2026年上半年中小学教师资格证考试真题综合素质(小学)及答案

2026年上半年中小学教师资格证考试真题综合素质(小学)及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学在落实2025年修订的《义务教育课程方案》过程中，摒弃“唯分数论”评价导向，将学生劳动实践、科创探究、艺术素养的发展情况按30%权重纳入学期综合素质评价档案，不再以期末考试成绩作为评优评先的唯一依据。该校的做法（）A.正确，体现了素质教育的评价多元化要求B.正确，弱化了学科知识教学的核心地位C.错误，增加了学生的非学业负担D.错误，不符合评价的甄别选拔功能2.某小学科学课上，有学生针对教材中“太阳高度角季节变化规律”的内容，结合自己暑期观测的记录提出不同结论，授课老师没有直接否定学生的想法，而是引导全班同学分小组连续两周记录正午日影长度，通过实地观测验证相关结论。该老师的做法最能体现的学生观是（）A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B.学生是独特的人，学生之间存在发展差异C.学生是具有独立意义的主体，不以教师意志为转移D.学生的发展是全面的发展，要兼顾各方面素养3.有着21年教龄的小学语文教师刘老师，每学期都会更新个人教学资源库，结合2025年“春节”列入人类非物质文化遗产代表作名录的热点，将年俗文化、春联赏析等内容融入识字、阅读教学，还主动学习国家中小学智慧教育平台的AI助教功能优化课堂互动设计。刘老师的做法体现的教师职业角色是（）A.课程的建设者和开发者B.教育教学的研究者C.学生学习的促进者D.社区型开放教师4.某小学为提升六年级毕业年级的升学成绩，在六年级下学期暂停音乐、美术、体育课程，将相关课时全部调整为语文、数学、英语学科的习题讲评课。该校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严权B.受教育权C.身心健康权D.隐私权5.某小学教师因对学校绩效考核分配方案存在异议，向当地教育行政部门提出申诉，根据《中华人民共和国教师法》规定，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。A.15B.30C.60D.906.某小学为强化学生网络行为管理，要求全体学生将个人社交账号、网络游戏账号的密码上报给班主任统一保管，方便教师实时监督学生的上网动态。该校的做法（）A.正确，落实了未成年人网络保护的学校责任B.正确，能够从根源上预防学生网络沉迷C.错误，侵犯了学生的通信自由和通信秘密D.错误，网络保护责任应当全部由监护人承担7.学生赵某在体育课自由活动期间，趁教师指导其他同学练习的间隙，私自翻越符合国家安全标准的学校围墙外出购买零食，不慎从围墙上跌落导致小腿骨折。经核查，学校日常已多次开展安全教育明确禁止私自离校，体育老师课前也强调了课堂纪律。针对该起事故，应当承担赔偿责任的主体是（）A.学校B.赵某的监护人C.体育任课教师D.学校与赵某监护人平均分担8.某小学因学生秦某存在轻度智力发育障碍，学习进度跟不上普通班级教学节奏，多次劝说秦某家长为其办理退学，转至特殊教育学校就读。该校的做法（）A.正确，符合因材施教的教育原则B.正确，能够保障其他学生的学习质量C.错误，应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读D.错误，应当为秦某单独设置难度更高的学习要求9.某小学班主任在教师节期间，收受学生家长赠送的面值2000元的购物卡，同时收取校外培训机构给予的介绍费，多次向班级学生推荐该机构的补课课程。该教师的行为违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（）要求。A.坚守廉洁自律B.加强安全防范C.秉持公平诚信D.坚持言行雅正10.下列传统节日中，与“牛郎织女”民间传说直接相关的是（）A.元宵节B.七夕节C.中秋节D.重阳节11.下列古代文学作品中，不属于“唐宋八大家”创作的是（）A.《小石潭记》B.《岳阳楼记》C.《醉翁亭记》D.《游褒禅山记》12.2025年6月，我国嫦娥六号探测器顺利完成既定任务返回地球，取得了我国航天领域又一标志性成就。下列关于嫦娥六号任务表述正确的是（）A.实现人类首次月球背面采样返回B.完成我国首次载人登月任务C.实现火星表面土壤采样返回D.完成空间站全面建成后的首次货运补给13.京剧是我国的国粹，拥有完整的行当划分体系。下列京剧行当中，专门指代女性正面角色的是（）A.生B.旦C.净D.丑14.下列外国文学作品中，由英国作家狄更斯创作的是（）A.《悲惨世界》B.《双城记》C.《简·爱》D.《呼啸山庄》15.