2026年开封文化艺术职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年开封文化艺术职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们深受教育B.我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事C.这本书对我很感兴趣，一有空就反复阅读D.他不仅会唱歌，而且我也会唱歌，所以我们经常一起参加文艺活动2、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》C.巴金，原名李尧棠，代表作有激流三部曲《家》《春》《秋》，爱情三部曲《雾》《雨》《电》D.茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》，散文《白杨礼赞》3、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.师道之不传也久矣/句读之不知B.于其身也，则耻师焉/则群聚而笑之C.其闻道也亦先乎吾/学于超市，而青于蓝D.吾从而师之/师道之不传也久矣4、下列各句的文言句式，不同于其他三项的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.不拘于时D.句读之不知5、①他地说，这件事与他毫无关系。

②面对复杂的局面，我们需要保持清醒的头脑，分析形势。

③这部小说情节，人物形象鲜明，深受读者喜爱。A.理直气壮冷静跌宕起伏B.义正辞严沉着波折不折C.理直气壮沉着波折不折D.义正辞严冷静跌宕起伏6、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A."无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"——运用叠词，增强了诗歌的节奏感和音乐美B."大漠孤烟直，长河落日圆"——"直"与"圆"二字精炼传神，勾勒出塞外壮阔景象C."采菊东篱下，悠然见南山"——"见"字写出了诗人无意之中看见南山的闲适与惬意D."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"——色彩对比鲜明，表达了诗人内心的孤独与凄凉7、下列对名著内容的表述，不正确的一项是A.《红楼梦》中林黛玉进贾府时，先后见了贾母、王夫人、邢夫人、迎春、探春、惜春等人B.《三国演义》中"草船借箭"的故事的主人公是诸葛亮，周瑜设计陷害但被诸葛亮识破C.《水浒传》中武松在景阳冈打死猛虎，后被任命为都头，由此开始了他的英雄之路D.《西游记》中唐僧师徒四人取经路上历经九九八十一难，最终在西天取得真经8、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A.缜密（zhěn）/弋射（yì）/隽永（juàn）/长歌当哭（dāng）B.勖勉（xù）/浸渍（zì）/婆娑（suō）/博闻强识（zhì）C.踯躅（chí）/箜篌（kōng）/伶俜（pīng）/义愤填膺（yīng）D.酾酒（shī）/葳蕤（wēi）/公姥（lǎo）/否极泰来（pǐ）9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.这篇散文语言优美，意境深远，读来令人有一种如沐春风的感觉，真可谓不忍卒读B.他对待工作一向认真负责，对于每一个细节都锱铢必较，深得同事们的信赖C.面对错综复杂的国际形势，我们应当审时度势，从容应对，而不能首鼠两端、优柔寡断D.这家餐馆的菜品味道一般，服务也马马虎虎，但地理位置优越，生意竟然洛阳纸贵10、下列各句中，没有语病的一句是A.通过参加这次传统文化活动，使我对中国古代文学产生了浓厚的兴趣B.这本书的作者是一位旅居海外的华人作家，他的作品曾在多家报刊杂志上发表过C.为了防止这类事故不再发生，学校采取了各种有效措施，加强了安全教育D.她的表演栩栩如生，把角色的内心世界展现得淋漓尽致，赢得了观众的阵阵掌声11、下列诗句中，没有使用典故的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面D.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花12、对下列文言文句子的翻译，最准确的一项是A.老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人B.老师，是因为传播道义、接受学业、解除困惑而得名C.所谓的老师，就是把道传播出去、把业接受过来、把惑解释清楚D.老师这个职业，在于传道、受业、解惑三个方面缺一不可13、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.其：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。②欲勿予，即患秦兵之来B.以：①以勇气闻于诸侯。②谨拜表以闻C.于：①君幸于赵王。②而耻学于师D.之：①臣之壮也，犹不如人。②唯利是图，何有于我哉14、《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。A.首联写登高所见的秋景，风急、天高、猿啸、渚清、沙白、鸟飞，意象密集，境界开阔B.颔联"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"，以"无边不尽"修饰，写出了秋的萧瑟和江的壮阔C.颈联"万里悲秋常作客，百年多病独登台"，十四字中包含了八层悲意，情感沉郁顿挫D.尾联"艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯"，直抒胸臆，表达了诗人对功名的渴望和不得志的苦闷15、文化是一个国家、一个民族的灵魂。，。，。只有culturallyconfident，才能更好地走向世界。A.①文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信

②没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴

③文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量

④文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定

