2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市初中历史七年级期末上册通关突破瓶颈题详细参考解析_第1页
2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市初中历史七年级期末上册通关突破瓶颈题详细参考解析_第2页
2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市初中历史七年级期末上册通关突破瓶颈题详细参考解析_第3页
2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市初中历史七年级期末上册通关突破瓶颈题详细参考解析_第4页
2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市初中历史七年级期末上册通关突破瓶颈题详细参考解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、央视《探索发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们可能看到的原始人类生活场景有(

)

①元谋人使用石器劳动

②北京人用火御寒照明

③北京人使用磨制石器猎取动物

④山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2、祭祖是东方文化非常重要的一个环节,目的是表达对祖先的追思与感恩。下列被尊称为中华民族的人文初祖的是(

)A.女娲和伏羲B.黄帝和伏羲C.炎帝和黄帝D.尧和舜

3、下表是一位同学关于两种7不同制度的比较,依据表格内容可知,该同学研究的两种制度是(

)制度标准方式人物影响贤德民主推选尧舜禹公天下血缘世代传承启家天下A.世袭制和分封制B.禅让制和分封制C.禅让制和世袭制D.分封制和世袭制

4、甲骨文是中国发现古代文字中年代最早,体系较为完整的文字,是汉字形成与发展的重要阶段,我国有文字可考的历史是从哪朝开始的?(

)A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

5、黄河流域原始农耕时代的居民是(

)A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民

6、在下面这些思想家中,你认为不属于儒家学派的是:A.孔子B.老子C.荀子D.孟子

7、下图中国银行行徽的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币,这种形状的钱币最早在全国统一使用是在(

)

A.夏朝B.西周C.东周D.秦朝

8、下列事件按发生的先后顺序,排列正确的是(

)

①秦灭六国②楚汉之争③秦巩固统一④陈胜、吴广起义A.①②③④B.①④②③C.③①④②D.①③④②

9、西汉初年,由于统治者推行“休养生息”政策,注重农业生产,轻徭薄赋,勤俭治国,开创了封建社会的第一个治世局面,史称(

)A.文景之治B.光武中兴C.三国鼎立D.汉武盛世

10、加强了国家对经济的控制,为汉武帝的文治武功提供了雄厚财力支持的措施是(

)A.颁布推恩令B.罢黜百家,独尊儒术C.兴办太学D.统一铸造五铢钱、盐铁官营、专卖

11、“文景之治”“光武中兴”是两汉时期的盛世局面,它们出现的共同原因有

①统治者吸取前朝灭亡教训②休养生息政策③轻徭薄赋④减轻刑罚A.①②③B.①②③④C.①③D.①④

12、下列秦末农民战争的几个重大事件中,依照时间先后顺序排列正确的是(

)

①“张楚”政权建立

②大泽乡起义

③吴广、陈胜被杀

④巨鹿之战A.①②④③B.①②③④C.②③①④D.②①③④

13、对当时整个局势产生关键性的影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是(

)A.巨鹿之战B.长平之战C.官渡之战D.赤壁之战

14、实行分封制又统一了全国的政权是(

)A.西周B.西晋C.西汉D.秦朝

15、我们肯定孝文帝促进民族融合的措施,主要是因为A.它巩固了北魏的统治B.它促进了中国社会的进步C.它丰富了中原文化D.它打击了鲜卑族的保守势力

16、下表是小明同学围绕某一专题知识整理的复习笔记。据此判断,他复习的主题是

类别代表人物主要贡献农业贾思勰《齐民要术》数学祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字书法王羲之《兰亭集序》绘画顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》

A.对外交往B.文化艺术C.思想政治D.民族关系

17、西汉初,贾谊向文帝上《治安策》,“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”。后来,汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是A.行推恩令B.设刺史C.推察举D.行郡县

18、春秋时期,标志着社会生产力显著提高的是(

)A.农业技术的进步B.水利工程的兴修C.农业产量的提高D.铁农具和牛耕的使用

19、观察下面的示意图后判断,“山顶洞人”应处在的位置是(

)

A.a处B.b处C.c处D.d处

20、下列关于三国鼎立局面的表述,正确的是(

)A.官渡之战为三国鼎立局面形成奠定了基础B.220年,曹操废掉汉献帝,在洛阳称帝C.221年,刘备在成都称帝,国号蜀汉D.229年,孙权称帝,吴国建立,三国鼎立局面形成二、综合题