我国古代科技著作中，系统总结了明代农业、手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A.《天工开物》B.《农政全书》C.《梦溪笔谈》D.《齐民要术》16.某小学李老师从教十余年，始终公平对待每一位学生，无论学生成绩高低、家庭条件如何，都能做到一视同仁，从不讽刺、挖苦学生，也不偏袒成绩优异的学生，主动为学习困难的学生提供课后辅导。李老师的做法体现了教师职业道德规范中（）的要求。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表17.下列二十四节气中，属于夏季的节气是（）A.惊蛰B.芒种C.白露D.大寒18.下列历史事件中，发生于唐朝时期的是（）A.安史之乱B.陈桥兵变C.靖康之变D.七国之乱19.下列物理常识表述正确的是（）A.海市蜃楼是光的反射现象B.冬天室外冰冻的衣物变干是凝华现象C.用高压锅烹饪食物熟得更快，是因为锅内气压升高提升了水的沸点D.声音在真空中的传播速度为340m/s20.下列美术作品中，属于画家徐悲鸿代表作的是（）A.《虾》B.《八骏图》C.《富春山居图》D.《步辇图》21.下列成语典故中，与历史人物项羽直接相关的是（）A.破釜沉舟B.完璧归赵C.卧薪尝胆D.指鹿为马22.2025年9月3日，我国各地举行纪念活动，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（），中小学同步开展了形式多样的爱国主义教育主题活动。A.70周年B.75周年C.80周年D.85周年23.下列关于我国传统医学的表述，错误的是（）A.扁鹊总结提出“望闻问切”四诊法，被称为“脉学之宗”B.张仲景被后世尊称为“医圣”，代表作《伤寒杂病论》C.李时珍是明代医药学家，代表作《本草纲目》D.华佗发明了最早的麻醉药剂“麻沸散”，被后世尊称为“药王”24.下列儿童文学作品中，不属于安徒生童话代表作的是（）A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《白雪公主》D.《卖火柴的小女孩》25.下列地理常识表述正确的是（）A.我国最长的内流河是塔里木河B.我国最大的淡水湖是青海湖C.我国海拔最高的盆地是四川盆地D.我国面积最大的岛屿是海南岛26.在Word2019编辑状态下，若要快速将文档中所有出现的“课后服务”文本替换为“课后延时服务”，最便捷的操作是使用替换功能，其对应的快捷键是（）A.Ctrl+FB.Ctrl+HC.Ctrl+CD.Ctrl+V27.在Excel2019中，某班级期末成绩表存放于A1:C40单元格区域，其中A列为学生姓名，B列为语文成绩，C列为数学成绩，首行为字段标题行。若要计算全班语文成绩的平均分，应当在对应单元格输入的函数是（）A.=SUM(B2:B40)B.=AVERAGE(B2:B40)C.=MAX(B2:B40)D.=COUNT(B2:B40)28.下列选项中，与“诗人—书法家”逻辑关系一致的是（）A.工人—农民B.军人—军医C.画家—音乐家D.教师—学生29.找规律填数字是一项很有趣的活动，能够锻炼人的观察和逻辑思维能力。下列选项中，填入数列“2、5、11、23、47、（）”空缺处的数字，正确的是（）A.79B.85C.95D.105二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：三年级（2）班的小宇平时调皮好动，上课经常坐不住，还爱打断老师讲课，学习成绩长期处于班级中下游。之前的班主任多次当众批评他“根本不是读书的料”，小宇也越来越抵触上学，甚至出现过逃课的情况。2025年秋季学期，刚接手班级的王老师第一次和小宇沟通，就发现他动手能力极强——去年学校科技节上，小宇用废旧纸箱制作的航母模型曾获得三等奖，但当时的班主任认为他是“不务正业瞎玩闹”，从未在班级里表扬过他。王老师没有盯着小宇的缺点反复批评，而是专门在班级教室角落设立了“科创角”，邀请小宇担任“科创管理员”，负责给同学们讲解简单的手工制作技巧，还结合小宇的认知特点，引导他把做手工时常用的“步骤拆解法”迁移到学习中：把复杂的生字拆成部件记忆，把数学应用题拆成小步骤逐步解析。慢慢的，小宇上课不再随便打断老师讲课——他知道每周都有专门的科创分享时间，可以光明正大给同学们介绍自己的小发明，学习成绩也一点点赶了上来。有一次，小宇在课后观察蚂蚁搬家时提出疑问：“蚂蚁能不能识别不同颜色的路标？”王老师没有直接给出答案，而是陪着他查资料、设计对照实验，整整花了三周时间记录不同颜色路标下蚂蚁的行进路线，最终完成的研究报告还获得了市青少年科创大赛小学组三等奖。现在的小宇不仅成了班级里公认的“科创小达人”，性格也越来越开朗，还主动报名成为班级志愿服务队的成员，经常主动帮助有困难的同学。