2026-2027（1）学期人教版（新教材）四年级语文期中试卷（三）含答案

学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………2026-2027（1）学期人教版（新教材）四年级语文期中学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………（范围：第1--4单元考试用时：90分钟总分100分）成绩一、阅读科学家探秘蝙蝠的实验报告，按要求完成练习。（7分）实验对象：①wén子、②cāngying、蝙蝠实验记录：科学家穿好防护服后立即展开③yánjiū。横七竖八的④shéng子间，蝙蝠灵巧地避开了障碍。实验结果：科学家们经过反复实验，最终证明蝙蝠依⑤kào⑥zuǐ巴和耳朵相互配合来探路。1．给下列加点字词注音。（3分）蝙蝠()

避开()

障碍()2．结合语境，读拼音，写字词。（4分）①(蚊)

②()

③()④(绳)

⑤()

⑥()二、选择题。（20分）3．欣赏着湖面宜人的景色，米玛想到不久前学过的现代诗《秋晚的江上》，下列对这首诗理解不恰当的一项是（）A．诗中描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物。B．“飞鸟翻翅，斜阳掉落”的画面既有动感，又富有想象力。C．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”这一句运用了夸张的修辞手法，表现出作者见到红色芦苇的惊奇。D．这首诗通过描写一幅瑰丽的秋江晚景图，表达了作者对自然景物的喜爱之情。4．句中表示时间的词语运用不恰当的一项是（）A．午后一点左右，远处传来如同闷雷滚动的潮声。B．过了一会儿，东边水天相接的地方出现一条白线。C．大潮向西奔腾远去，许久之后，霎时余波才缓缓消散。D．霎时，浪潮如同千万匹白马，浩浩荡荡朝我们奔来。5．【故事感悟练习】《田忌赛马》告诉我们的道理是（

）A．运气最重要 B．改变策略，善于动脑可以以弱胜强C．比赛可以投机取巧 D．强者永远胜利6．下列关于阅读时提问题的说法有误的一项是（

）A．阅读时，提出的问题越多越好B．阅读时，可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入C．阅读时，要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解D．我们要养成敢于提问、善于提问的习惯7．下面的一段话中，加点成语使用不正确的一项是（

）周末的古镇老街人山人海，十分热闹；巷口的旧农具横七竖八靠在墙边，反倒自成一道古朴景致。面对讲解员提出的问题，小宇胸有成竹，却答不上来半个字。当导游想优化游玩路线时，热心游客纷纷为他出谋划策，主动献上可行的好建议。A．人山人海 B．横七竖八 C．胸有成竹 D．出谋划策8．下列观察方法不利于同学们全面把握植物特点的是（

）A．仔细观察植物的形态。 B．每天只在同一时间进行观察。C．持续观察一段时间。 D．用眼睛、鼻子等感官进行观察。9．依次给动物选择舒适的家，最恰当的一项是（

）暮色降临，鸟儿归________，牛儿进________，马儿回________，老鼠却离开它的________，在夜幕的掩护下开始活动了。A．巢棚厩洞 B．洞棚厩巢 C．巢厩洞棚 D．巢窝穴圈10．下列词语与人物对应错误的一项是（

