2025-2026学年内蒙古自治区满洲里市初中历史七年级期末上册自测重点专题卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（

）A．都发现于黄河流域B．都生活在新石器时代C．都会制作石器工具D．都懂得人工取火

2、传说教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品的中华民族人文初祖是（

）A．盘古B．黄帝C．炎帝D．蚩尤

3、《三字经》中描述：“夏传子，家天下”标志着（

）A．世袭制的确立B．禅让制的建立C．分封制的建立D．华夏族的形成

4、我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．战国D．秦朝

5、中国是传统的农业大国。我国原始农业兴起和发展的重要标志有（

）

①农作物的种植

②家畜饲养的出现

③城市的出现

④聚落、磨制石器的发展A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人是（

）A．老子B．韩非子C．墨子D．孔子

7、《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料主要反映了秦始皇（

）A．统一六国的过程B．统一六国的意义C．巩固统一的措施D．对人民实施暴政

8、在中国象棋的棋盘上，画有“楚河-汉界”，作为双方的分界线。这是以下棋比喻历史上楚汉战争，关于“楚汉之争”的描述，正确的是A．是秦末农民起义的一部分B．项羽取得胜利，成为“西楚霸王”C．刘邦取得胜利，建立汉朝D．楚汉之争结束，标志秦朝灭亡

9、西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（

）A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．开皇之治

10、历史上的五铢钱流通于（

）A．秦朝B．春秋战国C．夏朝D．西汉

11、汉光武帝与“文景之治”时期采取的相同的统治措施是（

）A．减轻田租，三十税一B．复员军队C．厚待武将，重用文臣D．释奴为民

12、贾谊的《过秦论》以“斩木为兵，揭竿为旗”记叙了中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（

）A．陈胜吴广起义B．刘邦起义C．项羽起义D．国人暴动

13、“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战役是A．长平之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．官渡之战

14、下列哪一种说法不是西晋与秦朝的相同之处A．都结束了分裂割据的局面B．都是在少数民族的进攻下灭亡的C．在历史上存在的时间都不长D．都是一个统一的王朝

15、关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是A．迁都洛阳B．军队战斗力提高C．北方民族大融合D．社会矛盾激化

16、下表为《齐民要术》中出现的农谚，由此可见该著作（

）涉及领域农谚农业生产工具虽有智慧，不如乘势，虽有镃錤（农具：大锄），不如待时。农业生产经验不违农时，谷不可胜食也。农业思想要在安民，富而教之A．反映百姓的生活观念B．推动经济重心不断南移C．促进生产技术的突破D．有利于农耕经济的发展

17、汉武帝用比较和平的方式巧妙削弱诸侯王封国势力的具体措施是A．颁布“推恩令”B．加强监察制度C．“罢黜百家，独尊儒术”D．分封诸侯

18、战国时期引发社会变革的最根本因素是A．战乱频繁B．铁制农具和牛耕的使用C．各国君主支持变法D．百家争鸣

19、观察下面的示意图，判断山顶洞人应在的位置是（

）

A．AB．BC．CD．D

20、制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下图所反映的中央政府加强管辖的地区是（

）统一多民族国家的巩固

三国时期，东昊派大将卫温率船队到达夷洲。

元朝时，中央政府首次在该地区建立行政机构。

A．台湾B．西藏C．新疆D．蒙古二、综合题

21、改革是一个国家和民族进步的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。材料一

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。——《史记商君列传》材料二

商君治秦，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策秦策一》

(1)材料一中秦国“宗室贵戚多怨望者”与变法中的哪条措施的实行有着直接关系？阅读材料二并结合所学知识，分析“诸侯畏惧”秦国的原因是什么？材料三

南北朝时期，中国民族观念经过民族冲突与交融的长期实践，产生了巨大进步。特别是他在统治范围内雷厉风行推行汉化，使得一大批少数民族与汉族在政治、经济、文化发展水平上基本不存在差别，同时奠定了隋唐政权处理民族关系的思想基础，为执行更开放的民族政策、更大范围内的民族交融提供了经验。

(2)结合所学知识，判断材料三所述内容与哪次改革有关？并说明此次改革的作用。

(3)根据上述材料并结合所学知识，概括两次改革的相同点（两点即可）。

22、历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”。材料一

(1)秦完成统一大业是在何时？比较材料一中秦汉疆域图，指出西汉在何时开始对哪一地区进行了有效管辖？材料二

汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初米一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。——高中教材《中国古代史》选修

(2)材料二反映了西汉的哪一盛世局面？这一局面的产生主要是因为西汉初期统治者实行哪一政策？材料三

有为中国二十四朝之皇帝者，秦皇、汉武是也。——夏曾佑《中国古代史》

(3)材料三认为汉武帝和秦始皇均有巨大影响，请从政治，经济，思想，军事等选两个不同的角度说明二人的共同功绩。材料四

(4)请写出材料四中《史记》的体例以及医圣的代表著作。

23、探究历史的真实。文献资料是我们探究历史真实的载体，是我们论从史出的依据。阅读下列材料，回答问题。材料一

以下是某部古文献的部分目录和内容卷一:耕田、收种、种谷各1篇。

卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇

卷三：种葵（蔬茱）、蔓菁等12篇。

卷四：园篱、栽树（园艺）各1篇，枣、桃、李等果树栽培12篇；

卷五：栽秦养蚕1篇，榆、白杨、竹以及染料作物10篇、伐木1篇

卷六：畜、禽及养鱼6篇。

……

(1)材料一中的文献是我国现存最早的一部完整农书，请写出该文献的名称。材料二

是时天子问匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更（经过）匈奴中，乃募能使者。——《史记•大宛列传》

(2)材料二中天子最终招募到的“使者”是谁？材料二出自《史记》，是我国第一部纪传体通史,请写出它的作者。材料三

2015年底江西省南昌市汉武帝之孙海昏侯刘贺墓的发掘震动全国。墓中出土了有孔子及其弟子画像、生平故事的屏风和竹书《论语》等珍贵文物上万件。——摘编自相关考古发掘报道

(3)材料三出土的文物反映了墓主人崇尚哪个学派的思想？

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

(1)文化类创新节目《典籍里的中国》，聚焦典籍中的经典名篇，立足弘扬中华优秀传统文化。材料一中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。材料二

春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

(2)根据材料二，概括“百家争鸣”局面出现的原因。

25、某校七年级（1）班同学以“秦始皇的功与过”为主题展开探究活动，请你参与。

【秦之本——天下一统】材料一：

(1)根据材料一，指出秦始皇“灭六国”的先后顺序。结合所学知识，指出秦的统一有何重大的历史意义？

【秦之始——定国建制】材料二：

秦朝的政治建制示意图

(2)根据材料二，结合所学知识，指出秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方分别采取了怎样的措施？

【秦之固——加强统一】材料三：

统一货币

统一文字

(3)根据材料三，指出秦始皇统一货币的名称和颁行全国的通用文字分别是什么？结合所学知识，分别指出这两个举措产生的积极影响。

【秦之过——后人评说】材料四：秦始皇的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他