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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下列不能体现北京人的发现意义的是()A.证明了我国在70万年前开始有人类活动B.证明化石是研究人类起源的主要依据C.对于研究古人类进化有重要意义D.为人类起源的研究提供可靠证据
2、每年清明节,全国各地的民众和海外赤子纷纷前往炎帝陵和黄帝陵进行祭奠敬拜,表达对炎、黄两帝的景仰之情。后人尊敬他们主要是因为他们(
)A.教人们挖井,制造船只B.是中华民族的“人文初祖”C.教民开垦耕种,制作生产工具D.打败蚩尤
3、《礼记》称禹以前为“大同”之世,禹以后是“天下为家”。与此变化,紧密相关的是(
)A.禅让制的实行B.世袭制的开创C.分封制的确立D.井田制的流行
4、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。从下图可知,甲骨文(
)
A.已经被完全识别出来B.具备了汉字的基本结构C.记载夏朝时期的历史D.文字载体多数是青铜器
5、中国是一个农业大国,“民以食为天”“农业稳,天下稳”。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,标志着(
)A.中华大地进入“新石器时代”B.奴隶制国家的建立C.原始部落兴起和发展D.原始农业兴起和发展
6、春秋战国时期,各家学派相互诘难、批驳,某一学派代表人物在批评另一派别时曾提出“……治理国家要顺其自然,无为而治……”下列主张与提出者属于同一学派的是(
)A.兼爱、非攻B.柔能克刚C.礼治D.法治
7、“百年以来诸侯割据,法度既殊,文字各异,致郡县间于朝廷下政令之实施,常因误认讹读而弊乱丛生,甚而有悖法而犯科者。”据此可知,秦朝统一文字和法令的目的在于(
)A.为兼并六国作准备B.改善国家的财政经济状况C.促进文化艺术繁荣D.使政令能在各地顺利推行
8、“争帝图王势已倾,八千兵败楚歌声。乌江不是无船渡,耻向东吴再起兵。—《咏史诗·乌江》(唐朝·胡曾)”诗歌反映的是(
)A.焚书坑儒B.楚汉之争C.破釜沉舟D.楚吴争霸
9、西汉开国皇帝刘邦出身于平民家庭后来参加农民起义,实力不断壮大,最终登上皇位,实现了“从布衣到天子”的逆转。下列人物与“刘邦称帝”最相似的是(
)A.唐高祖B.宋太祖C.明太祖D.明成祖
10、小华在期末复习时整理了以下三幅图片,根据这些图片我们可以推断出他复习的主题是(
)
A.秦朝统一度量衡B.文景之治C.汉武帝巩固统治D.百家争鸣
11、“文景之治”和“光武中兴”主要是指这一时期(
)A.农民负担减轻B.政治清明、社会较为安定、经济发展C.经济繁荣D.统治者节俭
12、中国历史上第一次农民大起义就喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号,下列人物中,领导了这次起义的是(
)A.周武王B.嬴政C.陈胜D.张良
13、下图是我国古代某场战役形势图。这一战役是()
A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
14、从三国鼎立到隋朝重新统一全国期间实现过短暂统一的朝代是(
)A.西晋B.东晋C.南朝D.北朝
15、洛阳古城地处河洛平原,居天下之中,控山拥河,形势甲于天下。因此,洛阳自古以来就被誉为“龙兴之地”,备受统治者的青睐。下列政权定都洛阳的有(
)A.夏、商、西周B.西汉、蜀、吴C.宋、齐、梁、陈D.东汉、西晋、北魏
16、《齐民要术》共有92篇,其中饮食烹饪类占26篇,包括制曲酿酒、制盐做酱、造醋、做豆豉、做菜肴和点心等。由此可知《齐民要术》(
)A.系统总结了前代手工业技术B.反映了当时百姓生活的富足C.是我国现存最早的一部农书D.体现出古代科技的实用特征
17、右表是西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。在汉武帝刘彻统治时期郡国数量骤增的原因是(
)时间皇帝郡级政区公元前195年刘邦15郡公元前164年刘恒24郡公元前144年刘启68郡、国公元前106年刘彻108郡、国
A.刺史制度B.收回铸币权C.推恩令D.附益之法
18、春秋时期,促进了农业上的深耕细作的是A.青铜器的使用B.铁农具和牛耕的使用C.骨耜的使用D.陶器的使用
19、《韩非子》记载∶在上古时代,人民吃的是野生的瓜果和蚌蛤,腥臊腐臭,伤害肠胃,许多人得了疾病。这时候出现了一位圣人,他发明钻燧取火的方法烧烤食物,除掉腥臊臭味。这一传说主要反映了古人类(
)A.食野果B.使用火C.多疾病D.很落后
