2026年中小学教师师德师风模拟测试(A卷)试题及答案

2026年中小学教师师德师风模拟测试(A卷)试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，总分30分。每题只有1个正确答案，请将正确答案序号填在括号内）1.根据2024年修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师职业的第一准则是（）A.潜心教书育人B.坚定政治方向C.自觉爱国守法D.加强安全防范答案：B。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条明确“坚定政治方向”是教师职业的首要准则，要求教师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2023年修订）》，给予公办学校教师开除处分的权限决定主体是（）A.所在学校B.学校主管教育部门C.学校主管教育部门的同级人事部门D.同级人民政府答案：B。解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2023年修订）》第七条规定，给予公办学校教师开除处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或未纳入人事编制管理的教师的开除处分，由所在学校决定并报主管教育部门备案。3.教师在教育教学中对待学生的核心伦理要求是（）A.严格要求B.关心爱护全体学生C.提升学生考试成绩D.服从学校管理答案：B。解析：《中华人民共和国教师法》第八条明确教师应当履行“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务，这是教师对待学生的核心伦理遵循。4.某初中班主任为提高班级数学平均分，要求班级后5名学生放弃课间操、音乐课时间到办公室补数学题，该教师行为主要违反了哪项职业准则（）A.坚持言行雅正B.潜心教书育人C.秉持公平诚信D.坚守廉洁自律答案：B。解析：该教师违背教育教学规律和素质教育要求，随意占用学生体育、艺术课程时间，片面追求考试成绩，违反了“潜心教书育人”准则中“落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，促进学生全面发展”的要求。5.教师在公开场合发表歪曲党的教育方针、否定社会主义办学方向的言论，情节严重的，应给予的处分是（）A.警告B.记过C.降低岗位等级D.撤销教师资格或解除聘用合同答案：D。解析：依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》及处理办法，教师出现损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，情节严重的，给予撤销教师资格、解除聘用合同处分，涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。6.下列关于师生交往的行为，符合师德师风要求的是（）A.课下单独邀约异性学生到私人住宅辅导作业B.因学生违纪而用侮辱性语言讽刺学生C.对家庭经济困难的学生主动对接学校资助政策，不接受家长任何财物馈赠D.把班级学生按考试成绩排座位，成绩好的优先选座答案：C。解析：选项A违反“加强安全防范”“坚持言行雅正”的准则要求，易引发师生交往风险；选项B违反“关心爱护学生”准则，侵犯学生人格尊严；选项D违反“潜心教书育人”“秉持公平诚信”要求，以分数作为评价学生的唯一标准、分配教育资源；选项C是落实教育公平、坚守廉洁自律的正确行为。7.某小学教师在朋友圈公开售卖某品牌教辅资料，并要求班级学生必须通过其个人渠道购买，该行为违反了哪项准则（）A.坚守廉洁自律B.规范从教行为C.加强安全防范D.秉持公平诚信答案：B。解析：“规范从教行为”准则明确要求教师不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构和他人介绍生源、推销教辅材料及其他商品谋取利益，该教师强制学生购买自己售卖的教辅，属于违规从教、谋取私利的行为，同时违反廉洁要求，但核心违反规范从教行为的条款。8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，教师发现学生在校园内遭受或疑似遭受校园欺凌时，首要处置措施是（）A.第一时间向校长汇报B.立即制止，对相关学生实施保护C.通知双方家长到校D.开展调查核实欺凌事实答案：B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；因此教师发现欺凌的首要措施是立即制止、保护学生安全。9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：A。解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师承担着言传身教的育人职责，其言行举止对学生具有强烈的示范作用，这是教师职业道德与其他行业职业道德最显著的区别。10.某教师在家长会上公开表示“孩子的学习成绩主要靠校外补课，学校的课堂教学只能覆盖基础内容”，并推荐家长到自己参股的培训机构报名，该教师的行为（）A.是合理的升学建议，不存在违规B.违反了“规范从教行为”“自觉爱国守法”准则C.只要不强制学生报名就不违规D.属于个人经营行为，与教师身份无关答案：B。解析：该教师刻意贬低学校教育价值，诱导学生参加校外培训，且参股培训机构、谋取不正当利益，既违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中规范从教的要求，也违反了“双减”政策相关规定及民办教育促进法中关于在职教师不得参与校外营利性培训活动的要求，属于违规违法行为。11.下列关于教师收受礼品礼金的说法，正确的是（）A.教师节期间可以接受学生家长赠送的购物卡、健身卡B.学生手工制作的贺卡、手绘作品属于有价礼品，应当拒收C.教师不得收受学生及家长赠送的可能影响教育公平的财物、宴请等D.接受家长邀请参加学生的升学宴属于正常人情往来答案：C。解析：依据《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，教师严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，严禁参加由学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；学生手工制作的简易贺卡等属于表达心意的非正式礼物，不属于违规收受范畴，但具有财产价值的购物卡、宴请等均属于违规收送范围。12.教师在教育教学过程中落实立德树人根本任务，最核心的要求是（）A.把德育工作放在首位，将思政元素融入各学科教学B.优先提升学生的文化课考试成绩C.完成学校布置的各项教学考核指标D.多组织学生参加各类竞赛活动答案：A。