中学物理实验教学技能训练 课件21-第3篇第11章 实验12 比较不同物质吸热的情况_第1页
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实验9比较不同物质吸热的情况实验目的：让学生认识到不同的物质吸收热量的能力不同，定性的探究影响物质吸收热量多少的因素。预习思考题：1.对于不同的物质，比如水和食用油，如果它们的质量相同，吸收的热量相同，那它们升高的温度是否相同？2.不同的物质吸热能力不同，如何定义物质的吸热能力？实验器材：托盘天平1台，温度计2支，带孔橡胶盖2个，搅拌器2个，电热丝2根，导线，电源，开关，水200g，食用油200g.

水的吸热情况实验装置

食用油的吸热情况实验装置实验步骤：1.用托盘天平分别称量200g的水和食用油，盛于烧杯中。2.如图所示安装两组实验仪器。

3.观察温度计的示数，记下加热前水和食用油的温度。4.闭合开关，用电热丝对水和食用油加热5min，每隔1min同时读出两支温度计的示数，记入表中。5.断开开关，待冷却后整理器材。时间/min012345……水的温度/℃食用油的温度/℃

水和食用油的吸热情况记录表

实验结论：对于

不同的物质，比如水和食用油，如果它们的质量相同，吸收的热量相同，那它们升高的温度不同。

用“比热容”来定义物质的吸热能力。思考讨论：在本实验中，为什么用电热丝加热，而不选用酒精灯？因为电热

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