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人教版初中数学七年级上册人教版初中数学七年级上册4.1几何图形（第4课时）班级_________姓名_________学习目标学习目标1．能结合几何模型或身边环境，指出点、线、面、体，并能区分平面和曲面、直线和曲线．2．能从运动、集合的角度描述点、线、面、体的关系，并能恰当地举例来说明它们的关系．3．通过体验点、线、面、体概念的抽象过程，能自觉运用直观感知（具体）→分析概括（抽象）→举例阐释（具体）的认知方法完成对部分概念和结论的探究．课前学习任务课前学习任务（1）长方体有几个面，几条棱，几个顶点？（2）圆柱有几个面，几条棱，几个顶点？（3）用笔在纸上写字，笔尖可以看作什么，形成的字迹又可以看作什么？课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】知识回顾1．正方体展开图的4种类型2．口诀3．出现______字型或______字型时，不能折叠成正方体．4．正方体相对面的特点：（1）相对面________：有公共点的两个正方形一定_______相对面；（2）___________：一条直线上的三个或三个以上的正方形中，___________正方形的两个正方形是相对面．5．______字型两端的面相对．6．确定棱柱的表面展开图要三看：一看_______________________是否对应；二看__________是否合适，折叠后有无________________；三看______________是否相等．【学习任务二】新知学习长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体．几何体也简称______．包围着体的是______．面有__________________两种．面和面相交的地方形成______．线和线相交的地方是______．笔尖可以看作一个______，这个点在纸上运动时，就形成______，节日的焰火也可以看成由______运动形成的，这可以说_____________．汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，这可以说_____________．长方形硬纸片绕它的一边旋转，形成一个圆柱体，这可以说____________．【学习任务三】典例精讲例1下列几何体中没有曲面的是（）．A．圆柱 B．圆锥 C．球 D．正方体例2若一个棱柱有10个顶点，则下列说法正确的是（）．A．这个棱柱有4个侧面 B．这个棱柱有5条侧棱C．这个棱柱的底面是十边形 D．这个棱柱是一个十棱柱例3将下面的直角梯形绕虚线旋转一周，可以得到如图几何体的是（）．A． B．C． D

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