2026-2027学年高三上学期期末语文一轮复习检测卷含答案

2026-2027学年高三上学期期末语文一轮复习检测卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点字词读音完全正确的一项是A.纨绔（kuà）之徒，恣意妄为；曲（qū）解人生，苦中作乐。B.羁（jī）旅在外，倍感思乡之情；锲（qiè）而不舍，金石可镂。C.残羹（gēng）冷炙，不忍卒（cù）食；再接再厉（lì），无怨无悔。D.红装（zhuāng）艳丽，风姿绰（chuò）约；相形见绌（chù），自愧不如。2.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是A.面对突如其来的挑战，他临危不乱，展现出非凡的应变能力，令人刮目相看。B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，但其中一些人物形象的塑造却略显千篇一律。C.对于这位德高望重的老前辈，大家总是肃然起敬，他的谆谆教诲我们铭记在心。D.在信息爆炸的时代，辨别真伪信息的能力显得尤为重要，否则很容易被误导。3.下列各句没有语病的一项是A.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对交通秩序的整顿和管理。B.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到理论知识必须与实践相结合的重要性。C.他不仅学习成绩优异，而且体育成绩也非常突出，是大家公认的全面发展的好学生。D.关于能否有效治理环境污染问题，社会各界众说纷纭，尚未形成统一意见。4.将下列句子重新排序，语意连贯的一项是（1）这不仅是对个人意志的磨砺，也是对团队协作精神的考验。（2）无论是攀登险峰，还是穿越沙漠，都需要付出艰辛的努力。（3）这些挑战性的活动，往往能激发我们内心深处的潜能。（4）生活中的许多挑战，都以各种形式考验着我们的勇气和能力。（5）只有勇于面对并克服这些困难，才能不断取得进步。A.（4）（2）（3）（1）（5）B.（2）（4）（3）（1）（5）C.（4）（3）（2）（1）（5）D.（2）（3）（4）（1）（5）5.下面是对某社区文化活动的一段描述，有五处语病，请找出并修改。该社区为丰富居民的精神文化生活，于近期成功举办了包括书法展览、古典诗词朗诵、太极拳展演以及露天电影放映等丰富多彩的文化活动，吸引了众多社区居民踊跃参与，并且使大家的参与热情得到了极大的提高，活动取得了圆满成功。6.请将下面的长句改写成三个短句，意思不变。为了提高产品的市场竞争力，公司决定对生产线进行智能化升级改造，引入先进的生产设备和自动化控制系统，以实现生产效率的大幅提升和产品质量的显著改善。7.学校文学社拟举办一次以“青春足迹”为主题的征文活动，请你为该活动撰写一则宣传语。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第8～11题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）8.解释下列加点词语在句中的意思。（1）庖丁为文惠君解牛：________（2）砉然向然：________（3）依乎天理：________（4）因其固然：________（5）技经肯綮之未尝：________（6）得养生焉：________9.翻译下列句子。（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。10.庖丁所说的“道”指的是什么？他解牛时强调的“神遇”与“目视”有何不同？11.“文惠君曰：‘善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。’”这句话揭示了庖丁言论的核心主旨是什么？请结合文意谈谈你的理解。三、古诗词鉴赏阅读下面的宋词，完成第12题。鹧鸪天·送人辛弃疾晚日寒鸦一片愁。长亭古道酒旗柔。夕阳醉倒山翁酒，夜雨挑灯看剑愁。鹏翼展，凤池头。有谁推挽上瀛洲？不知何事萦怀抱，欲把新愁付酒卮。12.这首词上阕描绘了怎样的景象？词人通过这些景物抒发了怎样的情感？