2026年福建体育职业技术学院高职单招笔试英语历年参考题库含答案解析

2026年福建体育职业技术学院高职单招笔试英语历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、Theteacheraskedus_somuchnoiseinthelibrary.A.don'tmakeB.notmakeC.nottomakeD.tonotmake2、NeitherTomnorhisparents_athomenow.A.isB.areC.wasD.were3、Thisisthebestmovie_Ihaveeverseen.A.whichB.thatC.whoD.whom4、Ifit_tomorrow,wewon'tgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining5、Ienjoy_booksinmysparetime.A.readB.readingC.toreadD.reads6、Thestudents_apartynextSaturday.A.haveB.hadC.willhaveD.havehad7、She_toBeijingthreetimessofar.A.hasbeenB.wentC.goesD.isgoing8、Theboy_underthetreeismybrother.A.standB.stoodC.standingD.stands9、Ihavebeenwaitingforthebusforoveranhour,butitstillhasnotyet.A.comeaboutB.comearoundC.comebackD.comealong10、Bythetimewegottothestation,thetrainalready.A.has;leftB.had;leftC.was;leavingD.does;leave11、Theteacheraskedustoomuchtimeplayingcomputergames.A.nottospendB.tonotspendC.notspendingD.don'tspend12、IfIyou,Iwouldtaketheopportunitytostudyabroad.A.amB.wasC.wereD.havebeen13、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingyearbyyear.A.isB.areC.wasD.were14、HespeaksEnglishasifheanEnglishman.A.isB.wasC.wereD.hasbeen15、NeithermyparentsnorIinterestedinplayingbasketball.A.isB.amC.areD.be16、Thereasonwhyhewaslatewashemissedtheearlybus.A.thatB.becauseC.whatD.how17、Weshouldmakeeveryefforttoprotectourenvironment,?A.shouldweB.shouldn'tweC.shouldyouD.shouldn'tyou18、Notuntiltheteachercameintotheclassroomrealizetheimportanceofstudyinghard.A.didIB.IdidC.IhaveD.haveI19、IhavebeenstudyingEnglishthreeyears.A.sinceB.forC.inD.during20、Theteacheraskedustoomuchtimeonvideogames.A.nottospendB.tonotspendC.notspendD.notspending21、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.be22、ShesaidthatshetoBeijingthenextweek.A.willgoB.wouldgoC.goesD.went23、Thebookbythousandsofstudentssofar.A.hasreadB.hasbeenreadC.isreadD.reads24、Itwascoldweatherthatwedecidedtostayindoors.A.suchaB.soC.suchD.soa25、Notuntilhefinishedhishomeworkplayvideogames.A.heallowedtoB.washeallowedtoC.hewasallowedtoD.wasallowedheto26、Thereasonwhyhewaslatewashemissedtheearlybus.A.thatB.becauseC.whyD.what27、Neithertheteachernorthestudentsinterestedintheactivity.A.isB.areC.wasD.hasbeen28、IwishIharderwhenIwasinhighschool.A.studyB.studiedC.hadstudiedD.wouldstudy29、Theteacheraskedthestudentsarestafterclass.A.tohaveB.havingC.haveD.had30、ItoBeijingtwice,soIknowthecitywell.A.goB.wentC.havebeenD.havegone31、Ifittomorrow,wewon'tgotothepark.A.willrainB.rainsC.rainedD.rain32、Theboybookonthedeskismybrother.A.whoseB.whoC.whichD.what33、—Ihaven'tfinishedmyhomeworkyet.—.A.SohaveIB.NeitherhaveIC.SoIhaveD.NeitherIhave34、Thestoryisinterestingthatallthechildrenlikereadingit.A.suchB.soC.veryD.too35、Bythetimehewasten,heEnglishforfiveyears.A.haslearnedB.hadlearnedC.learnedD.wouldlearn36、Notuntiltheteachercameintotalk.A.westoppedB.didwestopC.wedidstopD.stoppedwe37、Thesportsmeetingbecancelledbecauseoftheheavyrain.A.mightB.mustC.shouldD.would38、Heistheboywonthefirstprizeinthecompetition.A.whoB.whichC.whomD.what39、Shetothelibraryeveryweekend.A.goB.goesC.goingD.went40、Thebookisthetable.A.inB.onC.atD.to41、Ihaveapplesthanyou.A.manyB.moreC.muchD.most42、Hedoesn'tlikesports,he?A.doesB.doesn'tC.isD.isn't43、ThemoviewassothatIfellasleep.A.excitingB.boredC.boringD.excited44、Ifittomorrow,wewon'tgoout.A.rainB.rainsC.rainedD.willrain45、Shesaidsheateacher.A.wasB.isC.wereD.been46、ThisisthebestmovieIhaveeverseen.A.thatB.whichC.whoD.whom47、Thestudentsintheclassroomnow.A.areB.isC.wasD.been48、Heaskedmewhere.A.doyouliveB.youliveC.didyouliveD.youlived49、—Wouldyoumindopeningthewindow?

