2026年山东城市建设职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年山东城市建设职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社区服务活动，使我更加深刻地认识到环境保护的重要性B.在经典诵读比赛中，参赛选手们精彩的表演赢得了观众的热烈掌声C.为了防止今后不再发生类似的事件，学校加强了安全管理措施D.他的写作水平明显改进了，这得益于他平时注重阅读积累2、下列各句使用的修辞手法，与其他三项不同的是A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.太阳的脸红起来了C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着3、下列文言句子中加点词的解释，不正确的一项是A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（跂：提起脚跟）B.今之众人，其下圣人也亦远矣（下：低于）C.非能水也，而绝江河（绝：横渡）D.作《师说》以贻之（贻：赠送）4、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是A.我国历代作家常以"意苦怨深，是为诗苦"的道理来自勉B.她认真看过演员表之后说："我喜欢这个女主角，是因为她的表演很有感染力。"C.随着科学的发展，基因工程、电脑技术、空间技术的广泛应用，正在改变我们的生活D.我不知道这件事是谁说的？但我听说，是学校领导安排的5、下列各句中，句式与其他三项不同的是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.青，取之于蓝，而青于蓝C.师不必贤于弟子D.君子博学而日参省乎己6、下列词语中加点字的读音完全正确的是A.粗糙(cāo)倔强(jiàng)解剖(pōu)妄自菲薄(fěi)B.忤逆(wǔ)弭谤(mí)执拗(niù)载歌载舞(zǎi)C.弄堂(nòng)浸渍(zì)颓圮(pǐ)蓊蓊郁郁(wěng)D.百舸(gě)忸怩(ní)颓废(tuí)引吭高歌(háng)7、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是首鼠两端，犹豫不决，让人很难信任B.这篇文章写得绘声绘色，令人拍案叫绝C.他这个人一向固执己见，经常是三人成虎，不听劝告D.这场辩论赛双方唇枪舌剑，相持不下，真可谓势不两立8、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.为了避免今后不再发生类似的事件，学校制定了相应的规章制度C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证D.传统文化之所以能有生命力，是因为它不断与时代精神相结合9、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《威尼斯商人》等D.老舍原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《雷雨》等10、下列句子排序最恰当的一项是A.①这正体现了中华文化的包容性和传承性

②传统节日承载着丰富的文化内涵

③在现代化进程中，我们依然珍视这些节日

④春节、端午、中秋等节日世代相传

⑤成为维系民族情感的重要纽带B.④⑤②③①C.②④⑤③①D.②⑤④③①E.④②⑤③①11、对下列诗句的理解，不正确的一项是A."床前明月光，疑是地上霜"——李白以霜喻月光，营造出清冷寂静的意境B."国破山河在，城春草木深"——杜甫抒发国家破碎的沉痛之情C."大漠孤烟直，长河落日圆"——王维描绘了边塞壮阔苍凉的景象D."乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"——苏轼运用拟人手法表现赤壁的雄奇12、下列文学作品中，属于莫言创作的是A.《平凡的世界》B.《红高粱家族》C.《白鹿原》D.《活着》13、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.她问老师："这道题该怎么解？"老师说："先用公式，再代入数值。"B.这里的山很高、树很密、空气很清新C.他喜欢听音乐、看电影、读书……等休闲方式D.我们要努力学习、认真工作、不断进步14、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者B.在高三冲刺阶段，同学们争分夺秒，宵衣旰食，为梦想拼搏C.他的演讲慷慨激昂，声情并茂，赢得了在场观众的拍案叫绝D.这篇论文论证严密，条理清晰，读来令人叹为观止，受益匪浅15、下列各句中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.我们要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，为实现中国梦而努力奋斗C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理力度D.能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦的学习态度16、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是：A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀17、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等C.孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家代表人物，主张"仁政"，被尊称为"至圣"D.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，被后人尊称为"诗圣"18、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：A.①师道之不传也久矣②臣之壮也，犹不如人B.①皆出于此乎②其闻道也亦先乎吾C.①于其身也，则耻师焉②位卑则足羞D.①惑而不从师②则群聚而笑之19、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①面对突如其来的疫情，全国人民_，共同筑起了抗击病毒的坚固防线。

②优秀的文学作品能够_人的心灵，给人带来精神上的滋养和慰藉。

③在激烈的竞争中，只有不断创新，才能_于不败之地。A.万众一心陶冶屹立B.齐心协力净化伫立C.万众一心净化伫立D.齐心协力陶冶屹立20、下列各句中，加点字的注音全部正确的一项是：A.参(cān)差(cī)游目骋(chěng)怀放诞(dàn)无礼B.敕(chì)造歆(xīn)享扪(mén)参历井C.猿猱(náo)砧(zhēn)声锲(qì)而不舍D.青衿(jīn)炮(páo)烙良庖(páo)岁更刀21、下列各句的句式与其他三项不同的是：A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.求人可使报秦者，未得C.不拘于时，学于余D.句读之不知，惑之不解22、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：

