浙江省台州市十校2026-2027学年高一上学期11月期中考试历史试卷（含答案）

2026学年第一学期台州十校联盟期中联考高一年级历史学科试题1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。第Ⅰ卷（选择题）一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）A.良渚文化 B.仰韶文化 C.红山文化 D.龙山文化2.河南舞阳贾湖遗址（距今约9000-7800年）出土了种类丰富的生产工具：用于农耕的石铲、石镰，用于粮A.氏族内部实行财产平均分配 B.早期国家形态趋于成熟C.社会分工的初步发展状况 D.男耕女织小农经济形成3.周成王年幼即位，管叔、蔡叔联合武庚发动叛乱，东方的淮夷、徐戎也趁机起兵。周公东征平定叛乱后，为镇守东方、监督殷遗民并屏藩王室，将王室子弟、功臣和先代贵族分派到各地建立邦国。周公此举推行A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.郡县制A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想反对厚葬久丧、反对攻伐兼并。下列观点与材料观点同属一个学派的是（）A.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫” B.“道法自然”C.“民为贵，社稷次之，君为轻” D.“兼相爱则治，交相恶则乱”分“田氏”贵族的封地，同时设置齐郡加以节制；对边远的西南夷地区，仅修筑“五尺道”并派驻官吏进行松散管理。这表明（）A.郡县制是对六国制度的简单照搬 B.分封制仍是主要的地方行政制度C.地方长官多由世袭贵族担任 D.秦朝国家治理具有灵活性和务实性7.下图为董仲舒新儒学思想体系示意图。这一思想体系（）A.旨在恢复先秦儒学原貌B.为君主专制中央集权提供理论依据C.与法家思想相互排斥D.使道家思想受到官方推崇铁、酒的生产和销售全部收归官营，由国家垄断经营。这些政策的实施（）A.抑制了民间工商业的发展 B.减轻了农民赋税负担C.标志着重农抑商政策的开始推行 D.促进了商品经济的繁荣9.下图为唐朝前期形势和边疆各族分布示意图。据图可知，唐朝（）A.以长城为界与边疆各族隔绝往来 B.在边疆地区设置机构加强管辖C.边疆各族已完全融入华夏民族 D.放弃了对西域地区的经营与管理10.竺可桢在《中国近五千年来气候变迁的初步研究》中指出，东汉至南北朝时期我国经历了长达六百年的寒冷期，北方草原牧草生长期缩短，畜牧业减产，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等游牧民族纷纷越过长城南下。据此推断，与这一气候变迁直接相关的历史现象是（）A.周王室东迁洛邑 B.魏晋时期少数民族内迁C.经济重心逐渐南移 D.清军大规模入关南下11.东晋南朝时期，北方人口大量南迁。据《宋书》记载，当时江南地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，都有了明显发展。这表明（）A.江南开发主要得益于政府政策扶持 B.江南开发得益于海外贸易C.北民南迁促进了江南地区的开发 D.政府已放弃重农抑商政策分理政务。这一系列演变表明（）A.三省出现一体化的趋势 B.宰相的议政职能不断削弱C.中央行政效率日趋低下 D.科举制深刻影响政治格局胡饼、葡萄美酒、胡旋舞风靡一时，许多汉人穿戴回鹘、西域的衣装，甚至有“回鹘衣装回鹘马”的诗句广为流传。这反映出当时（）A.妇女社会地位得到普遍提高 B.民族交往影响社会习俗变迁C.边疆地区经济获得全面开发 D.唐朝的饮食文化以胡食为主体式。这反映出（）A.三教之间相互排斥冲突不断 B.佛教呈现本土化发展趋势C.佛教成为官方正统思想 D.中印之间的文化交流逐渐减少15.贞观年间，天竺（古印度）使臣多次来长安朝贡，唐太宗派人护送天竺使者归国并回访；日本遣唐使阿A.中外文化交流仅限于官方 B.中日之间始终保持和平共处C.具有协和万邦的开放气度 D.对外交往以经济贸易为主要目的16.宋太祖在宫中设置枢密院作为最高军事机构，长官枢密使由文臣担任，负责调兵但不直接统兵；殿前都而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”的局面。其旨在（）A.加强对军队的控制 B.提高军队作战效率C.缓和文武官员矛盾 D.压缩政府财政开支契丹和其他游牧民族事务，衙署设在皇帝牙帐之北；南面官仿照唐制设三省六部，管理汉人、渤海人事务，衙署设在牙帐之南。这一体制体现了辽朝（）A.全面推行汉化政策 B.保持游牧迁徙传统C.实现南北制度统一 D.因俗而治灵活治理认为豪强地主大肆兼并土地、官府徭役征发无度，是农民贫困和生产萎缩的根本原因；要改变这一局面，A.抑制兼并，减轻农民徭役负担 B.缩减开支，倡导官府节用爱民C.平分土地，恢复西周井田制度 D.增加商税，提高工商业者税率A.纸币的发行长期由民间主导 B.商业发展推动了货币形式的变革C.政府已经放弃重农抑商的政策 D.纸币的流通增加了贸易成本20.宋初，朝廷在地方各州设置通判，与知州共同签署文书，使其互相牵制；在各路设提点刑狱司掌管司法、设转运使将地方财赋大部分运往京师；又选地方精锐士卒编入禁军，驻守京师及军事要地，地方只留老弱厢军。这些举措的主要目的是（）A.分割地方长官权力 B.提高地方行政效率C.缓解国家财政危机 D.加强中央对地方的控制二、单选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）距离殷墟千里之外的江西新干大洋洲商代大墓中，同样发现了与殷墟形制几乎一致的青铜鼎、青铜钺，同时还伴出大量具有当地特色的几何印纹硬陶。这说明（）A.商朝与周边地区存在着文化交流 B.