—.A.Yes,IwouldB.No,notatallC.I'mafraidsoD.Nevermind50、Theteacheraskedustoomuchtimeoncomputergames.A.nottospendB.notspendC.tonotspendD.notspending51、—Ihavefinishedmyhomework.

—.A.SohaveIB.SoIhaveC.NeitherhaveID.NeitherIhave52、Bythetimehewasten,hetwoforeignlanguages.A.haslearnedB.hadlearnedC.learnedD.learns53、TheboyintheclassroommustbeTom.A.whositB.whomsittingC.whoissittingD.whichsits54、Themoreyoupractice,youwillbecome.A.themoreskillfulB.themostskillfulC.moreskillfulD.skillfuler55、—HaveyoueverbeentoBeijing?

—Yes.Itherelastyear.A.havebeenB.wentC.goD.havegone56、Ifittomorrow,wewon'tgohiking.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining57、HesaidthathetovisittheGreatWallthenextday.A.willgoB.wouldgoC.goesD.went58、—doesittakeyoutogettoschool?

—Abouttwentyminutes.A.HowlongB.HowfarC.HowoftenD.Howmany59、ItoBeijingtwice.It'sabeautifulcity.A.havebeenB.havegoneC.wasD.went60、Ifittomorrow,wewon'tgotothepark.A.willrainB.rainsC.rainedD.israining61、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whichB.whatC.whoD.whom62、SheisinterestedlearningEnglish.A.inB.onC.atD.for63、Imyhomeworkwhenthephonerang.A.doB.didC.wasdoingD.amdoing64、niceweatheritis!Let'sgooutforawalk.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa65、Theteacheraskedustoomuchtimeplayingcomputergames.A.nottospendB.tonotspendC.notspendD.don'tspend66、Hehasbeenateacher2010.A.sinceB.forC.fromD.at67、NeitherTomnorJerrycomingtothepartytonight.A.isB.areC.wasD.were68、Theboyunderthetreeismybrother.A.sittingB.sitsC.satD.issitting69、—Haveyoufinishedyourhomeworkyet?

—Notyet.Iitafterdinner.A.doB.willdoC.didD.havedone70、Thenumberofstudentsinourschoolabout2,000,andanumberofthemfromruralareas.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is71、theweatherwasbad,wedecidedtostayathomeinsteadofgoingout.A.BecauseB.BecauseofC.SinceD.Asfor72、IfIyou,Ithatadviceandfinishtheprojectontime.A.am;willtakeB.were;wouldtakeC.was;willtakeD.be;wouldtake73、Theteacheraskedustoomuchnoiseinthelibrary.A.notmakeB.nottomakeC.don'tmakeD.tonotmake74、Itwasinthesmallvillagemychildhoodmemorieswereformed.A.whichB.thatC.whereD.when75、BythetimehearrivesinBeijing,weherefortwoweeks.A.willhavestayedB.willstayC.havestayedD.stayed76、Theoldmanlivesalone,butheneverfeels.A.lonelyB.aloneC.loneD.only77、—Whydidn'tyoucometothepartylastnight?

