色资源，打造特色文旅产业，带来经济和文化效益的双赢……在近两年的探索实践中形成了“典型引路、以点带面”“因地制宜、突出特色”等一套行之有效的经验做法，为其他县域的经济发展提供有益借鉴。的哲学道理。（8分）《2026年秋季学期高二期中检测（政治）》参考答案题号12345678910答案BBBAABDBBA题号111213141516答案BBBCCB17．（1）①王守仁强调心外无物，属于主观唯心主义。②朱熹把“理”看作世界万物的本原，属于客观唯心主义。（2）王夫之的观点是唯物主义观点，王守仁的观点是唯心主义观点。思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。18．①实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力。劳动教育可以让学生在实践中获得对劳动的认识，推动对劳动教育的认识不断深化。②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。开展劳动教育有利于学生在实践中形成正确的劳动观念，指导劳动实践，推动劳动教育高质量发展。③认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。劳动教育在实践中面临的问题推动人们对劳动教育进行新的探索和研究，从而推动劳动教育不断发展。变化发展。党中央提出加快发展新质生产力的战略部署，正是基于新一轮科技革命和产业变革的纵深演进所作出的科学决策。②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力是符合时代发展趋势的先进社会意识，有助于推动中国式现代化的发展。（2）①树立正确的价值观，筑牢科学报国的价值根基。价值观对人们认识世界、改造世界具有导向作用，是人生的重要向导。青年科技工作者应以推动新质生产力发展、实现科技强国为价值追求，在正确价值观指引下明确奋斗方向。②作出正确的价值判断与价值选择，把握时代发展机遇。价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。青年科技工作者应聚焦国家发展所需，准确把握发展新质生产力的时代机遇，以符合社会发展规律和人民根本利益的选择践行使命担当。③在劳动和奉献中实现人生价值。充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。青年科技工作者应潜心科研，在科技攻关的实践中提升专业能力，将个人才智融入科技强国实践，在奉献社会中实现人生价值。器人研究从反复测试、零部件生产做起，为核心技术突破、产业化落地奠定了坚实基础。②质变是量变的必然结果，要求我们抓住时机，促成质变。我国人形机器人在多年积累的基础上，突破关键技术，完