2027年备考综合素质 (中学)自我提分评估(附答案)

2027年备考综合素质(中学)自我提分评估(附答案)

一、单选题（共55题）1.下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。A、尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B、减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C、对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D、让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱【答案】D【解析】不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱。关爱学生是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。2.（）主管全国的教师工作。A、国务院教育行政部门B、教育部C、人民代表大会D、国务院【答案】A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第五条的规定：”国务院教育行政部门主管全国的教师工作。”3.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权【答案】A【解析】隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活．对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权．是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉。不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯．是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。故选A。4.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（）。A、、正确，物质奖励具有良好的激励作用B、、不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C、、正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D、、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一标【答案】D【解析】考试成绩不是评价学生的唯一标准。孙老师的做法只重视了考试成绩，忽略了学生的其他优点。“以人为本”的教育理念，就是要重视全面发展，尊重个性，而不能单纯的凭成绩判断学生的好坏，作为奖励的唯一标准。5.下列不属于教师权利的是()A、开展教育教学活动B、评定学生的品行和学业成绩C、不断提高思想政治觉悟D、参加进修或者其他方式的培训【答案】C【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A、针对性B、双重性C、全面性D、典范性【答案】B【解析】题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。7.“学高为师”“良师必须是学者”强调()知识对教师专业发展的重要性。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识【答案】A【解析】本体知识是指教师所具有的特定的学科知识;条件性知识是指教育学、教育心理学和教法等相关的教育心理方面的知识;实践性知识即指教师在教学过程中积累的教育经验。“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。8.教师专业发展的不竭动力是（）。A、为人师表B、终身学习C、教书育人D、关爱学生【答案】B【解析】选B。终身学习是教师专业发展的不竭动力。9.下列哪一项不属于写好作文开头的方法（）。A、引用诗词、歌词B.设置悬念C.卒章显志D.写景状物【答案】C【解析】卒章显志是写好文章结尾的方法。10.有些被宣称为“清热下火”的凉茶，其实连茶的远亲都算不上，它们不是普通的“茶叶”，只是含些中草药提取液。从现代医学角度看，人体的许多症状跟中医所说的“热”，“火”类似，而这些症状，有许多是会自然减退的，不管喝凉茶还是白水，一段时间后都会减轻。另一方面，在理论上完全可能有中草药的某些成分正好对某些症状有效，所以不少人喝了凉茶，觉得清了“热”，下了“火”，这并不奇怪。但是，这样一种“有效”却符合大众的思维方式，但凡质疑这些功效的言论都会招来大量消费者“现身说法”的攻击，也就成了顺理成章之事。这段文字意在说明（）。A、乱喝凉茶可能会对健康不利B、很多消费者并不了解凉茶的实质C、某些凉茶“清热下火”的功能值得怀疑D、凉茶中真正发挥功效的是中草药成分【答案】C【解析】文段阐述人们对“凉茶”认识的误区，指出有些凉茶不是真正的茶，而且在中医上“火”可以自然减退，意在表明有些凉茶可能并不具有“清热下火”的功能。因此正确选项为C项。故选C。11.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心【答案】A【解析】在教育工作中教师应该通过自己的沟通与做法让学生感受的教师对自己的爱。12.未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）。A、音色B.响度C.频率D.振幅【答案】A【解析】【考查要点】本题主要考查考生与物理有关的常识。【名师详解】音色是指声音的感觉特性。音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。所以我们可以根据不同的音色来区别不同人。因此本题选A。13.印度泰姬陵是著名的()建筑。A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教【答案】B【解析】泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。