广西壮族自治区钦州市灵山县2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题（含答案）

七年级语文试卷第1页(共8页)2026年秋季学期期中考试七年级语文(考试时间:150分钟满分:120分)注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、积累(共22分)2026年9月25日，以“颂鲁迅·做传人”为主题的首届绍兴鲁迅纪念周系列活动启幕。在鲁迅先生诞辰145周年、散文集《朝花夕拾》问世100周年之际，绍兴市多家单位联动推出多元文化内容，致敬先生风骨，传承民族精神。当日上午，“鲁迅与世界讲坛”第三讲暨鲁迅诗文诵读公开课在绍兴大学礼堂开讲。开讲前，礼堂里，师生们凝神等待。中国传媒大学姚喜双教授lì()临现场，示范《自嘲》等作品的诵读技法，以声音为媒介实现文学赏析与精神传承的深度融合。当晚，中国交响乐团原创情景合唱套曲《朝花夕拾·咏怀》在绍兴大学首演。作品以《朝花夕拾》10篇散文为蓝本，将文学意蕴与合唱艺术、情景演绎相融合，在婉转起伏的旋律间展开跨越百年的人文对话。此次首演即使是对文学经典的全新诠释，也是绍兴活化鲁迅文化、探索经典青春化表达的标志性成果。作为鲁迅故乡，绍兴正以多元化、年轻化的表达，绽()放经典文化的光彩，让鲁迅文化走向大众生活，彰显出这座历史文化名城活化经典、传承文脉的深厚底气。节选自《绍兴宣传》有删改1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)(1)lì()临 (2)绽()放2.请解释语段中画波浪线的词语。(2分)(1)凝神 (2)婉转3.填入文中横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分)A.花枝招展 B.鸦雀无声 C.气象万千 D.人声鼎沸4.文段中画横线的句子有语病，请判断病因(填序号)并写出修改意见。(2分)①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④结构混乱病因()，修改意见： 七年级语文试卷第2页(共8页)5.画横线的句子中“探索”和“成果”的词性，判断正确的一项是()(2分)A.动词名词B.名词名词C.名词动词D.动词动词6.(1)假如你是学校广播站的成员，需要用校园广播向全校宣传“鲁迅纪念周”活动，请根据你学到的诵读技巧，给材料中画波浪线的句子标注重音，并说明理由。(2分)以“颂鲁迅·做传人”为主题的首届绍兴鲁迅纪念周系列活动启幕。重读的字词：，理由：(2)学校举行“鲁迅书友”见面会，以下是书友见面时的对话场景，其中的语言不得体，句中被误用的敬谦辞是。(2分)甲：这是令尊珍藏多年的鲁迅著作，请您过目。乙：这本鲁迅的名作我已收到，感谢您的惠赠。丙：这是我读后的愚见，如有不同看法请您赐教。(3)学校举办鲁迅名篇名作诵读大赛，以下是活动的筹备流程，请按活动流程的先后顺序排列：(填序号)(2分)①明确活动分工②制定活动方案③布置活动场地④开展活动宣传⑤确定活动主题7.请你根据语境填写古诗文名句。(6分，每空1分)鲁迅先生的风骨与情怀，在七年级的古诗文中也能找到跨越时空的回响。面对黑暗与压迫，他从未放下救国救民的志向，正如《〈论语〉十二章》所言“三军可夺帅也，①”；他胸中吞吐日月、包蕴万物的博大境界，让人想起曹操在《观沧海》中“②，若出其中”的壮阔气象。羁旅怀人时，他对远方友人满怀惦念，恰似李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对友人牵挂的千古名句：“③，④”；漂泊在外时，他对故土家园的深沉牵念，恰如王湾《次北固山下》所写“乡书何处达，⑤”。他更心系家国命运，就像⑥(作者)在《行军九日思长安故园》中借故园菊花寄托情思的诗句：“遥怜故园菊，应傍战场开。”二、阅读(共48分)(一)现代文阅读(共23分)现代文阅读Ⅰ：阅读下面的文字，完成8~10题。(9分)今年9月是全国第二个科普月，以下是中国科学院院士们写给青少年的三封信。【材料一】汪品先院士致孩子们孩子们：我是汪品先，大半辈子和海洋地质研究打交道。82岁时，我还乘“深海勇士”号下潜到南海1400米。深海不是“没有光线、没有运动、没有生命”的三无世界。水深七年级语文试卷第3页(共8页)超过2000米的深海占地球表面60%，海底热液“黑烟囱”旁边挤着管虫、虾和贝，串联起不靠太阳的“黑暗食物链”，夏威夷金珊瑚能活数千年。深海是“第二生物圈”，也是金属仓库、能源库和地球的“病历本”。但深海生物吃不得：有的含硫有毒，无毒的生长太慢，几十年才长一毫米。95%的海洋被黑暗笼罩，在黑水里找鱼，比夜里拿手电在操场找蚊子还难。深海开发尚处原始阶段，不能把陆地“淘金”法照搬。