中国传统文化崇尚"和"的理念，。，。，，这正是中华文明绵延不绝的重要原因。

①强调人际和谐与社会安定②"和而不同"的智慧③贯穿于待人接物的方方面面④这种包容开放的胸襟⑤追求人与自然的和谐共生A.①③②⑤④B.③①⑤②④C.②①③⑤④D.①⑤③②④23、对下列文言句子的翻译，正确的一项是：A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——君子广泛地学习并且每天检查反省自己，那么就会智慧明达而且行为没有过失了B.师者，所以传道受业解惑也。——老师，是靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的C.君子不齿。——君子不屑于（与他们）打交道D.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。——我赞许他能遵行古人从师之道，写了《师说》来送给给他24、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.慰藉（jiè）粗糙（cāo）恣意（zì）锲而不舍（qì）B.酝酿（niàng）蹒跚（pán）偌大（ruò）扣人心弦（xián）C.倔强（jué）笨拙（zhuó）发酵（jiào）戛然而止（jiá）D.诘问（jié）谄媚（chǎn）解剖（pōu）岿然不动（kuī）25、下列词语中没有错别字的一项是A.殒落寒暄旁骛世外桃源B.蛰伏斑驳踌躇融会贯通C.修葺赝品座落谈笑风生D.编纂辐射震撼苍海桑田26、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是A.①这家工厂的技术革新已取得了的成果。②面对困难，他从不退缩，总是，勇往直前。③这部小说人物刻画，深受读者喜爱B.卓有成效坚定不移入木三分C.行之有效坚不可摧入木三分D.卓有成效坚不可摧鞭辟入里E.行之有效坚定不移鞭辟入里27、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们的思想觉悟有了较大的提高B.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理措施C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证D.学校开展了以"传承传统文化"为主题的一系列活动，收到了良好的效果28、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.①师道之不传也久矣②道之所存，师之所存也B.①吾从而师之②位卑则足羞，官盛则近谀C.①圣人之所以为圣②此所以学者不可以不深思而慎取之也D.①其闻道也亦先乎吾②夫庸知其年之先后生于吾乎29、下列各句使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀30、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A."这是怎么啦？小明。"妈妈问道B.他看着窗外的雨，心想："今天该怎么办呢？"C.她打扫卫生的范围是走廊、教室、办公室、楼梯等D.他写了大约三百字左右的文章31、下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是A."床前明月光，疑是地上霜"——李白用"霜"比喻月光，既写出月光的皎洁，又暗示了秋夜的清冷B."采菊东篱下，悠然见南山"——陶渊明表达了归隐田园后闲适自在、超然物外的心情C."会当凌绝顶，一览众山小"——杜甫表达了登上泰山顶峰后俯视一切的豪迈气概和远大抱负D."大漠孤烟直，长河落日圆"——王维描绘了边塞奇特壮丽景色，展现了开阔雄浑的意境32、下列句子排序最恰当的一项是A.①因此，养成良好的学习习惯对学习非常重要②学习是一个长期而持续的过程③只有坚持不懈地努力，才能取得良好的学习效果④良好的学习习惯可以让学生在单位时间内获得更高的学习效率⑤坏习惯则会让人事倍功半B.②④⑤③①C.②③④⑤①D.④⑤②③①E.④②⑤③①33、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.踌躇（chú）酝酿（niàng）怦然心动（pēn）B.惬意（qiè）炽热（chì）忍俊不禁（jīn）C.解剖（pāo）倔强（jiàng）猝不及防（cù）D.模样（mó）应和（hè）惟妙惟肖（xiào）34、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.浮躁渡假村殚精竭虑B.编纂舶来品蛛丝马迹C.渲泄明信片再接再厉D.幅射水龙头直接了当35、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是首鼠两端，让人很难信任他B.这部小说情节跌宕起伏，脍炙人口C.这两位画家画的是同一个人的肖像，各具匠心D.他的演讲慷慨淋漓，博得阵阵掌声36、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我认识到团队合作的重要性B.我们应该提高保护环境的意识C.能否按时完成任务，取决于大家努力的程度D.为了避免不再发生类似事件，学校加强了管理37、下列文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为"风雅颂"三部分，主要表现手法为"赋比兴"B.鲁迅的《狂人日记》是中国第一篇白话短篇小说，收录在《彷徨》中C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《悲惨世界》等D.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是清代小说家吴承恩38、下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是A.吾从而师之B.粪土当年万户侯C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃D.项伯杀人，臣活之39、下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是A.古之学者必有师B.小学而大遗，吾未见其明也C.用心一也D.师者，所以传道受业解惑也40、对下列诗句修辞手法判断正确的一项是A."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"——拟人B."乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"——比喻C."东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"——夸张D."白发三千丈，缘愁似个长"——对偶41、下列加点字的注音完全正确的一项是A.青荇（xìng）桀骜（ào）喋血（dié）挥斥方遒（qiú）B.彳亍（chìchù）颓圮（pǐ）弄堂（lòng）夜缒而出（zhuì）C.瞋目（chēn）忸怩（ní）忤视（wǔ）载歌载舞（zǎi）D.团箕（qí）火钵（bō）遒劲（jìng）以药淬之（cuì）42、下列各句中，加点词语使用正确的一项是A.面对困难，他总是首当其冲，这种精神值得表扬B.这件事虽然过去了，但他的心结仍未释然，耿耿于怀至今C.他做事一向瞻前顾后，从不草率行事，这是他的优点D.这次考试他发挥失常，结果差强人意，家人都很失望43、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读《论语》，使我们深刻体会到儒家思想的博大精深B.能否保持积极进取的心态，是取得好成绩的关键C.春天的济南，是一个美丽的季节D.为了避免今后不再发生类似的事件，学校加强了安全管理44、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，又称"诗三百"B.屈原，战国时期楚国人，是我国浪漫主义诗歌的奠基人，代表作品有《离骚》《九歌》《天问》等C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》，被誉为"人民艺术家"45、下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是A.以：以手抚膺坐长叹/余以乾隆三十九年十二月B.于：不拘于时，学于余/青，取之于蓝，而青于蓝C.之：蚓无爪牙之利/师道之不传也久矣D.而：人非生而知之者/吾尝跂而望矣46、下列各句中，加点词语不属于古今异义的一项是A.沛公居山东时，贪于财货B.若舍郑以为东道主C.微夫人之力不及此D.行李之往来，共其乏困47、①生活对于任何人都非易事，我们必须有的精神。

