幼儿园卫生清洁制度

幼儿园卫生清洁制度

目录

幼儿园卫生清洁制度（1）....................................4

一、总则......................................................4

（-）目的与意义.............................................4

（二）适用范围...............................................6

二、清洁责仟与分工..........................................6

（一）班级清洁责任区划分.....................................7

（二）教职工及保育员清洁任务分配.............................8

（三）特殊区域清洁规定.....................................9

三、日常清洁工作流程.........................................9

（一）晨间清洁准备..........................................11

（二）日常清扫与擦式........................................11

（三）午餐后清洁整理.......................................12

（四）晚间收尾工作..........................................13

四、特殊物品清沽管理.......................................14

（一）玩具清洁与消毒........................................18

（二）图书与资料保养........................................19

（三）餐具与厨具清洗消毒..................................20

五、卫生检查与监督.........................................21

（一）清洁检查标准与频次....................................21

（二）卫生检查结果反馈与整改................................22

（三）卫生消毒记录管理....................................25

六、培训与考核..............................................27

（一）清洁知识与技能培训..................................28

（二）清洁工作绩效考核....................................29

（三）奖惩机制建立..........................................30

七、附则.....................................................31

（一）制度解释权归属.......................................33

（二）制度的修订与废止......................................33

（三）相关责任追究..........................................34

幼儿园卫生清洁制度（2）.......................................................................35

一、总贝IJ.......................................................................................................35

<-）目的与意义............................................35

（二）适用范围..............................................36

二、卫生清洁原则............................................39

（一）安全性原则............................................40

（二）全面性原则...........................................40

（三）持续性原则............................................41

（四）清洁性原则............................................41

三、日常卫生清洁管理........................................45

（一）定期清扫与消毒........................................45

（二）垃圾处理与分类........................................45

（三）环境检查与反馈........................................47

四、特殊时段卫生保障........................................48

（一）晨间检查..............................................49

（二）午间巡查..............................................50

（三）晚间整理..............................................51

五、人员培训与管理..........................................52

（一）培训内容与频次.......................................53

（二）考核标准与奖惩机制..................................54

（三）健康管理与个人防护....................................56

六、设施设备维护与保养....................................58

（一）清洁工具与设备清单....................................60

（二）日常维护与保养计划....................................62

（三）故障排查与应急处理....................................63

七、食品安全管理............................................64

（一）食材采购与储存要求....................................65

（二）食品加工与制作规范....................................67

（三）餐具消毒与安全存放....................................69

八、卫生检查与评估..........................................69

（一）检查频次与方法.......................................70

（二）问题记录与整改措施....................................71

（三）效果评估与总结反馈..................................73

九、相关责任与制度保障......................................75

（一）各部门职责划分........................................76

（二）清洁卫生管理制度体系................................77

（三）监督与法律责任追究....................................78

十、附则.....................................................79

（-）制度解释权归属........................................82

（二）生效日期与修订记录....................................82

幼儿园卫生清洁制度（1）

一、总则

®目的与依据

•为了确保幼儿园环境的卫生与安全，为幼儿提供一个舒适的学习和生活环境，根

据相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本卫生清洁制度。

@适用范围

•本制度适用于我园所有教室、活动室、寝室、洗手间、食堂等公共场所的卫生清

洁工作。

®原则

•幼儿园卫生清洁工作应遵循“预防为主，防治结合”的原则，坚持日常清洁与定

期消毒相结合，确保环境整洁、卫生。

⑥责任分工

•我园成立卫生清洁领导小组，负责全面监督利指导全园的卫生清洁工作。各班级

和各部门负责人应指定专人负责本区域内的卫生清洁工作，并确保责任到人。

制度管理

•本制度自发布之日起执行，由园长负责解释和修订。如有违反本制度的行为，将

视情节轻重给予相应的处理。

(-)目的与意义

为深入贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规

范》等相关法律法规，全面提升我园卫生管理水平，切实保障幼儿的身体健康和生命安

全，维护正常的教育教学秩序，特制定本幼儿园卫生清洁制度。其目的与意义主要体现

在以下几个方面：

1.预防疾病传播，保障幼儿健康成长：

幼儿正处于身体发育的关键时期，免疫系统尚未完全发育成熟，抵抗疾病的能力相

对较弱。建立健全卫生清洁制度，能够有效清除园内环境中的病原微生物，降低疾病传

播风险，为幼儿营造一个安全、卫生的生活学习环境。具体而言，通过规范化的清洁消

毒流程，能够显著降低传染病的发病率，保障幼儿的身体健康，促进其健康成长。以下

是本国重点关注的儿类常见传染病及其预防措施：

传染病名称主要传播途径预防措施

勤洗手，消毒玩具，加强通

手足口病粪-口传播，接触被病毒污染的物品

风

呼吸道飞沫传播，接触被病毒污染的隔离患童，勤洗手，消毒环

水痘

物品境

幼儿急疹呼吸道飞沫传播隔离患童，加强通风

诺如病毒感染性腹勤洗手，消毒餐具，加强通

粪-口传播，接触被病毒污染的物品

泻风

代码示例(部分清洁消毒流程):

functioncleanRoom(roomld){

//清洁步骤

cleanSurfaces(roomld);

cleanToys(roomld);

cleanFurniture(roonild);

//消毒步骤

disinfcctSurfaccs(rcomld);

disinfectToys(roomld);

disinfectFurniture(roomld);

)

