2026年成都小学竞赛试题及答案

2026年成都小学竞赛试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.小学竞赛中，下列哪项不属于“鸡兔同笼”问题的基本解题方法？A.列方程组B.假设法C.画图法D.逻辑推理法2.在几何图形中，一个正方形的内角和等于多少度？A.360°B.270°C.180°D.90°3.小学阶段常见的“分数”概念，下列表述正确的是？A.分数表示部分与整体的关系B.分数不能表示除法结果C.分数的分子必须小于分母D.分数单位越小，表示的数值越大4.若一个长方形的周长为24厘米，长为8厘米，则宽为多少厘米？A.4厘米B.8厘米C.12厘米D.16厘米5.小学英语学习中，下列哪项不属于“一般现在时”的用法？A.表示习惯性动作B.表示客观事实C.表示现在正在发生的事D.表示未来计划6.在自然数中，质数与合数的区别在于？A.质数有奇数个因数，合数有偶数个因数B.质数不能被1整除，合数能被1整除C.质数只有1和本身两个因数，合数有超过两个因数D.质数是偶数，合数是奇数7.小学科学中，下列哪项属于“可再生能源”？A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气8.在“鸡兔同笼”问题中，若设鸡的数量为x，兔的数量为y，则正确的方程组为？A.x+y=总头数，2x+4y=总脚数B.x+y=总脚数，2x+4y=总头数C.2x+4y=总头数，x+y=总脚数D.2x+4y=总头数，x+y=总脚数9.小学语文中，“比喻”修辞手法的特点是？A.用具体事物说明抽象概念B.用相似事物进行比较C.用反问句增强语气D.用排比句增强节奏感10.若一个三角形的三个内角分别为60°、60°、60°，则该三角形属于？A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.等腰三角形二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.一个圆的半径为5厘米，则其面积等于______平方厘米。2.若a=3，b=-2，则a²+b²=______。3.在英语中，“Igotoschooleveryday”的否定句为“______”。4.一个长方体的长、宽、高分别为6厘米、4厘米、3厘米，则其体积等于______立方厘米。5.分数1/3与分数2/5相加的结果为______。6.若一个数的10%是15，则该数为______。7.在“鸡兔同笼”问题中，若总头数为35，总脚数为94，则鸡的数量为______只。8.一个等边三角形的每个内角等于______度。9.若一个数的平方等于49，则该数为______。10.在科学实验中，控制变量法的目的是______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.一个数的因数个数是有限的。（√）2.分数1/2比分数1/3大。（√）3.小学阶段学习的“小数”只包括一位小数。（×）4.一般现在时可以表示现在正在发生的事。（√）5.质数一定是奇数。（×）6.在“鸡兔同笼”问题中，假设全是鸡可以解出答案。（√）7.一个圆的周长与直径的比值是π。（√）8.分数2/4与分数1/2表示的数值相同。（√）9.小学科学中，水循环属于不可再生能源。（×）10.等腰三角形的两个底角一定相等。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述“鸡兔同笼”问题的解题步骤。2.解释什么是“分数”，并举例说明其应用场景。3.列举三种小学阶段常见的修辞手法，并简要说明其作用。4.简述“一般现在时”在英语中的主要用法。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.小明买了3支铅笔和2本笔记本，铅笔每支2元，笔记本每本8元，若他一共花了26元，问铅笔和笔记本各有多少支？2.一个班级有40名学生，其中男生占60%，女生占40%，若该班级有5名学生请假，则请假的学生中有多少名是男生？3.一个长方形的周长为30厘米，长比宽多3厘米，求该长方形的面积。4.小红每天跑步3公里，小华每天跑步2公里，若他们同时开始跑步，经过多少天后他们的跑步总里程相等？【标准答案及解析】一、单选题1.D（逻辑推理法不属于基本解题方法）2.A（正方形的内角和为360°）3.A（分数表示部分与整体的关系）4.C（周长=2×(长+宽)，24=2×(8+宽)，宽=4厘米）5.C（一般现在时不表示现在正在发生的事）6.C（质数只有1和本身两个因数，合数有超过两个因数）7.C（太阳能属于可再生能源）8.A（x+y=总头数，2x+4y=总脚数）9.B（比喻是用相似事物进行比较）10.C（三个内角均为60°的三角形是锐角三角形）二、填空题1.78.5（π×5²）2.133.Idonotgotoschooleveryday4.72（6×4×3）5.11/156.150（15÷10%=150）7.23（鸡的数量为23只，兔的数量为12只）8.609.±710.控制实验条件，确保结果由单一变量引起三、判断题1.√2.√3.×（小数可以有一位、两位或更多小数）4.√5.×（2是质数，但偶数）6.√7.√8.√9.×（水循环属于自然资源循环）10.√四、简答题1.解题步骤：（1）假设全是鸡，计算总脚数；（2）比较实际总脚数与假设总脚数的差值；（3）根据差值调整假设，计算鸡和兔的数量。2.分数表示部分与整体的关系，例如：一个苹果切成了4块，每块是1/4个苹果。3.修辞手法：比喻、拟人、排比。比喻使表达更形象，拟人增强趣味性，排比增强节奏感。4.一般现在时表示习惯性动作、客观事实、固定时间发生的动作。例如：Thesunrisesintheeast.五、应用题1.解：设铅笔有x支，笔记本有y本，则2x+8y=26，x+y=5。解得x=3，y=2。2.解：男生人数为40×60%=24，请假男生人数为5×(24/40)=3人。3.解：设宽为x厘米，则长为x+3厘米，2×(x+x+3)=30，解得x=6，面积为6×9