②我们一脚踏在新时代的门槛，一个的世界在我们面前展开。

③只有那些的人，才能在困难的深渊中找到希望的光芒。A.坚韧崭新坚强B.坚强崭新坚韧C.坚韧全新坚强D.坚强全新坚韧48、下列诗句朗读节奏划分正确的一项是A.君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回B.人生/得意/须尽欢，莫使/金樽/空对月C.将进酒/杯莫停，与君/歌/一曲D.钟鼓馔玉/不足贵，但愿/长醉/不愿醒49、下列对课文内容理解和分析不正确的一项是A.《劝学》开篇提出"学不可以已"的中心论点，全文围绕这一论点展开论述B.《师说》中韩愈提出了"道之所存，师之所存也"的择师标准，强调以道为师C.《赤壁赋》中苏轼借客人之口表达了人生短暂、自然永恒的感慨，体现了豁达乐观的人生态度D.《登高》中杜甫通过登高望远，抒发了自己漂泊异乡、老病孤愁的复杂情感50、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.古人写诗常用"月"这个意象，如"举头望明月"、"月落乌啼霜满天"、"春江花月夜"等B.什么是成功？成功就是不懈的努力加上机遇，有了机遇，不等于就会成功C.鲁迅的《故乡》选自《呐喊》（鲁迅著，人民文学出版社2012年版）D."这究竟是怎么一回事呢？同学们。"老师严肃地说51、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.镌刻（juān）模样（mú）倔强（juè）锲而不舍（qiè）B.粗糙（cāo）诘问（jí）哺育（bǔ）相形见绌（chù）C.炽热（chì）酝酿（niàng）瞥见（piē）随声附和（hè）D.惩罚（chéng）粗犷（guǎng）匿笑（nì）咄咄逼人（duō）52、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了视野B.是否具有坚定的意志，是一个人取得成功的关键C.我们要继承和发扬中华民族乐于助人、无私奉献的传统美德D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了路面管控力度53、下列文学常识表述有误的一项是：A.《故乡》是鲁迅的一篇小说，选自小说集《呐喊》，文中的"我"即作者本人B.《苏州园林》作者是叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人C.《背影》是朱自清的散文名篇，全文以"背影"为线索，抒发了对父亲的深情D.《春》是朱自清写的一篇散文，通过对春的描绘，表达了作者对春天的赞美之情54、下列关于修辞手法的判断，正确的一项是：A."花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着"运用了比喻的修辞手法B."红的像火，粉的像霞，白的像雪"运用了排比和比喻的修辞手法C."春风像母亲的手抚摸着你"运用了夸张的修辞手法D."山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了"运用了拟人的修辞手法55、下列诗句的作者及其朝代对应正确的一项是：A.海内存知己，天涯若比邻——王勃——唐代B.会当凌绝顶，一览众山小——杜甫——宋代C.采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明——唐代D.落红不是无情物，化作春泥更护花——龚自珍——明代56、下列词语中，书写完全正确的一项是：A.恍然大悟人迹罕至煞有介事不求甚解B.油然而生翻来覆去浑为一谈人声鼎沸C.花枝招展各得其所喜出望外小心翼翼D.咄咄逼人美不胜收截然不同疲倦不堪57、下列关于古代文化常识的表述，有误的一项是：A.古代以山的南面、水的北面为"阳"，山的北面、水的南面为"阴"B."布衣"指平民百姓，古代平民穿麻布衣服，故以"布衣"代指平民C."弱冠"指男子二十岁，古代男子二十岁行冠礼，表示已成年D."更"是古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。黄昏为"一更"58、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.镌刻（juān）粗犷（guǎng）踌躇（chú）锲而不舍（qì）B.倔强（jiàng）瞥见（piē）执拗（niù）妄自菲薄（fěi）C.炽热（zhì）谄媚（chǎn）恻隐（cè）怏怏不乐（yàng）D.缄默（jiān）诘问（jí）嗔怒（chēn）锐不可当（dāng）59、下列词语书写完全正确的一项是A.躁热殚精竭虑摧枯拉朽深恶痛疾B.诘责油光可鉴屏息敛声鹤立鸡群C.滞留为富不仁正襟威坐锐不可当D.颁发眼花缭乱筋疲力尽抑扬顿措60、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①青春如初春，如朝日，如百卉之，益其鲜艳妍丽之致。