2.营造舒适环境，促进幼儿全面发展：

一个干净、整洁、舒适的环境能够为幼儿提供良好的生活和学习体验，有助于其身

心健康发展。卫生清洁工作不仅包括对物理环境的清洁，还包括对心理环境的营造。例

如，整洁的教室、明亮的活动室、清新的空气等，都能够提升幼儿的幸福感，使其更加

专注于学习和活动。

3.提升教师素养，规范卫生管理行为：

本制度的实施，不仅是对幼儿负责，也是对教师自身素质的提升。通过学习卫生清

洁知识和技能，教师能够更加规范地开展卫生清洁工作，提高工作效率和质量。同时也

有助于培养教师的责任心和细致认真的工作态度，促进其专业素养的提升。

公式表示卫生清洁效果：

卫生清洁效果=清洁力度+消毒效果+环境舒适发

4.维护园所形象，树立良好社会声誉：

幼儿园的卫生状况是衡量其管理水平的重要指标之一，一个卫生条件良好、管理规

范的幼儿园，能够赢得家长和社会的信任，树立良好的社会声誉，促进幼儿园的可持续

发展。

综上所述建立健全幼儿园卫生清洁制度，对于保障幼儿健康、促进幼儿发展、提升

教师素养、维护园所形象等方面都具有十分重要的意义。全园教职工应认真贯彻落实本

制度，共同为幼儿营造一个安全、健康、快乐的成长环境。

（二）适用范围

本制度适用于本幼儿园内所有幼儿、教职工及家长。包括但不限于教室、卫生间、

食堂、游戏场地等公共区域。

表格：

区域清洁责任人清洁频率

教室教师每日1次

卫生间保育员每班使用后

食堂食堂人员每口1次

游戏场地保育员每日1次

二、清洁责任与分工

为确保幼儿园环境的整洁和健康，每位教职工在日常工作中应明确自己的清洁职责,

并根据各自岗位的特点分配相应的清洁任务。

•园长：负责制定全园卫生清洁标准，监督并检查各班及各部门的清洁工作，及时

协调解决清洁过程中出现的问题。

•班主任：组织本班级的卫生清扫活动，指导学生进行个人卫生整理，监督学生完

成个人卫生习惯培养。

•生活老师：负责幼儿的生活区域（如寝室、卫生间等）的清洁维护，包括每日擦

拭、消毒以及定期深度清洁。

•保育员：承担幼儿学习区、游戏区等公共区域的清洁工作，负责玩具、桌椅的清

洗消毒，保持地面干净无尘。

•后勤人员：负责园内公共设施的定期维护保养，包括门窗玻璃、走廊墙壁等，确

保其表面清洁无污渍。

•家长志愿者：在教师指导下参与家庭作业室、厨房等非教学区域的清洁工作，帮

助家长减轻负担。

以上各岗位的清洁任务具体如下：

岗位清洁任务

园长制定清洁标准，监督检查，协调问题

班主任组织班级卫生活动，教育学生

生活老师卫生清扫，管理生活区域

保育员清洁公共区域，玩具消毒

后勤人员设施维护，清洁

家长志愿者非教学区域清洁

通过明确的职责划分和具体的清洁任务，我们旨在提高幼儿园整体环境卫生水平，

创造一个舒适、安全的学习生活环境。

(-)班级清洁责任区划分

为确保幼儿园环境的卫生与清洁，针对各班级设立特定的清洁责任区域，井进行明

确的划分。以下是具体的划分内容和要求：

1.教室内部：各班级负贡自己教室的清洁工作。包括地板、桌椅、玩具、内容书架、

墙壁等。要求每日清扫，保持无灰尘、无污渍、无杂物。

2.教室外部：各班级负责教室外的走廊、楼梯及栏杆的清洁。要求定期清理，确保

公共区域的卫生整洁。

3.洗手间及卫生间：各班级承担对应洗手间的清洁工作，包括洗手台、水龙头、马

桶、地面等。需保持干燥、无异味，设施干净整洁。

4.户外区域：根据幼儿园的实际情况，将户外区域分配给各班级进行清洁，如操场、

花坛、沙池等。要求定期清理垃圾，维护户外环境的整洁。

为更好地实施清洁责任制度，建议制作一份责任划分表，明确各班级的清洁区域及

要求。以下为示例表格：

班级清洁责任区域清洁要求清洁频次

大班教室内部、外部无灰尘、无污溃每日清扫

中班洗手间及卫生间设施整洁、无异味每日清理