我写《深海浅说》，想用浅的语言讲深的海。科学贵在探索与怀疑，愿好奇心不灭！【材料二】刘嘉麒院士致孩子们孩子们：我是刘嘉麒。火山破坏力强，但火山是星球有生命力的象征；没有火山作用，星球就死亡了。我曾七上青藏高原、三探北极、两征南极。南北极既有古老死火山，也有近期喷发过的活火山，厚冰盖下也隐藏火山；极地地表低温难以影响上千摄氏度高温的岩浆。科考时，我们钻取冰芯和湖底岩芯，就像拿到地球“档案”。岩层冰层间的火山灰随风跨山海，封存至今，能帮助判定喷发年代、规模，还原气候环境变迁。地质研究不只回望过往，更要挖掘自然宝藏。我们把玄武岩粉碎、加热至1500摄氏度以上，拉制成玄武岩纤维，耐高温、抗极寒、耐腐蚀；嫦娥六号月背国旗就用它制成。冰与火共同塑造家园，盼少年有志！【材料三】张继平院士致孩子们孩子们：我是张继平。数学“至难”，但兴趣让难变得可亲。研究“亏零存在性”时，我把问题分成11步，像剥洋葱一样一层层解决。在北大读书时，我过“三点一线”生活，脑子里想的都是研究学习，心里不觉得苦。天赋加汗水才造就数学家，失败是迈向成功的铺路石。难和不难并非绝对，主要看有没有感觉、喜不喜欢。数学是科学的语言，是通信、航天、手机导航等背后的支撑，是许多科技突破的基石。AI能解题、验证证明，但不能代替我们的思考；AI时代，掌握坚实的数学基础仍是探索世界的第一步。别怕数学难，数学路上最难的是走到边界还愿意再往前迈一步。祝一往无前！(以上材料均节选自《人民日报》2026年9月24日)8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.汪品先认为深海并非“三无世界”，在海底热液“黑烟囱”旁边也有海洋生物。B.刘嘉麒认为火山是星球有生命力的象征，南北极有火山，厚冰盖下也隐藏火山。C.张继平认为在AI时代，AI能解题、验证证明，所以我们不必再打牢数学基础。D.三位院士结合自身的科学探索经历，勉励青少年保持好奇心、志趣和探索精神。9.在材料一中，汪品先院士说“科学贵在探索与怀疑”。请结合材料概括他在深海中探索发现了什么。(3分)七年级语文试卷第4页(共8页)10.你在“人民日报”公众号看到了这三封写给青少年的信，请结合其中一则材料及自身的学习经历，在公众号评论区留下你的感受和启发。(4分)现代文阅读Ⅱ：阅读下面的文字，完成11~14题。(14分)陪一棵树慢慢长大黄奕①屋前那棵桂花树，是我记忆里最安静的伙伴。它站在那里，一年又一年，看春雾升起、秋雨落下；也看着我从一个懵懂的小女孩，渐渐长成一个大姑娘；看着我背起书包，看着我走上讲台，又看着我把一批批孩子送向更广阔的远方。②我最早的开学记忆，是和那棵小树苗一起开始的。③黄昏，放学的钟声翻过山梁，我背着书包蹦蹦跳跳地往家跑。书包里是新发下来的一年级课本，那油墨的香气似乎隔着书包飘出来，盈满那条蜿蜒的小路。④母亲手里拿着一棵瘦瘦小小的树苗，对我说：“今天是你上学的第一天，我和你一起种下这棵树，看看你们俩谁长得更快，好不好?”⑤我扑闪着大眼睛问：“妈妈，这是什么树?这么小一棵，什么时候才能长大呀?”⑥母亲点了点我的小脑袋，说：“这是桂花树，等到你个头高过我的肩膀，它就长大了。”母亲从我书包里拿出语文书，在书皮上端端正正地写上我的名字。她用手摩挲着扉页，轻声说：“你要努力念书，学会讲很多故事，小树听着听着就长大了。”⑦母亲带着我到屋前挖了一个坑，把小树苗栽了进去。忙完这一切，她把我抱进臂弯，一边轻轻摇晃，一边哼唱：“小小树苗屋前栽，日日细心浇水来。盼咱妞妞长高高，母女一同哟把花摘。”⑧我靠在她怀里，听着歌声，也听着远处山谷里的鸟叫。树影在地上轻轻晃动，像一幅被时光收起来的画。那一夜，我睡得很香，梦里有小树生长，有桂花绽放，也有一个孩子刚刚开始的读书时光。⑨桂树一年年长高，我也渐渐长大。歌声还是有的，只是不再像童年时那样轻快。它绕着房前屋后，落在桂树枝上，也落在小屋的窗棂上。屋前的树已经有了些模样，阳光穿过叶隙，洒下斑驳的光影，像岁月在地上写满了密密麻麻的字。⑩有一夜，屋里亮着灯。父亲、母亲和我围坐在灶前，旁边还有两个浓眉大眼的壮汉。他们是父亲地质队里的老战友，许久未见，一坐下，话就像开了闸的水，往那些年的深山里流。我问那位花白头发的叔叔：“你们那一代人没读多少书，干的是体力活，可怎么懂得那么多?我爸笔记里的数学定理、物理公式、化学方程式，写得一套一套的。”⑪叔叔感慨地说：“嘿，别看我们学历不高，可是都玩命地学习，我们队里还真培养了不少专业人才。”我用力地点头。那些看起来坚硬的人生，那些在深山里闯出来的路，背后藏着无数个夜晚的苦读、记诵、验算和坚持。父辈们没有条件好好读书，可他们用一辈子的努力证明，人只要不停地学，就能一直往前走。七年级语文试卷第5页(共8页)⑫临别时，叔叔摸着我的头说：“妞妞，你要好好读书，像你妈妈一样，做一个优秀的老师，为国家培养更多人才。”