《小石潭记》分层作业

语文第第页小石潭记A卷（基础）一、基础知识1.文学常识填空。（1）《小石潭记》的作者是朝著名文学家柳宗元，字子厚，祖籍河东（今山西永济西），所以他被称为“”。他与共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。（2）柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到以后写的“”。【答案】（1）唐柳河东韩愈（2）永州永州八记【解析】注意对文学常识的积累。【知识点】文学常识。【难度】★【题型】填空题。2.按要求默写填空。（1）《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的句子是：，。（2）《小石潭记》中从侧面写潭水清澈的句子是：，，。【答案】（1）斗折蛇行明灭可见（2）皆若空游无所依日光下澈影布石上【解析】注意对课文相关内容的识记。【知识点】默写课文。【难度】★【题型】填空题。3.下列加点字注音不正确的一项是（）A.俶尔（chù）伐竹（fá）奉壹（yī）幽邃（suì）B.篁竹（huáng）清冽（liè）翕忽（xī）为屿（yǔ）C.为坻（chí）为嵁（kān）寂寥（liáo）披拂（fú）D.翠蔓（wàn）悄怆（cāng）差互（cī）珮环（pèi）【答案】D【解析】D.“怆”的正确读音为“chuàng”。【知识点】字音。【难度】★【题型】选择题。4.下列句子中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（）［例句］乃记之而去A.人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）B.康肃笑而遣之（《卖油翁》）C.结友而别（《孙权劝学》）D.博学而笃志（《〈论语〉十二章》）【答案】C【解析】“乃记之而去”中的“而”表顺承，意思为“然后”。分析各选项的“而”可知：A.表转折；B.表修饰；C.表顺承；D.表并列。【知识点】词语运用。【难度】★★【题型】选择题。5.下面各句中加点词的解释不正确的一项是（）A.伐竹取道伐：砍B.斗折蛇行蛇：像蛇一样C.以其境过清清：清澈D.佁然不动佁然：静止不动的样子【答案】C【解析】“以其境过清”，可翻译为：因为这里的环境太凄清。清：凄清。故选C。【知识点】词语运用。【难度】★【题型】选择题。6.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A.潭中鱼/可/百许头，皆若/空游/无所依B.潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见C.其岸/势犬牙差互，不可/知/其源D.以/其境/过清，不可/久居，乃/记之/而去【答案】C【解析】文言文断句的方法为：先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。C.有误。“其岸势犬牙差互，不可知其源”的意思是“溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里”，正确的朗读停顿是：其岸势/犬牙差互，不可知其源。【知识点】文言文断句。【难度】★【题型】选择题。7.下列加点词不属于词类活用的一项是（）A.下见小潭 B.心乐之C.如鸣珮环 D.其岸势犬牙差互【答案】C【解析】A.句意为：往下可以看到一个小石潭。下：向下。名词作状语。B.句意为：心里感到快乐。乐：感到快乐；以……为乐。形容词的意动用法。C.句意为：像是玉佩和玉环相互撞击而叮当作响。珮：玉饰，名词。D.句意为：小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错。犬牙：像狗的牙齿那样。名词作状语。故选C。【知识点】词类活用。【难度】★【题型】选择题。8.解释下列多义词。（1）可：①不可知其源②潭中鱼可百许头（2）清：①以其境过清②水尤清冽（3）差：①参差披拂②其岸势犬牙差互【答案】（1）①能够。②大约。（2）①冷清。②清澈。（3）①长短、高低不一。②交错。【解析】一个词同时存在几个互相联系的不同意义，这个词叫多义词，这种现象叫一词多义。学习中注意有关词语的积累。【知识点】多义词。【难度】★【题型】填空题。9.解释下列句子中加点词的古今义。（1）乃记之而去①古义：②今义：（2）崔氏二小生①古义：②今义：【答案】（1）①离开。②从所在地到别的地方去。（2）①年轻人。②戏曲艺术中的一种角色。【解析】我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义词主要有这样几种：词义扩大，即今义大于古义；词义缩小，即今义小于古义；词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物；感情色彩发生变化。