六上第2课 法律作用大 第二课时 李小亮

2024新人教版部编本六年级上册第一单元生活中的法律第2课法律作用大第二课时法律促进社会和谐第二课时核心素养目标及重难点情境导入：

法律设定行为规则（可以做什么，不应该做什么，必须做什么），这只是基础作用，当我们的安全、权益受到威胁，人与人发生矛盾冲突时，法律还会发挥更重要的作用——促进社会和谐。法律如何守护我们的生活、化解矛盾，让社会更公平和谐？今天我们一起探究。活动一：情境读图，梳理法律促进和谐的作用

法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。1.观察教材第10页三幅生活情境图，小组合作解读小组任务：①图中介绍了什么事？②法律在这里起到了什么作用？③给我们生活带来什么好处？情境①法律禁止酒驾，家人拒绝酒后开车小组分享：交通法律明令禁止酒后驾车，爸爸自觉遵守，规避车祸风险。解读：法律提前划定禁止行为，从源头预防危险，保护所有人的人身安全与家庭幸福，让出行更安心。法律是安全的守护伞。法律→保护作用：保障生命安全关键认知：法律不是事后惩罚，更是事前保护生活价值：让每一次出行都更安心、更放心情境②无障碍通道，残疾人享受特殊法律保护小组分享：法律专门规定建设无障碍设施，照顾残疾人出行需求。解读：法律不是要求所有人相同，而是提供适配需求，还会对老人、残疾人、未成年人等弱势人群给予倾斜保护，让每个人的生活都有保障，体现社会温情。法律是尊严的“保障伞”。核心理念：平等不是一样，而是各得其所社会意义：让每个公民都有尊严地参与社会生活法律→保障作用：维护生活权益、特殊保障弱势群体情境①交通事故纠纷，法院判决肇事方赔偿小组分享：发生交通冲突后，没有私下争吵报复，而是由法院依据法律作出公正判决，受害方获得赔偿。解读：当人与人产生矛盾、合法权益受损时，法律提供公正评判标准，分清责任、弥补损失，不让受害者吃亏。法律是正义的“公平秤”。制度优势：第三方中立裁决，避免情绪化冲突社会价值：让正义看得见、可预期、有保障法律→维护作用：化解纠纷、实现公平正义活动二：辨析维权方式，学会依法维权

合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家、行政、司法机关依据法律、做出公正的处理。当合法权益受侵害时，我们要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。1.观察阅读教材第11页学生对话情境。深度辨析：“维权方式”我来判2.小组讨论：问题：你认同他们解决问题的方法吗？为什么？不认第一种。因为“找人教训”是违法的，原本自己是受害者，动手报复后反而变成违法者，会承担法律责任，激化矛盾，无法真正解决问题。认同后两种。找律师、去法院是依靠法律途径，由第三方公正处理，既能维护自身合法权益，又不会触犯法律，是理性、正确的选择；既保护了自己，也维护了法律尊严。深度追问：如果同学A真的去“教训”了别人，结果会怎样？（可能触犯治安管理处罚法甚至刑法）3.小结：法律禁止用非法手段维权。合法的权益受保护，违法的行为受制裁。当我们遇到争议时，国家行政机关、司法机关会依据法律作出公正处理。4.拓展延伸：没钱请律师、不懂法律怎么办？提问：刚才同学B说可以请律师，但是，如果不懂法，也没钱请律师，那该怎么办？难道就只能吃哑巴亏吗？★12348全国公共法律服务热线：全天候免费服务，拨打即接通；专业律师在线解答，覆盖民事、刑事、行政各类问题★维权四步路径：①权益受损→不慌乱、不冲动；②拒绝以暴制暴→避免从受害者变成违法者；③拨打12348→获取专业建议与援助指引；④依法行动→申请援助、聘请律师或向法院起诉★记住这个号码：→12348是你身边的法律守护线，关键时刻为你撑腰！5.学习“相关链接”《法律援助法》★三大免费服务：①法律咨询→解答日常法律困惑②代理诉讼→帮助书写诉状、出庭③刑事辩护→为符合条件的嫌疑人辩护★核心价值：→确保每个人在法律面前都能到平等的对待，不会因为贫穷而打不起官司。→实现司法公平，筑牢社会和谐底线★法律援助是国家责任：●由政府设立机构免费提供法律服务●服务对象：经济困难公民、未成年人、残疾人等特殊群体图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和“法律援助”四个字四部分组合而成。寓意是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一片爱心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。法律援助热线：12348申请人提出申请，填写申请表申请人提交身份证、经济困难证明及案件材料法律援助机构受理、审查符合条件的，法律援助机构给予援助，指派律师或法律援助人员不符合条件的，法律援助机构不予批准，并说明理由申请法律援助流程6.升华：当（合法）权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的（权利）。课堂总结，素养升华一、梳理本节课知识框架1.法律的三大和谐作用

①守护安全：禁止酒驾等危险行为，预防伤害

②特殊保障：关照残疾人等弱势群体

③维护公平：司法机关依法化解纠纷、制裁违法2.正确维权方式：拒绝以暴制暴，依靠律师、法院、法律援助（12348）二、法治素养升华法律既是安全的“保护伞”，也是化解矛盾的“公平秤”，更是困难群众的兜底保障。作为新时代少年，我们不仅要自觉守法，更要学会遇事找法，用法律代替冲动，做理性、懂法、守法的小公民，共同维护社会和谐。板书设计分层作业布置：1.基础必做：整理本节课三大法律作用与合法维权途径，抄写