2026年成人高考专升本《艺术概论》预习试题及答案

2026年成人高考专升本《艺术概论》预习试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，共40分）1.艺术起源理论中，认为艺术起源于人类对自然界模仿的学说是（）。A.游戏说B.巫术说C.模仿说D.表现说答案C2.下列不属于艺术主要社会功能的是（）。A.审美功能B.认识功能C.教育功能D.经济功能答案D3.中国古典美学中“意境”概念的核心特征是（）。A.形象鲜明B.情景交融C.典型塑造D.情节曲折答案B4.贝多芬《命运交响曲》属于（）。A.器乐作品B.歌剧C.舞剧D.清唱剧答案A5.绘画中的三原色是指（）。A.红、黄、蓝B.红、绿、蓝C.黄、青、品红D.黑、白、灰答案A6.悲剧《哈姆雷特》的作者是（）。A.莫里哀B.莎士比亚C.易卜生D.契诃夫答案B7.书法艺术的主要表现手段是（）。A.色彩与明暗B.线条与结构C.节奏与旋律D.动作与姿态答案B8.“蒙太奇”是（）艺术的重要表现手法。A.戏剧B.舞蹈C.电影D.建筑答案C9.提出“实用、坚固、美观”建筑三原则的是（）。A.维特鲁威B.阿尔伯蒂C.柯布西耶D.米开朗基罗答案A10.舞蹈艺术的主要表现手段是（）。A.人体动作B.语言对白C.色彩线条D.音响效果答案A11.艺术创作过程的中心环节是（）。A.艺术体验B.艺术构思C.艺术传达D.艺术接受答案B12.艺术典型的基本特征是（）。A.鲜明的个性B.深刻的共性C.个性与共性的统一D.形象与情感的统一答案C13.罗丹的雕塑《思想者》属于（）。A.古希腊作品B.文艺复兴作品C.19世纪现实主义作品D.20世纪现代主义作品答案C14.《清明上河图》的作者是（）。A.张择端B.顾恺之C.吴道子D.阎立本答案A15.“一千个读者有一千个哈姆雷特”说明艺术接受具有（）。A.客观性B.唯一性C.主体性D.强制性答案C16.戏剧按矛盾冲突性质可分为（）。A.悲剧、喜剧、正剧B.话剧、歌剧、舞剧C.独幕剧、多幕剧D.历史剧、现代剧答案A17.毕加索的《格尔尼卡》属于（）。A.印象主义B.立体主义C.表现主义D.超现实主义答案B18.中国画论“外师造化，中得心源”的提出者是（）。A.谢赫B.张璪C.石涛D.齐白石答案B19.下列不属于音乐基本要素的是（）。A.旋律B.节奏C.和声D.色彩答案D20.艺术与科学在思维方式上的主要区别在于（）。A.形象思维与抽象思维B.感性认识与理性认识C.情感体验与逻辑推理D.审美判断与实用判断答案A二、简答题（每题10分，共3题，共30分）1.简述艺术的主要社会功能。答案艺术的主要社会功能包括：（1）审美功能，艺术以生动可感的形象唤起审美感受，满足人的审美需要；（2）认识功能，艺术帮助人们认识社会、历史和人生；（3）教育功能，艺术通过形象感染人，潜移默化地影响人的思想情感；（4）娱乐功能，艺术能使人获得精神愉悦和放松。审美功能是核心，各功能相互渗透、相互联系。2.简述艺术风格的含义及其形成因素。答案艺术风格是指艺术家在创作中表现出来的独特的艺术风貌和创作个性，是作品内容与形式高度统一的体现。其形成因素包括主观因素和客观因素。主观因素主要有艺术家的生活经验、思想情感、审美理想、艺术修养和性格气质等；客观因素主要包括时代条件、民族传统、社会环境、地域文化等。风格是主客观因素在创作实践中相互作用的结果。3.