日常学习中注意对古今异义词的识记。【知识点】古今异义词。【难度】★【题型】填空题。10.下列对文章的理解和分析有误的一项是（）A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，动静结合，笔墨简洁，语言优美。C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D.文章抓住特征景物，一个“乐”字贯穿全文，流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。【答案】D【解析】文章抓住特征景物，通过“乐”和“忧”字流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情和自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。选项D表述不完整。【知识点】文意理解。【难度】★【题型】选择题。11.下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是（）A.文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。B.文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。C.本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翁忽”是动。D.“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。【答案】B【解析】《小石潭记》第二段，写的是鱼。“似与游者相乐”的前文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”主语是鱼，本句承前省主语，意为：(鱼)好像和游玩的人互相取乐。“‘似与游者相乐’‘乐’则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情”理解错误，故选B。【知识点】文意理解。【难度】★【题型】选择题。12.下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。B.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。D.其岸势犬牙差互，不可知其源。【答案】B【解析】A、C、D三项均运用了比喻的修辞手法。B项没用运用修辞手法。【知识点】修辞手法。【难度】★【题型】选择题。二、课内阅读阅读《小石潭记》第一、二段（原文略），回答13～16题。13.解释下列加点的词。（1）闻水声（2）水尤清冽（3）全石以为底（4）佁然不动14.用现代汉语翻译下列句子。（1）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。（2）往来翕忽，似与游者相乐。15.选文第一段作者从哪些方面描绘了小石潭的美？16.作者两次写到“乐”，这与文章凄苦忧伤的感情基调是否矛盾？为什么？13.【答案】（1）听到。（2）格外。（3）底部。（4）静止不动的样子。【解析】（1）句意为：可以听到流水的声音。闻，听到。（2）句意为：水格外清凉。尤，格外。（3）句意为：以全石为底（潭）把整块石头当作底部。底，底部。（4）意为：（鱼影）呆呆地一动不动。佁然，静止不动的样子。【知识点】词语运用。【难度】★★【题型】填空题。14.【答案】（1）隔着一片竹林，听到流水的声音，好像挂在身上的玉佩玉环在相互碰响，悦耳的水声使我心中快乐。（2）（鱼儿）来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。【解析】我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。【知识点】文言句翻译。【难度】★★【题型】简答题。15.【答案】潭水特别清澈，以整块石头为底，潭岸岩石形状各异，岸边树木茂盛秀丽。【解析】细读第一段，根据“下见小潭，水尤清冽”可知，先写了水的清凉；根据“全石以为底……为岩”可知，然后写小石潭得名的原因是以整块石头为底，岸边的石头有各种各样的形状；根据“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”可知，最后写了各种植物茂盛秀丽。【知识点】文意理解。【难度】★★【题型】简答题。16.【答案】不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱恹伤的心情；但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。