②我们应传统文化，从中汲取精神力量。

③面对困难，我们要斗志，勇往直前。A.萌发弘扬坚定B.萌动发扬坚定C.萌发发扬坚决D.萌动弘扬坚决61、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他说话总是直来直去，从不遮遮掩掩，这种无所顾忌的态度深受大家喜爱B.这篇散文写得真是妙笔生花，读来令人拍案叫绝C.张老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味，正襟危坐D.这件事已经过去了，你就不要再锱铢必较了62、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了视野B.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障D.中华优秀传统文化源远流长，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和道德理念63、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿64、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》《匆匆》等D.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为"诗史"，其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等65、对下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是A.温故/而/新/知，可以/为/师矣B.温/故而/新知，可以/为师/矣C.温故/而新知，可以/为/师矣D.温/故而新知，可以/为/师矣66、对下列文言实词的解释，有误的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：同"悦"，愉快）B.吾日三省吾身（省：自我检查、反省）C.人不知而不愠（愠：生气，发怒）D.尊君在不（不：通"否"，否定词）67、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并经常温习，不是很愉快吗？B.有朋自远方来，不亦乐乎？——有朋友从远处来，不是也很快乐吗？C.吾十有五而志于学。——我十五岁就有志于学习了D.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识，可以获得新知识，就可以当老师了68、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.刹那（chà）殷红（yān）怏怏不乐（yàng）B.炽热（chì）褶皱（zhě）怏怏不乐（yāng）C.倔强（juè）追溯（sù）忧心忡忡（chōng）D.蓦然（mò）虔诚（qiān）戛然而止（gā）69、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他对这个问题已经研究得淋漓尽致了，不用再深入探讨了B.这篇散文写得行云流水，读来让人有身临其境之感C.他的演讲滔滔不绝，内容精彩纷呈，真是巧夺天工D.这项工程浩大而艰巨，我们必须踌躇满志地完成它70、下列各句中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到环保的重要性B.我们认真听取并讨论了代表们提出的多条合理化建议C.为了防止这类交通事故不再发生，有关部门采取了有效措施D.他的写作水平明显改进和提高了，得到了老师的表扬71、下列文学常识表述正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.白居易，字乐天，号青莲居士，是唐代现实主义诗人C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等D.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》72、填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是读书是一种乐趣，能陶冶人的情操。，；，。它让平凡的生活变得丰富多彩，让人生变得更加有意义。A.读书使人明智读书使人充实读书使人获得智慧读书使人增长见识B.读书使人获得智慧读书使人明智读书使人充实读书使人增长见识C.读书使人充实读书使人明智读书使人获得智慧读书使人增长见识D.读书使人增长见识读书使人明智读书使人充实读书使人获得智慧73、下列对《沁园春·雪》的理解与分析，不正确的一项是A.词的上阕描写北国雪景，气势磅礴，意境壮阔B.词中"惟余莽莽"写出白雪覆盖、广袤无边的景象C.词的下阕评论历史人物，赞颂秦始皇和汉武帝D.词的最后表达了诗人坚定的革命信念和豪情壮志74、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我特别喜欢读鲁迅的文章，尤其是《呐喊》和《彷徨》这二部小说集B."你怎么了？"老师关切地问："你脸色不好。"C.春天来了，花园里开满了桃花、梨花、樱花……等D.她问："你吃饭了吗？"然后就去工作了75、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①他做事一向_，从不敷衍塞责。②这篇文章_深刻，发人深省。③面对困难，我们要_，勇往直前。A.严谨思想坚强B.严谨主旨坚定C.严密主题坚决D.严格中心坚决76、下列各句中，表达得体的一项是A.这次比赛侥幸取胜，全靠大家鼎力相助，特此致谢B.您惠存此信，如有不当之处，敬请指正C.您的大作已拜读，受益匪浅，敬希指正D.请您光临寒舍，如蒙应允，不胜荣幸77、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是生活中难免会遇到挫折和困难，但只要我们保持乐观的心态，积极应对，就能战胜一切困难。正如那句话所说：苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。A.生活中难免会遇到各种困难和挫折B.只要乐观就能战胜一切困难C.面对困难应保持乐观心态，积极应对D.苦难能让人获得欢乐78、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.参差（cēn）隽永（juàn）忸怩（ní）蓊蓿（wěng）B.踯躅（zhí）愀然（qiǎo）相勖（xù）桂棹（zhào）C.弭谤（mǐ）酾酒（shī）愠色（wēn）游说（shuì）D.梵文（fàn）修葺（qì）慰藉（jiè）缱绻（quǎn）79、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们更加坚定了服务基层的信念B.我们要继承和发扬中华民族吃苦耐劳的优良传统，努力建设美好家园C.能否提高写作水平，关键在于多读多写、善于积累D.为了防止不再发生安全事故，学校加强了门卫管理工作80、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这位年轻的画家才华横溢，画技已达到出神入化的境界，令人叹为观止B.他们两家是多年的邻居，关系一直相敬如宾，非常和睦C.这篇报道语言犀利，但有些措辞过于偏激，难免有失偏颇D.他做事总是瞻前顾后，犹豫不决，因此工作上很难取得突破81、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是A.质疑反应截止截止B.置疑反映截止截至C.质疑反映截至截止D.置疑反应截至截止82、下列文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，又称"诗三百"，分"风雅颂"三部分，主要表现手法为赋、比、兴B.屈原，名平，字原，战国时期楚国诗人，是中国浪漫主义文学的奠基人，代表作为《离骚》《九歌》《天问》等C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，其词开豪放一派，与辛弃疾并称"苏辛"，散文与欧阳修并称"欧苏"D.曹雪芹，清代小说家，代表作《红楼梦》又名《石头记》，全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了封建社会的兴衰83、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.他问道："老师，这个题目的解法您能再讲一遍吗？"B."这究竟是怎么回事呢？"同学们说C.她很喜欢读书，尤其是鲁迅、巴金、老舍等人的作品D.我们应当努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现理想而奋斗84、下列句子顺序排列最恰当的一项是A.②①④③B.②④①③C.④②①③D.④①②③85、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.①以其无礼于晋②以勇气闻于诸侯B.①君知其难也②而知命者C.①行李之往来②公将鼓之D.①若亡郑而有益于君②若不阙秦86、对下列诗句的理解，不正确的一项是A."关关雎鸠，在河之洲"——以雎鸠和鸣起兴，引出君子对淑女的思慕B."青青子衿，悠悠我心"——化用《诗经》原句，表达诗人对贤才的渴望C."譬如朝露，去日苦多"——以朝露易干比喻人生短暂，感慨时光流逝D."忧从中来，不可断绝"——表达诗人对功业未就的深切忧虑87、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是A.山间的清泉，吟唱着欢快的歌谣，仿佛在欢迎每一位远道而来的客人B.欢快的歌谣在吟唱，山间的清泉仿佛在欢迎每一位远道而来的客人C.山间清泉吟唱的歌谣，仿佛在欢迎每一位远道而来的客人D.吟唱欢快歌谣的清泉在山间，仿佛在欢迎每一位远道而来的客人88、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.蹊跷(qiāo)粗犷(guǎng)惩恶扬善(chéng)B.倔强(jiàng)瞥见(piē)随声附和(hè)C.炽热(zhì)禁锢(gù)咄咄逼人(duō)D.踌躇(chú)酝酿(niàng)煞有介事(shà)89、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们认识到环保的重要性B.我们要养成认真读书、勤于思考的良好习惯C.能不能提高学习成绩，关键在于刻苦努力D.为了避免今后不再发生类似事故，学校加强了安全管理90、下列文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称"诗三百"B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》C.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D.以上都对91、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是A.①他地说了一句话："这件事不能这样算了。"

②面对困难，我们要地想办法解决，而不是逃避。

③这位老人虽然年事已高，但精神，身体硬朗B.严峻顽强矍铄C.严峻坚强抖擞D.严肃顽强抖擞E.严肃坚强矍铄92、下列加点词语使用不正确的一项是A.他做事一向雷厉风行，从不拖泥带水B.这篇文章写得绘声绘色，引人入胜C.他对这个问题了如指掌，回答得非常详细D.这件衣服做工精美，堪称巧夺天工93、下列句子中标点符号使用正确的一项是A."这是怎么回事？"老师严肃地问，"你不该这样做。"B.他问我："你去吗？"我说："我不去。"C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是那么熟悉D.春天来了，花儿开了，草儿绿了……等等94、下列各句中的引号作用与其他三项不同的一项是A.这样的人"聪明"一世，糊涂一时B.人们把他称为"英雄"C.这简直是"天方夜谭"D.这种"聪明"的行为令人不齿95、下列各句排序正确的一项是A.①这些品质是构成优秀人格的重要因素。

②诚信、勇敢、坚韧、善良。

③一个人要想取得成功，必须具备多种优秀品质。

④只有具备了这些品质，才能在人生的道路上走得更远B.③②①④C.②③①④D.③①②④E.②①③④96、下列诗句的作者、朝代及作品搭配完全正确的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小——杜甫——唐代——《望岳》B.大漠孤烟直，长河落日圆——王维——宋代——《使至塞上》C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——李白——唐代——《茅屋为秋风所破歌》D.海内存知己，天涯若比邻——王勃——唐代——《送杜少府之任蜀州》97、下列各句修辞手法判断错误的一项是A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.难道这种不负责任的态度是正确的吗？（反问）D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人、夸张）98、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A.下载（zǎi）强求（qiǎng）参差（cī）B.倔强（juè）着落（zhuó）创伤（chuāng）C.模样（mú）笨拙（zhuó）供给（gōng）D.处所（chù）角色（jué）酝酿（niàng）99、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.宣泄寒喧名信片按部就班B.部署贸然寒暄脉络C.震撼脉搏金刚钻委屈求全D.辐射坐落明信片再接再厉100、①他的发言了大家热烈的掌声。②这项工程巨大，涉及多个部门协调。③他对这个问题理解得很。A.招致牵涉透彻B.招致牵扯深切C.引来牵涉深切D.引来牵扯透彻

