专题03 核心素养专项攻略-史料实证（解析版）

专题03核心素养专项攻略一一史料实证

（理论指导+典例分析+模拟演练）

O1

史料实证概念

史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。史料是

认识历史的主要依据。

要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读，去伪存真，并在学习和探究活

动中加以运用

在义务教育阶段，要求学生初步学会依靠可信史料了解和认识历史。

初中课程目标

初中课程目标：初步学会依靠可信史料了解和认识历史。

（1）了解史料的主要类型，初步学会从多种渠道获取历史信息，提高对史料的识读能力；（史料识

读〕

（2）能够尝试运用史料说明历史问题，学会根据可信史料对历史进行论述；（史料运用）

（3）初步形成重证据的意识和处理历史信息的能力。（意识和能力）

史料分类

1、根据载体分类

地方史志、史书、报刊I

文献史料档案、文书（公务文件）、简牍

2、根据价值分类

（1）一手史料（原始史料）：指某历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料，特别是当

事人、目击者、亲历者直接记录或留下的资料、遗迹、遗物等，

学术价值：较客观、真实，学术价值较高（注意：实物史料、回忆录、当时史学家的直接记

载，一般都是第一手史料，其中，实物由于不受阶级和个人主观的局限，是最可靠、可信度最高的）

（2）二手史料（转手史料）：后人运用一手史料所作的研究及诠释，反映的是历史事实的转载

或复制。

学术价值：主观色彩较强，学术价值偏低

史料实证的重要原则

1、论从史出

2、孤证不立，坚持多种类型史料互证

3、摆事实，讲道理

4、提高全面运用史料的能力

5、注意挖掘史料背后的社会背景含义和特定的微观情境，切忌望文生义、断章取义。

02典例分析

1.（2023•河东区•模）下列两幅图片是某个小组同学查阅的有关中国造纸术发明情况的相关资料。这两

则资料反映的史料实证的主要方法是（）

伦乃造意用树肤、麻头及散布、鱼网以为纸。

元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从

用焉，故天下咸称蔡侯纸。

——《后汉书•蔡伦传》

力汰片助的银袁地N

A.文献史料和考古史料相互臼证

B.考古史料是唯一可靠证史来源

C.一手文献史料是最可信的史料

D.需要探索更多的史料类型

【分析】本题考查纸的发明和改进的相关内容，掌握史料实证的相关方法，准确解读材料信息。

【解答】A.根据材料可知，“西汉时期的纸本地图”属于实物史料（考古史料）。“伦乃造意用树肤、

麻头及散布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。一一

《后汉书•蔡伦传》”属于历史文献史料。由此可见，这两则资料反映的史料实证的主要方法是考古史料

和文献史料相结合，故A正确。

B.考古史料属于第一手史料，具有较高的价值，并不是唯一可靠证史来源，排除B,

C.材料“伦乃造意用树肤、麻头及散布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用

焉，故天下咸称蔡侯纸。一一《后汉书•蔡伦传》”属于二手文献史料，排除C。

D.材料未涉及其他史料的类型，不符合题意，排除D。

故选：Ao

【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记纸的发明和改进的相关内容，掌

握史料实证的相关方法，有助于培养学生的史料实证素养。

03模拟预测

评卷人得分

1.史料实证是历史学科的核心素养之一。下列史实分别体现了唐太宗（）

“凡事皆须务本。国以人为本，人以食为本，凡营“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替：

衣食，以不失时为本。”以人为镜，可以明得失。’’