问题：请结合材料，从“以人为本”的学生观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）31.材料：张老师是某偏远乡村小学的语文教师，至今已在乡村教育岗位坚守了18年。张老师所在的村子留守儿童占比超过60%，很多孩子平时缺少父母的陪伴，张老师专门准备了一本“学生成长手册”，把每个孩子的家庭情况、兴趣爱好、性格特点都记得清清楚楚：谁家里的老人常年患病需要照顾，谁马上要过生日，谁对写作特别有天赋，她都如数家珍。平时学生有个头疼脑热，她总是第一时间带着孩子去村卫生室就诊，还经常自掏腰包给家庭经济困难的学生买文具、课外书。为了让乡村孩子也能享受到优质的教育资源，张老师主动报名参加教育部门组织的智慧教育培训，熟练掌握了国家中小学智慧教育平台的操作方法，把平台上的优质微课、动画教学资源整合到自己的课堂中；她还结合乡村的自然环境特色，开发了“田野里的语文课”校本课程，带着学生观察春耕秋收、花鸟虫鱼，指导学生写观察日记，学生的写作兴趣和语文成绩都得到了明显提升。有同事劝她：“你都教了快20年书了，课文都熟得能背下来，何必每天花那么多时间备课搞新花样？”张老师总是笑着说：“孩子一届比一届有想法，时代也在变，我要是不学习，就跟不上孩子的成长需求了。”从教以来，张老师从来不会因为学生成绩差或者家庭条件普通就区别对待学生，也从来没有收过学生家长的任何礼品，有时候家长为了感谢她送点自家种的蔬菜、鸡蛋，她都要按市场价把钱塞给家长。张老师的付出得到了学生和家长的一致认可，多次被评为当地“优秀乡村教师”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）32.材料：真正的教育从来不是简单的知识灌输，而是点燃火焰，唤醒人内在的成长动力。阅读，正是点燃这团成长火焰最核心的火种。一个人的精神发育史，本质上就是他的阅读史。对于成长中的儿童来说，阅读的价值远不止于提升语文成绩，更在于构建他们的精神底色，帮助他们在有限的生活经验之外，看到更广阔的世界，理解更丰富的人性，逐步形成独立思考的能力。很多人对阅读存在根深蒂固的误解，把阅读等同于“读课外书”，认为这是学业之余的“锦上添花”，甚至觉得阅读会占用刷题时间、影响考试成绩。这种误解本质上是把教育窄化为知识点的记忆，忽略了儿童成长的核心需求。儿童时期的阅读，是一个人思维能力、审美能力、共情能力发展的核心载体。在阅读中，孩子会跟着故事里的人物经历不同的人生选择，学会分辨善恶美丑，体会他人的喜怒哀乐，这种共情能力是无法通过机械的知识点背诵习得的；在阅读中，孩子会接触到不同的观点、不同的逻辑表达方式，慢慢学会独立判断而不是人云亦云，这种批判性思维的养成，是儿童未来应对复杂世界最重要的核心能力。当然，儿童阅读不是放任自流的“乱读”，需要教育者的科学引导。首先要给孩子选择符合他们年龄特点和认知水平的优质读物，不要用成人的功利化判断替孩子选书，总想着让孩子读“对写作文有用”的书，反而会消磨孩子的阅读兴趣。其次要给孩子创造沉浸式的阅读环境，不要一边要求孩子多读书，家长自己却在旁边刷短视频、打游戏，这种言行不一的引导很难让孩子真正爱上阅读。最重要的是，要把阅读的选择权还给孩子，在把握内容价值方向的前提下，允许孩子读自己感兴趣的书，允许孩子在阅读时有自己的独特感悟，不要总是用“标准答案”去束缚孩子的阅读体验——毕竟，阅读最珍贵的价值，从来不是让孩子记住多少知识点，而是让他们在阅读中找到共鸣、学会思考、看见自己。问题：（1）文中所说的“对阅读存在根深蒂固的误解”具体指的是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈教育者应当如何科学引导儿童开展阅读？（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位老校长在新学期开学典礼上给同学们讲了自己童年的经历：他小时候在乡村上学，学校里有一片老槐树林，每次劳动课老师都会带着大家给树苗浇水、除草。当时有个同学总盼着自己负责的小树快点长高，每天都要给树浇好几桶水，结果没过多久，那棵树的根就泡烂了，叶子也蔫了。而他负责的那棵槐树，他只有在土壤干硬发白的时候才适量浇水，平时会帮树松松土、清理掉树干上的虫茧，到他小学毕业的时候，那棵树已经长到碗口粗，夏天能在树下遮出一大片阴凉。老校长说：“其实成长和种树是一个道理，太急着要结果，反而扎不下根；把根扎稳了，长得慢一点也没关系，迟早能长成能扛住风雨的大树。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.答案：A解析：素质教育倡导多元化的评价理念，改变以往将分数作为唯一评价标准的做法，通过多元评价促进学生德智体美劳全面发展。