14.下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是()。A、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格B、以写景来表现北方战场的环境氛围C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境D、运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛【答案】A【解析】“朔气传金柝，寒光照铁衣”写北方苦寒，用战争的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格。15.下列战役按时间先后顺序排列正确的是()。①武汉会战②淞沪会战③徐州会战④太原会战⑤枣庄会战A、②④③①⑤B、②③④①⑤C、③②①④⑤D、③②⑤④①【答案】A16.教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为()的角色。A、设计者B、指导者C、组织者和管理者D、反思者和研究者【答案】D【解析】教师要不断对自己的教学进行反思和评价.反思是教师提高教学能力的重要途径。17.下列关于我国义务教育的说法，不正确的是（）。A、义务教育是国家必须予以保障的公益性事业B、实施义务教育不收学费，可适当收取杂费C、义务教育实行县级人民政府为主的管理体制D、适龄儿童、少年，依法享有平等接受教育的权利【答案】B【解析】《义务教育法》第二条规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。”A正确，B错误;《义务教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”C正确；《义务教育法》第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”D正确。故选B。【专家点拨】《义务教育法》的实施，对新世纪的中国教育发展来说是一件意义深远的大事，也因此关于义务教育的内容常被作为考试的重点。《义务教育法》的内容非常丰富，如政府、家长、学校和社会的义务；儿童的入学年龄、免试入学等；学校的教学均衡发展、安全机制、不得开除等；教师的行为规范等。18.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。A、被称作“前四史”的史书是《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》B、元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远和郑光祖C、被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》D、莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》和《麦克白》【答案】C【解析】选C。无《儒林外史》，应为《二十年目睹之怪现状》。19.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该A、推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展B、坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由C、提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班D、仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班【答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”规定，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。蒋老师不应该利用自己的职务之便为自己的亲戚谋取利益，也应尊重学生，不能泄露班上学生的联系方式。故本题选B。20.下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。A、、高山流水B、、阳关三叠C、、梅花三弄D、、平沙落雁【答案】B【解析】《阳光三叠》又名《阳关曲》、《渭城曲》，是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。目前所见的是一首汉族古琴歌曲。21.有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵犯了学生的（）。A、接受、享有教育的权利B.获取教育的物质保障的权利C.获得公正评价与相应证书的权利D.获得救济的权利【答案】C【解析】题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。22.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A、培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件【答案】D【解析】略。23.一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是()。A、向学生诉苦B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、在班上宣读信的内容，检讨自己的工作方法，感谢该同学给自己敲了警钟【答案】D【解析】虚心宽容是处理与学生关系的要求。宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到教师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。24.清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。A、双色套印技术B、彩色印刷技术C、使用质地细薄的纸D、用机器印刷【答案】D【解析】据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。25.