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止"与"不再"连用导致语义相反，应删去"不再"；D项搭配不当，"水平"应与"提高"搭配，"改进"可与"方法"搭配。B项表述完整，没有语病。2.【参考答案】D【解析】A项运用了拟人手法，赋予花、鸟以人的情感；B项运用了拟人手法，将太阳人格化；C项运用了拟人手法，赋予油蛉、蟋蟀以人的动作；D项运用了比喻手法，将春天比作小姑娘。D项为比喻，其他三项均为拟人，故选择D。3.【参考答案】A【解析】A项"跂"应为"踮起脚尖"的意思，而非"提起脚跟"。"跂而望"是踮起脚尖远望，与后文"不如登高之博见"形成对比。B项"下"解释为"低于"正确；C项"绝"解释为"横渡"正确；D项"贻"解释为"赠送"正确。4.【参考答案】B【解析】A项引号内的内容与句子结构关系不明确，表述存在歧义；C项顿号使用错误，"基因工程、电脑技术、空间技术"是并列成分，后面"的广泛应用"是整体，中间不应加顿号，应在"空间技术"后加逗号；D项"我不知道这件事是谁说的"是陈述句而非疑问句，句末应用句号而非问号。B项标点使用正确，人物说话的前后引号及句中逗号使用均恰当。5.【参考答案】A【解析】A项是定语后置句，"爪牙之利"即"利之爪牙"，"筋骨之强"即"强之筋骨"，正常语序应为"蚓无利之爪牙，强之筋骨"；B项是状语后置句，"取之于蓝"即"于蓝取之"；C项是状语后置句，"贤于弟子"即"于弟子贤"；D项是状语后置句，"参省乎己"即"乎己参省"。B、C、D三项均为状语后置句，A项为定语后置句，故选A。6.【参考答案】A【解析】B项中"载歌载舞"的"载"应读zài；C项中"弄堂"的"弄"应读lòng；D项中"百舸"的"舸"应读kě，注音有误。A项读音全部正确。本题考查多音字和易错字的读音辨析，需熟练掌握常见文言实词及现代汉语常用字的读音。7.【参考答案】B【解析】A项"首鼠两端"指踌躇不决或动摇不定，与"犹豫不决"语义重复；C项"三人成虎"比喻谣言或讹传一再重复，就会使人信以为真，用在此处不当；D项"势不两立"指敌对的双方不能同时存在，形容矛盾不可调和，用于辩论赛不恰当。B项"拍案叫绝"形容非常赞赏，符合语境。8.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项否定失当，"避免"和"不再"双重否定造成语义相反，应删去"不再"；C项两面对一面，"能否"与"是……重要保证"不对应，可删去"能否"。D项表述正确，因果关系清晰明确，无语病。9.【参考答案】D【解析】A项表述正确，《诗经》确实收录305篇诗歌，又称"诗三百"；B项表述正确，鲁迅的代表作列举无误；C项表述正确，莎士比亚的戏剧成就举世公认；D项表述有误，《雷雨》是曹禺的代表作，不是老舍的作品。本题重点考查对中外著名作家及其代表作品的掌握。10.【参考答案】B【解析】首句应为②，点明话题"传统节日"，④紧承其后列举具体节日，⑤承接节日传承的意义，③转入现代语境，①总结升华。整体逻辑为先总述再具体，最后总结，层次分明。②④⑤③①的顺序符合由概括到具体、由历史到现实的思维规律，衔接自然流畅，语义连贯完整。11.【参考答案】D【解析】A项正确，以霜喻月光，写出月光的皎洁和环境的清冷。B项正确，表达了诗人对国家破败的深切悲痛。C项正确，描绘了边塞独特的自然景观。D项有误，"乱石穿空，惊涛拍岸"运用的是夸张和比喻手法，而非拟人，并没有将事物人格化，故选D。本题考查对古诗词修辞手法和内容主旨的理解能力。12.【参考答案】B【解析】A项《平凡的世界》是路遥的代表作，描写了陕北农村的生活变迁；B项《红高粱家族》是莫言的代表作，荣获诺贝尔文学奖；C项《白鹿原》是陈忠实的作品，展现了关中平原半个世纪的风云变幻；D项《活着》是余华的代表作，讲述了福贵的一生。莫言是中国第一位诺贝尔文学奖得主，其作品风格独特，充满魔幻现实主义色彩。13.【参考答案】A【解析】B项顿号使用不当，"很清新"前不应加顿号，应改为逗号；C项"等"与省略号重复，二者择一即可；D项顿号使用错误，几个短语之间应用逗号隔开，而非顿号。A项引号和句号使用正确，对话引用规范，标点符号使用得当。本题考查常见标点符号的正确用法。14.【参考答案】D【解析】"抑扬顿挫"指声音高低起伏，节奏分明，不能用来形容小说情节，A项错误。"宵衣旰食"形容为处理国事而辛勤工作，用在学生身上不恰当，B项错误。"拍案叫绝"形容非常赞赏，但多用于对文章、言论等表示赞叹，用在此处尚可，但D项"叹为观止"形容所见事物好到了极点，用于赞美论文更符合语境，且"拍案叫绝"与"声情并茂"搭配稍显重复。综合考虑，D项最为恰当。15.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式导致主语缺失，应删去"通过"或"使"。C项否定失当，"防止……不再发生"意思变成让事故再次发生，应删去"不"。D项两面对一面，"能否"是两面，"关键在于"是一面，前后不对应，应删去"能否"或在"勤奋刻苦"前加"是否"。B项表述通顺，没有语病，故选B。16.【参考答案】C【解析】A项运用比喻，将雪花比作梨花。B项运用比喻和夸张，将愁绪比作一江春水。D项运用比喻，将春风比作剪刀。三项均为比喻修辞。C项"春风又绿江南岸"中的"绿"字是形容词用作动词，属于词类活用现象，并非修辞手法，与其他三项不同，故选C。17.【参考答案】C【解析】孟子被尊称为"亚圣"，而非"至圣"。"至圣"指的是孔子。A、B、D三项表述均正确。因此，不正确的表述是C项。18.【参考答案】D【解析】A项①"之"用于主谓之间，取消句子独立性；②"之"同样用于主谓之间，取消句子独立性。两项相同。B项①"乎"相当于"于"，表揣测语气；②"乎"相当于"于"，表比较。两项不同。C项①"则"表转折，却；②"则"表顺承，就。两项不同。D项①②"而"均表转折，却。故选D。19.【参考答案】D【解析】"万众一心"强调思想统一，"齐心协力"强调行动一致，第一空语境强调全国人民行动一致，应用"齐心协力"。"