题干中学校将劳动、科创、艺术素养纳入评价体系，摒弃唯分数论导向，符合素质教育的评价要求；该做法并未弱化知识教学的核心地位，也未增加学生不合理负担，教育评价的核心目的是促进学生发展而非单纯的甄别选拔，因此A选项正确。2.答案：C解析：“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的主体，学生是学习的主人，不以教师的个人意志为转移，教师应当尊重学生的想法，引导学生主动探究，而不是将现成结论灌输给学生。题干中教师没有直接否定学生的不同观点，而是引导学生通过自主观测验证结论，充分尊重了学生的学习主体地位，因此C选项正确。3.答案：A解析：新课程改革背景下的教师观提出，教师是课程的建设者和开发者，要求教师创造性地使用教材，灵活整合各类优质课程资源，开发符合学生认知特点的教学内容。题干中刘老师结合年俗热点拓展教学内容，运用智慧教育工具优化课堂设计，体现了课程建设者与开发者的角色，因此A选项正确。4.答案：B解析：学生的受教育权包括参加教育教学计划安排的各项活动的权利，学校应当按照课程方案开齐开足所有课程，不得随意占用音体美等课程的课时。题干中学校为提升升学率停开非考试科目，侵犯了学生参加教育教学活动的权利，即侵犯了学生的受教育权，因此B选项正确。5.答案：B解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师向教育行政部门提出申诉的，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理，因此B选项正确。6.答案：C解析：未成年人的通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得非法查看、隐匿、毁弃未成年人的通信内容，包括网络通讯账号信息。学校要求学生上交账号密码的做法侵犯了学生的通信自由与秘密，且网络保护需要学校、家庭、社会多方协同，并非全部由监护人承担责任，因此C选项正确。7.答案：B解析：根据《学生伤害事故处理办法》相关规定，学生在擅自离校期间发生的事故，学校已尽到教育管理职责、行为无不当的，无需承担责任；未成年学生造成的损害，由其监护人依法承担赔偿责任。题干中学校围墙符合安全标准，已开展安全教育尽到管理职责，事故由学生私自翻越围墙导致，因此由赵某的监护人承担责任，B选项正确。8.答案：C解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助，不得随意劝退符合就读条件的学生。题干中学校劝退轻度智力障碍学生的做法违反法律规定，因此C选项正确。9.答案：A解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求教师不得收受学生及家长财物，不得利用职务之便谋取私利，不得参与校外培训机构有偿补课相关活动。题干中教师收受家长购物卡、收取培训机构介绍费的行为违反了廉洁自律要求，因此A选项正确。10.答案：B解析：七夕节起源于牛郎织女鹊桥相会的民间传说，因此B选项正确。11.答案：B解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，《岳阳楼记》作者为范仲淹，不在唐宋八大家之列，因此B选项正确。12.答案：A解析：2025年嫦娥六号完成人类首次月球背面采样返回任务，标志着我国探月工程取得新的重大突破；我国载人登月任务计划于2030年前实施，火星采样返回任务尚未开展，空间站货运补给由天舟飞船承担，因此A选项正确。13.答案：B解析：京剧旦行指代女性正面角色，生为男性正面角色，净为性格鲜明的男性花脸角色，丑为喜剧角色，因此B选项正确。14.答案：B解析：《双城记》是狄更斯的代表作；《悲惨世界》作者为雨果，《简·爱》作者为夏洛蒂·勃朗特，《呼啸山庄》作者为艾米莉·勃朗特，因此B选项正确。15.答案：A解析：《天工开物》由宋应星所著，系统总结了明代农业和手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，因此A选项正确。16.答案：B解析：教师职业道德规范中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。题干中李老师公平对待每一位学生的做法符合关爱学生的要求，因此B选项正确。17.答案：B解析：芒种是夏季的第三个节气，惊蛰为春季节气，白露为秋季节气，大寒为冬季节气，因此B选项正确。18.答案：A解析：安史之乱发生于唐朝，是唐朝由盛转衰的转折点；陈桥兵变发生于北宋初年，靖康之变发生于北宋末年，七国之乱发生于西汉，因此A选项正确。19.答案：C解析：高压锅通过增大气压提升水的沸点，从而加快食物烹饪速度；海市蜃楼是光的折射现象，冰冻衣物变干是升华现象，声音无法在真空中传播，因此C选项正确。20.