小班户外区域（操场、花坛等）垃圾清理、环境整洁每周清理一次

各班级需严格按照划分好的责任区域进行清洁工作，确保幼儿园的整体卫生环境。

同时幼儿园管理层将定期对清洁情况进行检查与评估，对于表现优秀的班级给予表彰与

奖励。

（二）教职工及保育员清洁任务分配

为了确保幼儿园环境卫生的整洁和舒适，特制定以卜.清洁任务分配方案：

・清洁职责划分

•园长与行政人员：负责监督整个幼儿园的清洁工作，检查各区域的清洁质量，并

对违反规定的工作人员进行处罚。

•教师：主要负贡班级内的日常清洁工作，包括但不限于桌面、书本、教具等物品

的整理和消毒；每日进行一次全班的卫生检查，及时发现并处理问题。

•保育员：在教师的指导下，协助完成班级的日常清洁工作，如拖地、擦窗户、整

理玩具等。保育员需定期参与全园性的清洁活动，共同维护幼儿园的整体环境。

・具体任务安排

清洁项目教师保育员

桌面整理与消毒VV

班级内卫生检查VV

全班物品整理VV

日常清洁工具消毒VV

垃圾分类与投放VV

•责任落实

•各位教职工及保育员需根据自身岗位职责，按时按质完成各自的责任区清洁任务。

对于未完成或不符合标准的任务，将由相关负责人进行督促整改。

•对于因疏忽或违规操作导致环境污染的行为，将按照学校规定进行严肃处理。

通过上述分工明确的清洁任务分配，旨在确保每位教职工及保育员都能积极参与到

幼儿园的卫生管理中来，共同营造i个干净、温馨的学习生活环境。

（三）特殊区域清洁规定

在幼儿园中，除了日常的清洁区域外，还有一些特殊区域需要特别注意和定期清洁。

以下是针对这些区域的详细清洁规定：

1.游乐区清洁

•清洁频率：每日至少一次。

•清洁用品：使用专为儿童设计的清洁剂和软布。

•清洁步骤：

1.先用扫帚清扫地而上的灰尘和碎屑。

2.使用湿抹布擦拭游乐设施的表面。

3.用干抹布擦干所有表面，确保无水迹。

4.内容书角清洁

•清洁频率：每周一次。

•清洁用品：使用温和的清洁剂和干净的棉签。

•清洁步骤：

1.用扫帚清扫内容书角内的落叶和灰尘。

2.用湿抹布擦拭书架和阅读桌。

3.使用棉签轻轻擦拭书籍和杂志的封皮。

4洗手间清洁

•清洁频率：每半日一次。

•清洁用品：使用洗手液、肥皂和干毛巾。

•清洁步骤：

1.先用扫帚清扫地面上的污渍和毛发。

2.用洗手液和肥皂清洗洗手池、马桶和地面。

3.用干毛巾擦干所有表面，确保无水迹。

4.厨房区域清洁

•清洁频率：每日三次。

•清洁用品：使用专门的厨房清洁剂和防滑地垫。

•清洁步骤：

1.先用扫帚和簸箕清扫厨房地面上的油渍和食物残渣。

2.使用清洁剂清洗操作台、灶台和洗碗池。

3.用湿抹布擦拭厨房的墙壁和天花板，确保无水迹。

4.寝室清洁

•清洁频率：每晚一次。

•清洁用品：使用婴儿专用清洁剂和软毛刷。

•清洁步骤：

1.先用扫帚清扫床铺和床下空间。

2.使用婴儿专用清洁剂和软毛刷清洁床单、被罩和枕套。

3.用干毛巾擦干所有表面，确保无水迹。

三、日常清洁工作流程

为确保幼儿园环境的卫生与安全，特制定以下日常清洁工作流程。所有教职工需严

格按照流程执行，确保清洁工作高效、细致。

1.清洁工具与消毒剂管理

•清洁工具分类：将清洁工具（如拖把、抹布、水桶等）按区域分类存放，避免交

叉污染。

工具名称使用区域消毒频次

拖把教室、走廊每日消毒

抹布窗台、桌面每次使用后消毒

水桶分区使用每日更换清洗

•消毒剂配比：根据消毒需求，按以下公式配置消毒液。

⑥消毒液浓度=（消毒剂原液量X消毒剂原液浓度）/目标溶液体积

例如：使用5%原液消毒剂,需配制成1000mL0.1%消毒液，则需加入10mL原液。

2.清洁顺序与标准

•清洁顺序：遵循“从内到外、从高到低”的原则，先清洁教室内部，再清理走廊

及公共区域。

•清洁标准:

•地面：无明显污渍、无积水、无异味。

•桌面：干净无尘、无食物残渣。

•门窗：玻璃明亮、无手印。

•卫生间：便池清洁、洗手池无污垢、地面干燥。

3.具体清洁步骤

每日清洁流程表：

时间清洁区域清洁内容负责人

7:00-8:00走廊、大厅扫地、拖地、擦拭扶手保育员

8:00-9:00教室擦拭桌面、窗台、玩具消毒教师或保育员

10:00-11:00卫生间清洁便池、洗手池、地面消毒保育员

14:00-15:00公共区域清理垃圾、消毒玩具柜保育员

15:00-16:00重点区域空调滤网清洁、通风消毒保健医

4.特殊情况处理

•呕吐物处理：

1.立即用吸水布覆盖呕吐物。

2.使用5000mg/L含氯消毒液（按1:49配比）喷洒消毒,作用30分钟后处理垃圾。

3.用消毒液擦拭呕吐物周围地面和物体表面。

•突发污染：

•迅速隔离污染区域，防止扩散。

•使用相应消毒剂（如75%酒精或消毒粉）进行局部消毒。

通过严格执行以上流程，可确保幼儿园环境的卫生安全，为幼儿提供健康的学习与

生活场所。

(-)晨间清洁准备

为了确保幼儿园环境的卫生与安全，特制定以下晨间清洁准备工作：

1.安排专人负责检查教室、走廊、卫生间等公共区域的卫生状况。

2.对教室内的桌椅、玩具、内容书等物品进行擦拭和消毒，确保其干净整洁。

3.对教室的窗户、门壬手、水龙头等高频接触部位进行清洁和消毒。

4.对幼儿园的地面进行清扫和拖洗，确保无垃圾和灰尘。

5.对幼儿园的绿化区域进行修剪和养护，保持其美观和健康。

6.对幼儿园的食堂、厨房等设施进行清洁和消毒，确保食品安全。

7.对幼儿园的安全设施进行检查和维护，确保其正常运行。

8.对幼儿园的消防设备进行定期检查，确保其完好无损。

9.对幼儿园的应急预案进行演练，提高应对突发事件的能力。

10.对幼儿园的卫生管理制度进行宣传和培训，提高全体师生的卫生意识和责任感。

(二)日常清扫与擦拭

为确保幼儿园环境整洁，特制定以下日常清扫与擦拭制度：

1.清扫频率

•每日清扫：各班级和公共区域每天进行一次全面清扫，包括地面、墙面、门窗等。

•每周大扫除：每周末组织全体教职工对幼儿园进行全面彻底的大扫除，特别注意

角落和隐蔽处。

2.物品摆放

•统一分类：各类物品应按照规定的位置摆放整齐，避免杂乱无章。

•定期检查：定期检查并整理物品，保持桌面、书架等区域干净有序。

3.环境维护

•定期消毒：根据需要，对教室、卫生间等关键区域进行定期消毒处理。

•垃圾管理：及时清理垃圾桶，保持园内环境卫生。

4.器具维护

•定期检修:对幼儿园内的各种设备和设施进行定期检查和维修，确保其正常运行。

•标识清晰：所有设备和设施均需有明确的标识，便于查找和操作。

5.安全提示

•安全提示牌：在显眼位置设置安全提示牌，提醒幼儿和工作人员注意安全事项。

•防滑措施：对于容易滑倒的地方，如楼梯口、地板边缘等，采取必要的防滑措施。

通过以上措施，我们将持续提升幼儿园的整体卫生状况，营造一个健康、安全的学

习环境。

（三）午餐后清洁整理

在确保幼儿安全和健康的前提下，我们遵循以下步骤进行午餐后的清洁整理工作。

1.准备工作

•按照预定的时间表，在幼儿离开前，提前准备充足的清洁用品，包括但不限于抹

布、拖把、消毒液等。

•为每个幼儿分配特定区域，以便于他们能够按照指示完成个人卫生任务。

2.清扫与擦洗

•使用湿抹布或海绵对地面进行全面擦拭，特别注意角落和缝隙处，以防止尘埃积

聚。

•对桌面、椅子和其他家具表面进行细致的擦拭，确保没有食物残渣残留。

3.餐具清洗

•及时收集并清洗所有餐具和玩具，用流动水彻底冲洗干净，并采用高温消毒柜进

行消毒处理。

•确保每件物品都经过严格的清洗和消毒程序，以避免细菌传播。

4.环境布置

•将所有被污染的物品分类摆放，等待进一步处理。

•清理垃圾箱，检查是否有破损或需要更换的新垃圾桶。

5.记录与反馈

•记录每次清洁整理的过程和结果，包括发现的问题及解决方案。

•定期召开会议，听取员工关于清洁工作的反馈意见，持续改进清洁管理流程。

通过上述步骤，我们能够有效地保障幼儿园的环境卫生，营造一个舒适的学习和生

活环境。同时这也有助于培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，促进其健康成长。

（四）晚间收尾工作

在幼儿园日常运营中，晚间收尾工作至关重要，它不仅关乎园区的整洁与安全，更

是保障孩子们拥有舒适学习环境的关键。以下是晚间收尾工作的详细流程：

1.安全检查

在闭园前，行政人员与保安团队需对园区进行全面的安全检查，包括但不限于游乐

设施、楼梯、走廊、电器开关及消防设备。这一步骤旨在及时发现并处理潜在安全隐患,

确保孩子们在离园时的安全。

序号检查项目负责人

1安全设施张老师

2环境卫生李主管

3消防设备王保安

2.清洁整理

清洁工作是晚间收尾的重中之重，各班级教师需负责本班区域的清洁，包括但不限

于教室、玩具柜、内容书角等。同时保洁人员要对园区公共区域进行清扫和擦拭，确保

环境整洁。

区域负责人

教室王老师

玩具柜李老师

内容书角赵老师

公共区域刘保洁

3.资源整理

在孩子们离园后，行政人员需对教室内的教学设备、玩具等进行归类整理，确保下

次使用时能够迅速找到所需物品。同时要关闭所有电器开关，确保无安全隐患。

4.守护交接

行政人员要与值班保安进行交接，确保园区在无人看管的情况下依然处于安全状态。

同时要做好记录，以便日后查阅。

通过严格的晚间收尾工作，我们能够为孩子们营造一个安全、整洁、有序的学习环

境，让他们在快乐中成长。

四、特殊物品清洁管理

为确保幼儿的健康与安全，幼儿园对接触频率高、易臧匿病菌的特殊物品，如玩具、

餐具、毛巾、被樨、毛巾架、门把手、桌面等，实施更为严格和规范的清洁与消毒管理。

此类物品的清洁消毒工作应遵循“先清洁、后消毒”的原则，并严格按照不同的物品特

性和污染风险，采用相应的清洁消毒方法和频次。

（一）清洁消毒流程与标准

L清洁：清洁前应穿戴好个人防护用品（如手套、口罩），使用有效的清洁剂（如

中性洗涤剂）和清水，彻底清除物品表面的污垢、食物残渣、汗渍等。清洁过程

中，需特别注意物品的缝隙、拐角等易藏污纳垢部位。清洁后用清水冲洗干净，

并沥干或晾干。

2.消毒：清洁完成后，立即对物品进行消毒处理。消毒方法的选择应根据物品材

质、使用频率及幼儿年龄段来确定。常用消毒方法包括物理消毒（如煮沸、蒸汽、

紫外线消毒）和化学消毒（使用符合标准的消毒剂）。

（二）重点物品清洁消毒细则

序物品

清洁要求消毒方法与频次注意事项

号类别

1.玩具柜、大型玩具：每周用含有1.消毒后需

II常使用后及时擦效氯500-1000mg/L消毒液擦拭或浸通风或晾干。

玩具

拭；定期（每周）进泡（耐湿耐热玩具）；2.小型玩具2.易损、贵重

（集

1行深度清洁，去除灰（非电子类）:每周用紫外线灯照射玩具消毒需

体玩

尘、污渍；缝隙处需30分钟以上或用消毒液擦拭；3.电特别小心。3.

