湖南省五市十校联盟2026-2027学年高二上学期期中校内检测英语+答案

2026年下学期高二期中校内检测注意事项：的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。2.WhatarethespeakersA.Waitingforatrain.B.Listeningtotheradio.C3.Howdoesthema4.WhatwillthespeakersprobablydoaboA.Postponethetrip.B.A.Critical.B.Impressed.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题都有5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听第6段录音，回答第6、7题。A.Themeetingroom.C.ThemarketingdeA.Showhiscardtothewoman.听第7段录音，回答第8至10题。B.Sheisupsetaboutthetrafficjam.A.Enjoyingthescenery.B.Readingabook.CA.Buysomedrinks.B.Stop听第8段录音，回答第11至13题。A.Biologyclassmaterials.听第9段录音，回答第14至16题。A.ReadstoriestoA.HeiswillingtotrysometB.Hehasworkedatthelibrarybef听第10段录音，回答第17至20题。A.Ateacher.B.Apresenter.C.AstA.Takeaphotograph.B.Writeadescription.C.Askf19.WhatshouldstudentsB.ArecordingofalocalC.Amapoftheneighbourhood.20.WhyisMr.GreenA.ToexplainhowtouseareB.Toinvitestudentstojoinaproject.【高二英语第2页(共8页)】第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题，每小题2.5分，满分37.5分)AGreenfieldArtsCentreisnowacceptingentriestosecondaryschoolstudentsaged14—19.Since2014theprizehaslookedforworkthat“turnstheordinaryintotheunforgettable”,andthisyear'stheme,Thresholds,invitesyoungwriterstoexploremomentsofcrossing,changeandbecoming.Eachparticipantmaypresentonlyonepoem,whichmustbeoriginalandunpublished.Worksthathaveonlythroughouronlineportal;postalentrieswillnotberPleasekeepyournameoffthepoemitself:entriesarejudgedanonymoustitleshouldappearonthecomposition,andyourcontactdeThreepublishedpoetswillreadeveryentry.Poemsarejudgedonimagery,emohonestyandcommandoflanguage.Shortlistedpoetswillbetoldby20Decisf200andpublicationinoursummerAwordofadviceLastyearmorethanathirdofentriesweredisqualified,mostoftenlinelimitorforprintingthepoet'snamebeforeyoupress“present”.21.WhatdoweknowabA.Theymaypayasmallentryfee.B22.Whatdecidesapoem'schanceofwinning?A.Asetofthreestandards.B.TheresultofpublC.Theskillofusinglanguagealone.D.Thefa23.WhatdoestheadviceinthelastparagraphsuggestaboutmA.Thethemewasmisread.B.Theycopiedother'slC.TheirpoemsweretooshBPolinaeagerlyembracesopportunitiestoexplWheninvitedtoatraditionalCantoneseChinesemorningtea,Polinawasalearnofthemenu's80snacksand"Iwasamazedbythevarietyandwonderedifitwaspossibletotrythemall,"shesaid.pineapplecrispbread.TheyfriendproudlymentionedChina'svastcuisinelandscapeof【高二英语第3页(共8页)】herfoodjourney,shelearnedaboutadishcalledluzhu,atraditionalBeijingdfounditbothscaryandexciting,”remperspectiveonfoodandmadehermoWithwinterapproaching,Polina'sattentionturnedtohotpot,adishwhichsymbolcouldn'twaittotryitandinvitedherfriendtojoinher.Polina'culinarytraditions.Fromcomfortinghotpottoadventurousluzhu,shecherishesthejoyof24.WhatcanbeinferredaboC.Shewasunsureifdishes25.Whatdoestheunderlinedphrase"filledthebill"inParagraph3mean?A.Hitthespot.C.Hurthertongue.D.CostA.Fearfulandupset.B.CuriousandconteC.Frightenedandthrilled.27.WhatisthemainideaofA.Hotpotvs.atraditionalBeijingB.Foreignstudents'lC.ARussianstudent'sChineseWhiletraditionalscience-fictionhaslongdominclimatefiction(cli-fi),anemerginggenreintroducedbyjgainingextremepopularity.Centeringonenvironmental-themednovelshavedefeatedtraInsteadofshowingtheendoftheworld,cli-fihighligahead,focusingonhumanbeings'adaptationandresponsestofreqPeoplearealsousingcli-fitoimaginehowtheywouBookzeenoted.KimStanleyRobinson'sTheMinistryfortheFutureservesasatypicalintegratesvariousviewstointerpretglobalresponsestoeThisrisefollowsthefirsthalfof2026,whichsawrecord-breakingheatwavesnaturaldisasterssuchasthemudslideinNepal.Greenpeacere2026WorldRiskPollalsorevealedthatglobalawarenessofthethreatposedbyclimavariationhasincreaseddramatically,with40perAsacarrierofpublicemotieducatepeopleintermsofsciencefactsandstatistics,”Bemotionsinvolvedinreadidescriptions,ultimatelymotivatingactiveenvironmentalprotectiona【高二英语.第4页(共8页)】【高二英语第5页(共8页)】C.ItscreationinvolvesD.ItspopularityfollowsnaturaldiA.Itprovessci-fi'slostvalue.C.Itresultsfromstatisticsdistrust.D.ItA.TocriticizemediaforoverstatingrisC.TocomparepuD.Toexplainthereal-worldcontextA.Ithelpsreadersforgetclimate-relatB.IteducatesreaderswC.Itwarnsreadersofdisastersusingrealdata.D.ItinspiresactionthroughemotionalinflDArtificialintelligence(AI)hasdisplayedcompmatchinghumancreativityremainshardtoachieve.HoweverInitially,MonicaLanders,foupublishersinnarrowingdowntheir“slushpiles”toashortlistofpromisingbooks.However,StoryFitfoundthepublishingindustry'sgrowthtargetedthefilmindustryinstead.ConsPrimarily,StoryFitanalyzesasctheaudienceandhoweachstorytellingelementresonates(引起共鸣).Thefilmindustryishigh-risk,withenormousinvestmentsrequiredbeforeprovidesdataonwhetherthoserisksarelikcheckscharacterfeaturestoapproachableamaincharactermightbe.ThisinformationallowsidentifypotentialcharaStoryFitanalyzesausuchastheaudience'semotionaljourneythroughoutcharactersbehavinginconsistentlywiththeirestablishedstoryline.However,Landersemphasiratherthancommentonthescript.Shestated,“Youhavepbasedonmakingthosedecisions.Butwecanbeatechnologyvoicethatlightonwhat'shappeningornothappenUsingAItechnologylikeStoryFitinthefilmindugrow,pavingthew32.WhatledStoryFiA.TheinsufficientAIcompetence.B.Theenormousamountofinvestment.33.WhatdoesStoryFithelpcreativeprofessioA.ReviseinconsistentplotsinfinishedfB.RemoveriskyinvestmentinfilmaC.DetectpotentialfaultsincharactersettiD.Predictthepublic'spA.Adecisionmaker.A.TheBroadFutureofStoryFitB.StoryFit:Readinga第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。