2027届福建省泉州市泉港区重点名校中考物理考前最后一卷含解析

2027届福建省泉州市泉港区重点名校中考物理考前最后一卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．温度为0℃，分子的无规则运动停止B．物理学家汤姆生建立了原子的核式结构模型C．摩擦起电的过程中，带正电的物体得到了电子D．科学家在研究物质内部结构时，常应用建立“模型”的方法2．如图中的四个物态变化实例，属于吸热的是A．初春，湖面上冰化成水B．盛夏，草叶上形成露C．深秋，枫叶上形成霜D．寒冬，河水结成冰3．如图是足球运动员踢足球时的情景，足球在空中划过一条漂亮的弧线．下列说法正确的是A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B．脚踢球使球飞出去，说明力是使物体运动的原因C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D．若足球运动至最高点时所受的力全部消失，它将保持静止状态4．将刚烧开的水倒入干冰（固态二氧化碳）中，水像重新沸腾一样，水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”．“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果．下列说法正确的是A．“雾气”是水蒸气 B．“雾气”的形成是汽化现象C．气泡内主要是水蒸气 D．气泡内主要是二氧化碳气体5．下列器具中，属于利用连通器原理的是A．密度计 B．注射器 C．吸尘器 D．茶壶6．甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）A．若G1=G2，拉力做的额外功相同B．若G1=G2，拉力做的总功相同C．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变7．如图是丰子恺的一幅漫画，画中配诗“临水种桃知有意，一株当作两株看”．其中呈现的光学现象是（）A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散8．如图电源电压保持不变．将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动，电路中的变化情况是（）A．电压表的示数变小 B．R2消耗的功率变小C．电路消耗的总功率变大 D．电压表和电流表示数的比值不变9．如图所示，用来研究通电导线在磁场中受到力的作用的实验装置是A．B．C．D．10．公共场所要“轻声”说话，课堂发言要“大声”回答问题．“轻声”和“大声”描述的是声音的A．音调 B．响度 C．音色 D．声速二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。从观察到的现象可以判断：两个简易密度计所受浮力F甲_____F乙、两杯液体的密度ρ甲_____ρ乙、两个烧杯底部所受液体的压强p甲_____p乙（选填”大于”、“小于”或”等于“）12．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。线段_____表示力F的力臂。（选填“OA”或“AB”）13．如图为一段物理创新实验视频的截图：图甲为原图，图乙为隔着空茶杯看此图片，图丙为隔着装满水的茶杯看此图片，茶杯到图片的距离相同．产生图丙情形是因为光发生折射形成_________（选填“正立”或“倒立”）放大的像．若要使像缩小一些应将茶杯适当_________（选填“靠近”或“远离”）此图片．14．（1）通过智能手机的摄像头扫描二维码（如图甲）可快速获取网络信息，手机摄像头相当于一个_____透镜．（2）如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此实验现象与_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同．保持透镜位置不变，将蜡烛向左移，光屏必须向_____（选填“左”或“右”）移动，才能再次呈现清晰的实像．15．请分析以下两个有关能量形式的问题。“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的____有关。旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了____。16．2018年12月8日，嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。“嫦娥四号”随火箭加速上升的过程中，机械能_____（填“变大”、“变小”或“不变”）；2019年1月3日，我国嫦娥四号月球探测器不负众望，成功的在月球背面软着陆，地面控制中心通过_____向它发出指令；它在月球上所需能源主要来自太阳能，太阳能属于_____再生能源。17．小明在复习物理时，对六个知识点进行分类整理，如表一所示。请你尝试从其他角度对这六个知识点进行分类，并将分类结果和理由填写在表二中。________（按实际分类的情况填写，不一定填满表格）表一序号知识点分类理由1速度、机械功率、密度力学2磁感线磁学3光线光学4比热容热学表二序号知识点分类理由1234三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．如图所示家庭电路，有一个带有开关S和指示灯（发光二极管）L的插座，当S闭合，L发光，插孔能提供工作电压，S断开，L不发光，插孔不能提供工作电压，但如果L损坏，闭合S时，插孔也能提供工作电压．用笔画线表示导线，将它们连入电路．（_______）19．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起沿水平向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的所有力的示意图．20．如图所示为探究“凸透镜成像规律”的实验装置。（1）实验前要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是_____；（2）当蜡烛与凸透镜的距离在f和2f之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应用了这个规律。（3）实验中，将蜡烛向远离凸透镜方向移动，若在光屏上还能够得到清晰的像，应将光屏_____（选填“远离”或“靠近”）凸透镜移动，或者保持透镜和光屏均不动，凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的_____（凸/凹）透镜也能实现，_____（近视/远视）眼就是利用这种透镜矫正的。21．在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中：（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（________）（2）小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是________．排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表数如图乙所示，则小灯泡额定功率为________

