2025-2026学年山东省邹城市初中历史七年级期末上册通关冲刺押宝题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京周口店遗址发现10万多件石器和成批的骨器，出土了刮削器、砍砸器、断块、断片等。这证实了北京人（

）A．会制造和使用工具B．保留着猿人的特征C．开始原始农耕生活D．已经有了审美观念

2、关于人类起源有很多说法。要探寻人类起源，最为可信的依据是（

）A．小说、遗址B．绘画、小说C．化石、遗址D．传说、绘画

3、“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是《三字经》中对夏朝的描述。“公天下”开始变成“家天下”是在A．禹时B．纣王时C．汤时D．启时

4、目前见到的甲骨文单字已达5000字以上，具备象形、指事、会意、假借、形声、转注六种构字原则，词类上已有名词、代词、动词、形容词等区分。这说明甲骨文A．最早出现在西周时期B．与现代汉语没有区别C．是世界上最早的文字D．是一种较成熟的文字

5、下列历史信息中，反映我国黄河流域半坡人文明特征的有（

）

①陶器上的稻穗纹

②鱼纹彩陶盆

③干栏式建筑

④半地穴式圆形房屋A．①②B．①③C．②③D．②④

6、下图漫画反映了春秋战国时期哪一思想家的思想主张

A．孔子B．老子C．韩非子D．墨子

7、“承天景命，天下一统”是中国历代封建王朝的追求。下图是哪个王朝在经济上巩固统一的措施（

）

A．秦朝B．西晋C．隋朝D．元朝

8、汉朝的建立时间和建立者分别是(

)A．公元202年,刘邦B．公元前202年,刘邦C．公元207年,项羽D．公元前207年,刘邦

9、“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了一个朝代的建立过程。这个朝代都城位于（

）A．咸阳B．洛阳C．长安D．阳城

10、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A．中华文明的起源B．国家的产生和社会变革C．统一多民族国家的建立和初步发展D．政权分立与民族融合

11、东汉光武帝刘秀重建汉朝政权，在位30余年间，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（

）A．“光武中兴”B．“文景之治”C．“开皇之治”D．“贞观之治”

12、成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（

）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．刘邦、项羽起义D．黄巢起义

13、东汉末年，群雄割据，人才辈出，成语典故层出不穷。下列典故出自该时期的是A．王侯将相宁有种乎B．三顾茅庐C．闻鸡起舞D．草木皆兵

14、西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．八王之乱D．阪泉之战

15、孝文帝择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。这反映孝文帝改革的举措之一是（

）A．通汉婚B．用汉语C．穿汉服D．改汉姓

16、下列历史人物与其发明成就搭配错误的一项是（

）A．贾思勰——《水经注》B．祖冲之——圆周率精确到小数点后七位数C．王羲之——《兰亭集序》D．顾恺之——《女史箴图》

17、公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。材料中提到的做法被称为（

）A．“推恩”B．“无为”C．“休养生息”D．“分封”

18、初一（8）班邱一天同学历史复习卡片上内容是“夏商周、青铜器和甲骨文、动荡的春秋和战国时期的社会变化”，说明他学习的历史主题又是（

）A．我国早期人类和文明的起源B．我国五千年历史演变的过程C．我国早期国家的建立和社会变革D．我国文字演变的过程

19、下列有关山顶洞人一天生活的叙述不正确的是A．早上起来给石器钻孔B．中午出去采集、狩猎C．晚上回家人工取火烧食物D．夜里一个人居住

20、某单元教学内容主要包括“赤壁之战”“三国鼎立”“魏晋南北朝的更迭”“江南地区开发”“北魏孝文帝改革”等。则该单元主题应为A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．民族关系发展和社会变化D．政权分立与民族交融二、综合题

21、我国自古以来就是一个农业大国，农业的发展与否直接关系着社会的稳定与发展。阅读下列材料，回答问题。材料一

《管子》一书中记载，春秋时齐国已经用铁农具耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。成书于战国时期的《山海经》上记载的铁矿山达三十多处，从而使铁农具得以广泛使用。材料二

有军功者，各以率受上爵。……僇力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。——《史记·商君列传》材料三

西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”……（汉高祖）约法省禁，轻田租，十五而税一。……文帝即位，躬修俭节，思安百姓，……遂除民田之租税，后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而一。材料四

汉武帝统治时期，农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”。

(1)根据材料一分析铁农具和牛耕出现的意义。以及战国时期铁农具得以广泛使用的原因。

(2)材料二反映的商鞅变法措施对秦国发展有何影响。

(3)根据材料三并结合所学知识，分析西汉刚建立时社会残破荒凉原因是什么？汉高祖等统治者们采取了什么政策；由此出现了什么治世局面？

(4)材料四所述状况对国家的经济发展有什么消极影响？结合所学知识，指出汉武帝为加强对经济的控制，采取了哪些措施？这些措施起到了什么积极作用？

22、某校七年级（1）班同学以“秦的兴亡”为主题展开探究活动，请你参与。

【奠定基础】材料一:秦孝公颁布一系列法令，推行县制，县下辖若干都、乡、邑、聚;建立二十等军功爵制；规定登记户籍，开始按户按人口征收军赋;规定生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，并且限制商人经营的范围，重征商税。——摘编自张岂之主编《中国历史》

(1)结合所学知识，指出材料一所反映的变法名称。并分析秦国推行这些法令的影响。

【完成统一】材料二：秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定。在力量对比上，秦强于六国中的每一个国家，而弱于六国的联合。“远交近攻”助泰国成功统一六国。经过春秋战国时期的分崩离析、颠沛流离，人民渴望一种安定的生活和稳定的政治局面，秦始皇统一六国，正合了时势的需要。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》等

(2)根据材料二，概括秦能够统一全国的原因。结合所学知识，简述秦统一全国的历史意义。

【短命而亡】材料三：

(3)根据材料三图A，指出秦朝灭亡的根本原因。图B反映了哪一历史事件？从秦的兴亡中，你得到什么启示？

23、阅读下列材料，回答问题。材料一：在郭家庄发掘160号商代墓，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和90多枚铜钱……墓主人可能是地位较高的武将。——摘编自《新中国考古五十年》材料二：纸是中国人民最伟大的发明之一。在中国，有了纸，才有印刷术的发明；有了纸，才能大量地抄书藏书印书，书籍才能流通，文化才能传播；有了纸，在世界艺术史上大放异彩的中国绘画才能得到蓬蓬勃勃的发展。纸对世界文化的贡献也是同样大的。——摘编自白寿彝《中国通史》材料三：

（1）根据材料一，归纳商代墓出土文物的相关历史信息。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括造纸术的发明对人类社会发展的意义。指出东汉时改进造纸术的是谁？

（3）材料三是哪个领域的经典著作？它的作者是谁？结合所学知识，指出它的历史地位。

24、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料回答问题。材料一：樊迟问仁。子曰：“克己复礼为仁”夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。子贡问曰：“有一言而可以终身行者乎？”子曰：“其怒乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》材料二：“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。恒也”——《道德经》材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》材料四：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣与城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，形成了思想领域中非常活跃的局面。材料五:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)根据材料一，指出孔子的核心主张是什么？请你引用材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张

(2)材料二中的言论出自春秋时期的哪一位思想家？概括其主要观点。

(3)材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？

(4)根据材料四，概括这种新局面出现的原因。

(5)根据材料五，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其目的是什么？

25、秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝，他们采取一系列措施，把国家推向大一统。下面我们一起探究他们的历史功绩。材料一

秦朝的政治建制示意图

(1)依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？材料二

(2)根据材料二中的两幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？材料三

到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

(3)根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又