《我们的故事》教学课件-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术四年级上册

小学美术·水墨课堂我们的故事用水墨分页讲一个动物故事课程导览壹品故事从水墨动画走进李可染的画贰识册页认识分页讲故事的形式叁编故事用故事结构支架构思自己的动物故事肆画故事分页作画、装订成册伍讲故事故事阅读会分享人与动物的温情我们的故事·小学美术四年级上册02/30品故事一幅静止的中国画，也能讲出动人的故事01看一看·想一想会动的水牛从哪里来壹会动的水牛池塘里缓缓游动，牧童坐在牛背上吹笛。贰它的来历1963年摄制的水墨动画片《牧笛》，水牛从一幅中国画里“走”出来。叁秘密画家把静止的画变成会动的故事，靠的是发现故事的眼睛。水墨动画《牧笛》·牧童与水牛

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今天我们也来做这件事——用一支笔，把心里的故事一页一页画出来。

」我们的故事·小学美术四年级上册04/30认识画家认识李可染爷爷壹李可染·画牛的画家特别喜欢画牛，画里的牛憨厚安静，像在认真听人说话。贰代表作·《榕树水牛》一头水牛和一个小牧童，没有复杂情节，只有夏天午后、榕树浓荫、牛在水里歇息。就是这样一幅安静的画，成了动画片

《牧笛》

的灵感来源。“会画画的人，都有一双能从安静里读出故事的眼睛。”李可染·榕树水牛牧笛之源我们的故事·小学美术四年级上册05/30细细看画细看画里的三个主角壹牧童坐在水牛背上，悠闲地吹着笛子贰水牛泡在水里歇着，耳朵微微竖起，好像在听笛声叁榕树气根一根一根从枝上垂到水里，安安静静「

三个主角互相陪伴，谁都不孤单。」品画第一步：看人在哪里、动物在做什么、周围有什么。看清楚了，故事就浮出来了。我们的故事·小学美术四年级上册06/30赏画·浓淡之情浓墨淡墨画出的温情李可染《榕树水牛》浓墨画牛和树，牛显得结实有力；淡墨扫水面，水面显得浅浅的、软软的。留出几块空白，整幅画透出宁静的气息黑白两色，却让人觉得夏天清凉、午后安静牧童的笛声里，有音乐，更有人与动物之间的爱「水墨不用五颜六色，浓一点、淡一点，就能画出感情。」我们的故事·小学美术四年级上册07/30联系生活说说我的动物朋友乡间即景牛和牧童的故事，离我们不远。想一想，你和动物之间，是不是也有这样的小故事？小狗每天陪你去散步小鸟早晨对着你唱歌母鸡下蛋前“咯咯”叫李可染爷爷把牛和牧童画进了画里，我们也可以把身边的动物朋友画进自己的画里。先在心里记下这个故事，待会儿，我们要把它变成一本小册子。我们的故事·小学美术四年级上册08/30识册页一页一页翻动，刚好和讲故事一个顺序02认识册页册页是什么清代

边寿民《芦雁图册》册页

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册子

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书页壹一种装裱形式把画好的作品一页一页连起来，像书一样翻着看贰古人的巧思画完不想挂起来，也不方便天天展开卷轴，就把一张张小画装订成册叁一页一世界翻开册页，一页一幅画「今天的故事册页，正是借用这个聪明的形式——把故事分成几页来画。」我们的故事·小学美术四年级上册10/30册页样式·第一种像手风琴的折叠式册页主要有两种样式，先看第一种。折折叠式：一整条长纸，正折一下、反折一下，折成连贯书页。拉开看，是一幅长卷合起来，是一本小巧的书翻页时前后自然相连，故事一顺儿看下去手风琴般的折叠式册页「折叠式本身就是一条「路」，每一折上的内容天然连成一串。」我们的故事·小学美术四年级上册11/30装订方法·贰像活页本的活页式活页式册页，就像我们常用的活页本。壹先画后贴每一页独立画好，再按顺序粘在底托上。贰画坏可换哪一页不满意，单独取下来重画，不用整本返工。叁对齐压平页页对齐叠好，用胶棒或双面胶粘牢，轻轻压一压。

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折叠式和活页式各有好处，小组商量后自选一种装订。

」我们的故事·小学美术四年级上册12/30册页赏析边寿民的一页一只雁一页一只雁，一页一个瞬间壹低头觅食单看一页，只是一个静止的片刻贰展翅欲飞翻到下一页，动作开始变化叁静静站立再翻一页，又是另一个瞬间从头翻到尾，这些瞬间就连成了一段大雁的故事。“一页一页翻，刚好和讲故事一个顺序”我们的故事·小学美术四年级上册13/30编故事先想清楚，再动笔03看一看先看看小榜样的故事壹鹈鹕的故事画的是鹈鹕捕鱼的场景贰恐龙时代让远古的恐龙在画里活过来叁动物园见闻记录自己在动物园看动物的一天三个故事各不相同，但都有一个共同点：先想清楚要讲什么，再一页一页画出来。不急着动笔，先想，这是编好故事的第一步。我们的故事·小学美术四年级上册15/30结构支架好故事有三段壹开始事情的起点，交代主角和地点。贰经过故事中间发生的事，要有意思。叁结果故事的结尾，给故事画上句号。以「我和小狗的一天」为例第一页一起起床开始第二页去公园玩经过第三页晚上小狗睡着了结果

