2026年生涯规划师职业技能等级认定（一级）操作技能考前冲刺试题

2026年生涯规划师职业技能等级认定（一级）操作技能考前冲刺试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.生涯规划师方面，从专业角度看，“教育心理学”的含义是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。2.关于生涯规划师，在实际工作中，关于“课程标准”，下列说法正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。3.生涯规划师方面，依据操作规程，关于“终身教育”，下列描述错误的是（）。A.终身教育只指成人教育B.强调持续学习C.包括正规与非正规教育D.教育贯穿人的一生4.生涯规划师方面，依据操作规程，关于“教育心理学”，下列说法正确的是（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。5.在生涯规划师中，参照行业规范，下列选项中，属于“因材施教”基本要求的是（）。A.根据个别差异B.采取不同方法C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.促进全体发展6.针对生涯规划师，按标准要求，下列关于“终身教育”的表述中，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。7.生涯规划师方面，下列对“教育目的”的描述，正确的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。8.关于生涯规划师，依据操作规程，对“素质教育”的准确理解是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。9.生涯规划师方面，从专业角度看，对“因材施教”的准确理解是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。10.关于生涯规划师，从专业角度看，下列关于“课堂管理”的表述中，正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。11.在生涯规划师中，在具体作业环节，下列选项中，属于“学习动机”基本要求的是（）。A.动机越强成绩必然越好B.分为内部与外部动机C.动机不可培养D.与学习无关12.在生涯规划师相关工作中，通常情况下，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.促进全体发展B.采取不同方法C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.根据个别差异13.从专业角度看，关于“素质教育”，下列说法正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。14.针对生涯规划师，按照技术要求，下列各項中，不属于“心理健康教育”内容的是（）。A.可公开学生隐私B.尊重学生隐私C.注重预防与发展D.应面向全体学生15.就生涯规划师而言，在标准作业条件下，对“教学目标”的准确理解是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。16.在生涯规划师中，从专业角度看，下列关于“教育学”的说法，不正确的是（）。A.与心理学等学科交叉B.目的是揭示教育规律C.教育学与心理学无关D.研究对象是教育现象17.在生涯规划师中，通常情况下，“学习动机”在实践中应遵循的做法是（）。A.动机越强成绩必然越好B.与学习无关C.分为内部与外部动机D.动机不可培养18.在生涯规划师相关工作中，依据操作规程，“教学反思”的主要特点不包括（）。A.促进教师专业成长B.无须关注学生C.应课后及时反思D.关注学生学习效果19.生涯规划师方面，下列选项中，属于“课程标准实施”基本要求的是（）。A.实施可脱离课程标准B.无须设计活动C.应紧扣课程目标D.素养培养不重要20.针对生涯规划师，结合岗位实际，“课程标准”的含义是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。21.针对生涯规划师，一般来说，关于“师德”，下列说法正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。22.关于生涯规划师，在“班主任”的执行过程中，应当（）。A.是家校沟通桥梁B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.负责学生思想学习生活D.组织管理班级23.在生涯规划师中，参照行业规范，“班级管理”在实践中应遵循的做法是（）。A.无需培养班干部B.家校沟通不必要C.应建立班级常规D.班级管理只需管纪律24.关于生涯规划师，在标准作业条件下，关于“师德”，下列说法正确的是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。25.在生涯规划师中，参照行业规范，下列各項中，不属于“心理健康教育”内容的是（）。A.尊重学生隐私B.可公开学生隐私C.注重预防与发展D.应面向全体学生26.生涯规划师方面，按标准要求，“课堂管理”的含义是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。27.生涯规划师方面，结合岗位实际，下列关于“教学相长”的说法，不正确的是（）。A.教师在教学中也获提高B.师生应相互启发C.教学相长指学生单方受益D.体现辩证统一关系28.在生涯规划师中，在标准作业条件下，“启发式教学”的含义是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。29.在生涯规划师中，结合岗位实际，“最近发展区”在实践中应遵循的做法是（）。A.由皮亚杰提出B.最近发展区指已达到水平C.与教学无关D.强调教师引导作用30.就生涯规划师而言，依据操作规程，下列选项中，属于“学情分析”基本要求的是（）。A.是教学设计的前提B.分析学习基础C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.分析学习特点31.在生涯规划师中，结合岗位实际，关于“学情分析”，下列说法正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是教学活动预期达到的结果与标准。32.按照技术要求，“教育法规”在实践中应遵循的做法是（）。A.教师无须知法B.法规与教学无关C.教师法规定教师权利义务D.教育法规可随意解释33.针对生涯规划师，在标准作业条件下，下列选项中，属于“因材施教”基本要求的是（）。A.应促进全体学生发展B.因材施教与个别差异无关C.因材施教只关注优等生D.因材施教指所有学生用同一方法34.就生涯规划师而言，参照行业规范，“教师职业道德”是指（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。35.生涯规划师方面，按标准要求，下列关于“教师职业道德”的表述中，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。36.关于生涯规划师，在标准作业条件下，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.是教学与评价依据B.规定课程性质目标C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.国家基本规范37.在生涯规划师相关工作中，下列对“因材施教”的描述，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。38.