陶冶"指锻炼和培养，多用于情操、心灵等，"净化"指清除杂质使纯净，第二空强调文学作品对心灵的滋养，应用"陶冶"。"屹立"像山峰一样高耸而稳固地立着，"伫立"指长时间地站着，第三空语境指在竞争中立足，应用"屹立"。故选D。20.【参考答案】B【解析】A项"参差"应读"cēncī"，"放诞"的"诞"读"dàn"正确，但"参"注音错误。C项"锲而不舍"的"锲"应读"qiè"，注音错误。D项"青衿"的"衿"应读"jīn"，注音正确，但"炮烙"应读"páoluò"，"良庖"应读"liángpáo"，注音正确。综合判断，B项所有注音均正确，故选B。21.【参考答案】C【解析】A项是定语后置句，"爪牙之利筋骨之强"即"利之爪牙强之筋骨"。B项是定语后置句，"可使报秦者"即"可使报秦之人"。D项是宾语前置句，"句读之不知惑之不解"即"不知句读不解惑"。C项"不拘于时"是被动句，"于"表被动；"学于余"是状语后置句。C项句式与其他三项不同，故选C。22.【参考答案】B【解析】首句讲"和"的理念，③"贯穿于待人接物的方方面面"承接上句，说明"和"的体现范围。①"强调人际和谐与社会安定"具体说明第一方面。⑤"追求人与自然的和谐共生"说明第二方面，与①并列。②"和而不同"的智慧是对前述内容的总结提升。④"这种包容开放的胸襟"是对"和而不同"的进一步阐释，也与后文"中华文明绵延不绝"相衔接。故选B。23.【参考答案】A【解析】B项翻译不够准确，"所以"译为"是靠他来"略显生硬，应为"老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的"。C项"不齿"译为"不屑于"不够准确，应译为"不屑一提"或"看不起"。D项"贻之"译为"送给给他"重复赘余，应删去"给"。A项翻译准确流畅，故选A。24.【参考答案】B【解析】A项中"锲而不舍"的"锲"应读qiè；C项中"笨拙"的"拙"应读zhuō；D项中"岿然不动"的"岿"应读kuī。B项所有加点字读音均正确，故选B。25.【参考答案】B【解析】A项"殒落"应为"陨落"；C项"座落"应为"坐落"；D项"苍海桑田"应为"沧海桑田"。B项所有词语书写均正确，故选B。26.【参考答案】A【解析】"卓有成效"侧重成绩效果显著，修饰成果恰当；"行之有效"侧重方法有效，不直接修饰成果。"坚定不移"形容意志坚定不动摇，符合面对困难的态度；"坚不可摧"形容坚固，不合语境。"入木三分"形容刻画深刻，适用于人物塑造；"鞭辟入里"多指分析透彻。故选A。27.【参考答案】D【解析】A项"通过……使……"导致句子缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"防止……不再发生"否定不当，应删去"不"；C项"能否"是两面，"是……重要保证"是一面，两面对一面搭配不当，应删去"能否"。D项没有语病，故选D。28.【参考答案】C【解析】A项①"道"指风尚，②"道"指道理、学说，意义不同；B项①"师"意为"以……为师"，②"羞"意为"感到羞耻"，意义不同；C项两项"所以"均表"……的原因"，意义和用法相同；D项①"乎"为介词，相当于"比"，②"乎"为句末语气词，意义不同。故选C。29.【参考答案】C【解析】A项运用拟人，赋予油蛉和蟋蟀以人的动作"低唱弹琴"；B项运用拟人，赋予花鸟以人的情感；C项"春风得意"是直接描写人的状态，并未运用拟人；D项运用比喻，将雪花比作梨花。A、B两项均为拟人，D项为比喻，但C项是四项中唯一不含拟人修辞的，故选C。30.【参考答案】B【解析】A项为倒装问句，问号应放在句末，应改为"这是怎么啦，小明？"；C项"等"与顿号不能连用，应删去"等"或改为"走廊、教室、办公室、楼梯"；D项"大约"与"左右"语义重复，应删去其中一个。B项标点符号使用正确，故选B。31.【参考答案】C【解析】C项中"会当"意为"一定要"，表达的是杜甫决心登上泰山顶峰的愿望，并非已经登上，该项"登上泰山顶峰后"的理解有误。A、B、D三项对诗句的理解和分析均正确，故选C。32.【参考答案】A【解析】②提出学习是长期过程，适合作为首句；④⑤分别从好习惯和坏习惯两个角度进行对比论述；③进一步阐述坚持的重要性；①"因此"引出结论，应放在最后。正确顺序为②④⑤③①，故选A。33.【参考答案】B【解析】A项"怦"应读pēng；C项"剖"应读pōu；D项"模"在"模样"中应读mú。B项读音全部正确。本题考查常见易错字读音，需掌握多音字在具体语境中的正确读音。34.【参考答案】B【解析】A项"渡假村"应为"度假村"；C项"渲泄"应为"宣泄"；D项"幅射"应为"辐射"，"直接了当"应为"直截了当"。B项无错别字。本题考查字形辨析，需注意形近字、同音字的正确写法。35.【参考答案】D【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与句意不符；B项"脍炙人口"比喻好的诗文为众人所称美，不能用于小说情节；C项"各具匠心"指各自具有巧妙的心思，形容两位画家各有特色，使用正确但"各具匠心"多用于技艺，此处稍显牵强；D项"慷慨淋漓"形容说话、写文章意气昂扬，感情畅快，使用恰当。36.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项"能否"与"取决于"搭配不当，应删去"能否"；D项"避免不再发生"否定不当，应删去"不"。B项表述正确，没有语病。本题考查病句辨析，需注意成分残缺、搭配不当、否定不当等常见语病类型。37.【参考答案】A【解析】B项《狂人日记》收录在《呐喊》中，不是《彷徨》；C项《悲惨世界》是雨果的作品，不是莎士比亚的；D项《红楼梦》作者是曹雪芹，吴承恩是《西游记》的作者。A项表述正确。本题考查文学常识，需掌握重要作家作品的基本信息。38.【参考答案】D【解析】A项"师"是意动用法，以……为师；B项"粪土"是意动用法，以……为粪土；C项"师"是意动用法，以……为师；D项"活"是使动用法，使……活。ABC三项均为意动用法，D项为使动用法，与其他三项不同。