—Iyouhadcalledme.A.don'tknowB.didn'tknowC.haven'tknownD.won'tknow78、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.whose79、—Youlooktired.What'sthematterwithyou?—I_latelastnighttofinishmyreport.A.stayedupB.lookedupC.pickedupD.grewup80、Theteachertoldusthatthemoon_aroundtheearth.A.goesB.wentC.isgoingD.hasgone81、—Wouldyoumindclosingthewindow?—_.It'stoocoldoutside.A.OfcoursenotB.NevermindC.BetternotD.Notatall82、Bythetimewegottothestation,thetrain_.A.hasleftB.hadleftC.leftD.leaves83、—Howlong_you_thisbook?—Forabouttwoweeks.A.have;keptB.did;borrowC.will;keepD.do;borrow84、Thenumberofthestudentsinourschool_about2,000.A.isB.areC.beD.were85、Heisoneofthemostfamous_inChina.A.singerB.singersC.asingerD.thesinger86、—_doesittakeyoutogotoschool?—About20minutes.A.HowfarB.HowlongC.HowoftenD.Howmuch87、Tomsaidthathe_tovisittheGreatWallthenextday.A.willgoB.goesC.wentD.wouldgo88、TheGreatWallisoneof_intheworld.A.themostpopularplacesofinterestB.morepopularplacesofinterestC.themostpopularplaceofinterestD.mostpopularplacesofinterest89、Shetothegymeverymorningbeforeclass.A.goB.goesC.goingD.gone90、Theteacheraskedusquietlyinthelibrary.A.readB.toreadC.readingD.reads91、youpracticemore,youwillimproveyourEnglish.A.IfB.UnlessC.UntilD.Although92、IhavebeenstudyingEnglishfiveyears.A.sinceB.forC.duringD.at93、Thebookbythefamouswriterlastyearisverypopularamongstudents.A.writeB.wroteC.writtenD.writing94、Neitherthestudentsnortheteacherintheclassroomnow.A.isB.areC.beD.were95、Hesuggestedthatweameetingtodiscusstheproblem.A.holdB.heldC.holdingD.holds96、Thenumberofstudentsinourschoolabout2000.A.isB.areC.haveD.has97、IwishImoretimetopracticesports.A.haveB.hadC.havehadD.wouldhave98、ThemancarwasstolenyesterdayisournewEnglishteacher.A.whoB.whichC.whoseD.whom99、TheteacheraskedthestudentstotheirhomeworkbeforeFriday.A.handinB.handoutC.handoverD.handdown100、IhavebeenstudyingEnglishfiveyears.A.sinceB.forC.inD.during

