2026年小学研学旅行活动方案

2026年小学研学旅行活动方案为严格落实综合实践活动育人要求，衔接“双减”政策落地成效，依托研学旅行打通课堂教学与校外实践的连接通道，结合小学阶段学生身心发展规律与认知特点，制定2026年小学研学旅行活动实施方案如下。一、活动总体安排（一）核心目标以“知行合一、实践育人”为核心，将研学旅行纳入小学1-6年级综合实践活动必修内容，构建学段衔接、主题明确、安全可控、普惠公益的研学课程体系，引导学生走出校门、接触自然、了解社会、认识家乡，在实践中提升观察能力、动手能力、合作能力，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动的情感。2026年实现小学阶段学生研学参与覆盖率不低于98%，课程综合满意度不低于90%，安全责任事故零发生。（二）基本原则1.教育性优先。所有研学课程紧扣小学道德与法治、科学、语文、劳动等学科课程标准设计，避免“重旅轻学”“旅而不学”，确保每个环节有明确育人目标，避免将研学异化为无目的的观光游玩。2.安全第一。将安全保障贯穿研学活动全流程、各环节，从基地遴选、交通安排、人员配置、应急处置等方面压实责任，坚决守住不发生涉学生安全责任事故的底线。3.普惠公益。严格执行公益性定价，多渠道筹措经费降低家庭负担，落实特殊群体学生费用减免政策，保障每一名学生平等参与的权利，杜绝研学活动营利化倾向。4.分层适配。根据不同学段学生的体能、认知水平设计对应课程，科学控制活动半径、行程强度与任务难度，避免“一刀切”“同质化”安排，让课程内容符合学生最近发展区需求。（三）基础参数设置1.行程与半径要求：1-2年级（低段）为单日往返研学，活动半径距学校不超过30公里，全天步行总里程不超过3公里，不安排涉水、高空、高速类风险项目；3-4年级（中段）为2天1晚住宿研学，活动半径距学校不超过80公里，全程步行总里程不超过6公里，不安排高风险体验项目；5-6年级（高段）为3天2晚住宿研学，活动半径距学校不超过150公里，全程步行总里程不超过10公里，适度设置符合学生能力的挑战性实践任务。2.学分认定标准：小学阶段累计完成研学实践学分不低于12学分，1学分对应8小时有效实践时长，其中1-2年级累计修满2学分，3-4年级累计修满4学分，5-6年级累计修满6学分，学分认定结果计入学生综合素质评价档案，不作为学业成绩排名、评优评先的限制性依据。3.费用基准标准：严格执行生均成本定价，1-2年级单日研学生均基准成本为120元/人；3-4年级2天1晚研学生均基准成本为380元/人；5-6年级3天2晚研学生均基准成本为620元/人，成本构成包含正规资质交通车辆、营养配餐、学生宿舍住宿、基地门票、课程物料、研学导师服务、专属意外保险等全环节支出，无任何隐形消费。4.时间安排：2026年研学活动全部安排在教学周内开展，不占用节假日、周末及寒暑假时间，避开客流高峰与极端天气时段。春季研学时段为4月中旬至5月中旬，秋季研学时段为10月中旬至11月中旬，各年级错峰出行：4月14日-15日、10月13日-14日安排1-2年级单日研学；4月16日-17日、10月15日-16日安排3-4年级2天1晚研学；4月22日-24日、10月21日-23日安排5-6年级3天2晚研学。同一片区学校错峰安排同一基地的活动时间，单个基地单日接待学生量不超过其最大承载量的50%，避免人员拥挤、体验感下降。二、分层分类研学课程体系（一）低段（1-2年级）课程设置核心主题为“家乡风物初识·自然童趣启蒙”，聚焦低段学生感官认知特点，以观察、体验、游戏为主要形式，帮助学生建立对身边自然环境、公共服务的初步认知，师生配置比例不低于1:8（即每8名学生配备1名带队人员，含学校教师、基地导师，下同）。共设置2条可选线路，各学校可结合区域实际选择：1.自然观察体验线：点位为城市植物园（距校平均10公里）、城郊无公害蔬菜种植示范基地（距校平均18公里）、市级非物质文化遗产面塑体验馆（距校平均25公里）。