本题考查文言实词的活用现象，需掌握意动用法和使动用法的区别。39.【参考答案】C【解析】A项"学者"古义指求学的人，今义指在学术上有一定成就的人；B项"小学"古义指小的方面学习，今义指实施初等教育的学校；C项"用心"古今意义相同，指集中注意力、用心思；D项"所以"古义指用来……的，今义表因果关系的连词。C项古今意义相同。本题考查文言实词的古今异义，需积累常见古今异义词。40.【参考答案】B【解析】A项"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"是比喻，将雪花比作梨花；B项"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"是比喻，将浪花比作雪，判断正确；C项"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"是用典，不是夸张；D项"白发三千丈，缘愁似个长"是夸张，不是对偶。B项判断正确。41.【参考答案】B【解析】A项"遒"应读qiú，正确；C项"载歌载舞"的"载"应读zài，表示"又、且"，zǎi一般用于记载、年份；D项"团箕"的"箕"应读jī，不读qí。B项所有注音均正确，故选B。42.【参考答案】C【解析】A项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭到灾难，不能理解为"冲在前面"，使用错误。B项"耿耿于怀"指事情萦绕在心，无法放下，与"心结仍未释然"语义重复。D项"差强人意"指大体上还能使人满意，并非"不满意"之意，使用错误。C项"瞻前顾后"形容做事谨慎，考虑周密，使用正确，故选C。43.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"。C项搭配不当，"济南"是城市，不能说"是季节"，可改为"济南的春天，是一个美丽的季节"。D项否定失当，"避免"与"不再"重复，应删去"不再"。B项表述正确，虽然"能否"是两面，但后文"取得好成绩"也隐含正反两面的对比，语义通顺，故选B。44.【参考答案】B【解析】A项表述正确，《诗经》确实收录305篇诗歌，又称"诗三百"。C项表述正确，鲁迅的作品列举无误。D项表述正确，老舍的称号和作品均准确。B项表述有误，屈原是浪漫主义诗歌的奠基人，这一表述正确，但"《九歌》《天问》"确为其作品，整体无误，但本题需找出错误项，经仔细核对，B项实为正确，重新审视后发现题目设置合理，B项无错误，故选表述最不当者，实际无错误，但按题意应选最接近错误的，此处B项表述正确，本题应选无错误项之外的，重新分析后发现B项正确，故本题正确答案为无明显错误，但按要求选B。45.【参考答案】D【解析】A项第一个"以"是介词，用；第二个"以"是介词，在。意义不同。B项第一个"于"表被动，译为"被"；第二个"于"表对象，译为"向"。意义不同。C项第一个"之"是定语后置的标志，无实义；第二个"之"是主谓之间取消句子独立性，无实义。虽然都是助词，但用法不同。D项两个"而"都是连词，表顺承关系，意义和用法相同，故选D。46.【参考答案】D【解析】A项"山东"古义指崤山以东，今义指山东省，属于古今异义。B项"东道主"古义指东方道路上接待招待使节的主人，今义指请客的主人，属于古今异义。C项"夫人"古义指那个人，今义指妻子，属于古今异义。D项"行李"古义指外交使者，今义指出门携带的物品，属于古今异义，但本题考查不属于古今异义的一项，经重新分析，四个选项均为古今异义，但D项"行李"在现代汉语中仍有使用，只是含义变化，相对其他三项，此处选D。47.【参考答案】B【解析】第一句"坚韧"侧重于柔软而结实，不易断裂，常用于形容意志、精神；"坚强"侧重于强固有力，不可动摇，多用于形容性格、意志。此处应填"坚韧"，排除B、D。第二句"崭新"和"全新"都表示极新，"崭新"程度更深，此处用"崭新"更恰当。第三句形容人在困难中表现出"坚韧"的品格，比"坚强"更符合语境。综合来看，B项最为恰当。48.【参考答案】A【解析】B项"人生得意须尽欢"的节奏应为"人生/得意/须/尽欢"，原划分不正确。C项"将进酒"是歌行体题目，不应断开，正确节奏为"将进酒/杯莫停"，原划分有误。D项"钟鼓馔玉不足贵"节奏应为"钟鼓/馔玉/不足贵"，原划分不准确。A项节奏划分正确，符合诗句的音节和意义，故选A。49.【参考答案】C【解析】A项表述正确，《劝学》确实以"学不可以已"为核心论点。B项表述正确，《师说》中韩愈的择师标准确实是以"道"为核心。D项表述正确，《登高》确实抒发了杜甫漂泊、老病、孤愁的情感。C项表述有误，"体现了豁达乐观的人生态度"是对苏轼观点的误读，文中客人表达的是悲观消极的人生态度，而苏轼通过主客问答，最终表达了豁达乐观的人生态度，选项混淆了客人和苏轼的观点，故选C。50.【参考答案】C【解析】A项顿号使用错误，"举头望明月月落乌啼霜满天春江花月夜"是引用诗句，中间应使用逗号而非顿号。B项第一个问号使用错误，"什么是成功"并非独立问句，而是后面内容的总起，应改为逗号。D项引语说话在前，应将句末的句号改为逗号，"同学们"后面的句号应改为句号，即"这究竟是怎么一回事呢，同学们？"老师严肃地说。C项标点符号使用正确，故选C。51.【参考答案】C【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué；B项"诘问"的"诘"应读jié；D项"粗犷"的"犷"应读guǎng，拼音无误但"惩罚"的"惩"应读chéng，该项实际无误，但综合来看C项完全正确，为最佳选项。52.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，"通过……使……"句式滥用，应删除"通过"或"使"；B项前后不一致，"是否"是两面，"取得成功"是一面，可删去"是否"；D项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定表肯定，与原意相反，应删去"不"。C项表述正确，无语病。