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】考查固定句型。asksb.nottodosth.是固定搭配，意为"要求某人不要做某事"，否定词not应放在to之前。其他选项结构均错误。2.【参考答案】B【解析】考查主谓一致。neither...nor连接主语时，谓语动词遵循就近原则，即与最近的主语hisparents保持一致。hisparents是复数，且now表明用现在时，故选are。3.【参考答案】B【解析】考查定语从句。先行词是thebestmovie，被最高级修饰时，关系代词只能用that而不用which。movie指物，排除who和whom。4.【参考答案】A【解析】考查条件状语从句。if引导的真实条件句遵循"主将从现"原则，主句用将来时won'tgo，从句应用一般现在时表示将来，故选rains。5.【参考答案】B【解析】考查动名词用法。enjoydoingsth.是固定搭配，意为"喜欢做某事"，后接动名词作宾语。read的动名词形式是reading。6.【参考答案】C【解析】考查时态。nextSaturday是将来时间状语，句子应用一般将来时，结构为will+动词原形。故选willhave。7.【参考答案】A【解析】考查现在完成时。sofar（到目前为止）是现在完成时的标志性时间状语，表示从过去持续到现在的动作或经历。have/hasbeento表示"去过某地"。8.【参考答案】C【解析】考查非谓语动词。句中已有谓语is，stand需用非谓语形式作后置定语修饰boy。boy与stand是主动关系，用现在分词standing。9.【参考答案】D【解析】comeabout意为"发生"；comearound意为"拜访；改变主意"；comeback意为"回来"；comealong意为"出现；到来"。句意为"我一直在公交站等了一个多小时，但它还没来"，强调公交车的出现或到来，因此选D。本题主要考查动词短语的辨析与语境理解能力，要求学生能够准确区分意义相近的短语在句中的不同用法。10.【参考答案】B【解析】由bythetime引导的时间状语从句中谓语动词got为过去式可知，主句应用过去完成时，结构为had+过去分词，表示在过去某个时间之前已经完成的动作。train为不可数名词，助动词用had，leave的过去分词为left。句意为"当我们到达车站时，火车已经开走了"，因此选B。本题考查过去完成时的用法，需在时间状语中明确参照时间点。11.【参考答案】A【解析】asksb.todosth.意为"要求某人做某事"，其否定形式为asksb.nottodosth.，即在不定式前加not构成否定。句意为"老师要求我们不要花费太多时间玩电脑游戏"。B项tonotspend不符合规范用法；C项spending为动名词，结构不符；D项don'tspend为谓语形式，不能直接跟在asksb.后。因此选A，考查动词不定式的否定结构。12.【参考答案】C【解析】本题考查虚拟语气中if引导的条件状语从句。当if从句表示与现在事实相反的假设时，谓语动词用过去式，be动词统一用were，不管主语是人称代词的什么形式。句意为"如果我是你，我会抓住出国留学的机会"。此处表达对现在情况的虚拟假设，故用were而不是was。因此选C，这是英语语法中虚拟语气的固定用法。13.【参考答案】A【解析】thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数形式；anumberof意为"许多"，修饰复数名词时谓语动词用复数。句中主语为Thenumberofstudents，强调数量，谓语用单数，且描述的是持续至今的情况，应用一般现在时。句意为"我们学校的学生人数逐年增加"，因此选A。本题需区分thenumberof与anumberof的用法差异。14.【参考答案】C【解析】asif意为"好像"，引导的方式状语从句常用虚拟语气。当所表达的内容与事实不符或与事实相反时，从句谓语用过去式，be动词用were。句意为"他说英语说得好像他是个英国人"，暗示他并非英国人，属于与现在事实相反的虚拟语气，因此谓语动词应用were而非is或was。故选C。asif/though引导的虚拟语气是高考常考语法点。15.【参考答案】B【解析】neither...nor...连接两个并列主语时，谓语动词遵循就近原则，即与靠近谓语的主语保持一致。本句靠近谓语的主语是I，因此谓语动词用am。句意为"我的父母和我都对打篮球不感兴趣"。本题考查主谓一致的就近原则，neither...nor...、either...or...、notonly...butalso...等结构均适用该规则。故选B。16.【参考答案】A【解析】thereasonwhy...wasthat...为固定句型，意为"……的原因是……"，that在此引导表语从句，表示具体原因内容。Because不能与thereason搭配使用，这是常见的语法错误。What和how不符合句意。句意为"他迟到的原因是他错过了早班公共汽车"。本题考查表语从句的连接词选择，重点区分that与because在句型中的搭配规则。故选A。17.【参考答案】B【解析】反义疑问句遵循"前肯后否"原则。陈述部分Weshouldmake...为肯定句，疑问部分需用否定形式；陈述部分主语为we，疑问部分主语仍用we，谓语动词与陈述部分保持一致，用shouldn'twe。