下阕“鹏翼展，凤池头”运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的愿望和情怀？四、现代文阅读阅读下面的文字，完成第13～15题。一株老树（有删改）村口有一株老树，具体是什么时候栽下的，村里人大多说不清了。只知道它比村里最年长的老人还要苍老。树干粗壮，需要几人合抱，树皮皲裂，像老人的皱纹，深浅不一，记录着岁月的风霜。几个世纪以来，它默默地矗立在那里，见证了村庄的兴衰更迭，也看尽了人间沧桑。老树没有枝繁叶茂的时候，只在春夏之交，抽出嫩绿的新芽，星星点点，却也不失生机。到了秋天，叶子变黄，随风飘落，铺满一地，像一层金黄的地毯。冬天，它只剩下光秃秃的枝干，在风中摇曳，仿佛在诉说着什么。村里的人们对这株老树有着深厚的感情。孩子们喜欢在树下玩耍，捉迷藏，荡秋千；大人们则在树下纳凉，闲谈家常；老人则喜欢坐在树下，望着远方，回忆过去。老树就像一位慈祥的长者，默默地守护着这个村庄，也承载着村民们无尽的回忆和情感。然而，随着城市发展，村庄逐渐被拆除，人们搬进了新小区。老树孤零零地站在空荡荡的广场中央，显得格外落寞。有人提议将其移栽，但老树已经根深蒂固，移栽难度极大，且意义不大。最终，人们决定保留它，让它成为新小区里的一抹绿色记忆。如今，老树依然矗立在那里，虽然周围的环境发生了巨大的变化，但它依然坚韧地生长着。它见证了旧时代的消逝，也迎接了新时代的到来。它就像一位饱经风霜的老者，虽然沉默，却蕴含着深刻的意义。每当我看到它，总会想起那些美好的回忆，也会感慨时光的流逝和生命的坚韧。13.文章开头和结尾都写到了老树，这样写有什么作用？14.结合文章内容，分析作者塑造老树形象运用了哪些表现手法？这些手法有什么作用？15.文中划线的句子“它见证了旧时代的消逝，也迎接了新时代的到来。它就像一位饱经风霜的老者，虽然沉默，却蕴含着深刻的意义”表达了作者怎样的情感和思考？五、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的求索，是对真理和理想的执着追求；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的坚韧，是在逆境中不屈不挠的坚守；“会当凌绝顶，一览众山小。”杜甫的豪迈，是登高望远的开阔胸襟。纵观历史长河，无数仁人志士以不同的方式求索，书写了壮丽的人生篇章。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.B解析：A项，“曲解”的“曲”读qū；“红装”的“装”读zhuāng。C项，“残羹冷炙”的“炙”读zhì。D项，“相形见绌”的“绌”读chù。B项所有加点字读音均正确。2.C解析：A项，“刮目相看”指用新的眼光看待，此处应为“令人瞩目”或“令人敬佩”。B项，“千篇一律”指文章公式化，没有变化，用在此处不当，可改为“大同小异”。C项，“肃然起敬”指恭敬地产生敬佩之情，使用恰当。D项，“被误导”指被动地受到错误信息的影响，此处语境更强调辨别能力的重要性，可改为“被错误信息所迷惑”。3.C解析：A项，否定失当，“防止...不再发生”错误，应改为“防止类似交通事故再次发生”。B项，成分残缺，缺少主语，应去掉“使”。D项，句式杂糅，“关于...问题”和“尚未形成统一意见”杂糅，可改为“对于能否有效治理环境污染问题，社会各界众说纷纭，尚未达成共识”。4.B解析：分析句子结构和逻辑关系，④句引出话题“挑战”，②句具体举例说明挑战，③句说明这些挑战的作用，①句进一步说明挑战的意义，⑤句总结面对挑战的态度和结果。故顺序为（2）（4）（3）（1）（5）。5.该社区为丰富居民的精神文化生活，于近期成功举办了丰富多彩的文化活动，吸引了众多社区居民踊跃参与，使大家的参与热情得到了极大的提高，活动取得了圆满成功。解析：①处，“包括...等”与“丰富多彩”语义重复，删去“丰富多彩”或“等”。②处，“举办”与“古典诗词朗诵、太极拳展演”搭配不当，可在“古典诗词朗诵”前加“的”。③处，“并且使大家的参与热情得到了极大的提高”句式杂糅，去掉“并且使”或“得到了极大的提高”。④处，“活动”和“取得了圆满成功”搭配不当，可在“活动”后加“的成果”。