2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（含答案）

密封线内不得答题第1页/共1页学校班级姓名学号成绩＿＿＿＿＿＿学校2026—2027学年上学期四年级语文期中情境素养测评卷（二）【统编版·2026年秋修订教材】第一至第四单元满分100分考试时间90分钟题号一二三四五六七八九总分得分说明：本卷共九个大题，以五个情境专栏串联。请将答案写在卷上相应位置，书写工整，卷面整洁。专栏一博古通今，遍览万物一、卷首语：本学期我们读万卷书，也要行万里路。请根据拼音，把词语工整地写在横线上。（8分）1.shānbēngdìliè＿＿＿＿＿＿2.bēnténg＿＿＿＿＿＿3.yúhuī＿＿＿＿＿＿4.wéikàng＿＿＿＿＿＿5.huǒjù＿＿＿＿＿＿6.xíngshǐ＿＿＿＿＿＿7.zhīchēng＿＿＿＿＿＿8.shōuhuò＿＿＿＿＿＿二、基础过关（每小题2分，共10分）1.下列句子中，带引号的字读音完全正确的一项是（）

A.花“蕊”（ruǐ）B.惩“罚”（chéng）C.“饶”恕（ráo）D.“降”落（xiáng）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）

A.奔流不熄B.精疲力竭C.气极败坏D.欢声笑雨3.选择合适的关联词填空：小明（）会唱歌，（）会跳舞。（）

A.既……又……B.因为……所以……C.虽然……但是……D.只有……才……4.下列关于《蟋蟀的住宅》的说法，有误的一项是（）

A.蟋蟀住宅的出口总有一丛草半掩着B.住宅的平台是蟋蟀唱歌的地方C.住宅的墙壁很光滑D.墙壁光滑是因为蟋蟀用水泥粉刷过5.下列关于神话故事的说法，有误的一项是（）

A.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙B.普罗米修斯为人类盗取了火种C.精卫是炎帝的小女儿溺亡后化成的鸟D.女娲补天用的五彩石是从天上捡来的三、按要求完成句子练习（6分）1.例句：雨声里，每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。请仿照例句，用上比喻的方法，描绘你眼中的“雾”。（2分）2.用上表示时间短暂的词语（如：霎时间、一转眼、顿时），描绘你眼中的“风”。（2分）3.把下列句子排成一段通顺的话，把序号写在横线上。（2分）①一粒种子被风吹落到石缝里。②它每天努力地把根往深处扎，把芽往上顶。③第二年春天，石缝里开出了一朵小小的野花。④一场春雨过后，种子鼓起来，发出了嫩芽。正确的顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、结合所学知识，把专栏的内容补充完整（6分）景美：景美：《观潮》中写潮头逼近的句子：“再近些，只见白浪翻滚，形成＿＿＿＿＿＿＿＿。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿景美：《走月亮》中写溪水的句子：“细细的溪水，流着＿＿＿＿＿＿＿＿，流着月光。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理美：景美：《暮江吟》中写九月初三夜景色的诗句：“可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿＿＿＿。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理美：《题西林壁》中告诉我们观察角度不同的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿，远近高低各不同。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理美：《雪梅》中写雪与梅各有所长的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿，雪却输梅一段香。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理美：古人说：“好问则裕，＿＿＿＿＿＿＿＿。”这是提醒我们不能自以为是。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专栏二爱护环境，守护家园五、环境问题交流与环保措施（6分）1.班级开展“美丽家园”宣传活动，同学们把发言卡贴到了宣传栏里，可是有一张贴错了地方。读一读，找一找，完成练习。（3分）水污染栏垃圾污染栏空气污染栏噪音污染栏农田里多余的化肥、农药随雨水流进了池塘。大街上，一辆辆汽车排放的黑烟把天空染成了灰色。游客在草地上乱扔食品袋和饮料瓶。广场上的大音响从早到晚放个不停，震得人耳朵嗡嗡响。（1）贴错地方的发言是第＿＿＿＿栏里的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，它应贴到＿＿＿＿污染栏。（2分）（2）针对这一环境问题，请写出一条合理的环保建议。（1分）2.结合生活实际，围绕“爱护环境，守护家园”，再写出一条切实可行的环保建议。（2分）专栏三快乐读书，遇见神话六、快乐读书吧（10分）1.读神话故事时，我们认识了许许多多了不起的人物。请把下面的人物名字填入相应的语境中。（5分）盘古女娲普罗米修斯宙斯祝融①＿＿＿＿用他的整个身体，创造了美丽的宇宙。②＿＿＿＿炼出五彩石补天，拯救了受苦受难的人们。③希腊神话中，＿＿＿＿为人类盗取火种，甘愿受罚也不屈服。④＿＿＿＿是希腊神话中的众神之王，住在奥林匹斯山上。⑤传说水神共工与火神＿＿＿＿大战，战败后怒触不周山。2.班级要举办“神话人物故事会”，请你填写下面的研学记录表。（5分）我喜欢的人物出处结合事迹说说喜欢的理由专栏四博古通今，遍览万物（科学观察篇）七、《生活中的科学发现》栏目阅读（14分）阅读下面的文章，完成练习。物种观察笔记之绿豆发芽（自拟）9月12日晴

