《Review 1》教案（2课时）-2026-2027学年闽教版（新版）小学英语五年级上册

1《Review1》教案(2课时)-2026-2027学年闽教版(新版)小学英语五年级上册单的季节、天气和月份句子，具备一定的听说读能力和合作学习习惯。但由于所学内容较多、时间跨度长，学生对词汇和句型的记忆容易出现混淆，尤其是天气词、月份词与季节、节日、活动的对应关系还不牢固，需要教师通过归类、对比和情境串联，气、季节与月份”主题下的巩固与运用板块。它不引入全新知识点，而是对Unit1《WeatherinDifferentSeasons》(四季、天气、活动句型)进行系统梳理和综合操练。本课承前启后：一方面帮助学生把两个单元分散的词汇与句型归类整合、形成知识网络；另一方面通过听、说、读、写的综合活动，为后续Review2及期末复习打下基础。教学中应突出“词不离句、句不离景”,引导学生在真实情境中综合运用季节、依据2022年版《义务教育英语课程标准》提出的核心素养四维目标，结合复习课21.语言能力：能正确认读并运用两个单元的季节、天气、月份及活动词汇；能在2.文化意识：进一步感知四季变化、月份更替与自然和生活的联系，了解相关节3.思维品质：能运用归类、比较、归纳等策略梳理天气、季节、月份与活动的关4.学习能力：掌握利用表格、归类、联想等方法复习巩固知识，养成主动复习、四、教学重难点教学难点：准确区分并记忆天气词与月份词，正确进行词与季节、节日、活动的五、教学过程本课分两个课时完成。第一课时集中复习Unit1《WeatherinDifferentSeasons》,(一)游戏导入，激活四季与天气【设计意图】以猜季节游戏激活旧知，快速调动学生已有四季与天气词汇，自然3师：Excellent!Nowlet'ssingtheseasonssongtogether.(师生共唱四季歌，板贴师：Nowlookatthebla(二)词汇归类复习：季节与天气【设计意图】借助表格引导学生对季节与天气词汇进行归类，帮助学生建立清晰雪图片)师：Verygood!Nowlet'sputtheweatherword4师：Verygood!Nowlet'sreadalltheweatherwordstogether.(学生齐读天气词)表1四季与天气对照表穿着师：Let'sreadthetableWecanseeflowersandflykites.(学生跟读，并独立尝试描述其他季节)【设计意图】通过真实情境操练天气问句，复习Unit1核心句型，强化语言的交师：Nowlet'stalkabouttheweath5生A:HowistheweatherinShanghai?生B:It'scloudy.师：Goodjob!Nowlet'schantogether.(学生综合提问)生A:Howistheweatherinsummer?生B:It'shotan师：Verynice!Nowlet's师：Nowlet'smakeasmallweatherreport.LookattsunnyonSunday.Can生：It'scloudyonMonday.It'sra(四)语篇复习：综合描述一个季节【设计意图】引导学生在掌握词汇与句型的基础上，综合描述一个季节的天气、Wewearshirtsandjackets.Wecanseebeautifulflowers6aboutthefourseason师：Fantastic!Youhaverem(五)课堂小结【设计意图】通过问答梳理第一课时复习重点，帮助学生巩固季节与天气知识，7(一)月份歌导入，激活月份词汇let'sreviewthemonths.Let'ssingthemonthssongtogether.(师生共唱月份歌)months?(学生拼读January—June)师：Verygood!Nowlet'ssaythelastsOctober,November,December.(学生齐读)(二)句型复习：What'syourfavoritemonth?8生：Myfavoritemonthi生A:What'syourfavoritemonth?生B:师：Nowtryityourself.师：Great!Youcantalkaboutyo(三)节日与月份归类复习9talkaboutthemonthsandtheweathertogether.Whichmonthisthecoldest?表2月份与节日、活动对应表(四)综合运用：季节—月份—天气—活动整合What'stheweatherlithentalksaboutitsmonths,w师：Letmeshowyouan生：Myfavoriteseasoniswin师：Wonderful!Let'sgivehimabighand.NowletthefestivalsalltogetherinEngl(五)课堂小结【设计