《我一生中的重要抉择》分层作业

语文第第页我一生中的重要抉择A卷（基础）阅读下面语段，回答问题。在我所认为的人生jué（）择中，大力扶（）植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用，这是趋（）势，也是历史规律。因为我觉得年轻一代，他们会冲破各种阻挨，即使遇到不可逾越的鸿沟，他们也不会自甘duò（）落；即使他们在某一领域的研究失败了，他们也不会为自己找借口来狡辨。1.根据拼音写汉字。jué（）择duò（）落2.给加点的字注音。扶（）植趋（）势3.找出语段中的两个错别字，并加以改正。改为改为1.【答案】抉堕【解析】注意避免同音字、形近字等错别字。【知识点】字形。【难度】★【题型】填空题。2.【答案】fúqū【解析】要注意标对音调。【知识点】字音。【难度】★【题型】填空题。3.【答案】挨碍辨辩【解析】“阻挨”应为“阻碍”。“狡辨”应为“狡辩”。【知识点】错别字。【难度】★【题型】填空题。4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.然而，当事件曝光后，有人竟然为自己的错误行为强词夺理。B.他不修边幅，穿着一件稀烂的直裰，靸着一双破烂不堪的蒲鞋。C.只是奴才们在外头招摇撞骗，闹出事来，我也承担不起。D.一艘艘舰艇出没于风口浪尖，展示了消防救援队伍水域救援的过硬本领。4.【答案】D【解析】风口浪尖，比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。D项使用“风口浪尖”，不恰当。【知识点】成语。【难度】★【题型】选择题。5.下面语段中没有病句的一项是（）A.为了创造更好的条件，让年轻人得到成长，王选强调多次应该给优秀的年轻人更多的发展空间。B.除了做重大项目的总体设计和总管外，王选还鼓励他们在其熟悉的领域内提高有前景的新方向。C.每次介绍新的研究成果时王选都会把幕后的新人隆重推向前台：“来，你站起来，让大家看一看！”D.王选这样做的原因是由于他洞悉科学发展的趋势和人才成长的规律。5.【答案】C【解析】A.语序不当，将“强调”和“多次”对调；B.搭配不当，将“提高”改为“提出”；D.句子杂糅，可删去“由于”。【知识点】病句。【难度】★【题型】选择题。6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”B.上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。C.为什么看到国外有好的构思、好的设计，我们只能停留在欣赏的地步，不能有自己的思想、自己的创新呢？D.王选教授看上去五、六十岁，长方脸，戴眼镜，一副学者打扮的样子。6.【答案】D【解析】删去顿号。【知识点】标点符号。【难度】★【题型】选择题。阅读课文（原文略），回答问题。7.第4段“世界上有些事情也非常可悲和可笑”中的“可悲”与“可笑”矛盾吗？为什么？8.根据括号内的要求，赏析下面的句子。（1）我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。（从加点词语角度赏析）（2）名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。（从修辞的角度赏析）9.第6段中，作者举年轻人成功创业的例子，有什么作用？7.【答案】不矛盾。因为它们所指不同：“可悲”是指“人们对小人物往往不重视”；“可笑”是指自己年轻时在第一线干实事被干预，年老退居二线没有创造了，反而被称为权威。【解析】由课文“当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视”，可知“可悲”是指“人们对小人物往往不重视”。由课文“有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多”“现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威”，可知“可笑”是指自己年轻时在第一线干实事被干预，年老退居二线没有创造了，反而被称为权威。因此，“世界上有些事情也非常可悲和可笑”中的“可悲”与“可笑”所指不同，并不矛盾。【知识点】文意理解。【难度】★★【题型】简答题。8.（1）【答案】“曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。【解析】句中加点词语“曾经”“跟不上”“过时”是王选对自己的评价，体现出了他胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的品质。【知识点】句子赏析。【难度】★★【题型】简答题。（2）【答案】运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。读来有趣，却令人深思。【解析】该句运用排比，通过名人与凡人之间的一系列对比，论述大众对名人与凡人的“双重标准”，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。【知识点】修辞手法。【难度】★★【题型】简答题。9.【答案】强调了国家的重大项目，更需要年轻人的参与，彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创业等领域的重要作用；增强了演讲内容的真实性和说服力。