W。（3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率（如表），你认为这样处理数据是________（合理/不合理）的，理由：_______。实验序号电压U/V电流I/A功率P/W平均功率P/W①2.50.290.7250.71②2.50.280.70②2.50.280.70（4）完成上述实验后，小华又重新设计了如图丙所示电路，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请根据以下实验步骤写出小灯泡的额定功率表达式（已知电源电压U不变）。①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调节滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；则小灯泡的额定功率表达式为P额=_________。（用字母表示）22．小明在探究凸透镜成像规律”的实验中．（1）当蜡烛凸透镜和光屏的相对位置如图甲所示时，光屏上出现清晰的像．利用此成像原理可以制成_____．（2）保持蜡烛位置不变，小明将自己的近视眼镜的镜片放在蜡烛与凸透镜之间，并靠近凸透镜，若想在光屏上再次得到清晰的像，小明应该向_____（选填靠近“或“远离”）凸透镜方向移动光屏．（3）小明换用了另一块透镜进行实验，发现如图乙所示，从A处入射一条光线即入射光线为AC，出射光线即折射光线为CB，且AO＜OB．已知OB＝10cm，该凸透镜的焦距可能是_____．A．f＝4cmB．f＝5cmC．f＝8cmD．f＝12cm四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．刘家峡水电站是位于我省黄河上的“高原明珠”，水库大坝处有各式游船，游客可乘船直达水库西南端的炳灵寺石窟参观游览．（ρ水=1.0×103kg/m3g=10N/kg）当水库水位为140米时，水对坝底的压强是多大？水库中有一艘自重为3.0×105N的游船，该游船搭载总质量为1800kg的30名游客后，船排开水的体积为多少m3？24．如图所示是我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG1．其最大飞行速度为560km/h，最大航程为4500km，巡航速度（经济、节油的飞行速度）为500km/h．某次起飞前，飞机静止在水平跑道上，总质量为50t，轮胎与跑道的总接触面积为0.5m2．求：（1）飞机静止在陆地跑道上时对跑道的压强是多少？（2）起飞后，飞机在空中直线飞行1500km，所需要的最短时间是多少？（3）若飞机到达目的地降落后，漂浮在水面上，它排开水的质量为46t，此时飞机受到的重力是多少？舱底某处距水面1.5m，水对该处产生的压强是多少？

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、D【解析】

根据分子动理论知道，分子在永不停息的做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以当物体的温度降到0℃时，物体中所有分子仍然不停地做无规则的运动，故A错误；卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型，汤姆生发现电子并提出类似“枣糕”的原子模型，故B错误；摩擦起电的过程是电子转移的过程，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，故C错误；科学家在研究物质内部结构时，常应用建立“模型”的方法，故D正确。2、A【解析】

A．冰化成水，由固态变为液态属于熔化现象，熔化吸热，故A符合题意．B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故B不符合题意．C．霜是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变为固态凝华而成的，凝华放热，故C不符合题意．D．河水结成冰，水由液态变为固态，属于凝固现象，凝固放热，故D不符合题意．伴随着物态变化总有吸放热现象．其中吸热的物态变化是熔化、汽化、升华；放热的物态变化是凝固、液化、凝华；3、C【解析】

A、由于力的作用是相互的，球被脚踢出去的同时，脚受到球的反作用力．故A错误；B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态．故B错误；C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变．故C正确；D、足球到最高点时，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，故D错误．4、D【解析】