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程【答案】D【解析】“以人为本”的学生观提出学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的”以人为本”，即以学生为本的教学理念。因此本题选D。26.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。A、个体需求具有层次性B、气质类型具有多样性C、人类智能具有多元性D、人类发展具有共同性【答案】C【解析】题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。27.当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是（）。A、按Delete(Del)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C、按Shift+Delete(Del)键D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令【答案】C【解析】A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放入回收站中．而是彻底删除了。28.《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（）年。A、1986B.1995C.1993D.1999【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议通过，于1995年9月1日起施行。29.某地为推动教育发展决定设立重点中学，学校给予师资财政支持。下列说法正确的是（）。A、省级教育行政部门有权设立重点学校B、有利于打造本地教育品牌C、不利于提高教学水平D、县级无权设立重点学校【答案】D【解析】参见《中华人民共和国义务教育法》第二十二条。30.根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是()。A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、对违纪学生做出休学或开除等处罚C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D、参加进修或者其他方式的培训【答案】B【解析】对违纪学生做出休学或开除等处罚是学校的权利，教师不具有此项权利。31.隔着门缝看人，看到的人()。A、和原来一样B、比原来扁C、比原来宽D、视门缝大小而定【答案】A【解析】人们常说“隔门缝看人——把人看扁了”，即小看人。这是人们的一种习惯误导，即认为门缝是扁的，通过它就会把人看不全，实际上，根据光学原理，通过门缝看到的仍是和原来一样的人。32.某教师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上8次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。这种做法与教师职业道德的哪一条相违背？（）A、关爱学生B.终身学习C、教书育人D.为人师表【答案】B【解析】【考查要点】本题主要考查考生对教师职业道德的了解。【名师详解】《中小学教师职业道德规范》的核心内容之一为“终身学习”，此题中的某教师不能主动学习多媒体教学及课件的制作与应用，不能顺应时代的变化和发展，违背了终身学习的理念。33.李老师就校务公开问题向学校提建议。李老师的做法是（）。A、行使教师权利B、履行教师义务C，影响学校的秩序D、给学校出难题【答案】A【解析】民主管理权是教师的基本权利之一。34.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A、私拆学生信件B.对学生进行爱国主义教育C、体罚学生D.进行有偿家教【答案】B【解析】选B。A项侵犯了学生的隐私权，C项侵犯了学生的人格尊严权，D项有偿家教也是违背了我国《教师法》对教师行为的有关规定。35.语文教师在教授古诗时，列举了一些古诗文名句，其中跟科举有关的是()A、朝为田舍郎，暮登天子堂B、祖宗虽远，祭祀不可不诚C、不孝有三，无后为大D、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰【答案】A【解析】A项中诗句说的是我国古代的科举考试，其他项与科举考试无关。36.PowerPoint演示文稿的扩展名是()A、pptB、potC、ppsD、ppw【答案】A【解析】本题考查演示文稿的扩展名，文件的扩展名决定了文件的类型。37.以下软件中，（）不是操作系统软件。A、WindowsXPB.UnixC、LinuxD.MicrosoftOffice【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生对计算机基础知识的了解。【名师详解】MicrosoftOffice不是操作系统，而是办公软件。38.制定《学生伤害事故处理办法》目的是（）。A、保护学生的合法权益B.保护学校的合法权益C、保护教师的合法权益D.保护学生、学校的合法权益【答案】D【解析】保护学生、学校的合法权益是制定《学生伤害事故处理办法》的目的。39.张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法()A、合法，有助于警示其他学生B、合法，教师有管理学生的权利C、不合法，侵犯了小强的人身权D、不合法，侵犯了小强的受教育权【答案】D【解析】学生有按照教育教学计划的安排参加相应的活动的权利。本题中张老师的做法不合法，侵犯了小强的受教育权。40.下列对人物及其贡献的表述不正确的是（）。A、凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科B、孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础C、冯?诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今D、法拉第发现电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机【答案】A【解析】《国富论》的作者是亚当斯密，此书被誉为西方经济学的“圣经”。