A.以农为本、虚心纳谏B.任用贤臣、发展农业

C.以农为本、精益手工D.开疆辟土、民族友善

【答案】A

【详解】根据题意“凡事皆须务本。国以人为本，人以食为本，凡营衣食，以不失时为本”可知，凡是要抓住

重点，国家要以百姓为重，百姓以粮食为重，故要重视粮食的生产时节；根据题意“夫以铜为镜，可以正衣

冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”可知，靠铜镜可以修正人的衣冠，靠史T可以知国家

兴替，靠人可以知道自己的得失，A项正确；根据题意两则材料分别是以农为本、虚心纳谏，排除B项；

根据题意两则材料分别是以农为本、虚心纳谏，排除C项；根据题意两则材料分别是以农为本、虚心纳谏，

排除D项。故选A项。

2.（2023•天津河东•统考一模）下列两幅图片是某个小组同学查阅的有关中国造纸术发明情况的相关资料。

这两则资料反映的史料实证的主要方法是（）

伦乃造意用树肤、麻头及散布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。

帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。一《后书•蔡伦

传》

A.文献史料和考古史料相互印证B.考古史料是唯一可靠证史来源

C.一手文献史料是最可信的史料D.需要探索更多的史料类型

【答案】A

【详解】根据材料中的考古史料和文献史料可知，关于造纸术的历史的史料实证的主要方法是文献史料和

考古史料相互印证，这是我们历史考证的重要方法——二重证据法，A项正确：除了考古史料外，我们研

究历史还可以依靠文献史料等多种渠道，排除B项；一手文献史料是最可信的史料，但是题干主旨是文献

史料和考古史料相互印证，排除C项；史料类型十分丰富，题干主旨体现了文献史料和考古史料，探索更

多的史料类型与题干无关，排除D项。故选A项。

3.（2023•江苏连云港•统考一模）某同学在探究罗斯福新政时运用了史料实证的方法。下列信息反映了美

国采取应对危机的手段是（）

图国会通过《累急银行法案》,对银行业进行整顿团政府通过投资兴建大量公共设施,为失业者提供就业机

会

团国家建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭

A.国家干预B.科技创新C.市场调节D.对外侵略

【答案】A

【详解】根据所学和材料“政府、国家”可知，这是在强调国家的作用，体现的是国家干预，AJ页正确；材料

没有涉及科技，排除B项；危机就是市场调节引起的，材料是强调政府的干预，排除C项；材料显示的是

内政措施，排除D项。故选A项：，

4.（2023•河南洛阳・统考二模）史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真

实的态度与方法。以下相关史料的运用你认为最可信的是（）

A.青铜器利维铭文B.二里头宫殿复原图

C.远古炎黄传说D.电视剧《封神演义》

【答案】A

【详解】史料实证是指对获取的史料进行辨析，青铜器利笈铭文属于第一手史料，可信度最高，A项正确；

二里头宫殿复原图是后人根据分析和想像制作的，主:观性较强，排除B项；传说是先民们对上古洪荒时代

历史的•种夸张的记述，不是真实的历史，其中也蕴含着某些比较可靠的历史资料，不能全部信以为真，

排除C项；电视剧《封神演义》是经过艺术加工的，不是可信的史料，排除D项。故选A项。

5.（2023・湖南株洲•统考模拟预测）史料实证是历史学科要求的核心素养之一。观察下列图片，从中得出

的信息正确的是（）

A.金字塔的修建，反映了古巴比伦国王的无限权力。

B.《汉谟拉比法典》的内容，说明了家庭奴隶制是古埃及的一大特征。

C.《天方夜谭》是占代印度文学的瑰宝。

D.体现了世界文明的多样性。

【答案】D

【详解】观察图片并结合所学知识可知，题干三幅图片分别是金字塔、《汉漠拉比法典》石柱局部图、《天

方夜谭》。金字塔是古埃及文明的象征，《汉谟拉比法典》属于古巴比伦的文明成就，《天方夜谭》属于

古代阿拉伯的文明成就。由此可知，题干图片体现了世界文明的多样性，D项正确；金字塔是古埃及的标

志性建筑，代表了古埃及文明，但无法反映出古巴比伦国王的无限权力，排除A项；《汉谟拉比法典》的

内容，说明了家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，排除B顶；《天方夜谭》是古代阿拉伯的文学瑰宝，排