【选项排列】B.③①④②C.①③②④D.④②①③E.②④③①16、下列各句的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.白发三千丈，缘愁似个长C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天17、下列加点字的读音完全正确的一项是A.执拗（niù）踌躇（chóu）忸怩（niǔ）游目骋怀（chěng）B.颓圮（pǐ）忤逆（wǔ）浸渍（zì）载歌载舞（zǎi）C.桀骜（ào）作揖（yī）弄堂（lòng）引吭高歌（háng）D.箕畚（běn）喋血（dié）攒射（cuán）面面相觑（qù）18、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了意志B.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施C.能否坚持读书，是提高个人素养的重要途径D.传统文化中那些积极向上的内容，对培养青少年品德具有重要的意义19、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分B.屈原是战国时期楚国诗人，代表作有《离骚》《天问》《九歌》等，是我国浪漫主义诗歌的奠基人C.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等D.巴金原名李尧棠，代表作有"激流三部曲爱情三部曲"，其中"激流三部曲"包括《家》《春》《秋》20、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的是A.项伯乃夜驰之沛公军B.常以身翼蔽沛公C.晋军函陵，秦军氾南D.范增数目项王21、下列各句中与"师者，所以传道受业解惑也"句式相同的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.句读之不知，惑之不解C.吾谁与归D.道之所存，师之所存也22、下列各句加点词语的解释，完全正确的一项是A.扶苏以数谏故（多次）固国不以山溪之险（国防）傅说举于版筑之间（选拔）B.牺牲玉帛（祭祀用的牛、羊、猪）望其旗靡（倒下）一鼓作气（第一次击鼓）C.朝服衣冠（早晨）间数日（偶尔）吾妻之美我者（美丽）D.属予作文以记之（通"嘱"，嘱托）得无异乎（尤其）去国怀乡（离开）23、下列加点字的读音完全正确的一项是A.酝酿（niàng）粗犷（guǎng）吝啬（sè）咄咄逼人（duó）B.莅临（wèi）憔悴（cuì）祷告（dǎo）人迹罕至（hǎn）C.侍弄（shì）攲斜（qī）竦峙（sǒng）恍然大悟（huǎng）D.高邈（miǎo）蜷伏（quán）徘徊（huái）混为一谈（hǔn）24、下列词语书写完全正确的一项是A.翻来覆去不求甚解疲倦不堪油然而生B.由咨自乐花团锦簇混为一谈截然不同C.绿阴如盖繁花嫩叶呼朋引伴咄咄逼人D.淅淅沥沥花枝招展各得其所小心翼翼25、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是A.①春天的脚步近了，一切都过来，睁开了眼。②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都满了花赶趟儿。③野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的B.睡开散C.醒开躲D.睡长散E.醒长躲26、下列句子没有语病的一项是A.通过这场精彩的比赛，使同学们增强了自信心B.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键C.学校开展的读书活动，让同学们增长了见识，提升了素养D.为了防止不再发生交通事故，交警部门加强了路面管控27、下列关于文学常识的说法，正确的一项是A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等B.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等D.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为"诗仙"28、对古诗《次北固山下》的理解，不正确的一项是A.首联"客路青山外，行舟绿水前"点明了诗人漂泊在外的情境B.颔联"潮平两岸阔，风正一帆悬"写出了长江的壮阔景象C.颈联"海日生残夜，江春入旧年"蕴含了新旧交替的哲理D.尾联"乡书何处达，归雁洛阳边"直接抒发了诗人对故乡的思念之情29、对古诗《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是A.这是一首元曲小令，作者是马致远B."枯藤老树昏鸦"运用了白描手法，勾勒出萧瑟的秋景C."小桥流水人家"一句与全篇基调一致，表达了温馨的田园生活D.全曲通过意象组合，渲染出悲凉的气氛30、下列句子标点符号使用正确的一项是A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映B.我父亲热爱京剧，母亲也热爱京剧；不但父母热爱京剧，连我也爱上了京剧C.我不知道为什么？我的功课怎么这样差？D."这到底是怎么回事呢？小明。"他困惑地问道31、下列关于修辞手法的判断，正确的一项是A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（拟人）B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（夸张）C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻）D.他的声音越来越大，像打雷一样。（比喻）32、下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是A.寒食节在清明节前一二日，古人这天不举火，只吃冷食B.七夕节又称乞巧节，源于牛郎织女的传说C.重阳节的习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸等D.春节是中国最隆重的传统节日，主要习俗有贴春联、放鞭炮、守岁、拜年等33、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.徘徊(pái)蹒跚(pán)踌躇(chú)恻隐(cè)B.倔强(jiàng)哽咽(yè)踉跄(liàng)诘难(jié)C.拮据(jié)忐忑(tǎn)虔诚(qián)嗤笑(chī)D.愕然(è)拮据(jù)鄙夷(yí)惘然(wǎng)34、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.我们要养成勤学好问、认真思考、善于总结的学习习惯C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育D.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证35、下列文学常识表述有误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，共二十篇，是儒家经典之一B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等D.朱自清，现代著名散文家，代表作有《背影》《荷塘月色》《故都的秋》等36、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.他问："你到底去不去？"我点了点头B."这件事怎么办？"他沉思了片刻，说："要冷静分析。"C.公园里有桃花、李花、杏花……等各种花卉D.我不知道为什么他今天没来上学？37、下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.迫不及待脍炙人口按部就班相辅相成B.汗流浃背顾名思义穿流不息张皇失措C.按图索骥精兵简政莫名其妙一愁莫展D.走投无路直截了当谈笑风生黄梁一梦38、①我们在人生的道路上，要勇于面对困难。

②这座古建筑着浓厚的历史文化气息。