教具）

重点清洁。子玩具：严禁浸泡，用75%酒精棉紫外线消毒

片擦拭按键和表面。时确保无人。

餐前、餐后立即清1.消毒前必须彻底清洗。2.采用1.消毒后需

洗，去除食物残渣；蒸汽消毒（水温100℃,维持15-30自然晾干或

2餐且使用专用洗洁精，确分钟）或使用含有效氯250mg/L以烘干。2.严

保无油污；必要时使上消毒液浸泡30分钟以上。3.高禁使月有毒

用洗碗机。温蒸汽消毒为首选。有害消毒剂。

序物品

清洁要求消毒方法与频次注意寻项

号类别

每日晾晒（冬季勤

1.清洗时加入含有效氯1.清洗时轻

晒）或定期（每周）

毛巾、200-500mg/L消毒液浸泡30分钟。柔，避免损

3清洗；使用专用洗涤

被褥2.晾晒：利用紫外线和日光进行自坏。2.晾晒

剂，可配合消毒液浸

然消毒。时确保通风。

泡。

1.擦忒顺序：

每日使用中性清洁

毛巾从上到下，从

剂擦拭；每周用含有采用擦拭法，确保消毒剂作用时间

4架、门内到外。2.

效氯500mg/L消毒液不少于10-30分钟。

把手及时清理积

擦拭1-2次。

尘。

1.喷洒消毒

每日用餐后、活动后

1.桌面：先清洁，再用消毒液擦拭。液时保挣适

及时清洁；定期（每

桌面、2.地面：先清扫或吸尘，再用消毒当距离，避免

5周）用含有效氯

地面液拖擦。消毒液作用时间不少于30飞溅。2.消

200・500mg/L消毒液

分钟。毒后及时通

拖擦或喷洒。

风。

（三）消毒剂管理

1.选择：优先选用国家卫生部门批准的、适用于幼儿园环境消毒的消毒剂，如含

氯消毒剂（如84消毒液）、季钱盐类消毒剂等。确保消毒剂在有效期内，且浓度

符合使用要求。

2.配制：严格按照消毒剂说明书或参照以下公式配制所需浓度：

•公式：消毒液浓度（mg/L）=（原液浓度mgMX原液体积矶）/配制总水量

L

•例如：配制500mg/L有效氯消毒液，使用500ng/mL的84消毒液，需要计算加入

多少体积的消毒液到一定量的水中。

•表格示例：（部分常用消毒剂配制参考）

配制500mg/L所需原液体积

消毒剂名称原液浓度配制方法简述

（以1L水为例）

加水至1L,充分搅

84消毒液500-1000mg/mL取5-10mL

拌均匀。

500mg/mL季加水至1L,充分搅

500mg/mL取2mL

钱盐拌均匀。

3.标识：配制好的消毒液需清晰标注名称、浓度、配制日期、失效日期，并存放

于儿童无法触及的安全地点。

4.使用：使用时确保配比准确，作用时间充足（通常为30分钟以上，具体参照消

毒剂说明），并做好使用记录。

5.废弃：过期或废弃的消毒液应按照环保要求进行中和处理或统一收集处理，严

禁随意倾倒。

（四）记录与监督

幼儿园应建立特殊物品清洁消毒记录台账，详细记录清洁消毒的时间、物品名称、

消毒方法、消毒剂名称及浓度、操作人员等信息。保健医生及卫生保健人员定期对各项

清洁消毒工作的落实情况进行抽查和监督，确保制度有效执行，保障幼儿健康安全。

(-)玩具清洁与消毒

1.幼儿园应确保所有玩具在使用前后都经过彻底清洁和消毒。

2.清洁工作应在每次使用后立即进行，以避免细菌滋生。

3.玩具的清洁和消毒应由专职人员负责，确保操作规范、安全有效。

4.定期对玩具进行深度清洁和消毒，以保持卫生环境。

5.对于塑料玩具，可以使用专门的清洁剂和消毒液进行清洁和消毒。

6.对于布质玩具，可以使用温水和肥皂手工清洗，然后晾干。

7.对于木质玩具，可以使用专用的木材清洁剂进行清洁，然后晾干。

8.对于电子玩具，可以使用酒精或消毒液擦拭表面，然后晾干。

9.对于大型玩具，如滑梯、秋千等，需要定期拆卸并进行深度清洁和消毒。

10.对于玩具的存储，应选择干燥、通风良好的地方，避免阳光直射和潮湿环境。

11.对于玩具的保养，应定期检查是否有损坏、磨损等情况，及时更换或维修。

12.对于玩具的清洁工具，应定期消毒和更换，避免交叉感染。

13.对于玩具的清洁记录，应详细记录每次清洁的时间、地点、使用的清洁剂和消毒

液等信息，以便追溯和监督。

(二)图书与资料保养

为了确保幼儿园内容书和资料的整洁和完好，我们特制定以下保养措施：

・定期检查与维护

•每周对内容书馆进行一次全面检查，重点检查书籍是否破损、污渍严重以及是否

有虫蛀现象。

•发现问题及时修复或更换，保持环境的整洁。

・保持适宜的温度与湿度

•保持内容书室的恒温恒湿，一般建议室内温度控制在18c至24℃之间，相对湿

度保持在50%左右。

•定期通风换气，避免长时间封闭导致的霉变。

•防尘与防潮