除C项。故选D项。

6.（2023・广东肇庆•德庆县德城中学校考模拟预测）史料实证是历史学科的重要素养之一。据下框材料可

知，全球化（）

二战以来，交通运输工具的发展，把世界各国、地区更加紧密地联系在一起，

跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。两极格局瓦解后,

大多数国家都实行了市场经济体制，推动了世界经济向全球化发展。

A.促进了两极格局瓦解B.是多种因素共同作用的结果

C.推动了国际政治合作D.开始于第二次世界大战之后

【答案】B

【详解】根据材料“交通运输工具的发展”“跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。两

极格局瓦解”“推动了世界经济向全球化发展。”可以分析得出，全球化发展是多种因素共同作用的结果，B

项正确；材料没有全球化促进了两极格局瓦解的信息，排除A项；材料中没有涉及到国际政治合作，排除

C项；经济全球化的雏形从新航路开始，排除D项。故选B项。

7.史料实证是历史学科的核心素养之一，下列史料能证实丝绸之路存在的是（）

河南安阳出土的司母成鼎长安出土的“汉并天下”瓦当

II

东汉彩绘陶击鼓说唱俑新疆出土的东汉丝袜

【答案】D

【详解】根据所学知识可知，汉朝时期张骞出使西域后开通的丝绸之路，从中国的长安出发，向西经过河

西走廊，今新疆地区，到西亚，最后到欧洲。故”新疆出土的东汉丝袜''能证实丝绸之路存在。D项正确；司

母戊鼎“汉并天下''瓦当是丝绸之路之前的文物，排除AB项；东汉彩绘陶击鼓说唱俑，这件俑表情生动活泼，

幽默风趣，从一个侧面反映出东汉的民间生活气息，不能佐证丝绸之路存在，排除C项。故选D项。

8.史料实证是历史学科核心素养之一。下面史料反映了（）

外国在华意糊询湾和初分-势力越HT情况丧

09别强相海湾及地区“势力建四”

曳，.尔津湾山东

旗段和大连长城以北及斯■

工国广州滴广东、广江.云霖

九龙半岛界网街以北、

英国刀酬何以南的地区和长江浪城

_附近岛崎巴威海工

日本

A.鸦片战争后中国领土被割占B.第二次鸦片战争后中国领土被割占

C.列强掀起瓜分中国的狂潮D.中国成为西方列强的殖民地

【答案】C

【详解】根据所学知识，时局图和各国在华强租海湾和“势力范围”情况表反映的是帝国主义瓜分中国的狂潮。

甲午中日战争后，中国战败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度，刺激了帝国主

义列强侵略中国的野心，列强进一步扩充在中国的势力范围，掀起了瓜分中国的狂潮。C项正确；材料中现

象的出现是在甲午中日战争后，AB不符合题意，排除AB项；中国从来没有成为国西方列强内殖民地，排

除D项。故选C项。

9.（2023春・山东聊城•九年级校考阶段练习）历史学科的五大核心素养分别是：唯物史观、时空观念、史

料实证、历史解释和家国情怀。下列属于史料实证的是（）

A.元谋人是我国境内目前已确认最早的古人类

B.墨子是墨家的创始人，他主张，兼爱”、“非攻”

C.杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。

D.光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。

【答案】C

【详解】根据所学知识，史料实证就是根据可靠的史料作为论据对史密进行推理和论证，《史记》是史料，

“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法”这是《史记》中约法三章的内容，是根据可靠的史料作为论据对

史事进行推理和论证，C项正确；墨子是墨家的创始人，他主张'兼爱”、“非攻”是历史事实，排除B项；元

谋人是我国境内目前已确认最早的古人类“非攻”、光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复加发展，史称

“光武中兴都属于历史解释，排除AD项。故选C项。

10.史料实证是历史学科的核心素养之一。若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史，以卜史料中最