【解析】通过列举有代表性的、恰当的事例来说明具有创新精神的年轻人在科学、创业等领域的重要作用，使得论证更具说服力和真实性。【知识点】论证方法。【难度】★★【题型】简答题。B卷（巩固）1.根据语境续写句子，构成句式整齐、语意连贯的一段话。人生中许多事的得失成败我们不可预料，也承担不起。许多次选择如果我们能把握住，就有可能抵达成功，但我们一次一次失去机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得富裕的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利！记住：没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸；，；，。生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！1.【答案】[示例]没有大海的壮阔但可以有小溪的优雅没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿【解析】以前文为例，根据语境续写句子，要求句式整齐、语意连贯。【知识点】续写句子。【难度】★★【题型】填空题。阅读课文“在我刚过55岁的时候……我们打破这种风气是需要努力的”（原文略），完成下面的题目。2.从选文开头“我”提的建议看，“我”是个怎样的人？3.选文第一段主要使用了什么论证方法？有什么好处？4.“我们打破这种风气是需要努力的”一句中的“这种风气”指什么？2.【答案】一心为公，不计较个人的名誉与利益。【解析】由“我”提的建议，“‘国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。’——把我排除在外”可知，“我”是个一心为公，不计较个人的名誉和利益的人。【知识点】文意理解。【难度】★★【题型】简答题。3.【答案】举例论证。更具体地证明了“创业者都是年轻人”的观点。【解析】选文第一段列举了许多具体、典型的有代表性的事例作为论据来证明论点，使得论证更具说服力和真实性。【知识点】论证方法。【难度】★★【题型】简答题。4.【答案】论资排辈，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔。【解析】由选文“我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的”可知，“这种风气”指论资排辈，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔。【知识点】文本内容。【难度】★★【题型】简答题。阅读下文，完成5～8题。成就自己的人生●俞敏洪①记得我在读大学时，成绩一直排在全班最后几名。但是，当时我已经有一个良好的心态。我知道，我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是能够持续不断地努力。所以在我们班的毕业典礼上，我说了这么一段话，到现在我的同学还记得。我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后学生。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的事情我干二十年，你们二十年干成的事情我干四十年。”②我常常跟同学们说，如果你的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，那么你的一生就是白过的。我们很多同学凭着优异的成绩进入北大，但是北大绝不是你们学习的终点，而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间，你听老师的话、听父母的话，现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的，也有贫困家庭来的，我们生命的起点由不得我们选择出生在富裕家庭还是贫困家庭，但是我们生命的终点是由我们自己选择的。我们所有在座的同学过去都走得很好，已经在十八岁的年龄走到了很多中国孩子的前面。但是，到北大并不意味着你从此大功告成，并不意味着你未来的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你该怎么走，成为每一个同学都要思考的问题。就本人而言，我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。③第一样叫作理想。我从小就有一种感觉，希望穿越地平线走向远方，我把它叫作“穿越地平线的渴望”。也正是因为这种强烈的渴望，让我有勇气不断地参加高考。当然，我生命中也有榜样。比如我有一个邻居，非常有名，是我终生的榜样，他的名字叫徐霞客。当然，是五百年前的邻居，他是江苏江阴的，我也是江苏江阴的。因为崇拜徐霞客，所以我在高考的时候地理考了九十七分。徐霞客也给我带来了穿越地平线的感觉，所以我下定决心，如果徐霞客走遍了中国，我就要走遍世界。而我现在正在实现自己的这一梦想。所以，同学们，只要你心中有理想、有志向，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程中有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。