句意为"我们应该尽一切努力保护环境，对吧"。本题考查反义疑问句的构成规则，关键在于判断陈述部分的肯定否定性质及主语人称。故选B。18.【参考答案】A【解析】notuntil置于句首时，主句需使用部分倒装结构，即将助动词、情态动词或be动词提前至主语之前。本句陈述的是过去发生的动作，故用助动词did构成倒装，而非have。B项和C项未倒装，D项时态错误。句意为"直到老师走进教室我才意识到努力学习的重要性"。本题考查notuntil置于句首时的倒装用法，强调"直到……才……"的时间概念。故选A。19.【参考答案】B【解析】本题考查介词的用法。句意为"我已经学英语三年了"。现在完成时态中，for+时间段表示动作持续的时间长度，since+时间点表示动作开始的时间点。threeyears为时间段，应选for。20.【参考答案】A【解析】本题考查非谓语动词的否定形式。asksbtodosth意为"要求某人做某事"，其否定形式为asksbnottodosth，否定词not应放在不定式符号to之前。因此应选nottospend。21.【参考答案】C【解析】本题考查虚拟语气。if引导的条件状语从句中表示与现在事实相反的假设时，谓语动词用过去式，be动词统一用were。本句表达与现在事实相反的假设，故用were。22.【参考答案】B【解析】本题考查宾语从句的时态呼应。主句谓语said为一般过去时，从句需用相应的过去时态。根据时间状语thenextweek可知，动作发生在过去将来的时间点，应使用过去将来时wouldgo。23.【参考答案】B【解析】本题考查现在完成时的被动语态。sofar意为"到目前为止"，通常与现在完成时连用。主语thebook与read之间为被动关系，故应用现在完成时的被动语态hasbeenread。24.【参考答案】C【解析】本题考查such和so的用法区别。such+adj.+不可数名词单数，so+adj./adv.。weather为不可数名词，故应用such修饰，选suchcoldweather。25.【参考答案】B【解析】本题考查notuntil位于句首时的倒装结构。当notuntil置于句首时，主句需部分倒装，即将助动词或系动词提前。本句为被动语态，一般过去时，故将was提前，形成倒装结构washeallowedto。26.【参考答案】A【解析】本题考查表语从句的连接词。Thereason...wasthat...为固定句型，意为"原因是……"。在表语从句中，that仅起连接作用，不充当成分，也没有实际意义。because不能用于this/that/thereason作主语或表语的句子中。27.【参考答案】B【解析】本题考查主谓一致的就近原则。neither...nor...连接两个主语时，谓语动词与最近的主语保持一致。students为复数名词，故谓语动词用are。句意为"老师和学生都对这项活动很感兴趣"。28.【参考答案】C【解析】本题考查wish引导的虚拟语气。wish后的宾语从句表示与过去事实相反的愿望时，谓语动词用过去完成时had+过去分词。句意为"我希望高中时学习更努力些"，表示对过去情况的遗憾。29.【参考答案】A【解析】本题考查非谓语动词的用法。句意为"老师要求学生在课后休息一下"。asksb.todosth.是固定搭配，意为"要求某人做某事"，后接不定式作宾语补足语，因此选A。30.【参考答案】C【解析】本题考查现在完成时的用法。句意为"我去过北京两次，所以我了解这座城市"。havebeento表示"去过某地（已回来）"，符合句意；havegoneto表示"去了某地（尚未回来）"，与句意不符。因此选C。31.【参考答案】B【解析】本题考查if引导的条件状语从句。在条件状语从句中，用一般现在时表将来，即"主将从现"原则。主句用一般将来时（won'tgo），从句用一般现在时，主语it为第三人称单数，故动词用rains。因此选B。32.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的关系代词。句意为"桌子上那个男孩的书是我哥哥的"。先行词是theboy，从句中book属于boy所有，应用whose引导定语从句，表示所属关系。who作主语，which指物，what不能引导定语从句。因此选A。33.【参考答案】B【解析】本题考查倒装句的用法。答者表达"我也没有完成作业"，需用neither+助动词+主语的结构表示否定意义的"也"。So引导的倒装句用于肯定意义，排除A、C；D项语序错误。因此选B。34.【参考答案】B【解析】本题考查so...that...和such...that...的区别。句意为"这个故事如此有趣，以至于所有的孩子都喜欢读它"。interesting是形容词，应用so修饰，构成so+形容词+that从句结构；such修饰名词。因此选B。35.