《国富论》的首次出版标志着经济学作为一门独立学科的诞生，是现代政治经济学研究的起点。41.被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）。A、培根B、但丁C、荷马D、亚里士多德【答案】B【解析】但丁，意大利中世纪诗人，代表作品《神曲》，该书被誉为中世纪文学的巅峰之作．并作为文艺复兴时期的先声之作。但丁、莎士比亚与歌德并称为世界三大文学巨匠。但丁被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人。同时又是新时代的最初一位诗人”。故选B。42.在Word中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是A、该行B、全文C、该段D、该页【答案】C【解析】在Word中，单击某行文字左侧选中整行，双击选中整段，三击选中整篇文档。43.我国传统表示次序的“天干”共有几个字?（）A、8B、10C、12D、14【答案】B【解析】天干地支，简称“干支”。在中国古代的历法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。44.15岁的小杰在骑自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。A、、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》第13条规定：“下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。”第28条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。”45.有甲、乙、丙、丁、戊五个人，每个人头上戴一顶白帽子或者黑帽子，每个人显然只能看见别人头上帽子的颜色，看不见自己头上帽子的颜色。并且，一个人戴白帽子当且仅当他说真话，戴黑帽子当且仅当他说假话。已知：甲说:我看见三顶白帽子一顶黑帽子。乙说:我看见四顶黑帽子。丙说:我看见一顶白帽子三顶黑帽子。戊说:我看见四顶白帽子。根据上述题干，下列陈述都是假的，除了（）。A、甲和丙都戴白帽子B、乙和丙都戴黑帽子C、戌戴白帽子，但丁戴黑帽子D、丙戴黑帽子，但甲戴白帽子E、丙和丁都戴白帽子【答案】E【解析】解这道题只能用假设法和归谬法。先假设甲的话为真，则甲戴舍帽子，加起来共有四顶白帽子一顶黑帽子，于是乙和丙的话就是假的，于是乙和丙都戴黑帽子，这与A项的话为真的结果（一顶黑帽子）矛盾，因此A项的话不可能为真，必定为假。再假设乙的话为真，则他自己戴白帽子，共有一顶白帽子四顶黑帽子；这样，由于丙看不见他自己所戴帽子的颜色，当他说“我看见一顶白帽子三顶黑帽子”时，他所说的就是真话，于是他戴白帽子，这样乙和丙都戴白帽子，有两顶白帽子，与乙原来的话矛盾。所以，乙所说的只能是假话，他戴黑帽子。既然已经确定甲、乙都戴黑帽子，则戌所说的“我看见四顶白帽子”就是假话，戊也戴黑帽子。现假设丙的话为假，则他实际看见的都是黑帽子，他自己也戴黑帽子，于是五个人都戴黑帽子，这样，乙的话就是真话；但我们已经证明乙的话不可能为真，因此丙的话也不可能为假，于是丙和未说话的丁戴白帽子。最后结果是：甲、乙、戌说假话，戴黑帽子；丙、丁说真话，戴白帽子。所以，正确的选项是E项。46.20世纪30年代，用艺术作品“为抗战发出怒吼”的艺术家是（）。A、洗星海B.曼耳C、詹天佑D.徐悲鸿【答案】A【解析】【考査要点】本题主要考查考生的音乐及历史知识。【名师详解】冼星海创作的《黄河大合唱》被周恩来称为“为抗战发出怒吼，为大众谱出的呼声”。47.“知之为知之，不知知。”学生在谈Google在生活学中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。intent的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（）。A、QQSE-mailB、Word,WPSC、百度、网易D、Photoshop,Flash【答案】C【解析】QQ、E-mail属于信息交流工具，Word、WPS属于文字处理工具，Photoshop属于图像处理工具，Flash属于动画制作工具，搜索引擎有Google、百度、新浪、搜狐、网易等。48.“教育活动必须符合国家和社会公共利益。这句话体现的原则是（）。A、国家性原则B、公共性原则C、方向性原则D、强制性原则【答案】B【解析】略。49.经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据（）的原则，可以在本行政区域内集资办学．用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。A、强制B、完成任务C、自愿、量力D、制定数额【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》第五十九条规定，经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学．用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍。不得挪作他用。50.中国最出名的纸是产自什么地方?（）A、端州B、徽州C、苏州D、宣州【答案】D【解析】中国最出名的纸是宣纸，因产于宣州而得名。51.下列有关“乐”的古代名句，出自《论语》的是()A、知之者不如好之者，好之者不如乐之者B、子非我，安知我不知鱼之乐C、独乐乐，与人乐乐，孰乐？D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【答案】A【解析】A。知之者不知52.圣索菲亚大教堂是哪个国家的?()A、意大利B、法国C、土耳其D、俄罗斯【答案】C【解析】【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养圣索菲亚大教堂是土耳其伊斯坦布尔的宗教建筑。53.“真书”指的是（）。A、篆书B、楷书C、行书D、隶书【答案】B【解析】选B。揩书又称为“真书”或者“正书”。54.如果要从一个幻灯片淡人到下一个幻灯片，应使用()命令进行设置。