行程节点安排：8:00学校操场整队点名，开展10分钟行前安全教育；8:20统一乘坐正规营运大巴出发，每车核载人数不超过45人，全部配备儿童专用安全带、专职照管员，车辆使用年限不超过5年；9:00抵达植物园，开展“植物小侦探”实践任务：每3名学生为1组，配发带插画的观察手册，在自然导师带领下沿平缓科普步道识别3种不同叶形、花色的本土植物，捡拾自然掉落的叶片制作简易植物标本，全程步行距离800米，每30分钟设置1处休息点，配备直饮水、急救箱，严禁采摘活体植物枝叶、花朵；11:10整队点名后乘车前往蔬菜基地，车程20分钟；11:30抵达基地学生餐厅用餐，餐标30元/人，实行分餐制，两荤两素一汤搭配时令水果，菜谱提前7天公示，全面规避海鲜、坚果、芒果等常见过敏源，每桌安排1名教师陪餐，餐具经120℃高温消毒；12:30-13:20安排室内午休，配备折叠午休垫；13:30开展“蔬菜小达人”体验活动：在农技人员指导下识别番茄、黄瓜、生菜等10种常见蔬菜，观察无土栽培与土壤栽培的技术差异，参与10分钟无安全风险的菜畦拔草体验，不安排重体力劳动；14:20整队点名后乘车前往面塑体验馆，车程20分钟；14:40在非遗传承人的指导下，完成1件以小动物为主题的面塑作品，作品可由学生带走留存；15:30整队点名返程，16:20抵达学校，由家长签字接回。课程评价维度：能准确说出3种以上植物、蔬菜名称（30分）；独立完成植物标本与面塑作品（30分）；遵守活动纪律、不破坏植物与公共设施（20分）；主动与同伴分享观察发现（20分），80分以上为优秀，60-79分为合格，60分以下的学生由导师单独指导完成实践任务。2.公共服务认知线：点位为市科技馆儿童互动展区（距校平均8公里）、辖区消防救援站（距校平均12公里）、市图书馆少儿借阅区（距校平均5公里），核心内容包括体验简单力学、声学互动实验，观摩消防员日常训练、穿戴消防服体验（原地静止体验，不开展登高等危险动作），学习图书分类规则、独立完成1本少儿图书借阅流程，帮助学生建立对公共服务场所的认知，掌握基本公共礼仪。（二）中段（3-4年级）课程设置核心主题为“农耕文化体验·科创实践探索”，聚焦中段学生动手能力培养，以劳动体验、手工制作、简单实验为主要形式，帮助学生建立劳动意识、科学探究意识，师生配置比例不低于1:10，住宿安排为基地4-6人间学生宿舍，每间配备独立卫浴、24小时热水、高低床防护栏，每层楼安排1名教师整夜值守。共设置2条可选线路：1.农耕文化体验线：点位为县域农耕文化博物馆（距校平均52公里）、生态农业研学实践基地（距校平均68公里）、小型农田水利工程展示点（距校平均60公里）。行程节点安排：第一天8:00学校整队点名，开展10分钟安全教育；8:20乘车出发，车程1小时30分钟；9:50抵达农耕文化博物馆，在讲解员带领下认识犁、耙、风车等传统农耕农具，听当地老农讲述农耕生产与二十四节气的关联，完成“我认识的老农具”手绘任务，记录1种农具的功能与使用场景；11:20整队点名后乘车前往农业基地，车程30分钟；11:50抵达基地办理入住，放置行李；12:20在基地餐厅用餐，餐标35元/人，两荤两素一汤搭配水果；13:20-13:50午休；14:00开展“小农夫体验”活动：每名学生分配2平方米的专属小菜畦，使用圆角钝头安全农具完成翻土、播种、浇水全流程劳动（春季播种向日葵、秋季播种油菜），农技人员全程指导农具正确使用方法，避免锐器伤人；16:00开展二十四节气创意手抄报制作，结合所学农耕知识，绘制对应节气的农事场景；17:30晚餐；18:50在基地多功能教室开展实践分享会，每班安排3-4名学生分享当日劳动感受；20:20组织学生洗漱，21:00统一熄灯，值班教师每1小时巡查1次宿舍，为学生盖被、提醒如厕，及时处置突发情况。