2025-2026学年山东省滨州市初中历史七年级期末上册评估高分特训题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下表反映的是我国境内的哪一早期人类？（

）时间：距今约70万20万年

复原头像特征：它的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走使用的工具：尖状器，石锤等打制石器；会使用火地位：是世界上最重要的原始人类之一A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．长阳人

2、壬寅（2022）年中国仙都祭祀轩辕黄帝大典将于10月4日（重阳节）在丽水市缙云县举办，我们祭祀黄帝是因为（

）A．他是中华民族的“人文初祖”B．中华民族都是由黄帝部落发展而来的C．他亲自发明了文字，传承了中华文明D．他是我国中华原始中医药学的创始人

3、世袭制是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会概念。这种制度开始于（

）A．禹传子，家天下B．西周分封制C．秦始皇统一六国D．东汉光武中兴

4、中国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史始于（

）A．夏朝B．商朝C．战国D．秦朝

5、如果你去古城西安旅游，你可能做的事是（

）A．参观良渚遗址B．参观元谋人遗址C．参观半坡遗址D．参观河姆渡遗址

6、古代园林是我们喜欢去的休闲娱乐场所，可你知道中国古代的造园是很讲究的吗？成书于明朝，中国最早、最系统的造园著作《园冶》一书就提出园林建造“虽由人作，宛自天开”的理念。这一理念你觉得根源于下列古代的哪一思想A．与民同乐B．无为而治C．仁者爱人D．道法自然

7、李白曾作诗称赞秦统一六国的事迹：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”“秦王扫六合”实现于A．公元前3世纪初B．公元前3世纪末C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末

8、秦朝灭亡和项羽失败的共同原因主要是（

）A．失去民心B．骄傲自大C．不用权术D．不善用人

9、汉高祖刘邦采取了什么政策使西汉初期的经济逐渐得以恢复和发展（

）A．开通丝绸之路B．休养生息C．尊崇儒术D．以德化民

10、阅读下表，比较秦始皇和汉武帝推行措施的共同目的是（

）人物秦始皇汉武帝措施实行郡县制统一货币、度量衡书同文、车同轨筑长城，北击匈奴颁布“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”盐铁专卖，铸五铢钱北击匈奴A．抵御外来侵扰B．加强思想控制C．促进经济发展D．巩固国家统一

11、说唱是汉代百戏的一种，当时的说唱者随侍主人左右，供主人取乐。东汉说唱俑（如图）击鼓表演，神态诙谐，有很高的艺术价值和欣赏价值。“说唱俑”可以帮助我们了解汉代的（

）

A．教育和社会生活B．艺术与社会生活C．科技和地方风貌D．外戚与宦官专权

12、历史课堂上，历史老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（

）A．黄巾起义B．陈胜、吴广起义C．黄巢起义D．绿林、赤眉起义

13、赤壁之战的主要影响是（

）A．奠定了秦朝统一全国的基础B．奠定了曹操统一北方的基础C．奠定了三国鼎立局面的基础D．形成了南北朝分立对峙局面

14、280年，西晋灭吴，统一全国，根据下图判断，280年属于

A．公元3世纪前期B．公元3世纪后期C．公元2世纪前期D．公元2世纪后期

15、北魏孝文帝在平城时，为政举措多受百官掣肘。“高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。”以上材料反映了北魏孝文帝的改革A．加快了北方民族的融合B．对旧贵族进行清洗C．推行了汉化措施D．遇到来自旧贵族的阻力

16、某学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适？（

）A．华佗B．贾思勰C．祖冲之D．苻坚

17、历史发展具有阶段性特点。秦汉时期社会特征是（）A．早期国家的建立与初步发展B．社会变革与思想交锋C．统一多民族国家的巩固与发展D．统一多民族国家的建立与巩固

18、考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器（

）A．象征贵族身份B．制作工艺精良C．实行官营专卖D．得到广泛使用

19、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，要想获得关于他们生产、生活状况的第一手资料，应该通过（

）A．神话传说B．学者推断C．历史记载D．考古发掘

20、东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合最终局势的是（

）A．B．C．D．二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论,相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。——人教版《中国历史》七年级上册

(1)材料一的两幅图说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?出现这一现象说明了什么?

(2)材料二记述的是哪一历史事件?归纳材料二中的“商君”在经济方面所采取的措施?有什么作用?

(3)材料三所述现象在历史上被称为什么?对中国古代文化有什么影响?

(4)综合上述材料，你认为战国时期的时代特征是什么?

22、阅读材料，回答下列问题：材料一：“泰诏版”记载：“廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。”——《中国历史十五讲》材料二

秦朝政治体制示意图

材料三：

图一

图二

图三

(1)根据材料一并结合所学知识，回答“廿六年”是指公元纪年法中的哪年？写出材料中“皇帝”的名字。

(2)根据材料并结合所学知识，写出秦建立的政治体制的名称，并结合所学知识，归纳秦是怎样加强对地方控制的。

(3)材料三中的二幅图，分别反映了杂为巩固统一采取了哪些措施？

(4)根据以上材料，说说这位皇帝在我国历史发展进程中所起到的作用。

23、阅读下列图片，回答问题。材料一如图。

(1)结合图一和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山。

(2)图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？材料二如图。

(3)图三的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为什么？汉字书写在东汉以后逐渐发展成为一门艺术，图四是被后人称为“书圣”的作品，这里的“书圣”指的是谁？人们是如何赞誉他的书法的？

(4)图五代表了我国的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟？

(5)魏晋南北朝的艺术具有多姿多彩、辉煌璀璨的特点，对此你有何感想？

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来……树立良好道德风尚，防止封建腐朽道德文化沉渣泛起。——习近平参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时的讲话

(1)材料一中习总书记提出的“要既讲法治又讲德治”是中华传统文化在新时代的发扬光大。春秋战国时期，为“德治”、“法治”这一理念提供来源的思想家是谁？战国时期，秦国践行“法治”思想的改革家是谁？材料二

人法地，地法天，天法道，道法自然。材料三

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之，道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

(2)材料二、三各自反映了我国古代哪一学派的思想？两大学派创始人在政治上的主张各是什么？材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和闻发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话节选

(3)根据材料四概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其意义在于什么？

25、统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读下列材料，回答问题。材料一

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书.食货志》材料三

材料四

一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。——《史记·秦始皇本纪》

(1)据材料一回答，春秋时期取代了周王室诸侯操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？

(2)据材料二概括出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？

(3)据材料三并结合所学知