④第二样东西叫作良心。什么叫作良心呢？就是要做好事，要做对得起自己、对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。在北大当学生的时候，我一直比较具备为同学服务的精神。我这个人成绩一直不怎么样，但我从小就热爱劳动，所以我从小学一年级就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一扫就扫了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去打水，把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还产生这样一种情况，当我忘了打水时，同学就提醒我怎么还不去打水。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为大家是同学，互相帮助是理所当然的。十年后，到了1995年年底时，我因事业的发展需要找合作者。于是，我就跑到了美国和加拿大去寻找我当年的同学，他们在大学的时候都是我学习的榜样。后来，他们跟着我回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：“我们回去，是冲着你过去为我们打了四年水。”他们还说：“我们知道，你有这样一种精神，因此你有饭吃，肯定不会给我们粥喝。所以，我们决定和你一起回国。”⑤人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生！5.作者说：“我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。”这两样东西具体指什么？6.结合全文，谈谈你对文中第②段中的画线句子的理解。7.作者在第③段列举了徐霞客的例子，有何作用？8.简要概括第⑤段的行文思路。5.【答案】理想，持之以恒地做一件事，才能把它做好；良心，即做好事，做对得起自己、对得起别人的事情。【解析】由“第一样叫作理想”“你所要做到的就是在这个过程中有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好”“第二样东西叫作良心”“就是要做好事，要做对得起自己、对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神”可知，这两样东西指理想和良心。【知识点】内容理解。【难度】★★【题型】简答题。6.【答案】［示例］我们无法选择自己的出生，无法选择自己的父母，但是生命的终点是自己奋斗的结果，我们可以选择自己的人生道路，让自己的一生过得有价值、有意义。【解析】根据文本分析文意，按照自己的理解进行阐述。【知识点】文本内容分析、理解。【难度】★★【题型】简答题。7.【答案】只要我们心中有理想、有志向，我们终将走向成功；要想成功，必须有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断扩大自己的心胸。【解析】将徐霞客这一具体、典型的有代表性的事例作为论据来证明论点，使得论证更具说服力和真实性。【知识点】论证方法。【难度】★★【题型】简答题。8.【答案】首先，提出“人的一生是奋斗的一生”的观点，然后从正面和反面来阐述有无理想的人的人生也是截然不同的道理；最后，呼吁同学们要成就自己伟大的人生。【解析】首先提出论点，随后通过对比，从正反两面阐述有无理想的人生有何不同，最后呼吁大家成就自己伟大的人生。【知识点】行文思路。【难度】★★【题型】简答题。阅读下文，完成9～11题。人应该做一点儿自己不想做的事●胡建新①有人说过这样一句话：“人应该做一点儿自己不想做的事。”仔细琢磨，觉得很有道理。②为什么要做一点儿自己不想做的事呢？因为自己不想做的事，常常是那些自感陌生的事、做起来有难度的事。人大都有惰性，喜欢做轻车熟路、驾轻就熟的事。做自己熟悉的、擅长的事，一般不需要殚精竭虑，往往只需简单重复操作。但是，这样不但不能在原有基础上有所进步，而且很容易走下坡路。而做自己不想做、没有做过的事，则可以让自己接触以前不曾接触过的事物，涉猎以前尚未涉猎过的领域，见识以前没有见识过的天地，从而使自己的视野更宽广、思路更开阔、思维更活跃，进而不断提升自己的学识素养和能力水平。③其实，人生无非是一个不断做自己想做和不想做的事的过程。A.有人因为做着自己想做的事而满足、快乐，有人因为做着自己不想做的事而充实、进步。许多时候，我们对于一些事情并不是不想做，而是不敢做、不会做。比如，你不想做又苦又累的事，那是因为你怕苦怕累；你不想做生疏的事，那是因为你怕费时费力却又做不出名堂；你不想做难做的事，那是因为你不敢且不会去创新突破。然而，时代需要、事业分工、个人机遇等方方面面的因素，决定了每个人不可能都去做自己想做、敢做、会做的事，许多时候、许多情况下，总得去做自己不想做、不敢做、不会做的事。B.作为一名革命军人，更应当自觉服从事业需要和组织分配，即使是自己不想做、不敢做、不会做的事，也必须无条件地努力把它做好。把自己不想做的事做好了，就是一种进步；把自己不敢做的事做成了，就是一种突破；把自己不会做的事做会了，就是一种成长。正如金一南所说的，做难事必有所得。④有些人不愿做难做的事，实质是指望做事时拥有更多的甚至是无限的自主。现实中那些对工作挑三拣四、朝秦暮楚的人，稍不顺心就想着换工作，自主倒是自主了，可换来调去的结果，常常是越换越不顺心，越调越不想做事。