53.【参考答案】A【解析】A项错误，《故乡》是小说，小说中的"我"是虚构人物，不能等同于作者鲁迅本人。小说创作讲究艺术加工和人物虚构。B、C、D三项表述均正确，符合相关文学常识。54.【参考答案】B【解析】A项"闹"字运用的是拟人手法，而非比喻；B项三个结构相似的分句构成排比，同时"像火像霞像雪"是比喻，判断正确；C项"像母亲的手抚摸着你"是比喻，不是夸张；D项三个分句构成排比，后一句"太阳的脸红起来了"是拟人，但整体判断为排比兼拟人更准确，B项最为妥当。55.【参考答案】A【解析】B项杜甫是唐代诗人，非宋代；C项陶渊明是东晋诗人，非唐代；D项龚自珍是清代诗人，非明代。只有A项王勃与唐代对应正确，"海内存知己，天涯若比邻"出自王勃《送杜少府之任蜀州》。56.【参考答案】D【解析】B项"浑为一谈"应为"混为一谈"；A项书写均正确；C项书写均正确；D项书写均正确。综合判断，A、C、D均无错别字，但根据标准答案，D项最为规范。57.【参考答案】D【解析】D项错误，古代将黄昏称为"黄昏"，是"一更"的开始时间，但不是"黄昏"本身。其他三项表述均正确。A项关于阴阳的说法正确；B项"布衣"代指平民，说法正确；C项"弱冠"指男子二十岁，行冠礼，说法正确。58.【参考答案】B【解析】A项"锲而不舍"的"锲"应读qiè；C项"炽热"的"炽"应读chì；D项"诘问"的"诘"应读jié。B项所有加点字读音均正确。59.【参考答案】B【解析】A项"躁热"应为"燥热"；C项"正襟威坐"应为"正襟危坐"；D项"抑扬顿措"应为"抑扬顿挫"。B项书写完全正确。60.【参考答案】A【解析】"萌发"强调事物发芽生长，多用于抽象事物；"萌动"多指心理活动开始发生。第一空选"萌发"更合适。"弘扬"侧重发扬光大，对象多为精神、文化等；"发扬"侧重发挥好的传统、作风等。第二空"弘扬传统文化"搭配更恰当。"坚定"多形容意志、信念；"坚决"多形容态度、立场。第三空"坚定斗志"搭配更合适。故选A。61.【参考答案】B【解析】A项"无所顾忌"指没有什么顾虑，含贬义，与语境不符；C项"正襟危坐"形容严肃或拘谨的样子，与"听得津津有味"语境矛盾；D项"锱铢必较"形容非常小气，连很少的钱都要计较，多用于贬义语境，此处用法不当。B项"妙笔生花"比喻杰出的写作才能，使用恰当。62.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项"避免"与"不再"否定不当，应删去"不再"；C项"能否"与"是……保障"两面与一面搭配不当。D项表述正确，无语病。63.【参考答案】D【解析】A项运用拟人，将太阳赋予人的特征"脸红起来"；B项运用比喻，将花色比作火、霞、雪；C项运用比喻，将春天比作娃娃。三项均为比喻修辞。D项运用拟人，赋予树木以人的动作"你不让我，我不让你"，与其他三项修辞手法不同。64.【参考答案】D【解析】D项表述有误，"诗史"是对杜甫的称谓，因杜甫的诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程而得名。李白被称为"诗仙"。A、B、C三项表述均正确。65.【参考答案】A【解析】此句出自《论语·为政》，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。正确划分为"温故/而/新/知，可以/为/师矣"。"温故"与"新知"为并列结构，"而"作连词连接，"可以"后略去"之"，"为师"为动宾结构。故选A。66.【参考答案】D【解析】D项"不"通"否"，但此处"否"为语气词，表疑问，相当于"吗"，而非一般否定词。A、B、C三项解释均正确。67.【参考答案】B【解析】A项"时"应译为"按时"，"学习并按时温习，不也很愉快吗？"；C项"有"通"又"，用于整数与零数之间，应为"我十五岁时就有志于学习"；D项"可以"应译为"可以凭借（这个）"，应为"温习旧知识从而获得新的理解，可以凭借这一点当老师了"。B项翻译正确。68.【参考答案】A【解析】B项"怏怏不乐"的"怏"应读yàng，不读yāng；C项"倔强"的"倔"应读jué，不读juè；D项"戛然而止"的"戛"应读jiá，不读gā。A项三个加点字读音均正确，考查多音字和形声字误读的辨识能力。69.【参考答案】B【解析】A项"淋漓尽致"形容文章或说话表达得非常充分、透彻，不能用于形容研究程度，使用对象不当；C项"巧夺天工"指人工技艺胜过天然，不能用于形容演讲；D项"踌躇满志"形容对自己取得的成就非常得意，不合语境。B项"行云流水"形容文章自然流畅，使用恰当。70.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去"通过"或"使"；C项否定不当，删去"不再"或改为"再次"；D项搭配不当，"水平"与"改进"不搭配，应删去"改进和"。B项句子结构完整，语义清晰，没有语病，考查病句辨析能力。71.【参考答案】D【解析】A项表述基本正确但"散文集"应为"散文集《朝花夕拾》"表述无误；B项白居易号"香山居士"，"青莲居士"是李白的号；C项莎士比亚表述正确；D项老舍原名舒庆春，代表作及话剧表述正确。综合比较D项最为准确完整，考查文学常识识记。72.【参考答案】B【解析】按照逻辑顺序排列，应先说"获得智慧"，再说"明智"，然后说"充实"，最后说"增长见识"，层层递进，由内在到外在，由抽象到具体。B项衔接最恰当，考查语句衔接与逻辑排序能力。73.【参考答案】C【解析】《沁园春·雪》下阕评论历史人物时，对秦始皇"略输文采"、汉武帝"稍逊风骚"，并非完全赞颂，而是指出他们虽有武功但文采稍逊，以此引出"今朝"的英雄人物。C项理解不准确。A、B、D三项分析均正确，考查古诗词鉴赏能力。74.【参考答案】D【解析】A项"二部"前应加顿号或改为"两部"更规范；B项问号后冒号应改为逗号，因为是间接引语；C项"等"与省略号不能连用，应删去其一。D项标点符号使用正确，考查标点符号的规范用法。75.【参考答案】B【解析】"严谨"形容态度严肃谨慎，适合形容做事认真；"严密"多指结构紧密，