2025-2026学年运城市芮城县数学三年级第二学期期中达标检测试题含答案解析

2025-2026学年运城市芮城县数学三年级第二学期期中达标检测试题含答案解析注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．一个三位数乘9，积是（

）A．三位数 B．四位数 C．三位数或四位数 D．五位数2．一个数减去329，差是488，这个数是（）．A．159 B．707 C．717 D．8173．小东比小明多3朵花，小红有8朵花，则小东有（

）朵花。A．5 B．11 C．无法确定4．一个长方形铁丝框，长0.8米，宽0.4米，现把它围成一个正方形，这个正方形的边长是（）．A．0.3米B．3.2米C．0.6米5．在一道连减算式中，被减数是550，两个减数都是170，求差是多少，列式是()。A．550-170-170 B．550-170 C．550+170 D．170+170二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（______）2．一个正方形的边长增加3厘米，它的周长增加12厘米。（________）3．小王买了20张白纸，又买了4捆红纸，每捆有7张，则一共买了48张纸．（_____）4．两个同样大小的杯子都盛满饮料，丽丽喝了一杯饮料的，兰兰喝了另一杯饮料的，兰兰剩下的饮料多。（________）5．正方形边长扩大到原来的3倍后，周长扩大到原来的3倍。（_______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．比一比：三个图形的周长（）。A．甲的周长长 B．乙的周长长 C．丙的周长长2．元旦商场打折，妈妈给宁宁买了一件大衣和一双鞋，收银员收了600元，宁宁马上发现钱收错了。钱收错了吗？下面几种计算方案不合理的是（）。A．318＋269＝587，钱收多了。B．，钱收多了。C．318＋269，个位上“8”＋“9”，尾数应该是“7”，计算错了，钱收错了。D．元，正好600元。3．3千克海绵和3000克铁比较，（）A．海绵重 B．铁重 C．一样重4．下列节日，不在第三季度的是（）A．中国儿童节 B．中国共产党的生日 C．建军节 D．中国教师节5．一个长方形长7厘米,宽3厘米,计算它的周长错误的方法是()．A．7×2+3×2 B．(7+3)×2 C．7+7+3+3 D．7+3×26．三个同学200米游泳的成绩如下。游的最快的同学是（）。姓名陈红李明张强成绩38秒40秒32秒A．陈红 B．李明 C．张强7．下面物体的质量，可以用“吨”作单位的是（）．A．—个鸡蛋 B．—袋洗衣粉 C．汽车的载质量8．坐动车从北京到上海要经过11(

)．A．时 B．天 C．月9．淘气正在心算时，下面有一些计算方法，正确的选项是（）。A．先加3然后再减90 B．先减100然后加3C．先减7然后再减90 D．先减3然后再减10010．爸爸今年28岁，是小宇的7倍，2年后爸爸的年龄是小宇的（）倍．A．5 B．6 C．7四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。36+25=43×2=80×4=47+29=72-38=50×6=700×5=80-19=2．竖式计算下面各题。（带*号的题要验算）*＝＝＝＝3．求下面图形的周长．五、作图题。（8分）1．观察物体，连一连。

六、解决问题1．两个边长10厘米的正方形拼成一个长方形（如图），这个长方形的周长是多少厘米？2．有14块月饼，小明第一次吃了这些月饼的，第二次吃了这些月饼的，他两次吃了这些月饼的几分之几？两次一共吃了几块月饼？3．小明和爸爸、妈妈乘火车回家过新年，每张火车票225元，回来还乘同样的火车，这次回家买火车票一共花了多少钱？4．一个工程队要修一条长1000米的马路，第一天修了298米，第二天修了307米，还剩多少米没有修？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】根据整数乘法的计算法则，通过举例计算，然后再判断即可．【详解】最小的三位数是100，最大的三位数是999，100×9=900，999×9=8991，因为900是三位数，8991是四位数，所以一个三位数乘9的积可能是三位数，也可能是四位数；故选C．2、D【详解】一个数减去1，差是488，根据加法与减法互为逆运算，差+减数=被减数．可知，这个数是488+1．488+1=2．故选D．3、C【解析】题中没有提供小明的花数，无法判断。【详解】小明有多少朵花未知，所以无法确定小东有多少朵花