所以，无论何时何地，每个人都应当积极主动地去适应环境和岗位，而不是消极地指望环境和岗位能适合自己。⑤现实中，还有一些人总是自命不凡、好高骛远，觉得自己志大才高，应该做大事、要事乃至惊天动地的事，认为那些平凡小事不值得去做，也不屑去做。这些人往往心高气傲，或是急功近利，这山望着那山高、这路望着那路好，结果是小事不想做、大事做不好，最终一事无成。C.要知道，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，凡事都要尊重规律、循序渐进，一口吃不成胖子、一天练不出冠军。坚持把小事做好也不容易；做好了一件件小事，就能为成就大事打下坚实基础。我们只有从小事做起，一步一个脚印地踏实前进，才能行稳致远、渐入佳境，最终抵达成功的彼岸。⑥做难事必有所得，但做起来往往很艰苦、很艰难甚至很艰险，故而需要执着的信念、坚定的意志和顽强的毅力作支撑，不畏艰难困苦，不惧风险挑战，不达目标决不罢休。否则，便很可能半途而废、无疾而终。既然如此，我们何不以积极乐观的心态去面对艰难困苦，以坚韧不拔的姿态去迎接风险挑战，以永不懈怠的状态去做好每一件事呢？9.文中加点的“你”能不能换成“人们”？用“你”在情感表达上有什么效果？10.文中画线的A、B、C三个句子，哪一句属于道理论证？11.请从内容呼应和句子语气两方面简析文章最后一句的表达效果。9.【答案】不能。“你”指读者，可见作者是直接面对读者举例，能够引起读者的共鸣，使之更容易接受自己的观点。【解析】“你”指读者，在文中使用“你”而非“人们”可以增加亲切感，好像作者面对读者娓娓而谈一样，无形之中拉近了与读者之间的距离。【知识点】句子赏析。【难度】★★【题型】简答题。10.【答案】C句。【解析】A句是对比论证，B句是举例论证，C句是道理论证。【知识点】论证方法辨析。【难度】★★【题型】选择题。11.【答案】内容呼应：“以积极乐观的心态去面对艰难困苦，以坚韧不拔的姿态去迎接风险挑战，以永不懈怠的状态去做好每一件事”与“需要执着的信念、坚定的意志和顽强的毅力作支撑，不畏艰难困苦，不惧风险挑战，不达目标决不罢休”相呼应。句子语气：运用反问句式是作者以坚定、昂扬的语气，号召大家持之以恒、坚韧不拔地做自己不愿意做的难事。【解析】在内容上呼应上文，在感情上坚定、昂扬、富有号召力。【知识点】句子赏析。【难度】★★【题型】简答题。C卷（拓展）一位哲人曾说过:“不仅要会在欢乐时微笑，也要会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。班上将要举行以“笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成下列任务。1.【做好准备】在正式比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分的准备。①搜集、整理资料→②→③→④设计演讲方式2.【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟写一条简洁优美、富有感染力的标语。3.【简述事例】请你参照示例再举出一个“名人笑对挫折”的故事作为论据。示例：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的名著《史记》。4.【提出建议】为了宣传本次活动主题，除了进行演讲比赛，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。1.【答案】［示例］②撰写演讲稿③熟悉演讲稿【解析】根据写作常识和生活常识可知，接下来应撰写、熟悉演讲稿。【知识点】流程补充。【难度】★★【题型】填空题。2.【答案】［示例］烦恼全抛去，快乐心中留。【解析】围绕活动主题“笑着面对生活”拟写标语，注意题目要求简洁优美、富有感染力。【知识点】拟写标语。【难度】★★【题型】简答题。3.【答案】［示例］爱迪生笑对失败，经历数千次实验，终于发明了经久耐用的电灯。【解析】参照示例即可，注意不要偏离“名人笑对挫折”的题目要求。【知识点】拓展探究。【难度】★★【题型】简答题。4.【答案】［示例］诗文朗诵比赛作文竞赛【解析】写出两种其他形式的活动即可，注意要符合学生学习生活场景。【知识点】拓展探究。【难度】★★【题型】简答题。（河南中考）阅读下面两个文本，完成５～７题。【文本一】谈青年的责任担当①李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族复兴的重任。②青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下无可成之事。青年处于人生的“拔节孕穗期”，理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早一点树立崇高的理想信念，就能早一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路。”青年只有树立崇高理想，才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。③青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”远比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡，匹夫有责”，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。