第二天7:30起床，7:50早餐（搭配鸡蛋、牛奶、杂粮粥、包子，保证营养均衡）；8:40整队乘车前往水利展示点，车程25分钟；9:05在水利工作人员带领下，观察传统筒车、现代滴灌喷灌设施的工作原理，分小组完成“简易输水管道”搭建实验，使用给定PVC管件搭建不漏水的输水通道，将水从起点输送到终点的种植区；11:00整队返回基地，车程25分钟；11:25开展劳动成果分享，使用前一日采摘的小番茄、黄瓜制作蔬菜沙拉，品尝劳动成果；12:10午餐；13:20整队点名返程，14:50抵达学校。课程评价维度：能说出3种以上传统农具的功能与2项以上水利灌溉技术原理（25分）；独立完成菜畦播种与手抄报作品（25分）；遵守住宿纪律、主动整理个人床铺与行李（25分）；小组合作完成输水管道搭建任务（25分）。2.科创实践探索线：点位为市智能制造科普基地（距校平均45公里）、国家基本气象观测站（距校平均62公里）、青少年航模实践基地（距校平均70公里），核心内容包括观摩工业机器人组装文具的生产流程、观测百叶箱与雨量器等气象设备、制作橡筋动力飞机并开展飞行比赛，帮助学生建立对工业生产、气象科学、航空模型的初步认知，提升动手操作能力。（三）高段（5-6年级）课程设置核心主题为“红色基因传承·生涯启蒙认知”，聚焦高段学生社会认知能力培养，以调研走访、主题探究、技能学习为主要形式，帮助学生建立理想信念、法治意识、社会责任感，师生配置比例不低于1:12，住宿安排为基地6人间学生宿舍，落实男女分区、女教师值守女生宿舍要求。共设置2条可选线路：1.红色传承与乡村振兴调研线：点位为本地革命烈士纪念馆（距校平均72公里）、省级乡村振兴示范村（距校平均110公里，2025年村集体经济收入1260万元，农村居民人均可支配收入48700元，较2015年增长296%）、有机茶叶种植加工基地（距校平均125公里）、青少年法治教育基地（距校平均85公里）。行程节点安排：第一天7:40学校整队点名，开展15分钟红色研学礼仪教育；8:00乘车出发，1小时30分钟车程；9:30抵达革命烈士纪念馆，举行简约庄重的敬献花篮仪式，听讲解员讲述本地革命烈士的英雄事迹，每名学生记录1位印象最深的烈士事迹，撰写100-200字的现场感悟，全程保持庄严肃穆，不追逐打闹；11:20整队乘车前往乡村振兴示范村研学营地，40分钟车程；12:00办理入住、放置行李；12:20午餐；13:20-13:50午休；14:00开展“乡村变迁小调研”活动：每4-5名学生为1个调研小组，配发调研任务单，在导师带领下走访村落老党员、返乡创业青年、民宿经营者，询问了解村庄近10年在道路建设、产业发展、村民收入等方面的变化，记录真实调研数据，形成小组调研素材；17:20返回营地；17:40晚餐；19:00在营地多功能教室观看本地革命历史题材纪录短片，开展红色故事分享活动；20:30组织洗漱，21:00熄灯，值班教师每1小时巡查1次宿舍。第二天7:30起床，7:50早餐；8:40乘车前往有机茶叶基地，40分钟车程；9:20在茶农指导下学习“一芽一叶”的采茶标准，背上竹篓体验30分钟采茶劳动，随后进入茶叶加工车间，观摩杀青、揉捻、干燥等茶叶制作全流程，在茶艺师指导下学习基础泡茶礼仪，为随行教师奉一杯茶，感知传统茶文化；12:10在基地餐厅享用茶主题特色餐（搭配茶叶炒蛋、茶香排骨等本地特色菜品）；13:40开展茶点制作体验，跟着非遗传承人制作绿茶糕，作品可打包带回家分享给家长；15:30乘车返回营地，40分钟车程；16:10各小组整理前一天的调研素材，合作完成1份乡村变迁调研小报；17:30晚餐；18:50开展“我的理想”主题班会，每名学生分享自己的职业理想，导师结合不同职业的能力要求做正向引导，开展初步生涯启蒙；20:20洗漱，21:00熄灯。第三天7:30起床，7:50早餐；8:30乘车前往青少年法治教育基地，50分钟车程；9:20在法治讲解员带领下学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》中与小学生相关的条款，识别校园欺凌、电信诈骗的常见表现形式，分角色参与模拟法庭活动，了解司法审判的基本流程，完成10道法治知识答题；11:20整队在基地附近餐厅用餐；12:30点名返程，2小时10分钟车程；14:40抵达学校，举行简短闭营仪式，为优秀营员颁发实践证书。