可靠证据是（）

A.河姆渡遗址出土的猪纹陶钵B.河姆渡出土的稻谷

C.河姆渡出土的骨耙D.河姆渡遗址出土的陶坂

【答案】B

【详解】根据所学，史料实证最重要的是一手史料，河姆渡出土的稻谷是对河姆渡居民种植水稻的历史的

直接证据，B项正确；河姆渡遗址出土的猪纹陶钵能够证明家畜饲养，排除A项：河姆渡出土的骨相只能

证明姆渡居民从事农业生产，排除C项；陶损是乐器，与水稻无关，排除D项。故选B项。

11.史料是认识历史的主要依据，史料实证是对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实

的态度与方法。据此指出下表中①处应为（）

史实结论

西汉设置西域都护①自古以来就是中国领土不可分割的一部分

唐朝设置安西都护府和北庭都护府

清朝设置伊犁将军

A.台湾B.新疆C.西藏D.东北

【答案】B

【详解】根据材料“设置西域都护”“设置安西都护府和北庭都护府”“设置伊犁将军”等信息结合所学知识可知,

汉代西域都护府、唐代安西都护府和北庭都护府、清代的伊犁将军都是设置在今天的新强地区，因此题干

①处应是新疆，B项正确；根据所学知识可知，中国古代朝代通过澎湖巡检司来管辖台湾，不符合题意，排

除A项；中国古代王朝通过理藩院来管理西藏，不符合题意，排除C项；汉代西域都护府、唐代安西都护

府和北庭都护府、清代的伊犁将军都是设置在今天的新^地区，而不是今天的东北，排除D项。故选B项。

12.史料实证是历史学科重要的核心素养之一，下列史料中，能够证明日本对中国犯下滔天罪行的是

百

f人

Wt

1新

0。

6

超

—

1

0

je除

5

f

f

B

4

A.“杀人比赛”新闻报道B.中国军民抗日标语C.地道战D.周恩来的题词

【答案】A

【详解】根据所学知识可知，1937年12月，日本占领南京后，对南京进行了大屠杀。其中令人发指的是进

行了“杀人比赛”，这体现了日本在中国犯下的滔天罪行，A项正确；抗日标语体现的是中国人民的抗日，排

除B项；地道战体现的是中国老百姓的抗日方式，排除C项；周恩来的提出针对蒋介石发动的皖南事变，

排除D项。故选A项。

13.（2022•四川遂宁•统考中考真即）史料实证是历史学科核心素养之一，必须重视史料的搜集和解读，与

以下图片史料所反映历史事件关联度最紧密的文献是（）

1947年II月《东北日报》土地改革深入开展1947年斗地主分田地

A.《论持久战》B.《星星之火，可以燎原》

C.《中国土地法大纲》D.《中华人民共和国土地改革法》

【答案】C

【详解】1947年，中共在解放区颁布《中国土地法大纲》，没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，按

照农村人口平分土地。材料中的报纸刊有东北土地改革的信息，翱片二中“耕者有其田”正是土地改革的宣传

语，图片三反映土地改革的历史场景，可见，三幅图片均与土地改革相关，C项正确；《论持久战》发表于

1938年，是关于中国抗日战争方针的军事政治著作，排除A项；《星星之火，可以燎原》发表于1930年，

是土地革命战争时期探寻中国革命道路的重要著作，排除B项；《中华人民共和国土地改革法》颁布于1950

年，主要内容是：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，

发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路，排除D项。故选C项。

14.（2022春・广东韶关•九年级统考期中）第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。九年级（3）班

围绕这一主题开展了探究性学习，不可以为这一学习主题提供史料实证的是（）

A.匕他领导的印度非暴力不合作运动

B.扎格鲁尔领导埃及人民开展的华夫脱运动

C.玻利瓦尔与圣马丁领导的拉美独立运动

D.墨西哥资产阶级性质的卡德纳斯改革

【答案】C

【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔与圣马丁领导的拉美独立运动在••战前就结束了，故不可以为“第一

次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨”提供史料佐证，C项符合题意；第一次世界战争后，亚非民族民

主运动高涨，其中，甘地领导的臼度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导埃及人民开展的华夫脱运动、墨西