【参考答案】B【解析】本题考查过去完成时。bythetime+过去时间，主句用过去完成时，即had+过去分词。句意为"到他十岁时，他已经学了五年英语"。因此选B。36.【参考答案】B【解析】本题考查notuntil置于句首时的倒装结构。当notuntil位于句首时，主句需部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提到主语前面。此处动作发生在过去，应用助动词did，故选B。37.【参考答案】A【解析】本题考查情态动词表推测的用法。句意为"运动会可能因为大雨而被取消"。might表示推测，意为"可能"，语气较为委婉，符合语境；must表肯定推测；should表应该；would表过去将来。因此选A。38.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的关系代词。句意为"他是比赛中获得一等奖的那个男孩"。先行词是theboy（指人），且在从句中作主语，应用who引导；whom作宾语；which指物；what不能引导定语从句。因此选A。39.【参考答案】B【解析】主语she是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需加-s，故选goes。句意：她每个周末都去图书馆。40.【参考答案】B【解析】on表示在……表面上，book放在桌子表面用on，in表示在内部，at指具体地点，to表方向。句意：书在桌子上。41.【参考答案】B【解析】than表明是比较级，many修饰可数名词复数，其比较级为more。句意：我的苹果比你多。42.【参考答案】A【解析】反意疑问句前否后肯，前句有助动词doesn't，后句用does。句意：他不喜欢运动，是吗？43.【参考答案】C【解析】修饰物movie用boring（令人无聊的），bored修饰人；exciting/_excited分别表示令人兴奋和感到兴奋的。句意：电影太无聊了，我睡着了。44.【参考答案】B【解析】if引导条件状语从句，遵循"主将从现"原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，主语it是第三人称单数。句意：如果明天下雨，我们就不出去了。45.【参考答案】A【解析】宾语从句需用陈述语气，主句said是过去时，从句也用过去时，she是第三人称单数用was。句意：她说她是一名老师。46.【参考答案】A【解析】定语从句中先行词被最高级best修饰时，关系代词只能用that，不用which。句意：这是我看过最好的电影。47.【参考答案】A【解析】主语students是复数，时间状语now表明用现在进行时或一般现在时，be动词用are。句意：学生们现在在教室里。48.【参考答案】D【解析】宾语从句用陈述语序，主句asked是过去时，从句也用过去时，故选youlived。句意：他问我住在哪里。49.【参考答案】B【解析】Wouldyoumind...?表示请求，否定回答用Notatall或No,Iwouldn'tmind，表示不介意。B项"No,notatall"意为"一点也不介意"，符合语境。A项Yes表示介意，与Wouldyoumind的礼貌请求不符；C项表示害怕会介意；D项"没关系"用于回应道歉。故选B。50.【参考答案】A【解析】asksb.todosth.意为"要求某人做某事"，其否定形式为asksb.nottodosth.，不定式的否定形式在to前面加not。句意：老师要求我们不要在电脑游戏上花费太多时间。B项缺少to；C项语序错误；D项动名词不符合ask的用法。故选A。51.【参考答案】A【解析】"So+助动词+主语"表示"……也是"，用于肯定句；"So+主语+助动词"表示"确实如此"。前句说"我已完成作业"，后句应回答"我也完成了"，用SohaveI。B项"SoIhave"意为"我确实完成了"，不符合语境；C、D项用于否定句。故选A。52.【参考答案】B【解析】bythetime引导的时间状语从句若用一般过去时，主句要用过去完成时，表示"到过去某个时间为止已经完成的动作"。句意：到他十岁时，他已经学会了两种外语。A项现在完成时不符合时态要求；C项一般过去时不能表达"已经完成"的含义；D项现在时明显错误。故选B。53.【参考答案】C【解析】定语从句修饰先行词theboy，先行词指人且在从句中作主语，用who引导。从句中"坐在教室里"表示正在进行的动作，用现在进行时。句意：那个正在教室里的男孩一定是汤姆。A项sit应为sits或issitting；B项whom不能作主语且缺少be动词；D项which不能用于指人。故选C。54.【参考答案】A【解析】"the+比较级...,the+比较级..."表示"越……就越……"，是固定句型。skillful的比较级为moreskillful。句意：你练习得越多，你就会变得越熟练。