20、2021年4月23日,2020-2021年度“中国美好生活城市发布盛典”在成都举行,成都上榜十大“大美之城”。成都简称“蓉”,亦是国家历史文化名城,中国十大古都之一。成都曾是中国历史上下列哪个政权的都城?A.西汉B.魏国C.吴国D.蜀国二、综合题
21、社会的进步离不开改革,国家的发展需要改革。七年级某班同学进行了以“改革”为主题的探究活动,请你一起完成以下任务。仔细阅读材料,回答问题。材料一:相传尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜(品德才能俱佳)做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。但是到夏朝时,这种传位方式发生了变化,《三字经》中记载:“夏(禹)传子,家天下。四百载,迁夏社”。
(1)材料一中“家天下”的出现,反映了什么制度的变化?这一制度从哪位国君开始的?材料二:“(周王朝)封建亲戚,以藩屏周;兼制天下,立七十一国”。
(2)材料二描述的是哪个国君实行的什么制度?实行这一制度的目的是什么?这一制度形成的由上至下哪四个贵族等级?这种制度在当时有何积极作用?材料三:商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里,简单地说是三个“低下”,一个“落后”。要改革的话,肯定要从这四个方面下重手。商鞅变法的主要内容:废除井田制,允许土地自由买卖;奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;确立县制,由国君直接派官吏治理,废除贵族的世袭特权。——《“商鞅变法”精神实质的再思考》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括商鞅变法的主要目的,为解决军队战斗力“低下”,他采取了什么措施?有何重要作用?
(4)根据材料三回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
22、阅读图片材料,完成下列要求。
(1)图一反映的是____朝的疆域图,以____作为都城,其完成统一大业主要得益于____(改革);图二A处在西汉朝时称为____,西汉王朝在乌垒城设置____管辖包括今____及其巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
(2)图一和图二两朝疆域的形成分别与哪位帝王有关?列出图一疆域的范围。图二中西汉王朝是如何巩固北部边疆安全的?
(3)根据图一、图二并结合所学知识,概括这一时期的历史阶段特征。
23、中华文明源远流长、博大精深,影响深远。阅读下列材料,回答问题。材料一【思想之光】在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
(1)“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张?他的核心思想是什么?列举他在教育教学方面的贡献或主张。材料二【科技之光】
(2)结合所学知识,说说图一这项战国时期著名水利工程是谁主持修建的?它的主要功能是什么?图二的这本书最有可能是哪本农书?材料三【医学之光】
新冠肺炎疫情暴发后,在没有特效药的情况下,中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫,被多个国家借鉴和使用,成为抗疫防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用,是这次疫情防控的一大特点,也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。——中国新闻网《医圣祠前观古今,习近平“把脉”中医药发展》
(3)材料三中提到《伤寒杂病论》的作者是谁?现在我们接种疫苗预防疾病,应用了他的哪一理论?【文史之萃】材料四
(4)信息卡中的“他”指的是何人?“他”撰写的史学巨著是什么?
24、阅读下列材料。材料一
他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张以“为政以德”。材料二
他生活在战国末期,曾是荀子的学生,他强调“法治”并提出“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于“诸子百家”中哪一学派?
(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位,并列出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上,主张有何不同?
25、国家治理体系和治理能力是一个不断完善的过程。阅读下列图片,回答问题材
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