•使用防尘罩保护书架上的书籍，防止灰尘积累。

•定期清理地面和书架上的灰尘，使用吸尘器或专用工具去除顽固污垢。

・安全存放

•将易碎或贵重的内容书放置于专门的储物柜中，避免摔损。

•避免将热源直接对着书籍，以防烫伤。

・记录与反馈

•对于损坏的内容书，应详细记录并拍照存档，以便追踪和处理。

•及时向园长汇报内容书管理情况，提出改进意见。

通过以上措施，我们将有效提升内容书与资料的保存质量，为幼儿创造一个舒适的

学习环境。

（三）餐具与厨具清洗消毒

本制度旨在确保幼儿园餐具和厨具的清洁卫生，保障幼儿健康。具体要求如下：

•餐具清洗

1.每餐使用后，餐具应及时清理，残渣清理干净。

2.使用中性洗涤剂和热水进行清洗，确保餐具表面无油污和食物残渣。

3.清洗后，餐具应倒立放置，自然晾干。

・厨具消毒

1.厨具使用前和使用后，均需要进行消毒处理。

2.消毒可采用物理消毒或化学消毒方式，确保消毒效果。物理消毒主要使用高温蒸

汽或紫外线消毒；叱学消毒可选用符合国家卫生标准的消毒药剂。

3.消毒时间根据具体消毒方式而定，确保彻底杀灭细菌。

•注意事项

1.餐具和厨具应分类存放，避免交叉污染。

2.清洗消毒过程中，注意个人防护措施，避免化学药剂直接接触皮肤。

3.定期进行厨具和餐具的清洁消毒工作，确保幼儿饮食卫生安全。

4.具体操作可参照下表：

序号物品名称清洗方式消毒方式备注

1餐具热水+中性洗涤剂清洗物理或化学消毒分类存放，避免交叉污染

2厨具同上同上注意个人防护措施

餐具与厨具的清洗消毒是幼儿园卫生清洁的重要环节，通过严格的清洗消毒制度,

确保幼儿饮食卫生安全，为幼儿健康成长提供有力保障。

五、卫生检查与监督

为确保幼儿园环境卫生状况良好，本园特制定以下卫生检查与监督制度：

1.每日检查

•每天早晨和下午放学后，由园长或指定人员进行一次全面的卫生检查，重点检查

各教室、走廊、厕所等区域是否干净整洁，有无垃圾、污渍、积水等问题。

2.定期检查

•根据季节变化调整检查频率，春季和夏季每周至少进行两次全面检查，冬季每月

至少进行一次全面检查，以应对不同气候条件下的卫生问题。

3.特殊时期检查

•在重大活动前后(如运动会、家长会等)，增加额外的卫生检查次数，确保所有

公共区域和设施都得到彻底清洁和消毒。

4.反馈机制

•检查结果应及时记录在《卫生检查记录表》中，并通过会议形式向全体教职工通

报，鼓励大家积极参与到日常卫生维护工作中来。

5.监督与处罚措施

•对于发现的问题，将依据实际情况采取相应的处理措施，包括但不限于口头警告、

书面通知整改、扣除卫生考核分值等，以提高整体卫生管理水平。

6.专业指导

•定期邀请公共卫生专家对教职工进行培训L提升他们的卫生知识水平和服务意识,

共同营造一个健康、安全的学习环境。

7.记录保存

•详细记录每次检查的时间、地点、发现问题及整改措施，作为日后改进工作的参

考依据。

通过上述制度的实施，我们期待能够有效提升幼儿园的整体卫生状况，为幼儿提供

更加舒适、健康的成长环境。

(-)清洁检查标准与频次

为确保幼儿园的卫生状况始终保持在良好状态，我们制定了以下清洁检查标准与频

次：

•清洁检查标准

1.地面：地面无尘土、无杂物、无水迹；地毯干净整洁。

2.墙面：墙面无污渍、无蜘蛛网；墙角线顺直。

3.桌椅：桌面无油污、无灰尘；椅面干净整洁。

4.玩具：玩具清洗消毒后放回原位，无尘土、无损坏。

5.洗手间：水龙头、马桶、洗手盆等设施干净整洁，无异味。

6.厨房：操作台、灶台、地面无油污、无食物残渣；垃圾桶盖严密，无渗漏。

7.内容书阅览室：书架整齐，书籍摆放有序；桌面干净整洁，无尘土。

•清洁检查频次

1.日常检查：每天至少进行一次全面清洁检查，确保各区域卫生状况良好。

2.每周检查：每周对地面、墙面、桌椅等区域进行重点检查，及时发现并史理存在

的问题。

3.每月检查：每月对玩具、洗手间、厨房等区域进行深入检查，确保卫生标准得到

有效执行。

4.特殊检查：在重大活动或节日前后，增加清洁检查频次，确保活动顺利进行。

・检查结果与记录

每次检查后，将检查结果详细记录在案，作为对保育员工作考核的重要依据。对于

存在问题的区域，要求保育员立即整改，并在规定时间内复查验收，直至达到卫生标准。

通过严格的清洁检查标准与频次，我们将努力为孩子们创造一个安全、卫生、舒适

的学习和生活环境。

（-）卫生检查结果反馈与整改

幼儿园卫生检查小组应建立规范的卫生检查结果反馈机制，确保检查结果得到及时、

准确、有效的传达和处理。检查结果应及时反馈至相关负责人及具体责任人，弃明确整