）A．刀枪不入——神农氏 B．神机妙算——诸葛亮C．三头六臂——哪吒 D．腾云驾雾——孙悟空11．下列说法有误的一项是（

）A．一颗火星、无边的黑暗、违抗命令（搭配均无误）B．他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。（加点词可替换为“闷闷不乐”）C．无缘无故挨了一顿打，他气急败坏地搬救兵去了。（加点词运用恰当）D．他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（关联词运用恰当）三、根据所学知识填空。（12分）12．根据积累填写古诗句。每当听到嫦娥奔月的神话故事，我总会想起李商隐的《嫦娥》中的“________________，________________”。这两句道尽了嫦娥独居月宫的孤寂与悔恨，而前两句“________________，________________”则勾勒出一幅月宫中的清冷画面。13．谚语是生活中的哲学。“_____________________，_____________________”告诉我们：如果夏天的雨水少，那么秋天的霜期一般会提前。在我国的长江中下游地区，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，这正如“八月暖，_____________________”所说的那样。14．根据所学内容填空。（1）聪聪发现许多名人都有过人的智慧，这些智慧既来自浩瀚的书籍，也来自勤学善问的学习态度，正所谓“智能之士，____________，__________”。（2）依依心得：我们不是生来就是知识渊博的，活到老，学到老，要知道“____________________，孰能无惑？”。（3）明代思想家方以智说过：“__________，不疑人之所疑，____________________。”这句话告诉我们，真正善于质疑的人，不会重复别人已经提出的问题，而是敢于探索别人未曾想到的领域。四、阅读理解。（31分）（一）文言文阅读：品读神话故事（12分）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。15．下列加点字“之”的用法与其他三项不同的一项是（

）A．常衔西山之木石 B．光持石击瓮破之C．炎帝之少女 D．羿请不死之药于西王母16．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（

）A．女娃游/于东海 B．溺/而不返C．常衔/西山之木石 D．以/堙于东海17．由课文中“溺而不返”“故为精卫”的情节猜测“故”的意思是“因此”，这是用（

）的方法理解文言文中的生字的。A．借助注释 B．组词 C．结合语境 D．查字典18．下列故事中，与“精卫填海”体现的精神相似的一项是（

）A．嫦娥奔月 B．愚公移山 C．女娲造人 D．八仙过海19．故事按照起因、经过、结果的顺序排列正确的一项是（

）①精卫鸟填东海。②女娃死后化作了精卫鸟。③炎帝的小女儿女娃去东海游玩，不幸溺亡。A．①②③ B．③②① C．②③① D．③①②20．精卫给你留下了什么印象？请你用“精卫……的行为，给我留下了……的印象”的句式写一写。（2分）（一）课内阅读。（11分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，A____________。顿时B____________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。25．按课文原文填空。（2分）26．本文选自课文《______》，从____________、____________两方面描写了钱塘江大潮。（3分）27．与B处词语意思相近，表示声音巨大的四字词语还有：____________；我还知道表示环境非常安静的四字词语有：____________。（2分）28．用“______”画出文中的比喻句并仿写一句。（2分）29．从“风”“烟花”“雷雨”“小狗”中选一个事物，用文中加点词描绘它。（2分）学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………（三学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………大自然的现象——风①大自然的四季现象真是千变万化，样样俱全。风就是其中的一种。②对于风，我们并不陌生。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上有六个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。③风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。④我国人民很早就利用风车磨面。在现代，美国的一个研究机构做了一个大风车，用来发电，其发电量甚至足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将巨量的优质表土统统吹入了大西洋；墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了不小的灾害。⑤风是大自然的现象。它能造福人类，也会给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们能改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。21．“煞”在字典中的义项有：①极，很；②迷信的人指凶神。“凶神恶煞”一词中的“煞”字选取的义项是________（填序号）。文中用“凶神恶煞”一词体现了。（2分）22．文中写得最具体的内容是（