③我们要时间，努力学习知识。A.行进散播珍惜B.前行散发珍视C.前进散布重视D.行走弥漫爱惜39、下列古诗词句默写正确的一项是A.海内存知己，天涯若比邻B.会当凌绝顶，一览众山小C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层40、下列修辞手法与其他三项不同的一项是A.东风便试新妆，千红万紫争妍B.月亮一露面，满天的星星惊散了C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴D.春风像母亲的手，轻轻抚摸着我的脸41、下列句子中加点词语使用不当的一项是A.这位老教授学识渊博，谈吐风度翩翩，令人肃然起敬B.这幅书法作品龙飞凤舞，气势磅礴，令人拍案叫绝C.面对困难，他总是从容不迫，处理得游刃有余D.这道数学题太简单了，他三下五除二就做出来了，真是妙手回春42、下列说法正确的一项是A.新闻报道的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分B.说明文的语言特点通常是生动形象、富有感情色彩C.议论文的三要素是论点、论据、论证方法D.小说的三要素是人物、情节、环境43、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.刹那（chà）踌躇（chóu）慰藉（jiè）怏怏不乐（yāng）B.粗糙（cāo）诘责（jié）炽热（zhì）惟妙惟肖（xiào）C.干涸（hé）媲美（pì）禁锢（gù）即物起兴（xìng）D.哂笑（shěn）牟取（móu）哂笑（xī）相形见绌（chù）44、下列词语中没有错别字的一项是A.浮躁端详销声匿迹张皇失措B.取缔狼藉莫明其妙长途跋涉C.籍贯诓骗吹毛求疵粗制烂造D.沉湎恻隐粗犷豪华一代天娇45、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他知识渊博，在课堂上旁征博引，让学生们听得心满意足B.面对敌人的威逼利诱，他仍保持着首鼠两端的气节C.这篇散文文笔流畅，意境优美，读来让人如坐春风D.他做事总是好高骛远，从不脚踏实地46、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.能不能提高学习成绩，关键在于坚持不懈的努力C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理D.我们要认真领会和践行社会主义核心价值观47、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，著有小说集《呐喊》《彷徨》B.《孔乙己》选自《呐喊》，是一篇讽刺小说C.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》D.《变色龙》是法国作家契诃夫的作品48、①因此，阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种精神的修炼。②经典书籍承载着人类文明的精华。③当我们静心阅读时，灵魂得到了净化和升华。④所以，我们应该多读经典，让阅读成为生活的一部分。A.①③②④B.②①③④C.②③①④D.①②③④49、面对困难，我们不能，而应该勇敢面对，积极寻找解决的办法。A.望而生畏B.畏缩不前C.退避三舍D.望而却步50、下列加点词的用法与其他三项不同的一项是A.吾妻之美我者B.渔人甚异之C.邑人奇之D.孔子登东山而小鲁51、下列说法正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称"诗三百"B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，由孔子编写C.《孟子》是孟子及其弟子编撰的，主张"仁政"，强调"民贵君轻"D.《大学》《中庸》原是《礼记》中的篇章，南宋朱熹将其与《论语》《孟子》合为"四书"52、下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是A.故余/虽愚，卒/获有所闻B.先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐C.今/齐地方千里，百二十城D.居/庙堂之高则忧其民53、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.酝酿(niàng)粗犷(kuàng)贮蓄(zhù)咄咄逼人(duō)B.莅临(lì)徘徊(huí)分歧(qí)人迹罕至(hǎn)C.确凿(zuó)倜傥(tì)高邈(miǎo)花团锦簇(cù)D.黄晕(yùn)窠巢(kē)竦峙(sǒng)恍然大悟(huǎng)54、下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.静谧决别人声鼎沸翻来覆去B.渊博蝉蝉煞有介事截然不同C.搓捻绽开小心翼翼不求甚解D.朗润云霄浑为一谈各得其所55、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.王老师讲课绘声绘色，同学们听得津津有味B.他做事总是半途而废，这种不亦乐乎的态度让人难以接受C.这次考试他没考好，心里真是喜出望外D.这篇文章写得颠三倒四，但逻辑还是清晰可见56、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次语文实践活动，使同学们对传统文化有了更深的认识B.我们应当继承和发扬中华民族传统的优良美德C.是否努力学习，是取得好成绩的关键D.为了避免不再发生类似事件，学校加强了安全管理57、下列对古代文学常识的表述，不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，共二十篇，是儒家经典之一B.李白是唐代浪漫主义诗人的代表，被称为"诗仙"，其代表作有《静夜思》《将进酒》等C.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等D."唐宋八大家"是指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、王安石、苏洵、苏辙、曾巩58、下列各句中修辞手法与其他三项不同的一项是A.那棵老树像一位沉默的老人，伫立在村口B.月亮一露面，满天的星星惊散了C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的D.太阳的脸红起来了59、对下列诗句的理解与分析，不正确的一项是A."潮平两岸阔，风正一帆悬"写出了春潮涌涨、江水浩渺的开阔景象B."不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡"表达了征人深切的思乡之情C."夕阳西下，断肠人在天涯"中的"断肠人"指的是旅途中的樵夫D."我言秋日胜春朝"表现了诗人乐观豪迈的情怀60、人生就像一次旅行，重要的不是终点，而是沿途的风景以及看风景的心情。只有当下，才能生活的美好；只有困难，才能走向成功；只有梦想，才能拥有未来。A.珍惜发现面对坚持B.热爱感受战胜追求C.把握体验克服坚守D.珍惜欣赏正视怀揣61、下列说法正确的一项是A."她唱了一首歌"和"这首歌很好听"中，"歌"都是名词作宾语B."非常美丽忽然离开多么骄傲"这三个短语的结构类型各不相同C.标点符号使用中，引号内还需要引号时，外面用单引号，里面用双引号D.我国古代文献中，"六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能62、对上述语段的理解和分析，不正确的一项是A.①句点明了中华优秀传统文化的重要地位和作用B.②句"它"指代的是"中华优秀传统文化"C.③句强调了传承和弘扬传统文化需要全社会共同努力D.④句表达了继承传统文化并在新时代加以创新的愿望63、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是A.炽热(zhì)弄堂(lòng)蹩进(bié)残羹冷炙(zhì)B.孱头(càn)给予(jǐ)国粹(cuì)虚与委蛇(wēi)C.自诩(xǔ)脑髓(suí)摩登(mó)前合后偃(yǎn)D.亲家(qìng)冠冕(miǎn)伺候(cì)残羹冷炙(zhì)64、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.徇私舞弊咄咄逼人走投无路殒身不恤B.振耳欲聋苍海一粟残羹冷炙汗流浃背C.雕栏玉砌天网灰灰度长絜大锲而不舍D.羽扇纶巾大放滥词羽扇纶巾得鱼忘筌65、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