在标准作业条件下，下列关于“教学原则”的表述中，正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。39.就生涯规划师而言，在实际工作中，对“教学方法”的准确理解是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。40.关于生涯规划师，按照技术要求，下列对“班级管理”的描述，正确的是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。41.针对生涯规划师，在具体作业环节，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.国家基本规范C.是教学与评价依据D.规定课程性质目标42.按标准要求，关于“教育评价”，下列说法正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。43.结合岗位实际，对“教学相长”的准确理解是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。44.关于生涯规划师，按照技术要求，“终身教育”的含义是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。45.生涯规划师方面，从专业角度看，在“教育目的”的执行过程中，应当（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.规定培养方向C.是教育工作的出发点D.对培养人的总要求46.就生涯规划师而言，一般来说，下列各項中，不属于“班级管理”内容的是（）。A.应培养班干部B.应做好家校沟通C.班级管理只需管纪律D.应建立班级常规47.针对生涯规划师，在具体作业环节，下列选项中，属于“终身教育”基本要求的是（）。A.仅限学校教育B.包括正规与非正规教育C.终身教育只指成人教育D.与工作无关48.就生涯规划师而言，按照技术要求，下列选项中，属于“教学原则”基本要求的是（）。A.教学原则只有一条B.教学无需启发C.包括因材施教和理论联系实际原则D.教学原则与教学质量无关49.在生涯规划师相关工作中，根据相关规定，对“班主任”的准确理解是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。50.从专业角度看，关于“班级管理”，下列描述错误的是（）。A.应建立班级常规B.班级管理只需管纪律C.应培养班干部D.应做好家校沟通51.就生涯规划师而言，通常情况下，关于“形成性评价”，下列说法正确的是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。52.生涯规划师方面，在具体作业环节，下列关于“因材施教”的表述中，正确的是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。53.关于生涯规划师，按标准要求，关于“德育原则”，下列说法正确的是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。54.生涯规划师方面，依据操作规程，“课堂管理”的含义是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。55.就生涯规划师而言，按照技术要求，下列关于“素质教育”的表述中，正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。56.在生涯规划师相关工作中，在标准作业条件下，在“终身学习”的执行过程中，应当（）。A.持续学习B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.贯穿一生D.适应社会发展57.生涯规划师方面，按标准要求，下列各項中，不属于“课程标准”内容的是（）。A.是教学与评价依据B.无约束力C.具有法定约束力D.是教材编写依据58.生涯规划师方面，在实际工作中，下列对“教学相长”的描述，正确的是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。59.关于生涯规划师，按照技术要求，关于“教学原则”，下列描述错误的是（）。A.教学原则与教学质量无关B.包括因材施教和理论联系实际原则C.包括直观性、启发性、循序渐进原则D.应结合学科特点灵活运用60.生涯规划师方面，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“教师专业发展”内容的是（）。A.包括专业知识与能力B.是持续的过程C.仅凭学历即可D.可通过培训研修实现61.生涯规划师方面，从专业角度看，下列选项中，属于“学情分析”基本要求的是（）。A.分析学习特点B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.是教学设计的前提D.分析学习基础62.就生涯规划师而言，从专业角度看，对“教育评价”的准确理解是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。63.参照行业规范，关于“师德”，下列说法正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。64.就生涯规划师而言，按标准要求，“终身学习”在实践中应遵循的做法是（）。A.适应社会发展B.持续学习C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.贯穿一生65.关于生涯规划师，依据操作规程，“课程标准”的含义是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。66.在生涯规划师相关工作中，从专业角度看，下列关于“家校共育”的表述中，正确的是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。67.关于生涯规划师，在实际工作中，下列对“课程标准”的描述，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。68.生涯规划师方面，通常情况下，“班级管理”在实践中应遵循的做法是（）。A.应做好家校沟通B.无需培养班干部C.家校沟通不必要D.班级管理只需管纪律69.在生涯规划师相关工作中，从专业角度看，下列各項中，不属于“启发式教学”内容的是（）。A.鼓励独立思考B.强调学生主体地位C.启发式即教师满堂灌D.注重问题引导70.生涯规划师方面，关于“师德”，下列说法正确的是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。71.就生涯规划师而言，在实际工作中，“素质教育”的含义是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。72.生涯规划师方面，根据相关规定，对“家校共育”的准确理解是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。73.关于生涯规划师，下列对“最近发展区”的描述，正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。74.生涯规划师方面，在具体作业环节，“教学相长”是指（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。75.生涯规划师方面，一般来说，“教师职业道德”的主要特点不包括（）。A.应关爱学生尊重人格B.为人师表以身作则C.廉洁从教不谋私利D.教师可体罚学生76.参照行业规范，下列关于“教育评价”的表述中，正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。77.