）。（2分）A．风是变化无常的 B．风是怎样形成的C．风为人类作出的贡献和带来的伤害 D．风是大自然的现象23．以下对风的形成起作用的因素是（

）。（2分）A．地形的高低

风带的特点

气候的冷暖B．空气的流动

地形的高低

风带的特点C．空气的流动

地形的高低

气候的冷暖D．地形的高低

风带的特点

空气的流动24．请你针对文章的第2自然段，从写法角度提出一个问题。（2分）提问：五、习作。（30分）苏霍姆林斯基说：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。”你平时会注意到什么事物？请选择你最喜欢的或你觉得最有话说的事物，写一篇观察日记。要求：日记格式正确；选择自己最想写的事物，按照一定的顺序来写，尤其要写出自己观察的新发现，写清楚观察的过程和你观察时的想法和心情；语句通顺、流畅，标点符号使用正确；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。100110011000010101011010101010101010101010101101010011011111111111111111100003003003003003001001100110000101010110101010101010101010101011010100110111111111111111111000030030030030010011001100001010101101010101010101010101010110101001101111111111111111110000学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………2026-2027（1）学期人教版（新教材）四学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………（范围：第1--4单元考试用时：90分钟总分100分）成绩参考答案一、阅读科学家探秘蝙蝠的实验报告，按要求完成练习。（7分）实验对象：①wén子、②cāngying、蝙蝠实验记录：科学家穿好防护服后立即展开③yánjiū。横七竖八的④shéng子间，蝙蝠灵巧地避开了障碍。实验结果：科学家们经过反复实验，最终证明蝙蝠依⑤kào⑥zuǐ巴和耳朵相互配合来探路。1．给下列加点字词注音。（3分）蝙蝠(biān)

避开(bì)

障碍(zhàngài)2．结合语境，读拼音，写字词。（4分）①(蚊)

②(苍蝇)

③(研究)④(绳)

⑤(靠)

⑥(嘴)二、选择题。（20分）3．欣赏着湖面宜人的景色，米玛想到不久前学过的现代诗《秋晚的江上》，下列对这首诗理解不恰当的一项是（C）A．诗中描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物。B．“飞鸟翻翅，斜阳掉落”的画面既有动感，又富有想象力。C．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”这一句运用了夸张的修辞手法，表现出作者见到红色芦苇的惊奇。D．这首诗通过描写一幅瑰丽的秋江晚景图，表达了作者对自然景物的喜爱之情。4．句中表示时间的词语运用不恰当的一项是（C）A．午后一点左右，远处传来如同闷雷滚动的潮声。B．过了一会儿，东边水天相接的地方出现一条白线。C．大潮向西奔腾远去，许久之后，霎时余波才缓缓消散。D．霎时，浪潮如同千万匹白马，浩浩荡荡朝我们奔来。5．【故事感悟练习】《田忌赛马》告诉我们的道理是（

A

）A．运气最重要 B．改变策略，善于动脑可以以弱胜强C．比赛可以投机取巧 D．强者永远胜利6．下列关于阅读时提问题的说法有误的一项是（

B

）A．阅读时，提出的问题越多越好B．阅读时，可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入C．阅读时，要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解D．我们要养成敢于提问、善于提问的习惯7．下面的一段话中，加点成语使用不正确的一项是（

C

）周末的古镇老街人山人海，十分热闹；巷口的旧农具横七竖八靠在墙边，反倒自成一道古朴景致。面对讲解员提出的问题，小宇胸有成竹，却答不上来半个字。当导游想优化游玩路线时，热心游客纷纷为他出谋划策，主动献上可行的好建议。A．人山人海 B．横七竖八 C．胸有成竹 D．出谋划策8．下列观察方法不利于同学们全面把握植物特点的是（

B

）A．仔细观察植物的形态。 B．每天只在同一时间进行观察。C．持续观察一段时间。 D．用眼睛、鼻子等感官进行观察。9．依次给动物选择舒适的家，最恰当的一项是（

A

）暮色降临，鸟儿归________，牛儿进________，马儿回________，老鼠却离开它的________，在夜幕的掩护下开始活动了。A．巢棚厩洞 B．洞棚厩巢 C．巢厩洞棚 D．巢窝穴圈10．下列词语与人物对应错误的一项是（