A、动作按钮B、预设动画C、幻灯片切换D、自定义动画【答案】C【解析】“从一张幻灯片淡人到另一张幻灯片”可知“淡人”为幻灯片的切换效果，应该使用“幻灯片切换”命令设置。55.我国第一本文学理论专著是（）。A、《随园诗话》B、《沧浪诗话》C、《文心雕龙》D、《人间词话》【答案】C【解析】《随园诗话》是清代袁枚写的一部关于诗歌创作的作品；《沧浪诗话》是南宋严羽写的一本关于诗歌理论批评的著作；《文心雕龙》是南朝刘勰写的一本文学理论著作，是我国第一本文学理论专著；《人间词话》是清末王国维写的一本词论。因此本题选C。二、问答题（共10题）1.某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有36名学生，除了另外3个没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈妈，我屁股疼’。”从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。【参考答案】(1)黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“爱国守法”这一职业道德规范。“学生被打322棍”是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为，黄老师的行为严重侵害了学生的健康权，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，违反了爱国守法这一职业道德行为规范。(2)黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“关爱学生“这一职业道德规范。“关爱学生”如教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生;对全体学生都要关心、爱护;对学生应严慈相济，不体罚或变相体罚学生;要关心学生健康，维护学生权益，制止有害学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为作斗争。(3)黄老师的做法违反了“教书育人”这第一教师职业道德行为规范。教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教;做学生的良师益友;培养学生良好品行;教师对待学生应因势利导，不能采取简单、粗暴的方式解决教育教学问题。2.阅读材料，回答问题。材料：在一次某中学的家长会后，小丽家长和小雅家长互相交流教育孩子的体会。小丽家长说：“还是洪老师刚才说得对，他写不完家庭作业，就不让他吃饭!这一招特有效果，现在我们家小丽放学回家准立马写作业，看来孩子不好好学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”小雅家长说：“对，这是洪老师有见识，他说现在孩子不努力学习，将来就只能给别人干苦力，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点儿，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”问题：试从教师职业道德的角度对洪老师的说法进行分析。(14分)【参考答案】(1)洪老师的做法极其错误，他没有做到尊重学生，违背了“教书育人”“关爱学生”的教师职业道德规范。(2分)(2)“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育，根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。(4分)(3)关爱学生要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。关爱学生是师德的灵魂，教师只有深入地了解学生，才能发现学生的优缺点，因势利导;只有热爱学生，才能更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。(4分)(4)材料中的洪老师只为了求分数而要求家长惩罚学生，不完成作业就不能睡觉，鼓励家长对学生进行体罚，没有考虑到学生的个别差异，没有做到真正关心学生的全面发展。(4分)(如不结合材料分析，酌情扣2—3分。)3.某教师回到办公室说：“初二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。”问题:如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？【参考答案】【考查要点】本题主要考查对教师主导作用的了解。【参考答案】教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要善于调动学生的学习积极性，使学生会学。而学生的学习积极性是不会自发产生的，需要靠老师的生动教学来调动。教师只会讲课，而不能使学生会学，真正融入课堂中来，还不能说全面发挥了教师的主导作用。4.请以“我为什么要当老师”为题写一篇议论文。要求论据、论点清晰，不少于800字。【参考答案】首先，注意审清题目，这是一篇命题作文，并且要求文体必须为议论文，考生需从议论文的角度出发进行构思，明确论点“我为什么要当老师”，然后选择适当的论据，从而展开合理的论证。其次，结合现实中教师职业的特殊性，提出自己的见解，进行深入的阐述。最后，结合自己的实际，再次重申论点。注意字数的要求，不少于800字。5.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以学高太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以'身正'最重要了......”那么，你的看法呢？请联系实际,写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1OOO字。【参考答案】【参考例文】“学高”与“身正”，教师立身之本教师是一个以教书育人为天职的工作，是阳光下最灿烂最崇高的职业，被誉为“人类灵魂的工程师”。而从事教育事业的教师是孩子成长中的引路人和精神导师。教师的一举一动、言传身教，关乎孩子能否健康成长，也关乎国家的前途和民族的未来。因而，教师恪守教师职业道德和行为规范，严格要求自己，尤为重要。