在生涯规划师相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“启发式教学”的认识，正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。78.在生涯规划师相关工作中，下列关于“教学反思”的认识，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。79.在生涯规划师中，参照行业规范，下列关于“教学目标”的认识，正确的是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。80.生涯规划师方面，依据操作规程，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.课程标准与教材无关B.是评价教学质量的依据C.课程标准可随意更改D.课程标准不是教学依据81.就生涯规划师而言，下列对“学情分析”的描述，正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。82.就生涯规划师而言，在标准作业条件下，关于“教育法规”，下列说法正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。83.针对生涯规划师，按照技术要求，“教育目的”是指（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。84.在生涯规划师中，根据相关规定，“课程标准”是指（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。85.根据相关规定，关于“班级管理”，下列说法正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。86.针对生涯规划师，一般来说，关于“学习动机”，下列说法正确的是（）。A.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。87.针对生涯规划师，结合岗位实际，“教学目标”是指（）。A.是教学活动预期达到的结果与标准。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。88.针对生涯规划师，通常情况下，对“班级管理”的准确理解是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。89.针对生涯规划师，依据操作规程，下列关于“终身教育”的说法，不正确的是（）。A.与工作无关B.教育贯穿人的一生C.强调持续学习D.包括正规与非正规教育90.在生涯规划师相关工作中，按标准要求，下列关于“教学反思”的表述中，正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。91.就生涯规划师而言，结合岗位实际，下列关于“教育学”的认识，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。92.针对生涯规划师，按照技术要求，下列对“课程标准实施”的描述，正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。93.针对生涯规划师，通常情况下，下列关于“合作学习”的认识，正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。94.针对生涯规划师，按照技术要求，下列关于“学习动机”的表述中，正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。95.就生涯规划师而言，参照行业规范，“因材施教”的含义是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。96.在生涯规划师中，在实际工作中，“师德”的含义是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。97.在生涯规划师相关工作中，在标准作业条件下，在“启发式教学”的执行过程中，应当（）。A.与注入式相对B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.鼓励积极探索D.引导学生主动思考98.针对生涯规划师，结合岗位实际，下列关于“教学反思”的认识，正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。99.就生涯规划师而言，下列选项中，属于“形成性评价”基本要求的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.目的是改进教学C.关注学习过程D.教学过程中进行100.生涯规划师方面，根据相关规定，下列关于“教学原则”的说法，不正确的是（）。A.包括因材施教和理论联系实际原则B.应结合学科特点灵活运用C.包括直观性、启发性、循序渐进原则D.教学原则只有一条二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.就生涯规划师而言，根据相关规定，在“启发式教学”中，应当做到的有（）。A.与注入式相对B.引导学生主动思考C.鼓励积极探索102.在生涯规划师中，在标准作业条件下，“教育评价”的主要内容包括（）。A.应注重过程性评价B.评价只看考试分数C.促进师生共同发展103.在生涯规划师相关工作中，结合岗位实际，下列属于“课程标准”要求的有（）。A.是教材编写依据B.课程标准即教学参考书C.是教学与评价依据104.关于生涯规划师，按照技术要求，关于“启发式教学”，下列说法正确的有（）。A.启发式即教师满堂灌B.注重问题引导C.鼓励独立思考D.强调学生主体地位105.就生涯规划师而言，结合岗位实际，下列对“教学方法”的理解正确的有（）。A.方式与手段的总称B.完成教学任务C.应因材施教106.就生涯规划师而言，在实际工作中，以下各项中，符合“家校共育”要求的有（）。A.共同育人B.家庭与学校协同C.加强沟通配合107.关于生涯规划师，参照行业规范，“班级管理”的主要内容包括（）。A.注重民主管理B.班级管理即严格管制C.应建立班级常规108.在生涯规划师中，从专业角度看，关于“启发式教学”，下列说法正确的有（）。A.启发式即教师满堂灌B.注重问题引导C.强调学生主体地位D.鼓励独立思考109.生涯规划师方面，在实际工作中，在“课程标准”中，应当做到的有（）。A.课程标准即教学参考书B.具有法定约束力C.是教学与评价依据D.是教材编写依据110.在生涯规划师相关工作中，按照技术要求，关于“家校共育”，下列说法正确的有（）。A.加强沟通配合B.共同育人C.家庭与学校协同三、判断题(本大题共40题,每题0.5分,共20分)111.针对生涯规划师，在具体作业环节，“最近发展区”要求：教学应走在发展前面（）。112.在生涯规划师相关工作中，参照行业规范，“班级管理”要求：应建立班级常规（）。113.就生涯规划师而言，根据相关规定，“班主任”的基本要求之一是：组织管理班级（）。114.依据操作规程，按照“因材施教”的要求，应全班统一要求（）。115.在生涯规划师相关工作中，按照技术要求，依据“教学反思”的规定，应课后及时反思（）。116.关于生涯规划师，通常情况下，对“因材施教”而言，应促进全体学生发展（）。117.“学情分析”要求：分析学习特点（）。118.生涯规划师方面，一般来说，按照“普通话教学”的要求，用语无须规范（）。119.针对生涯规划师，依据“课程标准实施”的规定，关注学生核心素养（）。120.针对生涯规划师，按标准要求，“课程标准”要求：规定课程性质与目标（）。121.根据相关规定，关于“教学反思”，下列说法正确的是：改进教学（）。122.生涯规划师方面，依据操作规程，“德育原则”的作业要求是：包括因材施教原则和知行统一原则（）。