⑤处，“成功”与“圆满”语义重复，删去“圆满”。6.公司决定对生产线进行智能化升级改造，引入先进的生产设备和自动化控制系统。这样做是为了提高产品的市场竞争力。能够实现生产效率的大幅提升和产品质量的显著改善。解析：原句主干是“公司决定升级改造”，修饰成分是“为了提高竞争力，引入设备系统，以实现效率提升和质量改善”。改写时，将“为了提高竞争力”作为目的句提出，将“引入设备系统”作为具体措施，将“实现效率提升和质量改善”作为结果分别陈述。7.示例：用文字记录青春奋斗的足迹，用笔墨描绘人生美好的画卷。二、文言文阅读8.（1）解：剖开，分解（2）拟声词，象声词，形容解牛时骨肉分离的声音（3）天然的结构，指牛的生理结构（4）本来的样子（5）筋骨结合处（6）得到养生之道解析：第（1）句“解牛”意为分解牛。第（2）句“砉然向然”是拟声词，形容骨肉分离的声音。第（3）句“天理”指牛的天然结构。第（4）句“固然”意为本来的样子。第（5）句“技经肯綮之未尝”中的“肯綮”指筋骨结合的地方。第（6）句“得养生焉”中的“得”是获得，“焉”是兼词，相当于“于之”，意为得到养生之道。9.（1）解牛时，手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶住的地方，发出解牛的声音，刀刃落下的声音，没有一件不是合乎音律的。（2）依照牛的天然结构，敲入筋骨间的缝隙，顺着骨节间的空处，顺着牛体本来的结构（来分解）。解析：第（1）句关键得分点：“所触、所倚、所履、所踦”指动作部位，“砉然向然、奏刀騞然”是拟声词，翻译时要体现出来，“莫不中音”指都合乎音律。第（2）句关键得分点：“依乎天理”指依照牛的天然结构，“批大郤”指敲入大的缝隙，“导大窾”指顺着大的空处，“因其固然”指顺着牛体本来的结构。10.庖丁所说的“道”指的是解牛的规律、技巧中所蕴含的哲学道理，即顺应自然规律，避开阻碍，顺势而为。他解牛时强调的“神遇”是指用心去感受牛的内部结构，凭精神去接触牛，而不是仅仅用眼睛去看；“目视”是指用眼睛看。两者的不同在于，“神遇”强调的是内心的感悟和直觉的把握，依赖于对“道”的理解；“目视”则停留在感官层面，是对外在形态的观察。解析：理解庖丁的话需要结合《庄子》的思想，“道”是事物运行的根本规律。“神遇”与“目视”的区别在于是否用心去感受和理解，是否掌握了“道”。11.庖丁言论的核心主旨是告诉人们要像解牛一样，顺应事物的自然规律，避开阻碍，顺势而为，才能保全自身，达到养生保健的目的。这句话揭示了庖丁解牛的技艺背后蕴含着养生智慧，即通过避开矛盾、顺应自然的处世方式，可以保持内心的平和与生命的健康。这与《庄子》“缘督以为经”的思想相通，强调顺着自然之道来养生。解析：理解这句话的关键在于将庖丁解牛的过程和养生联系起来，认识到其中蕴含的哲学思想。三、古诗词鉴赏12.上阕描绘了傍晚时分，寒鸦乱飞，长亭古道，酒旗飘动的萧瑟景象。词人通过这些景物抒发了离别时的愁绪和内心的伤感。下阕“鹏翼展，凤池头”运用了比喻和对偶的修辞手法。“鹏翼展”比喻前途远大，能展翅高飞；“凤池头”指秘书省，这里代指朝廷要职。这表达了词人渴望得到朝廷重用，施展抱负的愿望和情怀，同时也流露出壮志难酬的苦闷。解析：上阕分析景物特点和情感。下阕分析修辞手法（比喻、对偶）和表达的愿望与情怀（施展抱负）及潜在情绪（壮志难酬）。四、现代文阅读13.文章开头写老树矗立村口，见证了村庄的兴衰，奠定了文章的基调，引出对老树的叙述。结尾写老树在新环境依然坚韧生长，与开头形成呼应，结构完整。同时，结尾描写老树“依然坚韧地生长着”，突出了老树的顽强生命力，深化了文章主旨，引发读者对生命意义的思考。解析：分析开头结尾的作用，可以从结构（照应、完整）、内容（突出形象特点、深化主旨）、情感（引发思考）等多个角度分析。14.作者塑造老树形象运用了以下表现手法：①外貌描写，如写老树“树干粗壮”、“树皮皲裂”、“光秃秃的枝干”，突出了老树苍老、坚韧的形象；②象征手法，老树象征着历史悠久、默默奉献的乡村，也象征着在时代变迁中坚守的韧性；③对比手法，将老树与“村里最年长的老人”对比，突显其古老；将老树在村庄时的热闹（孩子们玩耍、大人闲谈、老人回忆）与搬入新小区后的落寞对比，突显时代变迁对传统印记的影响；④融入作者情