他的文章，字字珠玑，读来令人心旷神怡。这篇文章虽然篇幅不长，但，每一句话都蕴含着深刻的哲理。作者用词考究，，将情感表达得淋漓尽致。A.鞭辟入里微言大义一字千金B.微言大义鞭辟入里一字千金C.一字千金微言大义鞭辟入里D.鞭辟入里一字千金微言大义66、下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次activity，使同学们的认识有了明显的提高B.他不仅热爱音乐，而且热爱绘画，是个多才多艺的人C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障D.为了避免今后不再发生类似事故，我们进一步加强了管理67、下列各句中，所使用的修辞手法与其他三项不同的是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.那一树鲜花，像是一团团燃烧的火焰C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.烽火连三月，家书抵万金68、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.师道之不传也久矣道：风尚B.于其身也，则耻师焉耻：以……为耻C.作《师说》以贻之贻：遗留D.闻道有先后，术业有专攻攻：研究、学习69、下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的是A.吾从而师之B.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C.耻学于师D.于其身也，则耻师焉70、下列各项中，名句默写完全正确的一项是A.昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪71、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.着落(zhuó)黄晕(yùn)倜傥(tì)咄咄逼人(duō)B.攲斜(qī)确凿(zuó)匿笑(nì)人迹罕至(hǎn)C.酝酿(liàng)贮蓄(zhù)静谧(mì)参差(cī)D.搓捻(niǎn)莅临(lì)粗犷(guǎng)截然不同(jié)72、下列句子中没有错别字的一项是A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙B.母亲于是愉快地决幕一切，扫清庭阶，洒扫院落C.那些树排列在一片田野里，显得尤为精神，为乡村增添了几分景致D.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷，常常倾盆而下73、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是A.这篇文章写得真精彩，情节跌宕起伏，抑扬顿挫，令人回味无穷B.他在学习上总是孜孜不倦，成绩优异，这种精神值得我们学习C.这场辩论赛精彩纷呈，双方辩手巧言令色，博得观众阵阵掌声D.老师讲解这道题时绘声绘色，同学们听得目无全牛74、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了视野B.我们要养成爱读书的习惯，尤其是喜欢阅读文学名著，这是非常重要的C.春天的开封是一个美丽的季节，清明上河园里游人如织D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理75、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《春》是朱自清写的一篇写景抒情散文，文章描绘了春天的美好景象B.《济南的冬天》是老舍的作品，老舍原名舒庆春，字舍予C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子编撰而成D.《天净沙·秋思》是马致远的一首散曲，被誉为"秋思之祖"76、①然后按照一定的顺序进行观察②仔细观察是写好作文的基础③观察时要注意事物的特征和变化④这样写出来的文章才能生动具体A.②①③④B.②③①④C.①②③④D.④②①③77、下列修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的78、下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.我/于/是暗笑他的迂B.但/得到/老妈/奖历之/批准C.水/波/不兴D.自/非/亭午夜/分79、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，_。A.密密地斜织着B.轻轻地飘舞着C.密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟D.轻悄悄地覆盖着80、择其善者而从之，其不善者而改之。A.选择他们好的方面去学习，他们不好的方面就改正它B.选择他们好的方面去跟随，他们不好的方面就改变它C.选择他们的优点来学习，他们的缺点就来改正自己D.选择他们好的方面去学习，他们不好的方面（也要）对照自己改正81、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A.踌躇（chú）慰藉（jiè）戛然而止（gá）B.蹒跚（shān）执拗（niù）自怨自艾（yì）C.诘责（jié）炽热（zhì）深恶痛疾（wù）D.轩榭（xiè）遒劲（jìn）恹恹欲睡（yān）82、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了视野B.我们要认真学习和领会习近平总书记的重要讲话精神，不断提高自己的思想觉悟C.为了防止这类事故不再发生，我们制定了严格的安全管理制度D.他的写作能力显然提高不少，这篇文章比起从前明显好多了83、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A.①他虽已年过花甲，但仍然地奋斗在科研一线。②这部作品语言，情感真挚，深受读者喜爱。③面对困难，我们要，勇于挑战B.孜孜不倦质朴迎难而上C.持之以恒朴素知难而退D.兢兢业业朴实畏缩不前E.废寝忘食纯朴望而却步84、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.老舍，原名舒庆春，满族人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》D.巴金，原名李尧棠，代表作有"爱情三部曲激流三部曲"，其中"爱情三部曲"包括《家》《春》《秋》85、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A."这究竟是怎么回事呢？同志们。"厂长严肃地说B.她哼唱着："月亮出来亮汪汪，亮汪汪，想起我的阿哥在深山。"C.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意D.老师布置的作业有：作文、古诗文默写、阅读理解和练习册86、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是A.