改要求和时限。

1.结果反馈

•检查结束后，卫生检查小组应在［具体时限，例如：当日下午］内完成检查记录的

整理，并形成书面检查报告。

•检查报告应详细记录检查时间、检查区域、检查内容、检查结果（包括符合项和

不符合项的具体描述、照片等证据），以及对不符合项的初步分析。

•检查报告可通过［具休反馈方式，例如：会议通报、书面送达、内部通讯群组］

等方式反馈至相关负责人及具体责任人。责任人应签字确认收到检查报告。

@示例：卫生检查结果反馈表

序号检查日期I检查区域I检查项目I检查结果

具体问题描述及证据I责任人I确认人I确认日期

I1I2023-10-27|大班教室|玩具清洁消毒I不符合

部分玩具未按要求消毒，照片见附件1I班主任I张老师I2023-10-27|

I2|2023-10-27|食堂|餐具清洗消毒I符合

食堂管理员李师傅I2023-10-27|

I3|2023-10-27|卫生间|地面清洁|不符合

地面有污渍，照片见附件2|保育员|王阿姨|2023-10-27|

2.整改要求

•对于检查中发现的不符合项，责任人应制定整改计划，明确整改措施、责任人、

完成时限。整改计划应提交卫生检查小组备案。

•整改措施应符合幼儿园卫生清洁标准，并确保整改效果。

•TL牛检杳小组应对整改情况进行跟踪复查，确保不符合项得到彻底整改。

®示例：整改计划表

I不符合项描述I整改措施

责任人I完成时限I复查情况

I部分玩具未按要求消毒I立即对未消毒玩具法行消毒，并加强日常玩具清洁消

毒工作I班主任I2023T0-28|已复查，符合要求|

I地面有污渍I立即对卫生间地面送行彻底清洁，并增加日常清洁频

次I保育员I2023-10-27|已复查，符合要求|

3.整改效果评估

•卫生检查小组应在责任人完成整改后进行复查，并对整改效果进行评估。

•评估结果应记录在案，并作为评价责任人工作绩效的依据之一。

•对于反复出现的不符合项，应分析原因，并采取针对性的改进措施。

公式：

整改完成率二（已完成整改项数/总不符合项数）x100%

备注：

•本制度由幼儿园卫生保健部门负责解释。

•本制度自发布之日起施行。

（三）卫生消毒记录管理

1.目的：确保幼儿园的卫生安全，对日常消毒工作进行有效管理和记录。

2.范围：适用于幼儿园全体教职员工、学生及其家长。

3.责任：

•幼儿园应指定专人负责卫生消毒记录的管理工作。

•教师、保育员、食堂工作人员等需按照要求进行日常消毒工作，并记录在案。

•学生家长应监督子女遵守卫生规定，并配合幼儿园做好卫生消毒工作。

4.操作程序：

•每日晨检后，教师应对教室、玩具、餐具等进行全面清洁消毒，并填写涓毒记录

表。

•保育员负贡幼儿个人卫生和卫生间的日常清洁消毒，并记录在专用表格中。

•食堂工作人员应严格执行食品卫生标准，对餐具和厨房用具进行定期清洗消毒,

记录在消毒记录表中。

•对于需要特殊处理的物品，如内容书、玩具等，应按照相关卫生标准进行消毒,

并记录在消毒记录表中。

5.记录内容：

•日期：消毒的具体日期。

•场所：消毒的对象和地点。

•方法：采用的消毒方法和剂型。

•效果：消毒后的效果评价。

•备注：其他需要注意的事项或特殊情况。

6.表格示例：

日期场所方法效果评估备注

2023-05-20教室紫外线消毒合格-

2023-05-20玩具高温蒸汽消毒合格・

••♦•••••••••♦•・

7.公式示例：

(1)计算消毒剂的有效浓度：C=COX¥/V0：其中C为有效浓度，CO为初始浓

度，V为使用量，V0为体积)。

(2)计算消毒时间：T=C/(AXB)(其中T为消毒时间，C为有效浓度，A为接

触面积，B为吸收系数)。

六、培训与考核

为了确保幼儿园卫生清洁工作的顺利进行，我们对所有参与人员进行了系统化的培

训，并制定了严格的考核标准。

（一）培训内容

•卫生清洁的基本知设和技能：包括常用清洁工具的正确使用方法、消毒剂的配比

及使用、日常清洁操作流程等。

•健康安全教育：强调在工作中应遵守的职业规范和健康防护措施，如佩戴口罩、

手套等个人防护用品。

•环境保护意识：教育员工认识到保持环境卫生的重要性，并采取相应行动减少垃

圾产生和污染。

（二）培训形式

•集中授课：由专业讲师进行面对面的教学，涵盖理论知识和实际操作演示。

•实操演练：通过分组实践，让每位员工都有机会亲自动手学习和掌握具体技能。

•互动讨论：鼓励参与者提问和分享经验，促进相互交流和提高。

（三）考核方式

•定期测试：设置相关知识点的在线或线下考试，检验员工的学习成果。