MusicfromtheFrontPorch(门廊)porchesofordinaryhomes,andtheperformersarelocalmusicianswholivenearby. 37Itbeganin2007inIthaca,Nwiththepeoplelivingaroundthem.Today,peopleofferyardsasfreestages,andticket.Localbusinessesoftenjoininaswell,offeringfreewaterandother.Someevendiscoversharedhobbies,aA.Therealsecretliesintheporchitself.F.Overtime,someperformingmusicianshaveG.Inrecentyears,new第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。BenitaKarowasfilmingwavesonaSanDiegobeachwhenasurferpaddled(用桨划船)pasther.Onlythendidshenoticethetoweringwallofwaterbehindhim.She41thathewascompletelyunawareofwhatwascomindisappearedunderthewhitewater.第6页(共8页)】 Thesurfer,Bob,hadsurfedthesedangerouswatersfor55tomoveforwardwheneverymusclebegsyoutoturnback.41.A.demandedB.assumedC.realized42.A.fetchedB.swept43.A.horizonB.depthsC.distanceD.s44.A.helplessB.hopelessC.fearless45.A.strangeB.strongC.weak46.A.discussionB.complaintC.hesitation47.A.jumpedB.slippedC.steppedD.wandered48.A.passedB.movedC.caught49.A.recognizedB.observed50.A.pushedB.draggedC.guided51.A.treatmentB.supportC.res52.A.stronglyB.highly53.A.riskedB.sacrificedC.wa55.A.refusalB.intention第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填人1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Mid-AutumnFestivalCelebrationsLightupMorocacrossMorocco,56(bring)locculture,modernjazzmusicandpoeticrecitations.September20.Morethan200gueststurnedup,includingdiplomats(外交官),MoroccanculturaladministratorsanddevotedmusicArabicbilingualreadingoftheclassicpoemLookingattheMoonandLongingforOneFarAway,in58Chinesean59(impress)bythecharmofChineseculture,tcities.TheirwonderfulperformancesblendedChineseculturalelementswith60(skillful),creatinganunforgettableexperAspartofthefestival,ahands-onwoucloselyrelated65【高二英语第7页(共8页)】【高二英语第8页(共8页)】第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)随着互联网深入日常生活，它在带来便利的同时也带来了隐患。假如你是李华，你校英文报OnlineLife专栏正在以AWiseNetizen(网民)为主题征稿。请你写一篇短文投稿，内容包括：(1)网络带来的隐患；(2)你的应对建议。1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。第二节(满分25分)阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。LastFridaynightwasthebiggestnightofmylife.InthedistrictfinalagainstApacheTheballdroppedthrtopofme.Iwastheheroofthewinningshot.Yetaseveryonecelebrated,ourcoalone,lostinuneasythoughts.Hehadnoticedsometroublewithtbacktothegym.HehadnevercalledusonaSundaybefthere,guessingwhatwassourgent.watchingthegamevideoandwritingdowneveryinthefinalperiodhadrolledaroundtheedgeofthebasketandmissed.Fromviewingangle,therecordkeeperhadmistBytherules,however,thescorecouldneverbewasoursbytherules,butnotbythetruth.Ieveryface.Shouldwekeepthehonoreverythingwehadfo2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。