B项most为最高级形式；C项缺少the；D项skillfuler构成错误。故选A。55.【参考答案】B【解析】由lastyear可知，句子有明确的过去时间状语，应用一般过去时。句意：——你去过北京吗？——去过。我去年去过那里。A项现在完成时不与明确过去时间连用；C项现在时与时间矛盾；D项havegone表示"去了还没回来"，不符合语境。故选B。56.【参考答案】A【解析】if引导的条件状语从句遵循"主将从现"原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。句意：如果明天下雨，我们就不去远足了。B项willrain不符合从句时态要求；C项rained用于虚拟语气，与主句将来时不符；D项现在进行时不用于条件从句表将来。故选A。57.【参考答案】B【解析】直接引语转间接引语时，若主句谓语动词为过去时（said），从句时态要相应后退。will变为would，时间状语thenextday表示"第二天"，符合间接引语转换规则。句意：他说他第二天要去游览长城。A项will时态未后退；C项go时态错误；D项went虽为过去时但语义不符，应用wouldgo表示将来。故选B。58.【参考答案】A【解析】Howlong用于提问时间长度或物体长度；Howfar提问距离；Howoften提问频率；Howmany提问可数名词数量。答语"Abouttwentyminutes"为时间段，应用Howlong提问。句意：——到你们学校要花多长时间？——大约二十分钟。故选A。59.【参考答案】A【解析】"havebeento"表示曾经去过某地并已回来，符合句意"我去过北京两次"。"havegoneto"表示去了某地还没回来，与句意不符。"was"和"went"为一般过去时，不强调与现在的联系，而此处twice暗示有次数，需用现在完成时。句中有明确的次数twice，强调经历，故选择A。60.【参考答案】B【解析】本题考查if引导的条件状语从句，遵循"主将从现"原则。主句用一般将来时（won'tgo），从句需用一般现在时表将来，主语it为第三人称单数，动词rains需加-s，故选B。A项willrain错误，条件从句不用将来时；C项rained用于虚拟语气或与过去事实相反的情况，不符合语境；D项israining为现在进行时，不用于此类条件句。此题为初中英语高频考点。61.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句。先行词是"thebook"（物），关系代词在从句中作bought的宾语，应用which或that。what不能引导定语从句，排除B；who和whom用于指人，排除C和D。本句意为"我昨天买的书很有趣"，which在此处可省略，但因选项中有which，故选A。定语从句关系代词的选择取决于先行词是人还是物，以及从句中的成分。62.【参考答案】A【解析】本题考查固定搭配"beinterestedin"，意为"对……感兴趣"。这是英语中的固定介词搭配，必须记忆。其他选项on、at、for均不与interested构成正确搭配。类似搭配还有：begoodat（擅长）、beafraidof（害怕）、beproudof（骄傲）等。此题为基础词汇考点，常见于高职单招英语考试，掌握常见介词搭配是解题关键。63.【参考答案】C【解析】本题考查过去进行时与一般过去时的搭配用法。when引导的时间状语从句用一般过去时（rang），主句表示电话响起时正在做某事，应用过去进行时was/were+doing。主语I对应的be动词为was，故填wasdoing。句意为"电话响的时候，我正在做作业"。一般过去时用于已完成的动作，现在时态与过去时间矛盾，可排除A、B、D三项。64.【参考答案】A【解析】本题考查感叹句的用法。感叹句有两种形式：What+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！和How+adj./adv.+主语+谓语！此处中心词是weather（不可数名词），前面有nice修饰，应用What引导，结构为"What+adj.+不可数名词+主谓"，故选A。若用How，则为"Hownicetheweatheris!"。an/a仅修饰可数名词单数，B、D错误。65.【参考答案】A【解析】本题考查asksb.todosth.的否定形式。asksb.nottodosth.意为"要求某人不要做某事"，否定词not置于to和动词原形之间，即notto+动词原形。选项B语序错误；C缺少to不定式标志；D为谓语动词形式，不适用于此结构。句意为"老师要求我们不要花太多时间玩电脑游戏"。to不定式的否定形式固定为nottodo，这是高考和单招常考语法点。66.【参考答案】A【解析】本题考查现在完成时中since和for的区别。since+时间点（如2010年、lastyear），表示从某一时刻开始；for+时间段（如twoyears,threemonths），表示持续的时间长度。