哥资产阶级性质的卡德纳斯改革，影响深远，颇具特色，故都能为“第一次世界大战后，亚非拉民族民主运

动高涨“提供史料佐证，排除ABD项。故选C项。

15.根据历史学科核心素养内涵表，判断卜列四个选项属于“史料实证”的是

核心素养内涵

唯物史观要通过唯物史观对所认识的史4全面客观进行考察

时空观念要将所认识的史小徨「具体的时空条件卜进行考察

史料实证要依据可侏的史料作为证据对史事进行推理和论证

历史解择所有历史叙述在木质上都是•种对过去货情的解择

家国情怀任何历史阐科都殖含着一定的价值判断和人文情怀

A.北宋时期平民毕昇发明了活字印刷术

B.“四大发明”是古代中国对人类文化进程的重大贡献

C.《金史》中提到“火炮”，说明当时人们已将火药应用于战争

D.指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成

【答案】C

【详解】结合所学知识可知，表格中史料实证的意思是说要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论

证；《金史》中对于“火炮”运用提出论证，属于史料实证。选项C符合题意；A属于历史解释，可排除；B

和D属于历史事件的影响,不属于史料实证,可排除。故选C。

评卷人得分

16.“大一统'’始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。

篇目一：制度讨论

材料：丞相维等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①。请立诸子，唯上幸许。”……

廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇解②"，诸侯更相诛伐，周天子弗能

禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏蜴之，甚足易制③。天下无异意，则安

宁之术也。置诸侯不便。”

——司马迁《史记•秦始皇本纪》

【注释】①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。

②傩（Chou）同“仇”，仇雕：仇敌。

③制：控制，制止。

（1）根据材料并结合所学知识，指出周朝和秦朝在地方分别实行的是什么制度，秦朝的这一地方制度的实

行产生了怎样的影响？

篇目二：史料实证

图1衡器八斤铜权（陕西西安,图2“汉并天下”瓦当（陕西省

咸阳等地均有出土）临潼县栋阳出土文物

（2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示

均属于哪•类型的史料？结合所学知识，你能从图2文物的M土得到什么历史信息？

篇目三：汉承秦制

秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一

统的措施。

（3）结合所学知识将下表补充完整。

类别措施结果

政治施行推恩令、察举制、刺史制。

汉武帝在政治、经济、思想、军事等方巩固了

文化推行儒学教育，在长安兴办_____o

大一统局面，西汉王朝进入______o

思想接受董仲舒“_____，尊崇儒术''的建议。

（4）综」匕所述你认为巩固大一统的现实意义是什么？

【答案】（1）分封制：郡县制。开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。

（2）实物史料；历史信息：文物见证了一个新政权的建立，在当时完成“汉并天下”伟业，建立汉朝。

（3）太学；"罢黜百家，尊崇儒术”；鼎盛时期。

（4）维护国家统一，促进统一多民族国家的巩固和发展。

【详解】（1）根据“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①。请立诸子，唯上幸许。”可知，

材料反映的是西周的分封制；为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将

宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。根据材料“诸侯更相诛伐，周天子

弗能禁止。今海内赖陛卜神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天卜无异意，则

安宁之术也。置诸侯不便。”结合所学知识可知，经过这场讨论后秦朝实行的是郡县制。秦朝在地方废除分

封制，推行郡县制，郡县长官均由朝廷任免。郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。

（2）依据图1“衡器八斤铜权（陕西西安、咸阳等地均有出土）”，图汉并天下，瓦当陕西省临潼县桥阳

出土文物”结合所学知识可知，图片史料均属于实物史料。结合所学知识可知，从图2文物的出土得到的历

史信息是文物见证了一个新政权的建立，在当时完成“汉并天下”伟业，建立汉朝。

（3）结合所学知识可知，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教

材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所

推崇，影响深远。汉武帝为了巩固大一统，在思想上，采纳董仲舒的建议，实行''罢黜百家，尊崇儒术“，使

儒学成为封建社会正统思想，也促进了大一统王朝的巩固。汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固

