天津市北辰区2026-2027学年七年级上学期期中语文阶段练习试题（含答案）

第页，共页天津市北辰区2026-2027学年七年级上学期期中语文阶段练习试题（考试时间：120分钟试卷满分：120分）第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分，5-11小题，每题3分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.菜畦（qí）静谧（mì）咄咄逼人（dū）B.高邈（miǎo）分歧（qí）翻来覆去（fù）C.抖擞（shǒu）匿笑（nì）人声鼎沸（dǐng）D.沁凉（qìn）憔悴（jiáo）茫然无措（cuò）2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）人在旅途，会有不期而遇的______，也会有失之交臂的______。青春的凭据被纸页掩藏，尘封在时间深处，静待有心或无心的人翻阅，而永远不变的，是悠悠真情。在那一张张凭据后，是失而复得的______，是活泼青春的______，是岁月可回首时的珍贵见证。A.欣喜遗憾惊喜出现B.惊喜缺憾欣喜重现C.欣喜缺憾惊喜出现D.惊喜遗憾欣喜重现3.下面一段话中，有语病的一项是（）①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，才能把握重点，攻破难点。③以前上课，我经常开小差，搞小动作。④可见，身在课堂，心在操场，必定学不好功课。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）马克·吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容□宽容，是一种成熟的美，是人生的从容□自信和超然。选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了海阔天空。因为宽容，纷繁的生活才变得纯净□因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。A.。”、； B.。”、。C.”。、； D.”。、。5.下面对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是（）天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A.“古道西风瘦马”展现出这样一幅画面：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子牵着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。B.“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。C.结尾一句直抒胸臆，展现了游子心情的悲切。D.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句中的“昏”相呼应。阅读《对抗病毒，我国宋代就有了“疫苗”》一文，完成下面小题。对抗病毒，我国宋代就有了“疫苗”①为了防控疫情，我国已开始大规模的接种新冠疫苗。接种了疫苗，疫情能够得到有效的控制。疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。②对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病。人们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器，制成最原始的疫苗。③（1）明代发明了更为安全的“熟苗”。（2）“时苗”虽然有一定的疗效，但毒性也很大，“苗顺者十无一死，苗凶者十只八存。”（3）无法确保对被接种者全部有效，且风险较高。（4）所以在明代隆庆年间，人们又发明了比“时苗”更为安全的“熟苗”接种之法。（5）所谓“熟苗”，指的是以接种发出来的痘作为种苗，经过“养苗”“选炼”，连续种7代后火毒汰尽，再用来给健康的人接种，这样就非常安全了。④在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。正是这场天花的大流行，促成了熟苗种痘法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反两方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不能救治的仅有二三十人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。⑤18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华·琴纳创造了第一个生物制品——牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗的最初理论和基本方法是我们祖先发明的。（选自《科普时报》嵇立平，有改动）6.下面不能说明“疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的”一项是（）A.北宋时期就发明了对抗天花病毒的“时苗”，当时称“痘苗”。B.明代发明了更为安全的“熟苗”。经过“养苗”“选炼”，连续种7代后火毒汰尽，再用来给健康的人接种，这样就非常安全了。C.明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明“熟苗”接种法。D.19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。7.下面对第三自然段各句使用的说明方法及其作用的分析，不正确的一项是（）A.第（1）（2）句运用举例子和列数字的方法，说明“时苗”有疗效，但毒性也比较大。B.第（3）句运用摹状貌的方法，把“时苗”的毒性之大进行了详细地介绍。C.第（4）句运用作比较的方法，说明人们从未停止对安全可靠疫苗的追求。D.第（5）句运用作诠释的方法，说明了“熟苗”的具体内容。【注：摹状貌：指通过具体描摹事物的形状、外貌等特征，让说明对象更形象、生动的一种说明方法；作诠释：指用通俗、简明的语言从某一方面解释事物的性质、特征、成因或功用，帮助读者理解，不要求完整揭示概念的全部内涵。】8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A.“在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。”这句话中“80%以上”，说明了这场天花瘟疫致死率低，体现了说明文语言的准确、严密。B.本文介绍的内容，按照北宋到明代，再到18世纪……进行说明，是按照时间顺序进行说明的。C.本文主要说明，现代疫苗确实出现在欧洲，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。D.本文题目《对抗病毒，我国宋代就有了“疫苗”》，态度鲜明，强调了我国有悠久的对抗病毒历史，充满了自豪感。阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.与友期行期：约定 B.太丘舍去舍：丢下C.日中不至日中：太阳 D.下车引之引：拉10.下面句子中，含有通假字的一项是（）A.去后乃至 B.尊君在不 C.与人期行 D.元方入门不顾11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.古人称谓有谦称和尊称的区别，“尊君”谦称自己的父亲，“家君”尊称对方的父亲。B.元方用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现。C.面对失约之人，陈元方懂得据理抗辩，小小年纪就表现出了他的“方正”之气。D.文章表现了陈元方明白事理、落落大方的优秀品质，从一个侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要正直。第Ⅱ卷二、（本题共1小题，共6分）12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）_____________，洪波涌起。（《观沧海》）（2）潮平两岸阔，___________。