【解析】《小石潭记》写作背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。所以“乐”和“忧”不矛盾。【知识点】思想感情。【难度】★★★【题型】简答题。B卷（巩固）（一）比较阅读下面两篇文言文，回答1～4题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）【乙】六月初八日，出莆郡西门，西北行五里，登岭，四十里，至莒溪。过莒溪公馆，二里，由石步过溪。又二里，一侧径西向坳，北复有一磴①，可转上山。时山深日酷，路绝人行，迷不知所往。余意上跻必奇境，遂趋石磴道。既而愈上愈高，杳无所极，烈日铄铄烁烁，余亦自苦倦矣。数里，跻岭头，以为绝顶也；转而西，山之上高峰复有倍此者。循山屈曲行，三里，平畴荡荡，正似武陵误入，不复知在万峰顶上也。中道有亭，西来为仙游道，东即余所行。（选自徐霞客《游九鲤湖日记》，有删改）【注释】①磴：石阶。1.解释下列加点的词。（1）心乐之（2）日光下澈（3）路绝人行（4）循山屈曲行2.用现代汉语翻译下列句子。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）既而愈上愈高，杳无所极。3.从甲文最后一段看，与作者同行的有五人，为什么第四段还要说“寂寥无人”？4.甲、乙两文作者同为寻访美景，但寻访美景的心理有所不同，请简要分析其不同之处。1.【答案】（1）以……为乐。（2）穿透。（3）完全没有。（4）沿着，顺着。【解析】（1）句意为：心里十分高兴。乐：……为乐。（2）句意为：阳光直照(到水底)。澈：穿透。（3）句意为：路上没有人走。绝：完全没有。（4）句意为：沿着山岭来回曲折行走。循：沿着，顺着。【知识点】文言实词。【难度】★★【题型】填空题。2.【答案】（1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2）不久就愈登愈高，路幽暗得没有尽头。【解析】（1）重点字词：翠蔓，碧绿的茎蔓；蒙络，遮盖缠绕；披拂，随风飘拂。（2）重点字词：既而，久，一会儿；杳，幽暗、昏暗，引申为极远。【知识点】句子翻译。【难度】★★【题型】简答题。3.【答案】这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者遭贬后长期落寞的心情暗中契合，相互作用。这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。【解析】根据甲文“悄怆幽邃”可知，这是因为作者被凄清环境触发,不禁勾起了作者因被贬而无法排遣的忧伤凄凉之情。作者参与改革失败被贬,心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调。寄情山水也只是摆脱这种抑郁的心情；但看到美景的“乐”，只是暂时的，一遇到凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会不由自主的流露出来。作者当时因为被贬而内心愁苦、空虚，再加上小石潭周围凄凉，更心生悲凉，衬托出凄凉萧瑟的气氛，便觉得“寂寥无人”了。【知识点】文意理解。【难度】★★【题型】简答题。4.【答案】甲文：作者移步换景，因闻水声，心乐之，继而寻访小石潭的美景。乙文：作者沿途攀登，一心向往能够见到奇景，继而寻访美景。【解析】甲文：根据“隔篁竹，闻水声,如鸣珮环，心乐之”可知，作者听到水声内心高兴，于是继续探寻美景；“伐竹取道，下见小潭”“似与游者相乐”，听到水声找到小潭，小潭里的游鱼细石带给作者愉悦的感受；“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”写小潭周围环境清幽，让作者感到“凄神寒骨”，顿时触景生情，被贬的忧伤悲凉之感油然而生。作者移步换景，本想借美景排遣内心的苦闷，却又因竹林环境清幽，勾起内心的悲凉。乙文：根据“余意上跻必奇境，遂趋石磴道”可知，作者觉得山顶一定有美景，于是想要继续攀登；“数里，跻岭头，以为绝顶也”“三里，平畴荡荡，正似武陵误入，不复知在万峰顶上也”可知，作者一路攀登，就为见到山顶的奇景，沿途的高峰，山路都在吸引着自己不断攀登。作者在寻访美景的时候是怀抱着穷尽山顶的奇景去的，一心向往顶峰的美景。【知识点】对比分析。【难度】★★★【题型】简答题。【乙文参考译文】六月初八日，从莆郡城西门出发，往西走了五里，攀登山岭，（走了）四十里，到达莒溪。经过莒溪公馆，（走了）二里，从石头上步行渡过溪水。又（走了）二里，一条小路往西伸向山坳，北边又有一条石阶，可以绕上山。这时山岭深邃、太阳酷热，路上没有一个行人，迷茫地不知道该往哪里走。