了大一统局面，西汉王朝进入鼎盛时期。

（4）综合分析可知，秦朝秦始皇和西汉汉武帝的措施，我认为巩固大一统的现实意义是维护国家统一，促

进统一多民族国家的巩固和发展。

17.史料是感知历史、解释历史的“媒介”，史料实证最能体现历史学科特征。2007年中国考占工作者将南

海海域发现的宋代沉船“南海1号'整体打捞出水，发现了大量文物。

材料一中国宋朝两浙路某机构签发的（出海）公凭一件，公凭内容如下：今将自己船一只请集水手，欲往

日本国转卖回货。自己船一只，纲首（负责纲运之商人首脑）李充，梢公（船家）林界，杂事庄权，部领

吴弟（及船员67人姓名）。

——摘编自《朝野群载》

材料二从日本到非洲的许多国家,中国铜钱成为这些国家的“镇国之宝”,成为国际上一种很昂贵的、极受

欢迎的硬通货。宋代铜钱书体是一篆一隶或一篆一楷，这样就产生对称美，因此宋钱的艺术价值比较高。

摘编自王瑜《宋代的铜钱出口》等

“南海1号”发掘的

宋钱共150000多枚

材料三宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。宋代海船设置了水密隔舱，

增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针，能准确地辨别航向。

——《中国历史》七（下）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋朝可以签发（出海）公凭的是什么机构。并简要说明宋朝海船出

海需要向某机构汇报哪些事项？

（2）根据材料一，提取关于宋代铜钱的信息。

（3）根据材料三，概括宋代海外贸易发达的原因。

【答案】（1）机构：市舶司

事项：船只数量；船主；到达地区或国家；船上负责人：船员姓名；船员的职责等。

（2）信息：铸造精美（采用小篆等字体，艺术价值高）；铜钱铸造量大；国际上受到欢迎：在国际上可以

流通。

（3）原因：船只载重量大：造船技术水平高；使用指南针（航海技术高）。

【详解】（1）结合所学可知，宋朝的海外贸易超过前代。成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，政府

鼓励海外贸易，为了管理对外贸易，在主要港口设立市舶司。根据材料一“今将自己船一只请集水手，欲往

日本国转卖回货。自己船一只，纲首（负责纲运之商人首脑）李充，梢公（船家）林养，杂事庄权，部领

吴弟（及船员67人姓名）。”可知，宋朝海船出海需要向市舶司汇报的事项有船只数量、船主、到达地区

或国家、船上负责人、船员姓名，各船员的职责等。

（2）根据材料一“镇国之宝'”,成为国际上一种很昂贵的、极受欢迎的硬通货”,,因此末钱的艺术价值比较高。

以及图片“发掘的宋钱共150000多枚“可知，宋代铜钱铸造精美（采用小篆等字体，艺术价值高）；铜钱铸

造最大；在国际上受到欢迎；在国际上可以流通。

（3）根据材料“宋代所造海船，教重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。宋代海船设置了水

密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针，能准确地辨别航向”结合所学可知，宋代海外贸易发

达的原因包括船只载重量大；造船技术水平高；使用指南针（航海技术高）。

18.（2023•江苏淮安・统考一模）2022版初中历史新课标，将培养学生的核心素养作为重要目标，阅读材料，

回答问题。

【唯物史观】

材料一由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一

统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历

过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。

——黄朴民《从分裂到统一》

(1)根据材料一，概括中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。

【史料实证】

材料二

皇帝

都省握天下之机，十省分天下

“封建亲成，以藩屏周。“中I睹尚m|rj卜行

史料之治。

——《左传》

•------1------1-~r~-1------»——《至正集》

虫户礼兵刑1-

部部部部部部

制度分封制AB

朝代西周隋朝元朝

确立了周王权威，有效统治了广阔的飕域，

影啕改善并加强了中央集权。

开发了边远地区。对后世影响深远。

(2)根据所学，写出表中A、B代表的政治制度名称。简要概括它们的共同作用。

【时空观念】

材料三