科学课上，老师让我们泡绿豆。我挑了十颗圆滚滚的绿豆放进碗里，倒上清水。绿豆穿着深绿色的“外衣”，安安静静地躺在水底。9月14日晴

绿豆喝饱了水，“外衣”撑得鼓鼓的，有的还裂开了一条小缝，露出白白的“小尾巴”。那是什么呀？9月16日阴

“小尾巴”长到两厘米了！我用尺子量了量，它一天就长了一厘米多。妈妈告诉我，这是绿豆的根。难怪它总是往下长。9月20日晴

绿豆脱掉了绿色的“外衣”，两片嫩黄的叶子像张开的小剪刀。我再量根：已经五厘米长了！1.作者观察的对象是＿＿＿＿＿＿。（2分）2.作者在观察中边观察边思考。请根据短文内容，完成下面的表格。（3分）提出的问题提问角度解决问题的办法9月14日冒出来的白色“小尾巴”是什么？请教妈妈3.根据短文描述，最符合绿豆刚发芽的样子的一幅插图是（）。（2分）A.绿壳裂开小缝，露出白白的“小尾巴”B.绿壳完整、又大又圆，静静地躺在碗底C.已经长出两片嫩叶的小豆苗D.开满白色小花的豆棵4.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（）泡在水里的绿豆会慢慢裂开一条小缝。（）绿豆的“小尾巴”是它的叶子。（）绿豆的根总是往下长的。5.画线句子最能体现作者观察得细致，请找出这个句子（抄写下来），并说说你的理由。（4分）专栏五奇妙想象，趣味童年八、AI时代，智能阅读新图景（10分）材料一：第二十六届深圳读书月核心信息简表名称第二十六届深圳读书月主题书香满城·阅读越美时间10月15日至11月15日主办市全民阅读活动组委会核心活动图书漂流、作家进校园、旧书置换、亲子共读21天打卡材料二：《2025年度中国青少年阅读报告》对部分调查结果的统计材料二图材料三：“悦读宝”AI阅读助手功能介绍及界面截图（截图略）功能说明生词解释查看生字难词的读音、释义和例句内容摘要自动概括章节大意，帮助回顾智能伴读边读边提出思考问题，帮助深入理解护眼提醒阅读40分钟提醒休息眼睛1.根据材料一，本届深圳读书月的主题是“＿＿＿＿＿＿＿＿”，活动时间是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.观察材料二的柱状图，你发现了哪些阅读现象？请写出两条。（3分）3.小语读《西游记》时遇到难懂的古白话句子，想借助AI帮助理解。根据材料三，他最应该选择的功能是（）。（2分）A.生词解释B.内容摘要C.智能伴读D.护眼提醒4.结合上面的材料和自己的阅读经历，说说你打算怎样借助AI来阅读，让阅读更有收获。（3分）九、习作（30分）你读《安徒生童话》时睡着了，醒来发现自己走进了故事里，正站在卖火柴的小女孩身边。你想帮帮她。接下来会发生什么？请你展开丰富的想象，写一个有趣的故事。要求：①题目自拟；②想象合理有趣，故事完整；③书写工整，卷面整洁，不出现真实的校名、地名、人名；④不少于400字。题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（完）附：参考答案（详细版）四年级语文期中情境素养测评卷（二）·参考答案（详细版）【统编版·2026年秋修订教材】第一至第四单元满分100分（本文件与试卷配套使用）语文阅卷评分门槛（供教师把握）：①默写题错字、漏字、添字该空不得分；②选择题多选、错选、不改均不得分；③阅读主观题意思对即可给分，照抄原文不概括酌情扣分；④习作从内容、想象、语言、书写、字数五个维度评分，不足400字降一档评分。一、看拼音写词语（8分，每词1分）山崩地裂奔腾余晖违抗火炬行驶支撑收获【难度】易【层次】识记二、基础过关（10分，每小题2分）1.D【难度】易【层次】识记

【精讲】“降落”的“降”读jiàng，读xiáng时表示“投降、降服”，D注音错了；A、B、C读音均正确。2.B【难度】中【层次】理解

【精讲】“奔流不息”的“息”是停止的意思，A写成“熄”错了；“气急败坏”的“急”，C写成“极”错了；“欢声笑语”的“语”，D写成“雨”错了。3.A【难度】易【层次】识记

【精讲】两个分句是并列关系，用“既……又……”；B表因果，C表转折，D表条件，都不合适。4.D【难度】中【层次】理解

【精讲】蟋蟀靠自己的足和钳子一点一点把墙壁修整光滑，不是用水泥粉刷，D想当然错了。5.D【难度】易【层次】识记

【精讲】五彩石是女娲四处寻找、用神火冶炼出来的，不是从天上捡来的。三、句子练习（6分）1.参考示例：清晨的雾像一层薄薄的白纱，轻轻地盖在小城的肩上。【难度】易【层次】应用