A

）A．刀枪不入——神农氏 B．神机妙算——诸葛亮C．三头六臂——哪吒 D．腾云驾雾——孙悟空11．下列说法有误的一项是（

B

）A．一颗火星、无边的黑暗、违抗命令（搭配均无误）B．他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。（加点词可替换为“闷闷不乐”）C．无缘无故挨了一顿打，他气急败坏地搬救兵去了。（加点词运用恰当）D．他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（关联词运用恰当）三、根据所学知识填空。（12分）12．根据积累填写古诗句。每当听到嫦娥奔月的神话故事，我总会想起李商隐的《嫦娥》中的“_嫦娥应悔偷灵药__，__碧海青天夜夜心_”。这两句道尽了嫦娥独居月宫的孤寂与悔恨，而前两句“__云母屏风烛影深_，__长河渐落晓星沉__”则勾勒出一幅月宫中的清冷画面。13．谚语是生活中的哲学。“_____夏雨少_______，_____秋霜早_______”告诉我们：如果夏天的雨水少，那么秋天的霜期一般会提前。在我国的长江中下游地区，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，这正如“八月暖，_九月温，十月还有小阳春__”所说的那样。14．根据所学内容填空。（1）聪聪发现许多名人都有过人的智慧，这些智慧既来自浩瀚的书籍，也来自勤学善问的学习态度，正所谓“智能之士，__不学不成____，__不问不知__”。（2）依依心得：我们不是生来就是知识渊博的，活到老，学到老，要知道“_人非生而知之者__，孰能无惑？”。（3）明代思想家方以智说过：“__善疑者__，不疑人之所疑，__而疑人之所不疑__。”这句话告诉我们，真正善于质疑的人，不会重复别人已经提出的问题，而是敢于探索别人未曾想到的领域。四、阅读理解。（31分）（一）文言文阅读：品读神话故事（12分）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。15．下列加点字“之”的用法与其他三项不同的一项是（

B

）A．常衔西山之木石 B．光持石击瓮破之C．炎帝之少女 D．羿请不死之药于西王母16．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（

A

）A．女娃游/于东海 B．溺/而不返C．常衔/西山之木石 D．以/堙于东海17．由课文中“溺而不返”“故为精卫”的情节猜测“故”的意思是“因此”，这是用（

C

）的方法理解文言文中的生字的。A．借助注释 B．组词 C．结合语境 D．查字典18．下列故事中，与“精卫填海”体现的精神相似的一项是（

B

）A．嫦娥奔月 B．愚公移山 C．女娲造人 D．八仙过海19．故事按照起因、经过、结果的顺序排列正确的一项是（

B

）①精卫鸟填东海。②女娃死后化作了精卫鸟。③炎帝的小女儿女娃去东海游玩，不幸溺亡。A．①②③ B．③②① C．②③① D．③①②20．精卫给你留下了什么印象？请你用“精卫……的行为，给我留下了……的印象”的句式写一写。（2分）精卫衔西山木石填塞东海的行为，给我留下了意志坚定、不畏艰难、锲而不舍的印象。（一）课内阅读。（11分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，A__好像闷雷滚动_。顿时B___人声鼎沸_____，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。25．按课文原文填空。（2分）26．本文选自课文《___观潮___》，从___声音___、___形态_____两方面描写了钱塘江大潮。（3分）27．与B处词语意思相近，表示声音巨大的四字词语还有：__震耳欲聋__；我还知道表示环境非常安静的四字词语有：__鸦雀无声__。（2分）28．用“______”画出文中的比喻句并仿写一句。（2分）天上圆圆的月亮，好像一个洁白的玉盘。29．从“风”“烟花”“雷雨”“小狗”中选一个事物，用文中加点词描绘它。（2分）风：一阵大风刮过来，树叶摇晃，顿时漫天落叶在空中飞舞。学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………（三学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………大自然的现象——风①大自然的四季现象真是千变万化，样样俱全。风就是其中的一种。②对于风，我们并不陌生。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上有六个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。③风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。④我国人民很早就利用风车磨面。在现代，美国的一个研究机构做了一个大风车，用来发电，其发电量甚至足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将巨量的优质表土统统吹入了大西洋；墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了不小的灾害。⑤风是大自然的现象。它能造福人类，也会给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们能改造自然，征服自然。