我想往上攀登定有奇丽的景象，于是从石阶道走。不久就愈登愈高，路幽暗得没有尽头，烈日炎炎，我自己也劳累疲倦了。（又走了）几里，登上岭头，以为到了顶峰；转而向西走，山的上面还有比此岭高一倍的山峰。沿着山岭来回曲折行走，（走了）三里路，平坦的田地空旷广远，正好像武陵人进入桃花源，不再知道这是在万座峰顶之上。途中有亭，从西边伸来的是去仙游县的路，东边就是我所走的路。（河南中考）（二）阅读下面两个文段，完成5～8题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄幕，至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开《游天平山记》）【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。5.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。6.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。日光下澈，影布石上。7.甲文中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。8.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。甲文以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和①进行了描绘。乙文以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，②，后来途经槐林，③，④，夜宿于连云阁。5.【答案】C【解析】解释词语时，要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。由“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”。故选C。【知识点】文言词语。【难度】★★【题型】简答题。6.【答案】阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。【解析】解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：下，向下照射。澈，穿透。布，照映，分布。【知识点】文言句翻译。【难度】★★【题型】简答题。7.【答案】“乐”的原因是：小石潭的美景；“忧”的原因是：环境凄清，不能久留。【解析】由甲文中“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”等景物描写可知，作者“乐”的原因是：小石潭的美景；由甲文中“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”等景物描写可知，作者“忧”的原因是：环境凄清，不能久留。结合作者经历可知，这引发了作者的贬谪之忧。【知识点】文意理解。【难度】★★★【题型】简答题。8.【答案】①潭周边景物②中午到达桃林村③下午在环翠亭休息④傍晚到达明教院【解析】①根据题干中“甲文以‘定点观察’为主，作者立足小石潭，对潭中景物”，找到“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，此处应填：潭周边景物；②根据题干中“乙文以‘移步换景’为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，找到“亭午抵桃林村”，可提炼出游踪是：中午到达桃林村；③根据题干中“乙文以‘移步换景’为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，以及上一游踪是“中午到达桃林村”，找到“憩环翠亭”，可提炼出游踪是：下午在环翠亭休息；④根据题干中“乙文以‘移步换景’为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，以及上一游踪是“下午在环翠亭休息”，找到“薄幕，至明教院”，可提炼出游踪是：傍晚到达明教院。【知识点】信息筛选。【难度】★★★【题型】填空题。【乙文参考译文】第二天，在林虑吃早饭，正午时抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉声在道路两旁叮咚作响，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，摆弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾四周，景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我流连美景，慢慢前行。