句中2010年是时间点，应用since。for后接时间段，如forfifteenyears；from不与完成时连用；at用于具体时刻。句意为"他从2010年起就是一名教师"，强调动作从过去持续到现在。67.【参考答案】A【解析】本题考查neither...nor...连接主语时的主谓一致，遵循"就近一致"原则。谓语动词与最近的主语保持一致，Jerry为第三人称单数，且句子描述的是今晚（tonight）的情况，应用一般现在时is。句意为"Tom和Jerry都没来参加今晚的聚会"。neither...nor...两者都不，谓语动词靠近谁就由谁决定，这是重要语法考点。B、D为复数形式，C为过去时，均不符合。68.【参考答案】A【解析】本题考查非谓语动词作后置定语。boysittingunderthetree修饰theboy，sitting是现在分词，表示主动和进行，意为"坐在树下的男孩是我哥哥"。sits和sat为谓语动词形式，一个句子不能有两个谓语；issitting也是谓语结构，不能直接作定语。若非谓语动词，应选分词形式，表主动用sitting，表被动用sat（过去分词）。此题考查分词作定语的用法，是高职英语常考内容。69.【参考答案】B【解析】本题考查将来时态。根据语境，"还没完成作业，吃过晚饭后会做"，表示将来发生的动作，应用一般将来时willdo。选项A为一般现在时，选项C为一般过去时，选项D为现在完成时，均不符合语境。故选B。70.【参考答案】C【解析】本题考查主谓一致。"thenumberof+名词"作主语时，谓语动词用单数；"anumberof+名词"意为"许多"，作主语时谓语动词用复数。第一空thenumberofstudents作主语，谓语用is；第二空anumberofthem作主语，谓语用are。故选C。71.【参考答案】C【解析】本题考查连词用法。句意：由于天气不好，我们决定待在家里而不是出去。since意为"既然、由于"，引导原因状语从句，符合句意和语法结构。because也表原因但语气较强；becauseof后接名词或代词不能接句子；asfor意为"至于"。故选C。72.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气。if引导的条件状语从句表示与现在事实相反的假设时，从句动词用过去式（be动词常用were），主句用would/should/could/might+动词原形。本句表示与现在事实相反的假设，从句用were，主句用wouldtake。故选B。73.【参考答案】B【解析】本题考查动词不定式的否定形式。asksb.todosth.意为"要求某人做某事"，其否定形式为asksb.nottodosth.。not应放在to前面，构成nottomake。选项A缺少to，选项C和D结构错误。故选B。74.【参考答案】B【解析】本题考查强调句型。强调句型结构为"Itis/was+被强调部分+that+其他成分"，被强调部分为地点状语inthesmallvillage，故应用that连接。如果选where则变成了定语从句，但此句强调的是地点状语而非修饰先行词。故选B。75.【参考答案】A【解析】本题考查将来完成时。bythetime引导的时间状语从句用一般现在时表示将来，主句应用将来完成时，表示到将来某一时刻已经完成的动作或持续到将来的动作。句意：到他到达北京时，我们将已经在这里待两周了。willhavestayed符合时态要求。故选A。76.【参考答案】A【解析】本题考查形容词辨析。lonely意为"孤独的"，表示心理感受；alone意为"单独的"，表示客观状态；lone为形容词意为"孤独的、单独的"但用法较正式；only意为"唯一的"。句意：老人独自生活，但从不感到孤独。feel为系动词，后接形容词lonely表示情感。故选A。77.【参考答案】B【解析】本题考查时态辨析。根据上一句"lastnight"可知，不知道对方打电话这一动作发生在过去，应用一般过去时。句意：——你昨晚为什么没来派对？——我不知道你打过电话。didn'tknow表示过去不知道，符合语境。故选B。78.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句关系代词的用法。先行词是物thebook，在定语从句中作宾语，应用which或that引导。who和whom用于指人，whose表示所属关系。句意：我昨天买的那本书很有趣。故选C。79.【参考答案】A【解析】stayup意为熬夜，符合语境。句意：你看起来很累，怎么了？我昨晚熬夜很晚来完成报告。lookup查找；pickup捡起；growup长大。根据"tired"和"lastnight"可知是熬夜所致。80.【参考答案】A【解析】宾语从句中，当表达客观真理或科学事实时，使用一