④青年要担当，就要锤炼过硬本领。“责重山岳，能者方可为之。”担当需要本领，本领源自学习。青春年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增智、学以明道，知行合一，探求真学问，锤炼真本领。中国核潜艇之父彭士禄青少年时就立志向学，虽历经磨难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结合，为中国核动力的研究设计做出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代，读书资源丰富，环境优越，更应该珍惜学习条件，勤奋学习，增长本领，为青春远航蓄力。⑤落实责任担当应该有方向，有情怀，有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任，才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽篇章。【文本二】青春最美是担当①“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”《少年中国说》中这段让人热血沸腾的文字，一个多世纪以来激励着一位又一位中国青年自觉地将国家前途和时代使命扛在肩上，在历史的画卷上留下了奋进的光辉的形象。②步入新时代，中国青年继承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统，奋斗在各行各业的第一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场，在港珠澳大桥、“华龙一号”核电机组等标志性项目工地，都有“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬；在“天宫”“蛟龙”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，在抗击疫情的最前沿，都有青年在担重任、挑大梁；2022年北京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中，在工厂车间、田间地头、大街小巷的无数平凡岗位上都有青春的笑脸在洋溢，青春的光彩在绽放。③青春之所以美丽，不仅是因为它本身就有着亮丽的底色，更是因为敢于担当、善于担当给它增添了灿烂的色彩。青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩。5.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）A.两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。B.文本一第②段引用诗句来突出理想的作用，强调青年应早日树立崇高理想。C.文本一第④段用彭士禄的事例证明要有真本领，就应勤奋学习，知行合一。D.文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法，文本二主要用举例论证明论点。6.请简要分析文本一第③段的论证思路。7.两个文本都围绕“责任担当”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。5.【答案】A【解析】由文本一第①段中“李大钊先生说过：‘青年者，国家之魂。’”可知，这里引用李大钊先生的名言，强调了青年对国家的重要作用，并非本文的中心论点，而是引出“青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族复兴的重任”的观点；由文本二第①段中“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”可知，这里引用《少年中国说》中的文字，并非本文的中心论点，而是引出了中国青年在历史进程中奋进的光辉形象。所以，“都引用名言作为中心论点”分析有误。故选A。【知识点】内容理解。【难度】★★【题型】简答题。6.【答案】本段首先提出“青年要担当，就要有深厚的爱国情怀”的分论点；接着举鲁迅先生弃医从文的事例，具体有力地论述“深厚的爱国情怀能够使青年勇于担当”的观点；最后再引用“天下兴亡，匹夫有责”的名言，鼓励青年将人生理想与祖国命运相联结，具体有力地论述“青年要自觉以爱国之情深化爱国之行，才能担当重任”的观点。【解析】分析文本一第③段内容，由“青年要担当，就要有深厚的爱国情怀”可知，本段首先提出“青年人要担当，就要有深厚的爱国情怀”的观点；再由“爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连”和“鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下……弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂”可知，本段先阐述爱国情怀对人的影响，再以鲁迅先生在爱国情怀指引下探索救国道路，最后弃医从文，唤醒国人麻木灵魂的故事进行举例论证，具体有力地论述了“深厚的爱国情怀能够使青年勇于担当”的