。故答案为：C。4、C【分析】长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4，由此根据长方形周长公式先计算铁丝的长度，再除以4即可求出正方形的边长．【详解】（0.8+0.4）×2÷4=1.2×2÷4=2.4÷4=0.6（米）故答案为C．5、A【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【分析】因为平行四边形的对边平行且相等，两个完全一样的梯形可以以腰为公共边，其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，据此解答。【详解】因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，所以组成后的图形是平行四边形。故答案为：√。【点睛】本题考查平行四边形、梯形的特征，解答本题的关键是掌握平行四边形、梯形的特征。2、√【分析】正方形的周长＝边长×4，据此可知，当正方形的边长增加3厘米，周长增加3×4厘米。【详解】3×4＝12（厘米）则正方形的边长增加3厘米，它的周长增加12厘米。故答案为：√。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，灵活运用公式解决问题。3、正确【解析】先考虑买了多少张红纸．用每捆的张数乘捆数，求出买红纸的张数，再把两种纸张数相加即可【详解】(1)买来红纸多少张？7×4=28(张)(2)一共买纸多少张？20+28=48(张)，原题计算正确.故答案为：正确4、×【分析】同分母分数，分子大的分数大，据此即可解答。【详解】＜，说明丽丽喝得少，丽丽剩下的饮料多，所以判断错误。【点睛】喝得多剩下的就少，这是解答本题的关键。5、√【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】封闭图形一周的长度叫做周长，利用平移图形法把不规则图形转化为规则图形比较，据此分析选项。【详解】通过线段平移，甲乙图形边长规则的长方形，丙图形变成规则的长方形外，还多出两条短边，故丙图形周长最长，故答案选：C。【点睛】本题考查周长的比较，掌握周长的定义和线段平移法的运用是解题的关键。2、D【分析】根据题意可知，一件大衣的价格是318元，一双鞋的价格是269，根据万以内数的加法与估算进行计算，估算时将数估成整十数或整百数解答即可。【详解】A.318＋269，这种方法是直接计算较为准确，方案合理；B.把318估成320，把269估成270，320＋270这样计算比较快，方案合理；C.是验证个位数字的和，计算方案合理；D.把318估成300，269估成300，差距太大，估算不合理；故答案为：D。【点睛】本题考查万以内数的加法估算，关键注意估算要合理。3、C【详解】3千克＝3000克，海绵和铁都是3000克，一样重故选：C．4、A【详解】略5、D【详解】略6、C【分析】游泳的距离一定是200米，谁用的时间少说明谁游泳最快。【详解】32秒＜38秒＜40秒张强用的时间最短，故答案选：C。【点睛】本题考查时间快慢的应用，掌握路程一定的比赛类项目谁用的时间越少说明越快。7、C【详解】略8、A【详解】坐动车从北京到上海所用的时间应该用时来描述．坐动车从北京到上海要经过11时．故答案为A．9、B【分析】182－97，先用182－100，由于多减了3，所以后面还要再加上3，据此即可解答。【详解】182－97＝182－100＋3＝82＋3＝85。故答案为：B。【点睛】熟练掌握简便运算方法是解答本题的关键。10、A【分析】依据爸爸今年28岁，是小宇年龄的7倍，用28除以7即得小宇今年几岁，再用爸爸的年龄加上2，小宇的年龄加上2，最后用除法解答即可．【详解】28÷7＝4（岁）（28+2）÷（4+2）＝30÷6＝5故选A．四、勤奋的你来算一算。1、61；86；320；7634；300；3500；61；；1；【详解】略2、558；487；630；2512【分析】根据整数加减乘法的计算方法求解即可，注意验算方法的选择。【详解】*＝558＝487验算：＝630＝25123、18厘米；32厘米【详解】（1）（6+3）×2＝9×2＝18（厘米）答：图形的周长是18厘米。（2）8×4＝32（厘米）答：图形的周长是32厘米。五、作图题。（8分）1、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题1、60厘米【分析】由图可知：长方形的长等于正方形边长的2倍，长方形的宽等于正方形的边长，将数据带入长方形的周长公式计算即可。【详解】10＋10＝20（厘米）（20＋10）×2＝30×2＝60厘米答：这个长方形的周长是60厘米。【点睛】本题主要考查长方形的周长公式及图形的拼接。2、，6块【分析】将小明第一次吃月饼的加上第二次吃月饼的，即可求出两次吃月饼的几分之几。根据分数的意义可知，将这些月饼平均分成7份，其中一份占它的，是14÷7＝2块。据此解答即可。【详解】＋＝14÷7×3＝2×3＝6（块）答：他两次吃了这些月饼的，两次一共吃了6块月饼。【点睛】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。熟练掌握分数的意义：一个整体被平