21、春秋战国时期是个大变革的时期,是中国古代历史上一个重大的社会转型时期。这一时期社会发生了巨大的变化。阅读下列材料,结合所学知识,回答下列问题。【经济工具】材料一

(1)请写出材料一中的铁农具和牛耕技术出现的时间。它们的出现促进了哪个阶级的产生?【政治变革】材料二

铁农具的使用牛耕和水利事业的发展,带来冶金业和其他手工业的进步。这是农业生产力的一个飞跃,出现了大量的私田,随之出现了封建生产关系和封建剥削关系,奴隶社会土地国有制走向瓦解。由于经济基础发生变化,导致上层建筑也随之改变。各国为了适应经济的发展而先后进行变法,确立了封建土地所有制,建立起封建制度。

(2)依据材料二和结合所学知识,各国掀起变法的经济前提是什么?在各国的变法中,成效最大是什么变法?该国变法的影响有哪些?【思想争鸣】材料三

春秋战国时期,礼乐崩坏,诸子蜂出,各引一端,不仅形成了真正的学术繁荣而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想;墨子的兼爱、非攻和大同精神;老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系;庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观;荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观;韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》

(3)春秋战国时期“学术繁荣”的局面称为什么?根据材料三并结合所学知识,指出战国时期诸子的政治主张。

(4)综合上述材料并结合所学知识,指出推动社会转型的因素(写出一条即可)。

22、阅读材料,回答问题。材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。--李白材料二:

材料三:

(1)材料一中的“秦王”指的是谁?“诸侯尽西来”发生在哪一年?

(2)材料二表示的是什么制度?图1中空白①处的官职是什么?

(3)材料三中图2、图3分别反映了秦朝巩固统一的什么措施?秦朝为统一思想采取了什么措施?

(4)结合所学知识,用一句话对这位帝王进行评价。

23、阅读下列材料,回答问题。材料一:图一铁制农具

图二曲辕犁

(1)根据材料一和所学知识回答,图一的农具在什么时期出现和推广?从图一到图二,如何看待农具的改进?材料二:东汉李冰石像,现存于都江堰伏龙观大殿,属于国家--级文物,每年都有大量游客进行观瞻。李冰被四川人民尊为“川主’’,唐玄宗封其为‘“司空相国”,宋太祖封其为“广济王”清雍正时加封其为“敷泽兴济通佑王”。

(2)根据材料二和所学知识回答,李冰为什么被后世尊崇?材料三:下表为古代农书整理的信息(部分)。农书作者地位《氾胜之书》氾胜之(西汉)我国最早的一部农书,对我国西汉黄河流域的农业生产经验和操作技术进行了总结。《齐民要术》A我国现存最为完整的农书,世界农学史上最早的专著。系统总结了6世纪以来黄河中下游地区农牧业的生产经验。《农书》王祯(元朝)一部从全国范围内对整个农业进行系统研究的巨著B徐光启(明朝)全面总结了我国古代农业生产经验、技术革新和作者对农学的创新研究成果。是明朝一部重要的农学著作。(3)根据材料三和所学知识,将表格中A、B两处的内容补充完整,并谈谈我国古代农书的价值。

24、春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革时期。阅读材料,完成下题。

【认识春秋争霸】材料一

周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。但是,周王室势力已经衰弱,诸侯以强并弱,齐、楚、秦、晋开始强大起来,政权也由地方诸侯掌控。

(1)根据材料一回答春秋争霸局面出现的原因是什么?任举一个春秋争霸时出现的著名霸主。

【走进诸子百家】材料二

由分裂趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了百家争鸣的局面。

(2)请你填写相应的诸子百家中的人物。

①民贵君轻,仁政治国。_____________②提倡法治。_____________

③治国要顺应自然和民心。_____________④“兼爱”“非攻”。_____________

【理解社会变革】材料三

如下图

(3)据材料三图一,图二,指出春秋战国时期我国农业生产力水平提高的两项重要标志是什么?

(4)结合上述材料和所学知识,概括春秋战国时期的社会特点。

25、中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。【方式一:时政学史】“三月三,拜神农(炎帝)。”每年农历三月初三,海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动,表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

(1)“神农”为中华文明的发展做出了哪些贡献?【方式二:歌谣学史】

(2)建夏属第一,中华从此奴隶制。王位传给儿子启,禅让从此变制度。夏桀本是亡国君,______(人物名)灭夏建商朝。______(人物名)暴虐施炮烙,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论