干冰（固态CO2）迅速升华时，变成大量的气态CO2，这是一个吸热过程．AB．由于刚烧开的水周围空气中的水蒸气非常丰富，在吸热降温后液化成小液滴悬浮在空城形成“雾气”，故“雾气”是水蒸汽遇冷液化而形成的小液滴，AB均错误．CD．气态二氧化碳从水中涌出，在水中出现大量气泡，气泡内主要是二氧化碳，故C错误，D正确；5、D【解析】

连通器的结构特征是：上端开口、底部相连通；据此判断即可【详解】A．密度计是利用漂浮条件和阿基米德原理工作的，故不符合题意；B．注射器吸取药液时利用的是大气压，故不符合题意；C．吸尘器利用的是流体压强和流速的关系，故不符合题意；D．茶壶的壶身和壶嘴上端都开口，底部相互连通，故符合题意；6、C【解析】

有用功为GH，若则有用功相等．对动滑轮做的功为额外功，乙的动滑轮质量大额外功多，因此乙的总功多，机械效率低．答案AB错，C对．同一个滑轮组提起不同的重物，有用功不同，额外功相同，机械效率不同，提升重物越重机械效率越高．D错．7、B【解析】

诗句“临水种桃知有意，一株当作两株看”中的“一株当作两株看”是桃树在水中成像，水中的像和真实的桃树一共两株，是平面镜成像，属于光的反射现象．正确的选择是B．8、B【解析】

首先分析电路是电阻R2与滑动变阻器的串联电路，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压，电源电压保持不变．将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动，电阻增大。【详解】A．根据欧姆定律，电路中的电流变小，定值定值R2两端的电压变小，而滑动变阻器两端的电压增大，A错误；B．R2消耗的功率为：P2=I2R2，电流变小，所以P2减小，B正确；C．电路中的总功率P=UI，电流变小，所以总功率变小，C错误；D．电压表是滑动变阻器两端的电压，与电流表的比值不是定值，D错误；故选B。9、B【解析】

A．导体与电流表相连，在闭合回路中当导体棒在磁场中运动时，电流表中会产生电流，探究的是电磁感应，故A不符合题意；B．当开关闭合时，放在磁场中的导体会在磁场力的作用下运动起来，探究的是磁场对电流作用力，故B符合题意；C．当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明通电直导体周围存在磁场，故C不符合题意；D．这是发电机的原理模型图，当线圈转动时，产生感应电流，说明电磁感应现象，故D不符合题意。10、B【解析】

音调指声音的高低，在听觉上为声音的粗细，故A错误；响度是声音的大小，轻声和大声是声音的大小，指响度，故B正确；音色是声音的特色，用来辨别，故C错误；声速是声音传播的快慢，与介质的种类和温度有关，故D错误．二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、等于小于小于【解析】解：由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，此时所受浮力等于其重力，即F浮=G，两密度计完全相同，重力相等，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，F甲=F乙；甲中密度计排开液体的体积大于乙中密度计排开液体的体积，根据F浮=ρ液gV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，即ρ甲＜ρ乙；液面高度相同，根据P=ρgh可知，甲烧杯底部受到的压强小，即P甲＜P乙；点睛：本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件和液体压强公式的应用，利用好物体浮沉条件F浮=G是解题的关键。12、OA【解析】

由图可知，AB是力F的作用线，OA⊥AB，OA为支点到力F的作用线的距离，所以线段OA表示立F的力臂。13、倒立远离【解析】

茶杯装水后，相当于凸透镜，属于凸透镜成像，是由光的折射形成的．由图知，看到的是倒立放大的实像．要使此像缩小一些，根据凸透镜成像规律“物远像近像变小”可知，应将茶杯适当远离此图片．14、凸照相机左【解析】

（1）利用微信“扫一扫”功能，通过智能手机的摄像头扫描二维码（如图甲）可快速获取网络信息，手机摄像头相当于一个凸透镜，凸透镜成倒立、缩小的实像；（2）如图可知，物距大于像距，可以成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的．当凸透镜的位置不变时，只向左移动蜡烛，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，可以向左移动光屏，才能再一次成像，并且此时的像比刚才的像小．15、速度弹性势能(势能)【解析】试题分析：物体由于运动而具有的能叫动能，动能大小与物体的质量和速度有关，强弩之末是指箭经过长距离运动，速度减小，动能减小。橡皮筋被旋转后发生形变，具有弹性势能，使可乐罐转动。考点：机械能的形式16、变大电磁波可【解析】