•观察记录：通过观察员工的工作表现和清洁质量来评估其是否达到预期的标准。

•案例分析：以真实场景为背景，组织模拟情景下的问题解决训练，锻炼应对突发

情况的能力。

（四）考核结果反馈

•及时公布成绩：对于优秀表现的员工给予表扬和奖励，同时指出需要改进1勺地方。

•分析总结报告：定期汇总各部门的考核数据，分析存在的共性问题并提出改进建

议。

（五）持续改进机制

•制定月度/季度考核计划，确保各项任务按时完成。

•开展不定期的巡查和检查，监督清洁工作执行情况。

•收集员工反馈意见，不断优化和完善培训体系和考核方案。

通过上述措施，我们旨在建立一个高效、专业的幼儿卫生清洁团队，保障每一位孩

子的健康成长。

(-)清洁知识与技能培训

・清洁卫生知识普及的重要性

清洁卫生在幼儿园日常工作中占据重要地位，直接关系着孩子们的身体健康与成长

环境。为了保障孩子们在一个干净、整洁的环境中健康成长，加强对幼儿园教职工的清

洁卫生知识普及和技能培训显得尤为关键。这不仅有助于预防和减少疾病的发生，更是

提高教育质量的重要保障。

•清洁知识与技能培训内容

1.基本清洁概念及常贝：向教职工普及基本的清洁概念，包括什么是清洁卫生、为

何清洁卫生重要以及如何维持清洁卫生等。同时介绍常见病菌的繁殖特性及其对

孩子们健康的潜在影响。

2.消毒知识：培训如何进行正确的消毒操作，包括使用何种消毒产品、如何正确使

用、消毒的时间间隔等。同时强调消毒的重要性和不恰当消毒可能带来的风险。

3.日常清洁流程：讲解幼儿园日常清洁的具体流程，包括教室、餐厅、卫生间等区

域的清洁步骤和方法，确保每个区域都得到彻底的清洁。

4.卫生应急处理：针对突发卫生事件，如食物中毒、传染病爆发等，进行应急处理

流程和方法的培训，确保教职工能够迅速、准确地应对突发情况。

•培训形式与方法

1.专题讲座：邀请卫生专家或幼儿园卫生管理人员进行专题讲座，详细讲解清洁卫

生的重要性和实际操作方法。

2.实操演示：通过现场演示或视频教学，展示正确的清洁方法和技巧，使教职工更

加直观地了解操作流程。

3.互动式培训：鼓励教职工积极参与讨论，分享清洁经验，提出问题并解决疑惑。

同时设置小测试或模拟操作环节，检验培训效果。

・培训频率与记录

为确保清洁卫生知识的持续更新和技能的熟练度，建议每年至少进行XX次培训。

每次培训后，应进行记录和总结，以便跟踪培训效果并不断完善培训内容。

通过上述系统的清洁知识与技能培训I,我们期望幼儿园的每一位教职工都能成为维

护幼儿园清洁卫生的行家，为孩子们营造一个安全、健康、快乐的学习与成长环境。

（-）清洁工作绩效考核

为了确保幼儿园的环境卫生和设施设备处于最佳状态，我们制定了详细的清洁工作

绩效考核方案。该方案旨在通过科学合理的评估体系，激励员工提高工作效率，提升服

务质量。

1.考核指标

•清洁频率：要求每周至少进行一次全面清洁，并根据实际情况增加频次。

•清洁质量；包括地面整洁度、墙面无污渍、家具及玩具表面干净等，每项评分标

准为5分制，总分为40分。

•工具使用情况：检查使用的清洁工具是否符合规范，如消毒液浓度达标、清洁剂

选择合适等，满分10分。

•记录与报告：清洁工作完成后需详细记录并形成报告，提交给上级审核，满分

10分。

2.分值计算与排名

•每项指标的得分直接对应其权重，总分为100分。

•最终成绩按照各指标得分占比分配，例如地面整洁度占20%,墙面无污渍占15%

等。

•根据总分排名，将幼儿园内部划分为A、B、C三个等级，优秀者获得奖励，不合

格者提出整改意见。

3.奖惩措施

•优秀奖：对表现优异的清洁团队和个人给予表彰和物质奖励。

•改进通知：对于未达到标准的部门或个人，下发书面警告并提出具体改进建议。

•降级处理：严重违反考核标准的部门或个人，可能面临降级处理，甚至调整岗位。

⑥结语

通过实施上述绩效考核机制，我们希望能够激发全体工作人员的积极性和创造性，

共同营造一个安全、健康、舒适的学习环境，为孩子们提供最优质的成长空间。

（三）奖惩机制建立

为了确保幼儿园卫生清洁制度的有效执行，我们特此建立一套科学合理的奖惩机制。

该机制旨在通过正向激励与负向约束相结合的方式，促进全体教职工积极参与卫生清洁

工作。

奖励措施：

1.优秀员工奖:对于在卫生清洁工作中表现突出的个人或团队，授予“优秀员工奖”，

以资鼓励。

2.绩效加分：将卫生清洁工作的表现纳入教职工绩效考核体系，表现优秀的可获得

相应的绩效加分。

3.表彰大会：定期举办卫生清洁工作总结表彰大会，对表现突出的个人和团队进