123.生涯规划师方面，按照技术要求，“教师专业发展”的基本要求之一是：与教学实践无关（）。124.针对生涯规划师，在具体作业环节，依据“课程标准”的规定，课程标准即教学参考书（）。125.在生涯规划师中，在具体作业环节，“教学原则”的作业要求是：包括直观性、启发性、循序渐进原则（）。126.就生涯规划师而言，参照行业规范，“课程标准实施”的作业要求是：素养培养不重要（）。127.在生涯规划师相关工作中，按标准要求，依据“合作学习”的规定，小组形式（）。128.在生涯规划师相关工作中，结合岗位实际，针对“素质教育”，只重视智育（）。129.就生涯规划师而言，在实际工作中，“心理健康教育”的基本要求之一是：注重预防与发展（）。130.在具体作业环节，对“教学原则”而言，应结合学科特点灵活运用（）。131.就生涯规划师而言，在实际工作中，“心理健康教育”的基本要求之一是：可公开学生隐私（）。132.生涯规划师方面，在标准作业条件下，“课堂管理”要求：组织调控课堂（）。133.就生涯规划师而言，参照行业规范，对“心理健康教育”而言，尊重学生隐私（）。134.针对生涯规划师，一般来说，按照“教师职业道德”的要求，可收受家长礼品（）。135.关于生涯规划师，从专业角度看，“德育原则”要求：包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则（）。136.在标准作业条件下，“课程标准实施”的作业要求是：合理设计教学活动（）。137.关于生涯规划师，在标准作业条件下，关于“最近发展区”，下列说法正确的是：最近发展区指已达到水平（）。138.生涯规划师方面，在具体作业环节，依据“教育学”的规定，目的是揭示教育规律（）。139.针对生涯规划师，在具体作业环节，“师德”要求：爱岗敬业关爱学生（）。140.就生涯规划师而言，通常情况下，对“教学反思”而言，改进教学（）。141.在生涯规划师相关工作中，在标准作业条件下，“教育学”要求：研究对象是教育现象（）。142.针对生涯规划师，结合岗位实际，按照“课程标准”的要求，具有法定约束力（）。143.就生涯规划师而言，一般来说，关于“教学反思”，下列说法正确的是：教学反思即写教案（）。144.就生涯规划师而言，按照技术要求，关于“课程标准”，下列说法正确的是：是教材编写依据（）。145.在标准作业条件下，对“课堂管理”而言，促进有效教学（）。146.生涯规划师方面，根据相关规定，关于“家校合作”，下列说法正确的是：家长会须有效沟通（）。147.关于生涯规划师，根据相关规定，“因材施教”要求：应促进全体学生发展（）。148.生涯规划师方面，从专业角度看，依据“因材施教”的规定，促进全体发展（）。149.生涯规划师方面，一般来说，针对“终身教育”，包括正规与非正规教育（）。150.关于生涯规划师，按照技术要求，“教学原则”的基本要求之一是：包括因材施教和理论联系实际原则（）。四、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)151.启发式教学152.教学方法答案与解析1.【答案】C【解析】研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。2.【答案】D【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。3.【答案】A【解析】其余三项均属于“终身教育”的正确表述。4.【答案】A【解析】研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。5.【答案】A【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。6.【答案】C【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。7.【答案】D【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。8.【答案】D【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。9.【答案】B【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。10.【答案】A【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。11.【答案】B【解析】其余选项均不符合“学习动机”的正确要求。12.【答案】D【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。13.【答案】A【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。14.【答案】A【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。15.【答案】C【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。16.【答案】C【解析】其余三项均属于“教育学”的正确表述。17.【答案】C【解析】其余选项均不符合“学习动机”的正确要求。18.【答案】B【解析】其余三项均属于“教学反思”的正确表述。19.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准实施”的正确要求。20.【答案】B【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。21.【答案】D【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。22.【答案】A【解析】其余选项均不符合“班主任”的正确要求。23.【答案】C【解析】其余选项均不符合“班级管理”的正确要求。24.【答案】A【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。25.【答案】B【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。26.【答案】D【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。27.【答案】C【解析】其余三项均属于“教学相长”的正确表述。28.【答案】C【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。29.【答案】D【解析】其余选项均不符合“最近发展区”的正确要求。30.【答案】B【解析】其余选项均不符合“学情分析”的正确要求。31.【答案】B【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。32.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育法规”的正确要求。33.【答案】A【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。34.【答案】C【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。35.【答案】C【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。36.【答案】B【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。37.【答案】B【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。38.【答案】B【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。