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。C卷（拓展）阅读下面的材料，完成1～4题。天堂里你喝下时间●毕淑敏①天堂湾是南极旅行的著名景点。我们从布朗断崖下来后，搭乘冲锋艇，在此湾巡游。万里冰原，这里的色泽如此单纯简洁，蓝色是天空和海洋，白色是冰川和冰山。除此之外，再无他者。②天堂湾三面为巨型冰山环河。有条约10000英尺高的冰河，从一侧山顶延伸至海边，气势磅礴。高耸的冰垛，时不时毫无征兆地轰然断落，垂直刺破海水的蓝色肌肤，瞬间撕裂出阔大伤口，然而天堂湾的宁静如此永恒，旋即所有的音响被海水吸附得丝毫无留，海面纹丝不乱地愈合，一切回归永恒寂寥。缓缓随波逐流。环绕的冰山像块块硕大而形状不规则的巨型蓝宝石，折射七彩阳光，深邃神秘。南极的冰为何有如此妖娆的湛蓝？③山冰川冰，是由陆地积雪不断沉积，在漫长时间和重力压榨下形成的。随着密度加大，冰内绝大多数空气被挤出，质地变得非常坚硬，同冰箱里几小时速冻出来的冰有天壤之别。这种挤压得极坚实几乎不含空气的冰，在光照之下，闪现深空般的蓝色；最甚者，是黝黑色，得一酷名，名为“黑冰”。冰若变成深蓝色，需要400年；变成近乎墨色，则至少需要10000年。④专家道，冰对南极极为重要，如果没有浮冰，南极就不会有冰藻浮游生物，磷虾将无从觅食进而灭绝，企鹅也因没了口粮陷入灭顶之灾。南极的整个生物链，会随之崩解。他有些忧郁地补充道，现在，世界上很多淡水资源缺乏的国家，已经琢磨如何把南极冰山拖回自家慢慢享用了。在可以想见的不远的未来，人们瓜分南极冰山的企图可能会变为现实。骇然！南极冰啊，你莫非终有一天，会背井离乡，被人拐走？橡皮艇在天堂湾漫无目的地游荡。⑤我半仰头，极目眺望，远方连绵的冰山，给人无法言说的震慑感。在大自然鬼斧神工的雕琢下，南极冰山，已修炼成自然界中最纯净的固体，浩瀚巍峨，昂然高耸，无际无涯。它统一单调，除了令人窒息的惨白色，没有一丝色彩装点其上。屹立在寻常人等所有想象之外的地球极点，严酷壮烈。它烈焰般喷射着拒人千万里的森冷，凌驾于我们卑微的灵魂之上。⑥船停到了一丛浮冰当中，专家说，请大家放下手机和相机，谁都不要说话，闭上眼睛，静静地倾听南极声音。洋面之下，在目光看不见的深海中，有企鹅划动水波的流畅浊音。洋流觥筹交错，相互摩擦时，发生水乳交融般的滑腻声。突然，一声极短促极细微的尖细呢喃，刺进耳鼓。⑦什么声音？我忍不住轻声问。是刚刚孵化出来的蓝眼鸬鹚宝宝，在呼唤父母，恳请多多喂食，专家悄声解说。我赶紧用望远镜朝岩壁看去，那声音细若好丝。在如削的断崖上，两只体长约半米的鸟，正在哺喂一只小小幼雏。它叫“蓝眼鸬鹚”真乃名副其实。双眼突出裸露，呈明媚亮蓝色，它们真够勇敢的，把巢筑在垂直岩壁上。其下百米处，海波荡漾。只见它大张着喙，耐心等小小一雏鸟把嘴探入自己咽部，让它啄食口腔内已经半消化的食物。幼鸟吞咽间隔，偶尔撒娇鸣叫，恰被我等听到。⑧渐渐从静默中醒来，人们神色庄重似有万千感触。⑨此地为何叫天堂湾？我轻声问。专家说，山峦拱卫，此湾风浪很小，能给人们以安全庇护，就叫“天堂湾”了。此地符合人们关于天堂的一切想象。在此，你可以感觉神祇。他不是面色苍白的异国人，而是一种伟大的力量。你终将明白，有一种无比强韧而平静的存在，在你身心之上。置身至简的蓝白世界，心似乎空无一物又包容万千。⑩极地专家捞起一块黑冰。他说，它足有一万岁了，把它放在酒杯中，再注入酒。它融化的时候，会吐出气泡，发出轻微的美妙音响。冰块也像被施了魔法似的，会在杯中缓慢移动，甚至主动碰撞杯子边缘，好像在轻轻问候。可知这是为什么？⑪一万年前，它们曾是寻常的。被埋藏雪中，经受过巨大压力，它已不再寻常，变成了高压气体。一旦冰块融化，气泡逸出，破裂有声，它们代表远古时代，在向我们问候。试想，当你喝下“万年冰”释放出的水和空气，你会体会到什么？我也敲下一块黑冰，放入口中。唇齿渐渐麻木，黑冰渐渐融化。冰冷的平静感，顺着咽喉下滑，储入脏腑深处。它饱含着远远超越我一己生命的长度所沉淀下的森冷，将本不属于我这一世所能明彻的深邃领悟灌入我的心田。在这一瞬我恍然大悟，永恒如此简明扼要。我记住了，返回纷杂人世间的焦躁余生中不断反刍黑冰的清冽久远。慌张愁苦时，从记忆之库紧急调出天堂湾的静谧画面，它如定海神针般让我淡然下来。⑫短暂的天堂湾之旅，在今后的漫长岁月中，会被反复想起，咀嚼回味，以供终生启迪。（节选自《婀娜河上的美丽项链》，有删减）1.游记可以记述浏览见闻，描摹山水风光，作者笔下的“天堂湾”有哪些特点？2.本篇游记的语言独具特色，请自选角度品味文中画线句的表达效果。它烈焰般喷射着拒人千万里的森冷，凌驾于我们卑微的灵魂之上。3.个人的感受与思考是游记的灵魂，请联系上下文请揣摩第④段的加点的“骇然”一词的含义。4.本文的标题耐人寻味，请结合文章