商王朝统治疆域覆盖长江以南C.南方青铜铸造技术领先中原 D.商朝文化直接起源于南方地区22.“王与马，共天下”是东晋时期广为流传的民谚，指的是琅琊王氏的王导、王敦兄弟辅佐司马睿建立东晋，王导在内执掌朝政，王敦在外统兵镇守荆州，朝廷重要官职几乎被王氏家族及其姻亲垄断，皇帝甚至要邀请王导同升御床接受百官朝贺。这反映出当时（）A.科举制度促进了社会阶层流动 B.皇权专制得到空前强化C.门阀士族政治高度发展 D.地方分裂割据局面形成者不应过多干预百姓生活，法令越严苛反而盗贼越多；只有顺应自然、与民休息，社会才能安定，百姓才能富足。这一主张（）A.强调统治者要加强道德修养 B.在汉初得到了长期的严格落实C.反映了新兴地主阶级的诉求 D.是对社会秩序重建路径的探索24.元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，册封当地萨迦派首领为帝师兼地方行政长官；同时派驻军队、清查户口、设置驿站，将西藏正式纳入中央政府的行政管辖之下。这一举措（）A.标志着改土归流的全面开始 B.加强了对西南边疆的管辖C.体现了民族平等政策的推行 D.西藏首次与中原发生联系A.宣扬了皇帝一统天下的至高权威 B.详细记录了秦朝三公九卿制度C.表明儒家思想已成为官方哲学 D.反映了秦朝统一度量衡的功绩第Ⅱ卷（非选择题）三、材料分析题（本题共3小题，26题17分，27题16分，28题12分，共45分）材料一汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为之阻塞了，于是大家都争为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，仅成一个参政入仕的资格而已，后来又请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。——摘自钱穆《中国历代政治得失》材料二汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法。月迁讹，斯风渐笃，凡厥衣冠，莫非二品，自此以还，遂成卑庶。——引自（南朝）沈约《宋书·恩幸传序》材料三把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。——摘自钱穆《中国历代政治得失》分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出九品中正制选拔官员标准发生的变化，并说明其造成的消极影响。（7分）（3）根据材料三并结合所学知识，评价科举制的“进步”意义；综合上述材料并结合所学知识，归纳中国分）材料一——引自《孟子·梁惠王上》安其性命，莫不虚心而仰上。——引自贾谊《过秦论》材料二与政事。——引自班固《汉书·诸侯王表序》材料三元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导，目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心，这在中国古代地方行政区划史上具有转法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。——摘自范红军《元代设行省如何加强了中央集权？》盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。——引自《元史·地理志》（1）根据材料一和所学知识，概括秦统一六国的客观原因。结合所学，简述秦始皇“并海内”后继续拓展（2）根据材料二，说明汉初的分封与周代有何不同。结合所学知识，指出汉代实行分封的后果及汉武帝采（3）根据材料三，指出与前朝地方政区划分相比，元朝省制的原则有什么不同。结合所学，分析元朝行省材料一迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉话，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。——摘自白寿彝主编《中国通史》李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——引自陈寅恪《李唐氏族推测之后记》材料二自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——引自（北宋）司马光《资治通鉴》卷一百九十八——摘自钱穆《国史大纲》（2）结合所学知识，指出唐太宗实行怎样的民族政策；概括材料二中“唐朝与少数民族地方政权密切联系”2026学年第一学期台州十校联盟期中联考高一年级历史学科参考答案及评分标准一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.A2.C3.A4.B5.D6.D7.B8.A9.B10.B11.C12.A13.B14.B15.C16.A17.D18.A19.B20.D二、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21.A22.C23.D24.B25.A三、材料分析题（共45分）26.（17分）（1）史料类型与制度名称：（2）选官标准的变化：2分）（3）意义：①打破了贵族垄断官场的局面，把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权。②把读书考试和做官紧密联系起来，扩大了官吏的来源和社会的统治基础。③使官员的选拔更加公开和公平。④提高了总体趋势：选拔范围：由以世家大族为主到以寒门庶族为主。选官标准：从以血缘、门第为主发展到以才学为主。选官方式：从推举发展到公开考试。选官原则：逐渐制度化，一定程度上体现了公平、公正、客观的原则。选官基础：逐渐扩大，官员的