课程评价维度：能准确讲述1位革命烈士的事迹，掌握5条以上未成年人自我保护知识（25分）；小组合作完成调研小报，真实记录乡村变化（25分）；掌握采茶、泡茶基本方法，独立完成茶点制作（20分）；主动分享个人理想，遵守活动全程纪律（30分）。2.生态保护与技能学习线：点位为国家级自然保护区宣教中心（距校平均120公里）、森林生态观测站（距校平均132公里）、城市污水处理厂（距校平均95公里）、市急救科普培训中心（距校平均80公里），核心内容包括识别本土珍稀动植物标本、沿森林科普步道观察生态系统、了解污水处理全流程并完成水质检测小实验、学习心肺复苏与海姆立克急救法并考取急救知识普及证书，帮助学生建立生态保护意识，掌握实用急救技能。三、全流程组织实施规范（一）行前准备阶段（每次研学活动前14天完成全部准备工作）1.基地遴选机制。学校成立由校长任组长的研学旅行工作领导小组，从教育部门公开公布的研学实践教育基（营）地目录中遴选合作单位，实地核查基地的经营资质、安全设施、餐饮卫生、课程设置、接待能力，按照课程质量（40分）、安全保障（40分）、服务水平（20分）的标准量化评分，得分90分以上的方可纳入合作名单，严禁选择无资质的商业游乐场、网红景点、商业营销项目作为研学点位。2.家校沟通机制。提前14天向家长发放《研学旅行告知书》，明确行程安排、费用明细、注意事项，由家长自愿签字报名，严禁强制或变相强制学生参加，严禁因学生不参加研学给予差别化对待；全面摸排参与学生的特殊体质情况，包括哮喘、心脏病、癫痫、食物/药物过敏史、运动禁忌等，建立特殊体质学生台账，安排专人全程照护，对身体条件不适合参加住宿研学的学生，引导其参与校内配套实践活动，给予同等学分认定。3.人员培训机制。提前3天完成所有带队人员、学生的行前培训，对带队教师重点培训岗位职责、应急处置流程、特殊体质学生照护要求、沟通反馈规范；对研学导师重点培训小学生心理特点、课程实施流程、安全防护要点，所有导师需持有研学导师培训合格证书，掌握基础急救技能与AED使用方法，严禁临时招募无资质大学生、社会人员担任导师；对学生重点培训活动纪律、安全常识、公共礼仪、课程任务要求，明确“离队必报告、集合必点名、活动守规则”的基本要求。4.物资保障机制。提前1天完成所有物资准备，为学生配发带反光条的统一研学马甲，马甲上印制学校名称与应急联系电话；每个班级配备2个急救包，由校医管理，配齐碘伏、创可贴、晕车药、儿童专用退烧药、过敏药、止血带等药品与物资，所有药品在保质期内；为每辆车配备手持扩音器、备用口罩、消毒湿巾；对接正规营运运输公司落实车辆，提前检查车辆刹车、轮胎、安全带状况，核验司机资质（10年以上驾龄，近3年无重大交通责任事故记录）；为每名参与学生购买不低于50万保额的研学专属意外险，叠加不低于100万保额的旅行社责任险，保单提前推送至家长群公示。（二）行中实施阶段（严格按照审定的课程方案执行，严禁随意更改行程、增减环节）1.岗位责任落实。每辆大巴安排1名教师担任车长，负责车上人员点名、纪律维护、与司机沟通行车路线；每个活动小组安排1名研学导师，负责课程讲解、任务指导、小组人员清点；每个年级配备1名校医，随身携带急救药品与便携式AED，全程跟队处置突发健康问题；提前梳理行程沿线最近的急诊医疗机构信息，包括位置、车程、急诊电话，发放给所有带队人员，确保突发情况时能在10分钟内抵达最近的医疗机构。所有临水活动区域设置1.2米以上硬质防护栏，安排专人值守，严禁学生擅自靠近水域；所有劳动体验工具采用圆角钝头设计，无尖锐棱角，使用前由导师演示正确操作方法，使用过程中全程监管，避免磕碰受伤。2.动态点名机制。落实“三次点名”制度，即上车出发前、活动场地转换时、抵达目的地后分别整队点名，确认人员到齐后方可开展下一步活动，活动过程中每1小时开展一次流动点名，确保学生始终在带队人员视线范围内；低段学生佩戴专属姓名牌，标注学校、班级、家长联系电话，防止走失。3.过程管理要求。