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三段连起来，故事就讲完整了。

」我们的故事·小学美术四年级上册16/30编故事·第一步先问主角是谁编故事的第一步，是定下主角。用三个问题，把主角想清楚——壹主角是谁？家里的小猫小狗，还是动物园里见过的大象？天上飞的鸟，还是水里游的鱼？贰长什么样？要画得清楚、画得像，大家一眼就能认出来。叁喜欢做什么？说出来，主角就立起来了。主角不确定，故事就不知道往哪里走。先在小组里说一说：我的故事主角是谁？它长什么样子？它喜欢做什么？我们的故事·小学美术四年级上册17/30铺设情节再说发生了什么主角定了，接下来要让它动起来。发生一件事一个小变化就够散步遇到新朋友下雨躲进屋一起追蝴蝶走一遍情节线「想清楚这三步，故事就有了骨头。」我们的故事·小学美术四年级上册18/30开头发生什么经过有什么转折结果最后怎么样壹贰叁分页构思打算分几页来讲壹三页起步三页能讲一个小故事——初次见面、一起玩毛线球、小猫在怀里睡着贰四页五页也行故事稍长就多分几页叁每页一件事页与页像接力棒一样传下去先分好：哪一页是开始，哪一页是经过，哪一页是结果，顺序不能乱。我们的故事·小学美术四年级上册19/30动手画一画铅笔先画小草图壹先标后画拿铅笔在草稿纸上轻轻标出每页画什么、主角位置、背景安排，再标上页码。贰画后要问草图拿给同桌看，听听老师和同学的建议，再动手调整。铅笔轻勾小草图，虚线标出主角位置与页码

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草图就是画画前的地图，宁可多想一会儿，也不要画到一半发现故事乱了。

」我们的故事·小学美术四年级上册20/30画故事把故事一页一页画出来，装订成册04分页作画·自查口诀三条小口诀记心间落笔前，先对一对这三把钥匙：壹一页一事每页只讲清一个内容，不贪多。贰页页连贯上一页接得上下一页，不跳来跳去。叁主角清楚每页都能认出主角，不一会一个样。

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画每一页都拿这三句对一对，故事就讲得明白。

」我们的故事·小学美术四年级上册22/30教师示范看老师怎么打样老师的三页小草图，串成一条完整故事线：壹第一页

开始我和小猫初次见面，它在纸箱里探出脑袋看着我贰第二页

经过我们一起玩毛线球，线团滚得满屋都是叁第三页

结果玩累了，小猫在我怀里睡着了小组任务像这样把三页内容先定下来，每页对应一个情节，串成一条线。我们的故事·小学美术四年级上册23/30温故知新中锋勾线淡墨渲染壹勾线中锋用笔，线条稳稳描出动物外形。贰渲染淡墨扫背景，像《榕树水牛》里宁静的水面。

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浓处浓、淡处淡，画面就有了层次；一笔一笔，让每一页都像会说话。

」我们的故事·小学美术四年级上册24/30画法要点画背景留点空白壹淡墨铺背景夏日的树荫、平静的水面、软软的草地，淡淡扫几笔即可。贰留白给想象别画得太满——留白不是没画完，而是让画面透一口气。每一处都涂满，画面就闷，甚至洇成一团。「浓墨画主角，淡墨铺背景，留白给想象——一浓、一淡、一空，画面就活起来了。」我们的故事·小学美术四年级上册25/30合作实践小组分工动起来一本好册页，可以大家一起做。壹画主角把动物画得生动贰画背景把气氛铺出来叁查页码把顺序理清楚肆管装订把每一页粘得平平整整每个人做自己最拿手的那一部分，再把成果拼在一起，册页就会又丰富又完整。我们的故事·小学美术四年级上册26/30装订成册核对页码再装订壹先排顺序把画好的每一页按故事顺序摊开，从第一页翻到最后一页，检查情节是否连贯。贰再查跳漏确认没有哪一页跳了、漏了，顺序无误才进入粘贴。叁最后装订把每一页对齐叠好，用胶棒或双面胶粘在底托上，轻轻压一压。「页码对一遍，故事才不乱；装订完成，册页就真正成"书"了。」我们的故事·小学美术四年级上册27/30讲故事翻一页，讲一页，把故事讲给大家听05阅读会故事阅读会开始啦捧起册页，讲给同学们听翻一