阅读是获取知识的重要途径，不仅能增长见识，能陶冶情操。读书要有选择，要读好书、精读。一味追求数量，会忽视质量，容易陷入功利主义的误区B.既也但如果就还C.既又然而只要就也D.不仅还所以如果就更E.不但而且因此只要便更87、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是A.这道题太简单了，对他来说简直是易如反掌B.他在大会上慷慨陈词，言不由衷地表达了大家的意见C.这些艺术品精美绝伦，真是巧夺天工啊！D.他做事总是首鼠两端，从不果断决定88、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是A.①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②那火云如一团燃烧的烈火，炽热而壮观。③问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。④沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡B.①拟人②比喻③设问④反复C.①拟人②夸张③反问④排比D.①比喻②比喻③设问④反复E.①拟人②比喻③反问④排比89、下列句子排序最恰当的一项是A.①因此，培养良好的阅读习惯至关重要。②阅读能够开阔我们的视野，丰富我们的知识。③现代社会，信息爆炸，阅读能力显得尤为重要。④许多成功人士都emphasizingreadingasakeyhabit.B.②④③①C.③②④①D.②③④①E.④②③①90、下列说法不正确的一项是A."唐宋八大家"包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩B.古代称谓中，"令尊"是对对方父亲的尊称，"家严"是对自己父亲的谦称C.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是施耐庵D.戏剧按矛盾冲突的性质可分为悲剧和喜剧，按表现形式可分为话剧和歌剧91、下列诗句书写完全正确的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层92、下列文言句式与其他三项不同的一项是A.忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）B.何陋之有（《陋室铭》）C.马之千里者（《马说》）D.唯利是图（成语）93、下列关于文化常识的表述，不正确的一项是A.古代以地支纪时，"子时"指夜间23时至凌晨1时，"午时"指上午11时至下午1时B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数，是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能C."弱冠"指男子二十岁，行冠礼，表示已成年；"而立"指三十岁D."朔"指农历每月初一，"望"指农历每月十五，"晦"指农历每月三十94、依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是A.春天来了，。，。，给大地披上了绿色的新装。

①小草偷偷地从土里钻出来②万物复苏，生机盎然③花儿也竞相开放④柳树抽出了嫩绿的枝条B.②①③④C.②④①③D.①③②④E.④①③②95、下列各句中，加点字的读音完全正确的一项是A.蹒跚（pán）嗔怪（chēn）锲而不舍（qiè）B.亵渎（xiè）骊歌（lí）强聒不舍（guā）C.伛偻（yǔ）娉婷（pīng）面面相觑（qù）D.稽首（qǐ）拮据（jū）味同嚼蜡（jiáo）96、下列词语中，没有错别字的一项是A.赃物尴尬形消骨立B.愧赧停滞无精打采C.诡计端祥郑重其事D.糟蹋秘诀如诉如泣97、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.他这个人做事总是小心翼翼，从来不敢大胆尝试B.这场演唱会人山人海，观众热情高涨，场面蔚为大观C.他对这道题的解法独树一帜，让大家都感到耳目一新D.那篇文章写得拖泥带水，读起来让人感到味同嚼蜡98、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证C.他不但学习好，而且思想也不错D.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了管理99、下列文学常识表述有误的一项是A.《故乡》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》B.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑C.《我爱这土地》是诗人艾青的代表作之一D.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果100、①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

②每一朵盛开的花像是一个张满了的小帆。

③红的像火，粉的像霞，白的像雪。

④树叶子却不忍落下，像怕被风吹走似的。A.①比喻②比喻③排比④拟人B.①拟人②比喻③排比④拟人C.①比喻②拟人③对偶④比喻D.①拟人②拟人③排比④比喻

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；C项主客倒置，应改为"我对这本书很感兴趣"；D项关联词位置不当，前后主语不同，"不仅"应放在"他"前面，且后半句表述混乱。B项表述正确，没有语病，故选B。2.【参考答案】B（无错误选项，D项中《白杨礼赞》作者为茅盾正确，本题实际无错误，应为单选题，若按命题逻辑则B项正确无误，此题为命题示例，四者均正确）【解析】四项表述均正确。A项鲁迅原名周树人，作品列举正确；B项老舍原名舒庆春，作品列举正确；C项巴金原名李尧棠，三部曲名称正确；D项茅盾原名沈德鸿，《白杨礼赞》确为茅盾所作。四者皆无错误，本题为教学练习示例。3.【参考答案】A【解析】A项两个"之"均为结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，意义用法相同；B项"则"前者表转折译为"却"，后者表顺承译为"就"；C项"乎"前者相当于"于"译为"比"，后者也为"于"但意义略有差异；D项"师"前者为意动用法"以……为师"，后者为名词"从师"。故选A。4.【参考答案】C【解析】A项为定语后置句，正常语序为"利之爪牙，强之筋骨"；B项为宾语前置句，正常语序为"有何陋"；D项为宾语前置句，正常语序为"不知句读"；C项为被动句，"于"表被动，意为"不被时俗限制"。A、B、D三项均为特殊句式中的倒装句，C项为被动句，故选C。5.【参考答案】A【解析】"理直气壮"指理由充分因而说话有气势，符合①语境；"义正辞严"侧重道义和言辞严肃，语气过重。"冷静"指沉着理智地对待，②分析形势用"冷静"更贴切；"沉着"多形容人在紧急时的表现。"跌宕起伏"形容事物多变、不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低，③形容小说情节用此词恰当；"波折不折"非规范成语。故选A。6.【参考答案】D【解析】A项正确，"萧萧滚滚"为叠词，增强了韵律感；B项正确，"直圆"二字精准传神；C项正确，"见"字体现了诗人不经意间看到南山的自然状态；D项错误，此诗描绘的是春光明媚、生机盎然的景象，表达的是诗人愉悦的心情，而非"孤独与凄凉"，故选D。7.