2026年下学期高二期中校内检测·英语题号123456789答案BBAABACABCBABCC题号答案ACCABBADBACCABD题号DDCCBCEDABCBDAB答案CADCBADABC第一部分听力(共两节，满分30分)第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题，每小题2.5分，满分37.5分)【语篇导读】Greenfield艺术中心发布第12届Greenfield诗歌奖征稿通知，介绍赛事主题、分组、投稿规则、截止时间、评审方式与奖项，最后提醒参赛者仔细阅读规则，避免作品失去参赛资格。【解析】细节理解题。依据Categories部分中“Eachparticipantm限投一篇。故选B。【解析】细节理解题。根据Judgingandpr写名字这两条明写在规则里的要求，末句又叮嘱“交稿前再读对中国美食的探索不仅满足了她的胃口，也加深了她对这个国家饮食传统的欣赏，并希望把在中国发现的美食奇观介绍给家人。早茶菜单食物种类繁多感到震惊并被吸引想去品尝。故选B。【解析】词义猜测题。前文提到她选了沙嗲金钱肚和菠萝油，后文描述品尝味道，可推知fillthebill表知，她对卤煮的感觉是既害怕又兴奋。故选C。【解析】主旨大意题。全文讲述俄罗斯留学生Polina体验广式早茶、卤煮、火锅，探索中国饮食文化的经历。故选C。【高二英语参考答案第1页(共8页)】【高二英语参考答案第2页(共8页)】【解析】推理判断题。第三段先罗列2026年上半年的破纪录热浪、尼泊尔泥石流、“史上最热11年”以及世界风险调查中四成成年人视气候变化为“gravethreat”,末句落脚于theincreasinganxietythatcli-fitapsinto一说明cli-fi的走红与现实中民众日益加深的环境焦虑直接相关，故选B。【解析】写作意图题。根据第三段引用绿色和平组织的报告和《世界风险调查》,是用现实数据说明气【解析】观点态度题。根据最后一段Bloom的话：气候小说不能靠科学事实数据教育人，而是通过阅【语篇导读】本文从背景、功能及前景三个方面介绍了StoryFit这家公司如何利用人工智能技术在影视行业发挥作用。【解析】推理判断题。根据第二段“However,StoryFitfoundthepublishingindustry'sgrowthpotentialinsufficientandtargetedt行业发展空间有限。故选D。【解析】细节理解题。根据第三段“StoryFit'sAItechnologycheckscharacterfeaturestoevaluateaudienceresponses...Thisinformationallowscreativeprofessiimbalances.”可知，StoryFit的AI技术能够帮助专业创作者发现剧本中人物设定的失衡问题，即人物设定的潜在缺陷。故选C。【解析】推理判断题。根据第四段中的“...wecanbeatechnologyvoice...”可知，Landers强调StoryFit的主要职能是利用技术分析数据提供对剧本的深人见解，以及StoryFit可以作为技术支持的角色，帮助这些决策者更好地理解剧本的潜在问题或亮点，从而指导他们做出更明智的决策。由此推断，Landers认为StoryFit的角色是数据驱动型顾问。故选C。【解析】标题归纳题。全文围绕核心主体StoryFit展开，介绍了该公司将AI技过数据分析优化剧本创作、规避行业风险、助力优质影视内容产出。所以B项最能覆盖全文，第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)【语篇导读】介绍美国社区的“门廊音乐节(Porchfest)”:本地音乐人在住户的前廊上免费演出，观众在街区间步行欣赏。【解析】空前说街道上音乐响起，空后“Theyarethefrontporches...”中They需指代复数名词。C项折设悬，空后揭晓“舞台就是各家前廊”。故选C。【高二英语参考答案第3页(共8页)】【解析】末段说这个想法从“afewneighboursplay第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)【语篇导读】本文讲述了BenitaKaro在圣地亚哥海滩拍摄海浪时，偶遇一名冲浪者遭遇巨浪袭击。危急【解析】考查动词辨析。realize意为“(看清事实后)意识到”。依据是上句Onlythendidshenthetoweringwallofwater(她看到巨浪，这时意识到冲浪者完全不知道危险即将来临)不是猜测。【解析】考查动词辨析。sweep(swept过去式)“(浪)席卷、卷走”,属于语境熟词生义，sweepsb.forhimtocomeup直接呼应。B.depths(深处)是强干扰项：看向深处对应的是人下沉，和comeup【解析】考查名词辨析。hesitation犹豫，leavenoroomfo犹豫的空间/余地”。线索句：Beforesheknewit,shewasmoving(还没反应过来，她已经行动了),侧重行动上不迟疑。跳进冰冷海水。Stillcompletelydressed(衣服穿戴完整、都没脱)和seized(一把抓住)体现救援的急【解析】考查动词辨析。spot指(从远处)偶然发现、瞥见，符合另一名冲浪者在海上发现遇险二人的场景，衔接后文众人赶来救援。【解析】考查动词辨析。drag拖拽。dragsb.onto...把某人拖到……。在海边险境，溺水者失去意识，众人合力将他拖上岸。A.pushed推(方向反);C.guided引导(对象需能自主行动);D.dropped【解析】考查名词辨析。refusetreatment拒绝接受治疗，属于医疗场景固定搭配。Karo自己被划伤流血，但坚持等到伤者安全才接受救治。【高二英语参考答案第4页(共8页)】【解析】考查副词辨析。recoverfully意为“完全康复”。fully修饰康复，侧重身体恢复完整。都不符合语境。第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)【解析】考查非谓语动词。此处现在分词作伴随状语表主动关系。拉巴特中国文化中心举办系列活少年合作表演。【解析】考查非谓语动词。过去分词作状语，逻辑主语theband和impress是被动关系，乐队被中华文化魅力打动，去摩洛哥其他城市巡演。【解析】考查形容词变副词。修饰动词blended。他们巧妙地把中国元素和爵士乐融合起来。