严格落实陪餐制度，每餐安排校医或教师提前试餐，确认无问题后再组织学生用餐，所有菜品按要求留样48小时，单样留样量不低于125克；住宿环节落实24小时值班制度，严禁男性教师单独进入女生宿舍，每晚熄灯后巡查不少于4次；建立“每2小时零报告”制度，各带队教师每2小时在学校研学工作群内报送队伍位置、人员状态、有无异常情况，无异常也要按时报平安；每个班级建立临时家长沟通群，每日上午、下午、晚间分别推送1次学生活动的照片、视频，及时回应家长关切，严禁泄露学生个人隐私信息。4.行为规范引导。活动过程中落实文明实践要求，每20名学生配备1个便携垃圾袋，引导学生带走所有活动产生的垃圾，爱护自然环境与公共设施，不随地吐痰、不大声喧哗、不乱刻乱画，用餐时践行光盘行动，杜绝餐饮浪费，将文明表现纳入学生过程性评价。（三）行后总结阶段（研学活动结束后1周内完成全部总结评价工作）1.多元评价。构建“导师+教师+同伴”多元评价体系，过程性评价占比60%，重点评价学生的纪律遵守、参与度、合作能力；成果性评价占比40%，低段重点评价学生的标本、手工作品，中段重点评价学生的观察笔记、手工作品，高段重点评价学生的调研报告、实践感悟，评价结果计入学生综合素质档案，对表现优秀的学生颁发“实践小能手”证书，不设置不合格等次，对参与有困难的学生安排补做实践任务，确保全部学生达标。2.满意度调研。研学结束后3天内，向参与学生与家长发放匿名满意度调查问卷，内容涵盖课程设置、安全保障、餐饮住宿、服务质量等维度，对综合满意度低于80分的合作基地与机构，下一年度取消合作资格；收集家长与学生提出的意见建议，动态优化后续研学课程设计。3.成果转化。引导学生将研学收获延伸到日常学习生活中：低段学生向家长分享所见所闻，展示手工作品；中段学生持续观察自己种植的植物，撰写长期观察日记；高段学生结合调研成果，围绕社区垃圾分类、养老服务、公共设施优化等内容提出可行小建议，提交给社区居委会，真正实现知行合一。每学期期末举办1次研学成果展，集中展示学生的标本、手工作品、调研报告、活动照片，邀请家长参观；遴选优秀学生感悟文章、调研作品编入校刊研学专刊，依托学校宣传栏宣传优秀实践案例，扩大育人成效。四、安全保障与应急处置体系（一）五级责任体系建立“校长-分管副校长-年级组长-班主任-合作机构负责人”五级安全责任链条，校长为研学安全第一责任人，对全校研学安全工作负总责；分管副校长为直接责任人，全程统筹安全管理；年级组长负责本年级安全措施落实；班主任负责本班学生的日常安全教育与全程照护；合作机构与基地负责人为点位安全第一责任人，负责场地设施、餐饮、交通的安全保障，所有责任主体逐一签订安全责任书，明确责任边界。（二）专项应急预案针对可能出现的突发情况制定可落地的专项预案：一是极端天气预案，提前3天精准研判天气预报，遇暴雨、大风、雷电、高温红色预警等极端天气，第一时间将研学活动延期，绝不冒险开展；活动途中遇突发降雨、大风等天气，立即将学生转移至室内安全场所，避开大树、电线杆、低洼易涝区域，待天气平稳后安排返程。二是人员走失预案，发现学生走失后，第一时间安排3名以上工作人员在最后活动点周边500米范围内分组寻找，安排专人将其余学生转移至安全集中点点名照看，同时联系基地安保人员协助排查，第一时间告知学生家长，必要时拨打110报警，绝不允许因寻找走失学生导致其他学生处于无人监管状态。三是健康突发情况预案，学生出现磕碰、发烧、呕吐等不适症状时，校医第一时间开展初步处置，情况严重的立即拨打120送往最近医院，安排1名校医和1名教师全程陪同，第一时间告知家长情况，留存所有诊疗记录，不延误治疗时机。四是交通事故预案，遇车辆剐蹭、故障等情况，第一时间将学生转移至路边安全区域，点清人数，设置警示标识，联系备用车辆接驳，有人员受伤的立即拨打120与122，第一时间上报学校与家长，坚决杜绝学生在车道上等候。五是食品安全预案，学生出现呕吐、腹泻等疑似食物中毒症状时，立即停止用餐，将不适学生送医，留存所有菜品留样，配合市场监管部门开展调查，及时向所有家长通