（《次北固山下》）（3）杨花落尽子规啼，____________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）____________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）（5）《论语》中告诉我们要发现学习的乐趣，阐释了学习兴趣的重要性的一句是：_________，________。三、（本大题共3小题，共7分）13.阅读下面文言文，回答问题。《王冕僧寺夜读》王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃①入学舍，听诸生诵书；听已，辄②默记。暮归，忘其牛，父怒挞③之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。【注】①窃：偷偷地；②辄：就；③挞（tà）：用鞭子、棍子等打人；④曷：怎么、为什么；⑤恬：安然无动于衷的样子；⑥通儒：博学的儒生。（1）解释下列加点词在文中的意思。①暮归：_____②冕因去：_____（2）把下列句子翻译成现代汉语。儿痴如此，曷不听其所为？（3）这篇文章谈到关于学习的道理有哪些？四、（本大题共4小题，共15分）阅读《那一束光》一文，完成下面小题。那一束光李朝德①我坐火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟火车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，一上车我就打电话告诉母亲。母亲很高兴：“大概几点钟到？”我不免遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完，电话里一阵沉默。②我理解这时的沉默，我与母亲都不太善于用语言表达感情，我与母亲就这样沉默着。③近些年，我的工作很忙碌，不经常回家，就隔三岔五给母亲打个电话问问，就为听听母亲的声音。而每次回家，母亲还都会责怪我：“我身体好好的不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去太耽搁你的时间！”我理解母亲的本意，孩子工作忙碌，她不愿意耽搁孩子的时间。④但是，车过村庄，母子相距几百米却不能见面，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默，脱口而出，和母亲相约：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你，咱俩就能见面了。”母亲很高兴，竟一口答应下来。⑤想想这个提议，我自己也觉得有点意外和为难。⑥那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。火车通过那个道口估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？夜色中让母亲在路口等着见我，这算是怎么回事？⑦火车一过沾益县城，我就给母亲打电话，沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄，焦急中，却看见远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在一分钟前驶过松林村。⑧我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这列火车，知道你坐在上面，就行了。”⑨年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。⑩我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”电话里，母亲慌忙阻止。我只好告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。⑪翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，我使劲睁大眼睛，可还是很难看清车窗外的任何景物。⑫这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。⑬车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾。我把肩膀贴在玻璃上，胳膊支在窗户边上，使劲地用手掌擦拭玻璃，又用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光。在微弱的光线下，我仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了村庄里的昏黄灯光。⑭就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车又过去了！⑮我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。”⑯母亲在电话里说：“我也看见你了。”⑰两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。⑱我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点。那个叫小米田的道口，也就只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊……（选自《人民日报》，有删改）14.围绕“见面”，请简要概括选文情节。15.结合语境，从描写手法的角度品析第⑬段中画线句子的表达效果。我把肩膀贴在玻璃上，胳膊支在窗户边上，使劲地用手掌擦拭玻璃，又用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光。16.请简要分析第③段在全文的作用。17.第⑤段中，面对“这个提议”，为什么“我自己也觉得有点意外和为难”？请简要分析第⑱段表达了“我”怎样的情感。五、综合性学习与名著（13分）（一）综合性学习（5分）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。18.下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查中，学生结交网友的调查报告。请你概括此图所反映的情况。反映情况：__________19.阅读下面这则材料网络交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，例如：对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。请你谈谈如何慎重结交网友？（二）名著阅读（8分）20.请根据下列名著选段，填写《朝花夕拾》中相应的作品名称。作品人物描述（1）________每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流深恶痛疾的文字。（2）________我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那却是我的乐园。（3）________孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的及其寥寥。（4）________我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。21.师长的微光，藏在鲁迅的回忆散文里，《朝花夕拾》塑造了两位令鲁迅铭记于心的恩师，请写出他们的名字。选择其中一位，简述鲁迅怀念他的原因。（1）两位老师的名字______________、______________（2）任选一位介绍________________________________________________六、作文（本大题共1小题，共50分）22.阅读下面文字，按要求作文。踏入初中，我们正式和小学时光作别。告别熟悉的校园，告别朝夕相伴的时光，也会和曾经并肩同行的人挥手。告别不只是结束，回忆不会轻易消散。那些一同走过的日子，藏着欢笑与温暖，被妥帖收进心底。纵有不舍，我们依然要迈入新的旅程，带着过往的力量，奔赴各自的远方。请围绕“告别”，自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案1-5【答案】B【答案】D【答案】A【答案】A【答案】B【答案】6.D7.B8.A【答案】9.C10.B11.A12.【答案】①.秋风萧瑟②.风正一帆悬③.闻道龙标过五溪④.回乐烽前沙似雪⑤.知之者