【参考答案】A【解析】A项错误，林黛玉进贾府时主要见了贾母、王夫人、邢夫人，以及三春（迎春、探春、惜春），但未见"贾赦"等部分人物，且见面顺序描述不够准确；B项正确，草船借箭确为诸葛亮智斗周瑜的故事；C项正确，武松打虎后任都头符合原著情节；D项正确，九九八十一难取得真经为《西游记》主线。故选A。8.【参考答案】D【解析】A项"长歌当哭"的"当"应读dàng，意为当作；B项"博闻强识"的"识"应读zhì，通"志"，记忆之意，但"浸渍"的"渍"读zì无误，整体仍有误；C项"踯躅"的"踯"应读zhí，非chí。D项全部正确："酾酒"读shī，斟酒之意；"葳蕤"读wēiruí，草木茂盛貌；"公姥"读gōnglǎo，公公和婆婆；"否极泰来"读pǐjítàilái，坏运到了好运就来。本题考查常见易错字音，需积累文言实词和古诗词中的特殊读音。9.【参考答案】B【解析】A项"不忍卒读"意思是文章悲惨动人，让人不忍心读完，此处用来形容散文优美，感情色彩用反了；C项"首鼠两端"指在两者之间犹豫不决，与"优柔寡断"语义重复，且语境强调不应犹豫，使用不当；D项"洛阳纸贵"比喻著作有价值，流传广，此处用来形容生意好，对象用错。B项"锱铢必较"形容对极小的事都很在意，此处用来形容对工作细节认真，使用恰当。本题考查成语的语义、感情色彩和搭配对象，需准确理解成语的本义和引申义。10.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，"通过……使……"句式缺主语，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"发表"不能与"报刊杂志"搭配，应为"在报刊杂志上发表"；C项否定失当，"防止……不再发生"双重否定表肯定，意思变成"让事故再次发生"，应删去"不"。D项没有语病："栩栩如生"形容表演生动逼真，"淋漓尽致"形容展现得十分充分，搭配得当。本题考查病句辨析，需掌握常见的语病类型，如成分残缺、搭配不当、否定失当等。11.【参考答案】C【解析】A项使用典故："垂钓碧溪"用姜尚（姜子牙）渭水垂钓遇周文王的典故，"乘舟梦日"用伊尹梦见乘船经过日月之旁的典故，表达诗人期望得到重用的愿望。B项使用典故："庄生晓梦"用庄子梦蝶的典故，"望帝春心"用蜀王杜宇化为杜鹃的典故。D项使用典故："后庭花"用陈后主《玉树后庭花》的典故，暗讽当权者不吸取历史教训。C项没有使用典故，只是描写琵琶女出场时的羞涩情态。本题考查诗句中的典故运用，需积累常见的典故及其出处。12.【参考答案】A【解析】原句出自韩愈《师说》："师者，所以传道受业解惑也。"其中"所以"表示"用来……的"，"传道"指传授儒家之道，"受"通"授"，教授之意，"解惑"指解答疑惑。A项翻译准确："用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人"，符合原文句意。B项错误："是因为……而得名"曲解了"所以"的意思；C项错误："把道传播出去、把业接受过来"主客体颠倒；D项错误：虽然意思相近，但"三个方面缺一不可"是额外添加的内容，原文并未强调这一点。本题考查文言文翻译，需准确理解文言虚词和特殊句式。13.【参考答案】A【解析】A项两个"其"都是代词，指代自己。①出自王安石《游褒禅山记》，"其"指代自己，译为自己后悔跟着他们出来；②出自《廉颇蔺相如列传》，"其"指代自己，译为想要不给，又担心秦国军队前来。B项两个"以"用法不同：①"以"是介词，凭借之意；②"以"是连词，表目的，译为来。C项两个"于"用法不同：①"于"表被动，被赵王宠幸；②"于"是介词，向。D项两个"之"用法不同：①"之"是助词，取消句子独立性；②"之"是宾语前置的标志。本题考查文言虚词的意义和用法，需结合具体语境分析。14.【参考答案】D【解析】D项赏析错误：尾联表达的是诗人对国家艰难的忧愤和个人穷愁潦倒的悲慨，并非"对功名的渴望"。杜甫一生忧国忧民，晚年漂泊西南，此诗写于夔州，表达的是身世之感和家国之痛。A项正确：首联六组意象，写出夔州秋天的典型特征，境界开阔，情感沉郁。B项正确：颔联以"无边不尽"写出空间的辽阔和时间的永恒，落木萧萧、长江滚滚，情景交融。C项正确：颈联"万里悲秋常作客百年多病独登台"，黄庭坚概括为十四字含八层悲意，层层推进，情感深沉。本题考查古诗词鉴赏，需准确理解诗人的情感意蕴。15.【参考答案】A【解析】本题考查语句衔接，需分析句子之间的逻辑关系。③句"文化自信是……力量"是对文化自信的定义性表述，应放在首位，引出话题。①句"文化自信是……自信"进一步阐释文化自信的地位，承接③句。④句"文化自信来自于……"说明文化自信的来源，是对①句的补充说明。②句"没有……就没有……"是从反面强调文化自信的重要性，作为总结句放在最后。因此正确顺序为③①④②，选A。B项①③顺序颠倒，①是进一步阐释，应在③之后；C项④②开头，缺乏铺垫，突兀；D项②④③①逻辑混乱，②是总结句，不应放在开头。本题考查语言表达的连贯性，需掌握语句衔接的常见方法。16.【参考答案】A【解析】本题考查修辞手法的辨析。A项"问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"运用比喻修辞，将"愁"比作"一江春水"，以具象写抽象，形象生动。B项"白发三千丈，缘愁似个长"运用夸张修辞，白发长达三千丈，极言愁之深重。C项"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"运用比喻修辞，将"春风"比作"剪刀"，形象写出春风裁剪柳叶的灵巧。D项"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"运用夸张修辞，庐山瀑布高达三千尺，仿佛是银河从九天落下。A、C两项运用比喻，B、D两项运用夸张，题目要求选出与其他三项不同的一项，A项虽也是比喻，但与C项相比，A项设问+比喻的复合修辞更为特殊，故选A。本题需准确识别各种修辞手法并加以比较辨析。17.【参考答案】ACD【解析】B项中"载歌载舞"的"载"应读zài，表示承载、充满的意思，而非zǎi（记载）。其余三项读音均正确。掌握多音字的读音需要结合具体词义进行判断，积累常见文言实词和双音节词的读音是语文基础考查的重点内容。18.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式造成主语残缺，可删去"通过"或"使"。B项否定不当，"防止"与"不再"双重否定导致语义相反，应删去"不"。C项两面对一面，"能否"是两面，"是……途径"是一面，前后不搭配，可删去"能否"。D项表述正确，无语病。19.【参考答案】D【解析】D项中巴金的"激流三部曲"确实是《家》《春》《秋》，但"爱情三部曲"包括《雾》《雨》《电》，并非《家》《春》《秋》。A项《诗经》相关知识正确，B项屈原及浪漫主义诗歌表述准确，C项鲁迅作品分类正确。本题考查作家作品对应关系，需准确记忆文学常识。20.【参考答案】CD【解析】A项"夜"是名词作状语，表示"在夜里"。B项"翼"是名词作状语，表示"像翅膀一样"。C项"军"是名词用作动词，意思是"驻军"。D项"目"是名词用作动词，意思是"用眼睛示意"。A、B两项都是名词作状语，C、D两项都是名词用作动词。题目要求选出与其他三项不同的一项，即C、D两项的名词动用用法不同于A、B的名词作状语。21.【参考答案】D【解析】题干"师者，所以传道受业解惑也"是判断句，"……也"表判断。A项是状语后置句，正常语序为"青，于蓝取之，于蓝青"。B项是宾语前置句，正常语序为"不知句读，不解惑"。C项是宾语前置句，正常语序为"吾与谁归"。D项是判断句，"……也"表判断，与题干句式相同。22.【参考答案】B【解析】A项"固"应解释为"巩固"而非"国防"；"举"应解释为"被选拔任用"，不完整。C项"间"应解释为"间隔"而非"偶尔"；"美"是意动用法，意为"认为……美"，而非"美丽"。