【解析】考查时态和语态。一般过去时的被动语态，所表达的含义是9月19日体验工坊在卡萨布兰卡被举办。【解析】考查动词转变成名词。且many后要接复数名词，很多参观者近距离了解中国传统。【解析】考查代词。反身代词作宾语，sb.findoneself...是固定结构，在原文中意思是来宾品尝月饼，发现他们自己被团圆主题深深打动。【解析】考查形容词。由“Comparedwithordinaryculturalactivities”提示得知，此处应使用比较级，和普通活动相比，这系列活动更有意义。【解析】考查介词。固定搭配berelatedto意为“和……有关系”,意思是这个节日和共通的团聚理念紧密相关。第四部分写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(满分15分)【参考范文1】safeguardourpersonalOnlybyusingtheInternetwiselycanwebecomeawisenetizena【高二英语参考答案第5页(共8页)】【参考范文2】AstheInternetisadvisabletousethPowerfulastheInternetis,weshoulduseitwisely【评分标准】一、评分维度和具体分值安排1.内容(9分):要点覆盖全面、表达清楚合理①要点1(4分):写出网络带来的具体隐患(沉迷游戏或短视频、熬夜伤身、信息泄露、网络诈骗等),要求具体真实；2.语言(3分):使用语法和结构的正确性、得体性和恰当性2分：词汇与语法基本正确，错误不影响理解。1分：错误较多，影响理解。0分：错误很多，难以理解。3.语篇(3分):上下文的衔接和全文的连贯，体现逻辑(Foronething,...foranother)。1.未写出具体隐患或具体建议的，对应的要点酌情扣分；全文泛泛而谈，内容分不超过5分；2.词数少于60的，从总分中减去1-2分；3.字迹难以辨认，从总分中减去1—2分；4.文体或格式不符合规范(如写成书信体、未按投稿短文格式的),在三档(7-9分)以下给分。附：各档次的给分范围和要求描述第五档完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目1.覆盖所有内容要点；3.有效地使用了衔接手段，使全文结构紧第四档完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。1.覆盖所有内容要点；2.语言表达比较准确、多样，有些许语言错误；3.比较有效地使用了衔接手段，使全文结构较为紧凑。第三档基本完成了试题规定的任务，基本达到了预期的写作目1.覆盖大部分内容要点；2.语言表达比较单一，有一些语言错误；3.应用简单的语句间的连接成分，全文不够紧第二档未恰当完成试题规定的任务，未能清楚地将信息传达给读1.遗漏一些要点或写了一些无关内容；2.词汇有限，语法结构单一，错误较多；3.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯不得分【高二英语参考答案第6页(共8页】第二节读后续写(满分25分)【参考范文】daringtomeetanyone'seyes.Thepundeservedtitle.Someteammatesstillstaredattheteammatestoodupandspokeinatrembproudofit.”Onebyone,teammatesnodded.Mr.Kingwatchedus,tiredbutrelieved.WewrappedThenextmorning,wewalkedintoApache'sgym,wheretheirplayersbouncingbasketballsstopped.Theircoach,wideepbreath,Isaid,“Weareherethescoringmistake,holdingitoutwithbothhands.Themomenttheircoachtookmoment,Irealizeditwasnotthetrophybuthonestythatmadeustruecha评分标准(一)评分维度洽度。2.语言使用：语法和结构的正确性、得体性与恰当性。3.语篇上下文的衔接与全文的连贯，并能体现逻辑。5.抄袭与套作：抄袭试卷阅读部分，或机械套用与情节无关的万能句、模板句达一定篇幅，将严重影响得(二)内容要点建议续写内容情节线(箭头为可写方向，非限定)第一段(P1):沉默→我的挣扎(guilt)→队友开口→达成共识、决定归还→教练欣慰→包好奖杯第二段(P2):走进Apache球馆(对方正在训练)→对方惊讶(球停/瞠目)→我说明来意、将杯递出、解释误判→对方接过、队员鼓掌→我方释然→合影→主题感悟(三)评卷扣分点2.内容：主线未完成(决定不还/空馆而归/无结局)、主题偏移、情节大跳跃(凭空裁判重赛、引入新人物),主题写偏(虽败犹荣/对方该感谢我们/规则本就是我们赢);情节大跳跃(凭空裁判重赛、引入新人物)。定篇幅，严重影响得分，甚至0分；抄袭阅读部分0分。与英语原文叙述风格保持协同一平实略带文学得分。4.书写：拼写、标点错误影响交际降一档；书写潦草难以辨认降一档；续写合计少于130词酌情降档。附：各档次给分范围和要求给分范围给分要求第五档正向闭合(范文即此路);2.使用了多样且恰当的词汇和语法结构，语言错误极少；应，意义连贯。【高二英语参考答案第7页(共8页)】给分范围给分要求第四档(16—20分)情境融洽度较高；情节主线基本完成(如决应单薄);2.使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构误但不影响意义表达；第三档(11-15分)基本相关；情节主线部分完成(如决定归还但缺少挣扎过程，或情节有明显漏洞);2.应用了基本的词汇和语法结构，语言有一些错误，但基本不影响意义3.应用了基本的语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档(6—10分)情节主线(如决定不还、无结局、写馆内空无一人而归);2.词汇和语法结构单调、错误较多，部分影响意义表达；3.语句间的衔接生硬，结构不清晰，意义不连第一档1.内容与原文及所给段落开头语基本无关，或未理解原文，无法连贯2.词汇和语