【评分】写出比喻句、句式基本对应、语句通顺即可给分；无比喻不给分。2.参考示例：一转眼，风就把满地的落叶卷了起来，像一群黄蝴蝶飞上了天。【难度】中【层次】应用

【评分】用上表示时间短暂的词语、描写对象准确即可；词语用成“一会儿”“很久”等非短暂词语不给分。3.①④②③【难度】中【层次】理解

【精讲】思路入口：先找总起句；关键步骤：按“被吹落→春雨发芽→扎根顶芽→开花”的时间顺序排列，抓“第二年春天”确定③在最后。；易错警示：不要只看字面顺序，要抓“时间词”和“指代词”的衔接。四、按所学补充（6分，每空1分，错字漏字该空不得分）1.一堵两丈多高的水墙【难度】易【层次】识记2.山草和野花的香味【难度】易【层次】识记3.露似真珠月似弓【难度】易【层次】识记4.横看成岭侧成峰【难度】易【层次】识记5.梅须逊雪三分白【难度】易【层次】识记6.自用则小【难度】易【层次】识记五、环境问题交流与环保措施（6分）1.（1）贴错的是“大街上，一辆辆汽车排放的黑烟把天空染成了灰色。"，它属于空气污染，应贴到空气污染栏。【难度】易【层次】理解

（2）【参考示例】提倡绿色出行，多乘公交车、地铁；给汽车加装尾气净化装置，减少尾气排放。【难度】易【层次】应用2.参考示例：看到垃圾主动捡起扔进分类垃圾桶；提醒家人购物自带布袋，少用塑料袋。【难度】中【层次】应用

【评分】建议要具体可做、与环保相关；只喊口号（如“保护环境人人有责”）不给分。六、快乐读书吧（10分）1.①盘古②女娲③普罗米修斯④宙斯⑤祝融【难度】中【层次】理解

【精讲】思路入口：抓句中的关键词（掌管什么、做了什么事）；易错警示：中外神话人物不能混填，注意“火神”“太阳神”等提示语。2.参考示例：普罗米修斯；《希腊神话故事》（普罗米修斯）；他明知盗火会受重罚，还是把火种带给了人类，被锁在高山上也绝不屈服，这种勇敢无私的精神让我感动。【难度】中【层次】应用

【评分】人物、出处各1分，理由须结合具体事迹（1分）并说出喜欢的原因（2分），只写“因为他很厉害”不给满。七、《生活中的科学发现》栏目阅读（14分）1.绿豆发芽（生长）的过程【难度】易【层次】理解

【原文依据】纵观四则日记的记录内容即可概括。2.提问角度：从现象入手提问【难度】中【层次】分析

【原文依据】第9月16日一则：“妈妈告诉我，这是绿豆的根。”【评分】角度填对得3分。3.A【难度】中【层次】理解

【原文依据】第9月14日一则：“‘外衣’撑得鼓鼓的，有的还裂开了一条小缝，露出白白的‘小尾巴’。”【精讲】思路入口：回原文找描写外形的句子，逐项比对插图；易错警示：干扰项往往只错一处细节。4.√×√“泡在水里的绿豆会慢慢裂开一条……”为对：第9月14日一则写“裂开了一条小缝”。“绿豆的“小尾巴”是它的叶子。……”为错：妈妈说“这是绿豆的根”，不是叶子。“绿豆的根总是往下长的。……”为对：第9月16日一则写“难怪它总是往下长”。【难度】中【层次】理解5.“绿豆喝饱了水，‘外衣’撑得鼓鼓的，有的还裂开了一条小缝，露出白白的‘小尾巴’。”理由：作者把绿豆当作人来写，用“喝饱了水”“鼓鼓的”等词，连裂缝这样的小变化都看得清清楚楚，说明观察得非常细致。【难度】难【层次】分析

【评分】抄写句子正确1分；理由说出“拟人手法、抓住细小变化”等要点，意思相近即可给3分。八、AI时代，智能阅读新图景（10分）1.主题：书香满城·阅读越美；时间：10月15日至11月15日【难度】易【层次】识记

【材料依据】材料一简表。2.参考答案：①“每天阅读30分钟以上”的人数占比最高，达45%；②睡前听书的占41%，超过三成，“听书”已成为不少青少年的阅读方式。（意思对即可）【难度】中【层次】分析

【评分】每条1.5分，须写“现象+数据”或把柱状图信息说清楚；只抄图上文字不概括酌情扣分。3.B【难度】中【层次】应用

【精讲】思路入口：抓题干关键词“难懂的古白话句子”；易错警示：C“智能伴读”重在边读边思考，回顾章节大意应选“内容摘要”。4.参考示例：我打算每天按计划读半小时书；遇到不懂的词先自己猜一猜，再用AI查一查，对照自己的理解对不对；读完一章，用AI的伴读问题自测，答不上来就回原文再读一遍，让AI帮我把书读“透”。【难度】难【层次】应用

【评分】须“借助AI+自己的做法+期望的收获”三层齐全；只写“让AI帮我读书”过于笼统，酌情扣分。九、习作（30分）评分维度：内容（走进书中的情境真实可感）10分；想象（故事完整、情节有趣）10分；语言（通顺生动、用上学过的写法）5分；书写与卷面3分；字数不少于400字2分。不足40