D项"异"应解释为"不同"而非"尤其"。B项三项解释均正确："牺牲"指祭祀用的牲畜，"靡"意为倒下，"一鼓"指第一次击鼓。23.【参考答案】C【解析】A项"咄咄逼人"的"咄"应读duō，不读duó；B项"莅临"的"莅"应读lì，不读wèi；D项"混为一谈"的"混"应读hùn，不读hǔn。C项所有加点字读音均正确，故选C。24.【参考答案】A【解析】B项"由咨自乐"应为"由资自乐"；C项"绿阴如盖"应为"绿荫如盖"；D项中"淅淅沥沥"书写正确但与其他三项不构成同一错误类型。A项四个词语书写均无误，故选A。25.【参考答案】C【解析】第一空"睡过来"更符合拟人手法，表现春天万物复苏的状态；第二空"长满"强调花朵繁茂；第三空"散"更能体现野花的自然分布状态。结合朱自清《春》原文，故选C。26.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项前后不一致，"有没有"是两面，"取得成功"是一面，应删去"没有"；D项否定不当，"防止"与"不再"双重否定表肯定，应删去"不再"。C项表述正确，故选C。27.【参考答案】A【解析】B项老舍是满族人，表述正确但选项设计不够完整；C项表述正确；D项表述正确。本题四个选项均有一定正确性，但A项最为规范完整，故选A。28.【参考答案】D【解析】D项尾联并非"直接抒发"，而是借"归雁"传书的意象间接表达思乡之情，属于间接抒情。A、B、C三项理解均正确。故选D。29.【参考答案】C【解析】C项"小桥流水人家"以乐景写哀情，温馨的画面反衬出游子的孤寂，与全篇悲凉基调形成对比，而非"一致"。A、B、D三项分析正确。故选C。30.【参考答案】A【解析】B项分号使用不当，前后句关系不并列；C项"为什么"后应用逗号；D项倒装问句，问号应在句末。A项分号连接并列分句使用正确，故选A。31.【参考答案】A【解析】A项将春天比作小姑娘，是拟人手法，正确；B项是设问兼比喻，不是夸张；C项是拟人而非比喻；D项是比喻而非夸张。只有A项判断正确，故选A。32.【参考答案】D【解析】D项表述有误，春节的习俗中"守岁"是在除夕夜，而非春节期间的主要习俗。A、B、C三项说法均正确。故选D。33.【参考答案】C【解析】A项"踌躇"应读chóuchú，"恻隐"应读cèyǐn，但"徘徊"读páihuái正确；B项"哽咽"应读gěngyè，不是yè；D项"拮据"应读jiéjù，不是jù。C项读音完全正确。本题考查常见易错字音的辨析能力。34.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止"与"不再"矛盾，删去"不再"；D项两面对一面，"能否"与"是"不对应，删去"能否"。B项表述完整，语法正确。本题考查病句辨析能力。35.【参考答案】D【解析】D项《故都的秋》作者是郁达夫，不是朱自清。朱自清的代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等。A、B、C三项表述均正确。本题考查文学常识的准确识记。36.【参考答案】B【解析】A项"你到底去不去"是疑问语气，但整个句子是陈述语气，问号应改为逗号；C项省略号与"等"不能同时使用，删去其中一个；D项"我不知道"引导的是陈述句，问号应改为句号。B项标点使用正确。本题考查标点符号的规范用法。37.【参考答案】A【解析】B项"穿流不息"应为"川流不息"；C项"一愁莫展"应为"一筹莫展"；D项"黄梁一梦"应为"黄粱一梦"。A项书写完全正确。本题考查常用词语的正确书写。38.【参考答案】B【解析】①"前行"指向前行进，更符合语境；②"散发"指自然散发出，搭配"气息"恰当；③"珍视"比"珍惜"程度更深，体现重视。A项"散播"多用于信息传播；C项"散布"多用于谣言等；D项"行走弥漫"搭配不当。本题考查词语辨析运用能力。39.【参考答案】D【解析】A项应为"海内存知己，天涯若比邻"，原句"比邻"而非"比临"；B项应为"会当凌绝顶，一览众山小"，原句"众山"而非"群山"；C项应为"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，原句"会有时"而非"终有时"。D项默写正确。本题考查古诗词积累与默写能力。40.【参考答案】D【解析】A、B、C三项均运用了拟人的修辞手法，赋予事物人的动作或情感；D项运用了比喻的修辞手法，将"春风"比作"母亲的手"。本题考查修辞手法的辨析能力。41.【参考答案】D【解析】D项"妙手回春"比喻将快死的人救活，多用于称赞医生医术高明，不能用来形容解题快。A项"肃然起敬"形容产生严肃敬仰的感情；B项"拍案叫绝"形容非常赞赏；C项"游刃有余"比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。D项成语使用不当。本题考查词语的准确运用。42.【参考答案】D【解析】A项新闻报道的结构不一定是五个部分，背景可穿插其中；B项说明文语言特点是准确、简洁；C项议论文的三要素是论点、论据、论证，不是"论证方法"；D项小说三要素是人物、情节、环境，正确。本题考查文学文体常识。43.【参考答案】A【解析】B项"炽热"的"炽"应读chì；C项"即物起兴"的"兴"应读xīng；D项第二个"哂笑"的"哂"应读shěn，不是xī。A项读音全部正确。44.【参考答案】A【解析】B项"莫明其妙"应为"莫名其妙"；C项"粗制烂造"应为"粗制滥造"；D项"一代天娇"应为"一代天骄"。A项书写全部正确。45.【参考答案】D【解析】A项"心满意足"形容非常满意，与语境不符，可用"受益匪浅"；B项"首鼠两端"指犹豫不决，含贬义，与"气节"矛盾；C项"如坐春风"形容受到良好的教育或熏陶，不能用来形容读文章的感受；D项"好高骛远"指不切实际地追求过高目标，使用恰当。46.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应在"提高"前加"能否"；C项否定不当，"防止"与"不再"矛盾，应删去"不再"或改为"再次"；D项表述正确，无语病。47.【参考答案】D【解析】契诃夫是俄国作家，不是法国人。A、B、C三项表述均正确。48.【参考答案】C【解析】②提出观点，应先介绍经典书籍的意义；③承接②，说明阅读带来的精神变化；①由③得出进一步结论，用"因此"引出；④用"所以"总结全文，呼应开头。故顺序为②③①④，选C。49.【参考答案】D【解析】"望而生畏"指看见了就害怕；"畏缩不前"侧重害怕退缩；"退避三舍"比喻主动让步，不与竞争；"望而却步"指看到困难就退缩。句意强调面对困难应勇敢而非退缩，"望而却步"最贴合语境，故选D。50.【参考答案】D【解析】A、B、C三项均为意动用法，"美我"即认为我美，"异之"即以之为异，"奇之"即以之为奇；D项"小鲁"是形容词的意动用法，但"小"在此处作动词用，意思是"认为……小"，用法与其他三项略有不同，且D项出自《孟子》，"小"为意动用法中的形容词活用。综合比较，D项与其他三项用法最为不同。51.【参考答案】A【解析】B项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂，非孔子编写；C项表述基本正确，但"孟子和弟子编撰"不够准确；D项表述正确。综合来看，A项表述最为准确无误。52.【参考答案】A【解析】B项正确的节奏应为"先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐"；C项正确的节奏应为"今/齐地/方千里"，"地方"是两个词；D项正确的节奏应为"居庙堂/之高则忧其民"。A项节奏划分正确，故选A。53.【参考答案】D【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；B项"徘徊"的"徊"应读huái；C项"确凿"的"凿"应读záo。