39.【答案】A【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。40.【答案】D【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。41.【答案】D【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。42.【答案】C【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。43.【答案】A【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。44.【答案】D【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。45.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教育目的”的正确要求。46.【答案】C【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。47.【答案】B【解析】其余选项均不符合“终身教育”的正确要求。48.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教学原则”的正确要求。49.【答案】A【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。50.【答案】B【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。51.【答案】A【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。52.【答案】A【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。53.【答案】C【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。54.【答案】A【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。55.【答案】A【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。56.【答案】D【解析】其余选项均不符合“终身学习”的正确要求。57.【答案】B【解析】其余三项均属于“课程标准”的正确表述。58.【答案】B【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。59.【答案】A【解析】其余三项均属于“教学原则”的正确表述。60.【答案】C【解析】其余三项均属于“教师专业发展”的正确表述。61.【答案】C【解析】其余选项均不符合“学情分析”的正确要求。62.【答案】B【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。63.【答案】B【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。64.【答案】A【解析】其余选项均不符合“终身学习”的正确要求。65.【答案】A【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。66.【答案】D【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。67.【答案】A【解析】国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。68.【答案】A【解析】其余选项均不符合“班级管理”的正确要求。69.【答案】C【解析】其余三项均属于“启发式教学”的正确表述。70.【答案】D【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。71.【答案】A【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。72.【答案】C【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。73.【答案】C【解析】学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。74.【答案】D【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。75.【答案】D【解析】其余三项均属于“教师职业道德”的正确表述。76.【答案】B【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。77.【答案】B【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。78.【答案】B【解析】教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。79.【答案】C【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。80.【答案】B【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。81.【答案】B【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。82.【答案】B【解析】规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。83.【答案】B【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。84.【答案】A【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。85.【答案】D【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。86.【答案】C【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。87.【答案】A【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。88.【答案】D【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。89.【答案】A【解析】其余三项均属于“终身教育”的正确表述。90.【答案】D【解析】教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。91.【答案】C【解析】研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。92.【答案】A【解析】教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。93.【答案】C【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。94.【答案】B【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。95.【答案】B【解析】指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。96.【答案】A【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。97.【答案】D【解析】其余选项均不符合“启发式教学”的正确要求。98.【答案】B【解析】是教师对自身教