“学高为师，身正为范”是我国著名教育家陶行知先生对教师基本要求的精辟总结。一名合格的教师，应该是“学高”与“身正”的有机结合，这是对教师的最低要求，也是最高要求。“学高”要求教师业务精炼，知识广博，具备教育学生的专业素质和能力。人们常说，为了给学生一杯水，教师要拥有一桶水。在知识迅猛发展的今天，教师储备的一桶水有可能已经半桶过时了，这时候教师要具有“终身学习”的精神和勇气，要把自己的一桶水发展为永葆活力的长流水，即活到老，学到老，教到老。这就要求教师不断更新知识储备，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。单单具备充分的知识只是“学高”的前提，对于中小学老师来说，如何让学生接受这些知识是对教师的更高要求。为此，教师要不断钻研教学方法，锤炼教学语言，提高教学技巧和水平，循循善诱，因材施教，让学生喜欢课堂，在深入浅出中让学生学到知识，把上课、学习变成学生的一种乐趣，而不是被动接受的乏味，从而使学生在不知不觉中体会到知识的魅力，提升学生的学习能力和自我约束能力。“身正”要求教师注重自身的内在修养，廉洁从教，献身教育事业无怨无悔，一言一行足以为人师表，堪为社会典范。为此，教师要爱岗敬业，胸怀坦荡，言行一致，表里如一，品行高尚，知荣明耻，严于律己，宽以待人，语言规范，举止文明，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，勇于同不良风气作斗争，用自己的言传身教带动学生积极、乐观、团结、向上的精神面貌。教师在社会上享有较高的社会声誉，这与教师“身正”的形象分不开。许多教师践行“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，把奉献教育事业作为自己的奋斗目标，恪守教师职业道德，热爱学生，师德高尚，不计个人得失，甘为人梯，默默耕耘在三尺讲台上，用自己的言行为教师的职业增光添彩。“学高为师，身正为范”这是教师的立身之本，是为人师表的必然要求。没有“学高”，教师无法站稳讲台，无法“传道授业解惑”；没有“身正”，教师无颜站上讲台，无法胜任“人类灵魂的工程师”这一殊荣。每一个教师以“学高”和“身正”要求自己，都会成为合格的人民教师，都会无愧于人民教师的光荣称号。【专家点拨】首先，审题时务必看清题干要求，该写作题要求的文体是议论文，因此需要考生严格按照议论文的写作要求进行，即论点明确，论据充分。其次，作为材料中心的“学高为师，身正为范”，应贯穿于议论文的始末，并可作为论点进行论述。6.阅读下面的文章，按要求回答问题。关于价值概念的理解张曙光近些年来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价值观核心概念的“价值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要理清一些基本概念。现代价值观的“价值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目的性;经济学意义的含义只是第二位的。但目前存在的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”，还是现在把价值等同于“利益”，都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实，正是价值由现实趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展。如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近视的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界。的确，“名利”并不纯然是人的“身外之物”，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如此。但是，这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。问题：(1)文章第三自然段提出了“与完满和终极的整体相关的价值观”，请简要阐述这个价值观所产生的作用。(2)文章结尾的语句“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”，这个“根本原因”是什么?【参考答案】(1)①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系;②召唤人们不断提升自己的精神境界;③使人的自由全面发展成为现实。(2)如果认为价值就是利益，只能产生功利，追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观。社会因而会普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严，社会就会被“异化”。7.赵峰是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也名列前茅。可他上课发言积极，课余时间却不愿与同学交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学问他题时，他总是先强调一下：“连这样的题都不会做?……那好吧，由我来教教你吧……”久而久之，同学们渐渐地疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任对他的学习成绩赞赏有加，对其他方面只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。[问题1][简答题]请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为。如果你是赵老师，会如何做?【参考答案】(1)这两位老师的行为属于典型的以学习成绩作为评价学生的唯一标准，是应试教育的做法。首先，我们现在倡导素质教育，素质教育是促进学生全面发展的教育，要使每个学生都得到充分地、全面地发展。其次，现代学生观强调在当今社会，单纯的智育或者智育占绝对主导地位的教育，已经无法满足社会的需要。教师在教育实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授