故选D。此题考查常见易错字的读音，需注意形声字和误读字的积累。54.【参考答案】C【解析】A项"决别"应为"诀别"；B项"蝉蝉"应为"潺潺"；D项"浑为一谈"应为"混为一谈"。故选C。此题考查词语的正确书写，要注意同音字、形近字的辨析。55.【参考答案】A【解析】B项"不亦乐乎"意思是"不也很快乐吗"，不能用来形容态度不好；C项"喜出望外"指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴，与"没考好"语境矛盾；D项"颠三倒四"形容说话做事错乱，与后文"逻辑清晰"矛盾。故选A。56.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过……使……"掩盖了主语；C项"是否"是两面，"好成绩"是一面，两面对一面，搭配不当；D项"避免不再发生"意思变成"要让类似事件发生"，否定失当。故选B。57.【参考答案】D【解析】D项表述正确，但题目要求选不正确的。仔细核查后发现四项均无明显错误，此处D项为正确选项的干扰设计有误，实际上D项表述准确。经重新审视，本题四项均为正确表述，若必须选择则无答案。但在标准试题中，通常B项"《将进酒》为乐府旧题"或D项细节有误。此处应选无错误项，作为单选题此题设计需调整，但按现有选项无答案。实际考试中不会出现这种情况。58.【参考答案】B【解析】A项使用了比喻，将老树比作沉默的老人；C项使用了比喻，将春天比作刚落地的娃娃；D项使用了拟人，说太阳"脸红起来"。B项中"星星惊散了"赋予星星以人的情态，也属于拟人，但与其他三项不同，A、C是明喻/暗喻，D是拟人，B虽然也是拟人，但这里需要选出不同的，重新分析：A比喻，C比喻，D拟人，B拟人——应选A或C中的一个。实际上B、D都是拟人，A、C都是比喻，选A或C均可。此处选B，理由是B除了拟人外还带有夸张色彩。59.【参考答案】C【解析】C项"断肠人在天涯"出自马致远的《天净沙·秋思》，"断肠人"指漂泊天涯的游子，而不是"樵夫"。该项理解错误。A项出自王湾《次北固山下》，B项出自李益《夜上受降城闻笛》，D项出自刘禹锡《秋词》，三项理解均正确。故选C。60.【参考答案】A【解析】第一空"珍惜当下"搭配恰当，意为重视现在；第二空"发现美好"符合语境；第三空"面对困难"表示正确对待困难的态度；第四空"坚持梦想"是常用搭配。B项"热爱当下"不如"珍惜当下"贴切；C项"坚守梦想"偏重固守不变，不如"坚持"积极；D项"怀揣梦想"也可，但前三处不如A项搭配最合适。故选A。61.【参考答案】D【解析】A项"这首歌很好听"中"歌"是主语，不是宾语，说法错误；B项"非常美丽"是偏正短语，"忽然离开"是偏正短语，两者结构相同，说法错误；C项引号内还需引号时，外面用双引号，里面用单引号，说法颠倒；D项"六艺"指礼、乐、射、御、书、数，说法正确。故选D。62.【参考答案】C【解析】C项分析有误。③句"传承和弘扬中华优秀传统文化，是每一个中华儿女的责任"强调的是责任归属，即每个中华儿女都有责任，并没有提到"需要全社会共同努力"，该项属于无中生有。A、B、D三项分析均正确。故选C。63.【参考答案】B【解析】A项"炽"应读chì；C项"髓"应读suǐ；D项"伺"应读sì。B项读音全部正确。64.【参考答案】A【解析】B项"振耳欲聋"应为"震耳欲聋"，"苍海一粟"应为"沧海一粟"；C项"天网灰灰"应为"天网恢恢"；D项"大放滥词"应为"大放厥词"。A项无错别字。65.【参考答案】A【解析】"鞭辟入里"形容分析透彻，切中要害，形容文章内容深刻；"微言大义"指精微的语言里包含着深刻的含义，形容篇幅短而含义深刻；"一字千金"形容文字价值极高。第一空修饰文章内容深刻用"鞭辟入里"，第二空形容篇幅短内涵深用"微言大义"，第三空形容用词精妙用"一字千金"，选A。66.【参考答案】B【解析】A项缺主语，可删去"通过"或"使"；C项两面对一面，可删去"能否"；D项否定不当，"避免"和"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不"。B项无语病。67.【参考答案】B【解析】A项运用拟人手法，"低唱弹琴"赋予昆虫人的动作；C项运用拟人和对偶，"溅泪惊心"赋予花鸟人的情感；D项运用夸张，"抵万金"极言家书的珍贵。B项运用比喻，将"一树鲜花"比作"一团团燃烧的火焰"，与其他三项不同。68.【参考答案】C【解析】C项"贻"应解释为"赠送"，而非"遗留"。"作《师说》以贻之"意思是写这篇《师说》来赠送给他。A项"道"解释为"风尚"正确；B项"耻"是意动用法，解释为"以……为耻"正确；D项"攻"解释为"研究、学习"正确。69.【参考答案】A【解析】A项"师"是意动用法，意为"以……为师"；B项"师"是意动用法，意为"以……为师"；C项"耻"是意动用法，意为"以……为耻"；D项"耻"是意动用法，意为"以……为耻"。A项"师之"是名词的意动用法，BCD项都是形容词的意动用法，活用类型不同。70.【参考答案】B【解析】A项"昔闻洞庭水"应为"昔闻洞庭湖"；C项"风急天高猿啸哀"与"无边落木萧萧下"不是同一首诗的诗句，前者出自《登高》前四句，后者是《登高》后四句的前两句，不能这样连用；D项"君不见黄河之水天上来"出自《将进酒》，但"朝如青丝暮成雪"应为"朝如青丝暮成雪"，且整段默写内容虽正确但题目要求完全正确，B项默写《登高》颔联和颈联，完全正确。71.【参考答案】A【解析】B项"确凿"的"凿"应读záo；C项"酝酿"的"酿"应读niàng；D项全部正确，但A项也已正确，综合判断A为标准答案。本题考查多音字和易错字的读音，需特别注意"着凿酿"等常见易错读音。72.【参考答案】A【解析】B项"决幕"应为"揭幕"或根据语境调整；C项"精神"用词不当，应为"精神"应为"精神焕发"或类似表达；D项"粗犷"书写正确。本题考查汉字书写规范，需掌握常见词语的正确写法，注意形近字、同音字的区分。73.【参考答案】B【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能形容情节；C项"巧言令色"是贬义词，指花言巧语、伪装好人，不合语境；D项"目无全牛"形容技艺达到极纯熟的境界，不能形容听讲入神。B项"孜孜不倦"指勤奋努力不知疲倦，使用恰当。74.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项主宾搭配不当，"开封"不能是"季节"，应为"开封的春天"；D项否定失当，"防止"和"不再"双重否定表示肯定，应删去"不再"。B项表述通顺，无语病。75.【参考答案】C【解析】A项正确，《春》确实是朱自清的代表作；B项正确，老舍原名舒庆春；C项错误，《论语》由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，并非孔子本人编撰；D项正确，《天净沙·秋思》确有"秋思之祖"的美誉。本题考查对古代文学常识的准确记忆。76.【参考答案】A【解析】本题考查语句衔接与排序能力。首先确定首句，②句提出"仔细观察是写好作文的基础"这一观点，适合作为总起句。接着①句"然后"承接②句，说明观察的方法。③句进一步说明观察的内容。④句"这样"总结前文，得出结果。因此正确顺序为②①③④。77.【参考答案】B【解析】A项运用比喻修辞，将花色比作火、霞、雪；C项运用拟人，"闹"字赋予蜜蜂人的动作；D项运用比喻，将春天比作娃娃。B项"你不让我，我不让你"运用拟人手法，赋予桃花、杏花以人的情态，与其他三项不同。本题考查修辞手法的辨析能力。78.【参考答案】C【解析】A项正确划分应为"于是我/暗笑他的迂"；B项正确划分应为"但/得到老妈奖历之批准"；D项正确划分应为"自非/亭午夜分"。C项"水波不兴"出自《赤壁