“嫦娥四号”随火箭加速上升的过程中，速度变大，高度变大，动能变大，重力势能变大，机械能包括动能和势能，故机械能变大；电磁波可以传递信息，电磁波可以在真空中传播，地面控制中心通过电磁波向月球探测器发出指令；太阳能可以从自然界源源不断的得到，是可再生能源。17、第一组比热容，密度；都与物质本身有关第二组磁感线，光线；都是物理模型第三组机械功率，速度；都与快慢有关【解析】

通过分析可知密度、比热容都是物质本身的一种属性，都可以用来鉴别物质，它们可以归纳为一类；速度是表示物体运动快慢的物理量，机械功率是表示机械做功快慢的物理量，故速度、机械功率可以归纳为一类；磁感线是人们为了研究磁场时能形象的表达而画出来的，光线是在研究光路是画出来的，故磁感线、光线可归纳为物理模型一类。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】

当开关闭合时，插座上能提供电压、灯L能工作；断开开关时，插座上不能提供电压、灯L不能工作，说明开关同时控制灯泡L和插座；若L损坏，闭合S时，插孔也能提供工作电压，说明L与插座间互不影响，即两者并联，且开关应在两者的干路上；开关先接在火线上，控制火线使用更安全；三孔插座的接法为左零、右火、上接地；据此作图，如图所示：19、【解析】物体受到重力和支持力的作用，由于物体水平向右做加速运动，物体相对于传送带有向左的运动趋势，所以物体受到向右的摩擦力，则物体共受到三个力的作用，即重力、支持力和摩擦力，重力方向竖直向下，作用点在重心上，支持力方向竖直向上，作用点可画在重心上，摩擦力方向水平向右，作用点也可画在重心上．20、使像成在光屏的中央投影仪靠近凹近视【解析】

（1）做凸透镜成像实验，要使烛焰的焰心，凸透镜的光心，光屏的中心三者位于同一高度，目的是使像成在光屏的中央。（2）蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立的、放大的实像。生活中的投影仪就是利用凸透镜的这种成像情况制成的。（3）实验中，将蜡烛向远离凸透镜方向移动，增大蜡烛与透镜的距离，为在光屏上还能够得到清晰的像，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知：应将光屏向靠近透镜的方向移动；保持透镜和光屏均不动，可以在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜实现对光线的发散，近视眼就是利用这种透镜矫正的。21、见解析灯泡短路0.75合理小华三次均测量了灯泡额定功率【解析】

（1）滑动变阻器应“一上一下”接线，图中已经接了右下端接线柱，所以将滑动变阻器C接线柱与灯泡右端接线柱连接；电压表测灯泡电压，且灯泡额定电压为2.5V，所以应使用小量程，将电压表“3”接线柱与灯泡右端接线柱连接。如图：（2）开关闭合后，电流表有示数，说明电路是通的，但灯泡不亮，且测量灯泡的电压表无示数，则说明电流绕过灯泡了，即故障是小灯泡短路了；由甲图可知，电流表使用小量程，分度值为0.02A，所以乙图电流表示数为0.3A，则小灯泡额定功率为P=UI=

2.5V×0.3A=0.75W。（3）本次实验目的是测量小灯泡的额定功率，所以表格中每次测出的功率都是在小灯泡额定电压下的。所以小华算出了小灯泡额定电压下的平均功率是合理的。如果测出的小灯泡功率是在不同电压下的，则算出功率的平均值是没有意义的。（4）只闭合开关S1，灯泡与R2串联，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；再只闭合开关S2，R1与R2串联，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调节滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数也为I1。则R1接入电路的电阻与灯泡正常发光时的电阻相等。只闭合开关S2，将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，此时电路中只有R1，电流表的示数为I2，则R1接入电路的电阻为R1=，则灯泡正常发光时的电阻R=R1=。则灯泡额定功率为P==。22、照相机远离A【解析】

（1）由图可知，此时的物距大于像距，成倒立、缩小的实像，是照相机的应用；（2）近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用