答案：B解析：徐悲鸿擅长画马，代表作《八骏图》；《虾》为齐白石代表作，《富春山居图》为黄公望作品，《步辇图》为阎立本作品，因此B选项正确。21.答案：A解析：破釜沉舟出自项羽领导的巨鹿之战；完璧归赵相关人物为蔺相如，卧薪尝胆相关人物为勾践，指鹿为马相关人物为赵高，因此A选项正确。22.答案：C解析：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争1945年取得胜利，2025年为胜利80周年，因此C选项正确。23.答案：D解析：“药王”是唐代医药学家孙思邈，华佗是东汉末年医学家，发明麻沸散，但并未被称为药王，因此D选项表述错误，为正确答案。24.答案：C解析：《白雪公主》出自《格林童话》，其余选项均为安徒生童话作品，因此C选项正确。25.答案：A解析：我国最长的内流河是塔里木河；我国最大的淡水湖是鄱阳湖，最大的咸水湖是青海湖；海拔最高的盆地是柴达木盆地；最大的岛屿是台湾岛，因此A选项正确。26.答案：B解析：Word中替换功能的快捷键为Ctrl+H，Ctrl+F为查找快捷键，Ctrl+C为复制快捷键，Ctrl+V为粘贴快捷键，因此B选项正确。27.答案：B解析：AVERAGE为求平均值函数，符合计算语文平均分的需求；SUM为求和函数，MAX为求最大值函数，COUNT为计数函数，因此B选项正确。28.答案：C解析：“诗人”和“书法家”为交叉关系，即两种身份可以重叠；“画家”和“音乐家”同样为交叉关系，“工人—农民”为并列关系，“军人—军医”为属种关系，“教师—学生”为并列关系，因此C选项正确。29.答案：C解析：数列规律为后一项=前一项×2+1，因此空缺项为47×2+1=95，C选项正确。二、材料分析题30.参考答案：王老师的教育行为充分践行了“以人为本”的学生观要求，值得所有教育工作者学习。（2分）首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，教师要包容学生的不足，相信学生有发展的潜力。材料中王老师没有因为小宇调皮、成绩暂时落后就否定他的发展可能性，也没有因为他之前的不良表现给他贴上“坏学生”的标签，而是包容他的不足，耐心引导他逐步改正缺点、发挥特长，最终帮助小宇实现了学习和品德上的双重进步，体现了对学生发展性的尊重。（4分）其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，教师要根据学生的个性特点因材施教，促进学生的个性发展。材料中王老师发现小宇动手能力强的优势，专门设立科创角为他搭建展示特长的平台，还结合小宇的思维特点教给他适配的学习方法，真正做到了因材施教，让小宇的特长得到了充分发挥。（4分）最后，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，教师要尊重学生的主体性，引导学生主动参与学习活动，而不是将知识灌输给学生。材料中王老师没有直接否定小宇提出的问题，也没有直接给出标准答案，而是引导小宇自主设计实验开展探究，充分调动了小宇的学习主动性，培养了他的探究精神。（3分）作为新时代的教育工作者，我们应当始终践行“以人为本”的学生观，把学生放在教育工作的中心位置，关心每一位学生的成长，尊重学生的个性与主体性，促进学生全面而有个性的发展。（1分）31.参考答案：张老师的教育行为充分践行了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的相关要求，展现了新时代乡村教师的责任与担当，值得肯定与学习。（2分）第一，张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中张老师扎根乡村教育18年，认真记录每一位学生的成长情况，精心设计教学内容，对教育工作充满责任感，充分体现了爱岗敬业的职业追求。（2分）第二，张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友，维护学生权益。材料中张老师关心留守儿童的生活与学习，带生病的学生就医，资助家庭困难的学生，公平对待每一位学生，用真心关爱学生的成长，体现了关爱学生的核心要求。（3分）第三，张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中张老师结合乡村特色开发校本课程，激发学生的写作兴趣，不仅关注学生的成绩提升，更关注学生的兴趣培养与全面发展，体现了教书育人的根本任务。（3分）第四，张老师做到了终身学习。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提升专业素养和教育教学水平。材料中张老师主动学习智慧教育技术，更新教学理念与方法，不满足于已有的教学经验，主动适应时代发展对教育的新要求，体现了终身学习的发展理念。（