简述艺术鉴赏的一般过程。答案艺术鉴赏一般经历三个阶段：（1）审美注意与感知阶段，鉴赏者首先接触作品的外在形式，获得初步审美感受；（2）审美体验与想象阶段，鉴赏者调动联想和想象，深入感受作品的情感世界和艺术形象；（3）审美理解与再创造阶段，鉴赏者在感受和体验基础上，结合自身经验对作品意蕴进行理解和判断，产生共鸣和再创造。三、论述题（每题15分，共2题，共30分）1.试述艺术创作中形象思维与抽象思维的关系。答案艺术创作以形象思维为主，但也不排斥抽象思维，二者相互渗透、相互补充。形象思维以具体可感的形象为基本单位，始终伴随着想象和情感，是艺术家塑造艺术形象的主要思维方式。抽象思维则运用概念、判断和推理，帮助艺术家对生活现象进行理性分析和概括。在艺术创作中，艺术家往往以形象思维为主线，同时借助抽象思维进行主题提炼、结构安排和意义深化。例如鲁迅在塑造阿Q这一形象时，既有对人物外貌、动作、语言的生动想象，也有对国民劣根性的理性思考。二者不是对立关系，而是在创作过程中交替作用、共同推进。解析答题应明确形象思维的主导地位和抽象思维的辅助作用，并结合具体作品说明二者如何统一于创作实践。2.联系实际，谈谈如何理解“艺术来源于生活又高于生活”。答案艺术来源于生活，是指社会生活是艺术创作的唯一源泉，艺术家的创作素材、情感体验和思想认识都直接或间接来自生活。没有生活基础，艺术创作就会失去真实性和感染力。艺术又高于生活，是指艺术不是对生活的机械复制或简单记录，而是经过艺术家选择、提炼、加工和典型化处理，融入艺术家的审美理想和情感评价，从而创造出比实际生活更集中、更典型、更理想的艺术形象。例如齐白石画虾，来源于对虾的长期观察，但他笔下的虾经过艺术加工，形态更加生动传神；曹雪芹的《红楼梦》来源于其家族生活经历，但小说对封建社会的揭示远比普通生活更集中、更深刻。因此，艺术既扎根于生活，又超越生活，达到生活真实与艺术真实的统一。四、作品赏析题（共3题，任选2题作答，每题25分，共50分）1.赏析达·芬奇的绘画作品《蒙娜丽莎》。答案《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作，约创作于1503—1506年，现藏于法国卢浮宫。作品描绘了一位姿态优雅、神情含蓄的女性形象。画中人物双手自然交叠，嘴角微抿，呈现出一种神秘而耐人寻味的微笑。达·芬奇运用“晕涂法”使轮廓线条柔和模糊，人物肌肤质感细腻，背景山水深远朦胧，增强了画面的空间感和诗意氛围。作品集中体现了文艺复兴时期的人文主义精神，肯定人的价值与尊严，摆脱了中世纪宗教绘画的程式化，成为西方肖像画史上具有里程碑意义的经典之作。2.赏析小提琴协奏曲《梁祝》。答案小提琴协奏曲《梁祝》由何占豪、陈钢于1959年创作，是中国交响音乐民族化的经典作品。乐曲以越剧音调为素材，采用西洋奏鸣曲式结构，将中国民间传说梁山伯与祝英台的爱情故事融入交响乐形式之中。全曲通过小提琴独奏与乐队协奏，生动表现了梁祝相爱、抗婚、楼台会、哭灵、化蝶等情节。旋律优美深情，小提琴技法借鉴了二胡等民族乐器的演奏特点，富有戏曲韵味。作品实现了中西音乐语言的有机融合，既具有鲜明的民族风格，又体现了交响音乐的表现力，是中国近现代音乐史上的杰作。3.赏析张择端的绘画作品《清明上河图》。答案《清明上河图》是北宋画家张择端创作的风俗画长卷，现藏于北京故宫博物院。作品以长卷形式描绘了北宋都城汴京清明时节汴河两岸的繁华景象，内