⑬屋前的桂树已经华盖如伞，枝繁叶茂，枝叶伸向天空。我站在树下，想着，开学不只是一个孩子背起书包，而是一代人把希望交到另一代人手里。⑭年复一年，母亲已年近八旬，花白的头发渐渐稀疏，皱纹爬上脸庞，手臂上现出斑斑点点，喉咙也不如从前清亮。可每到开学季，她还是愿意和我说起过去。她说起灶前苦读的日子，说起当年怎样立志走出山村，说起自己第一次站上讲台时的紧张与激动。她说，人这一辈子，有些梦是不会老的。⑮又是一年开学季。学子们背起行囊，也背着父母的牵挂、师长的厚望，还有自己年少时的誓言，从四面八方奔赴知识的殿堂。我站在讲台上，看着一张张新的面孔，忽然想起妈妈和我种下的那棵瘦小的桂树苗，想起课本上的名字，想起父亲和他的老战友在灶前彻夜长谈，想起那些公式、那些山路、那些灯光，还有那句“好好读书”。⑯春去秋来，日月更替。桂树常青，初心不改。我守着一方讲台，守着每一个开学季，努力让每一个崭新的梦想，都不负时光，不负热爱。(选自《广西日报》2026年09月04日，有删改)11.文章以桂花树为线索，将“树的长大”与“我”的成长交织在一起。请梳理文章脉络，完成表格。(4分)时间/阶段桂花树的状态与“我”有关的事件上学第一天瘦瘦小小④桂树一年年长高②“我”渐渐长大，听父亲地质队战友讲述深山苦读的经历。①枝繁叶茂，枝叶伸向天空“我”在树下感悟，开学是一代人把希望交到另一代人手里。又一年开学季③“我”站上讲台，回忆往事，决心守好讲台，让梦想不负时光。12.请赏析画线句。(3分)屋前的树已经有了些模样，阳光穿过叶隙，洒下斑驳的光影，像岁月在地上写满了密密麻麻的字。(从修辞的角度)13.文中的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(3分)14.文章题目“陪一棵树慢慢长大”意味深长，请结合全文谈谈你的理解。(4分)七年级语文试卷第6页(共8页)(二)古诗文阅读(共18分)古诗词阅读：阅读下面这首小令，完成15~16题。(6分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。15.下列对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是()(2分)A.“天净沙”是曲牌名， “秋思”是题目，意思是“秋天的愁思”。B.前三句连用九个名词构成了多幅画面，从景物描写过渡到人物处境的写照。C.“小桥流水人家”描绘温馨宁静的图景，与其前后句的苍凉形成鲜明对比。D.曲末的“断肠人在天涯”，间接抒发游子漂泊异乡、思念家乡的愁苦之情。16.王国维在《人间词话》中评价《天净沙·秋思》“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，请你说说“枯藤老树昏鸦”一句妙在何处。(4分)文言文阅读：阅读下面的文言文，完成17~20题。(12分)【甲】《论语》十二章(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)(选自《论语译注》)【乙】司马光好学司马温公①幼时，患②记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编③，迨④能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”(选自《三朝名臣言行录》)【注释】①司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家。②患：担忧。③下帷绝编：这里指闭门刻苦读书。④迨：等到。七年级语文试卷第7页(共8页)17.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是()(2分)A.不亦乐乎 公大笑乐(《咏雪》)B.知之者不如好之者 司马光好学(《司马光好学》)C.学而时习之 或中夜不寝时(《司马光好学》)D.切问而近思 咏其文，思其义(《司马光好学》)18.下列对甲乙两文理解分析有误的一项是()(2分)A.甲文点明求学路上，喜爱与乐于向学，胜过单纯知晓知识。B.乙文写司马光恐记诵不及别人，便独自坚持反复诵读诗书。C.甲乙两文都提出，只要不断地诵读，就一定能学有所成。D.甲文借语录谈修身向学之理，乙文以读书事例印证为学之道。19.将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）其所精诵，乃终身不忘也。20.【甲】【乙】两文均谈论学习之道。请结合选文内容，分析两文在学习方法上有何共同之处。（4分)(三)整本书阅读(共7分)21.为了致敬鲁迅先生，弘扬鲁迅精神，学校在图书馆举办“跨越百年，共读