解析：立德树人是教育的根本任务，要求教师坚持“五育并举”，把德育贯穿于教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，不能以分数、升学率作为唯一工作目标。13.某高三教师因学生模拟考试成绩波动较大，当着全班学生的面扇了学生3个耳光，导致学生耳膜轻微受损，该教师行为首先侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权与生命健康权C.隐私权D.财产权答案：B。解析：教师体罚学生、对学生实施肢体伤害，既侵犯了学生作为独立个体的人格尊严，也造成了学生身体损伤，侵犯了生命健康权，违反了师德要求及未成年人保护法相关规定。14.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于教师可以实施的正常教育惩戒行为是（）A.因学生未完成作业，罚学生抄写课文100遍B.学生课堂上故意扰乱课堂秩序，点名批评并责令其在教室内站立10分钟反思C.因学生考试不及格，罚学生绕操场跑10圈D.将违纪学生的个人日记在班级公开传阅以作警示答案：B。解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施点名批评、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨、适当增加额外的教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立等惩戒；选项A属于超量罚抄的变相体罚，选项C属于体罚，选项D侵犯学生隐私权，均不符合教育惩戒的规范要求。15.新时代师德师风建设的根本目标是（）A.提升教师队伍的教学能力B.培养造就“四有”好老师队伍，落实立德树人根本任务C.降低教师违规违纪率D.提高教师的社会地位与待遇答案：B。解析：《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确，师德师风建设要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，培养打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍。二、多项选择题（共10题，每题3分，总分30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》包含下列哪些内容（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人E.加强安全防范答案：ABCDE。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》具体内容为：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为，上述选项均为准则明确条款。2.下列教师行为中，属于违反师德师风“红线”、应当从重处分的情形有（）A.多次实施有偿补课，经教育惩戒后仍不改正B.猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系C.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责D.克扣、侵占学生资助款项E.因个人情绪在课堂上随意中断教学、拒不授课答案：ABCD。解析：依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2023年修订）》第十一条，对屡教不改、隐匿伪造销毁证据、打击报复举报人、侵害学生权益情节恶劣、造成严重社会负面影响的违反职业道德行为，应当从重处分；选项E属于一般教学违规行为，情节较轻的可给予批评教育等处理，不属于红线类从重处分情形，选项ABCD均属于师德失范性质恶劣、情节严重的红线行为。3.下列关于师生关系的表述，符合师德要求的有（）A.尊重学生个体差异，平等对待每一名学生，不歧视学困生、残疾学生、家庭经济困难学生B.严格落实校园安全管理要求，对学生的危险行为及时劝阻，防范安全风险C.主动关注学生的心理健康状况，对情绪异常的学生及时开展疏导并告知家长D.异性师生交往要保持适当距离，不在封闭、私密空间单独接触异性学生E.学生犯错误时可以采取适当的教育惩戒，但不能体罚、变相体罚或侮辱学生人格答案：ABCDE。解析：上述选项均为教师处理师生关系的基本规范要求，涵盖了公平育人、安全保护、心理关怀、交往边界、合法惩戒等多维度要求，符合师德师风建设的相关规定。4.教师“为人师表”的具体要求包括（）A.衣着得体，语言规范，举止文明B.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长C.作风正派，廉洁奉公D.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利E.在日常教学中注重言传身教，以自身言行引导学生形成正确价值观答案：ABCDE。解析：为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在仪容举止、待人接物、廉洁自律、言传身教等方面发挥示范作用，上述表述均符合为人师表的核心内涵。5.依据“双减”政策要求，教师不得有下列哪些行为（）A.布置重复性、惩罚性作业，要求学生自批自改书面作业B.参与校外培训机构的有偿授课或为培训机构介绍生源C.暗示、诱导学生参加校外有偿补课D.占用课后服务时间讲授新课E.要求家长批改作业或给家长布置额外的教育任务答案：ABCDE。解析：“双减”政策明确要求教师提高作业设计质量、减轻学生过重作业负担，不得给家长布置作业或要求家长批改作业；要提升课后服务质量，不得利用课后服务时间讲新课；严禁在职教师有偿补课、参与校外培训相关营利活动，上述行为均违反“双减”政策及师德规范要求。6.教师出现下列哪些情形，将被依法撤销教师资格并纳入师德失信联合惩戒范围（）A.有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，情节严重B.体罚学生情节严重，造成学生身心伤害C.弄虚作假、骗取教师资格D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣E.连续两年年度考核不合格答案：ABCD。解析：依据《教师资格条例》《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》及师德管理相关规定，选项ABCD所列情形均属于应当撤销教师资格、纳入失信惩戒的范畴；选项E属于人事考核范畴，按照事业单位人事管理相关规定可予以解聘，不属于师德失信撤销教师资格的法定情形。7.教师在与家长交往过程中，下列行为不恰当的有（）A.因学生违纪，在家长群公开点名批评家长，指责家长教育失职B.逢年过节接受家长赠送的微信红包、高档烟酒C.请家长帮忙办理个人私事，为家长的孩子在班级评优评先中给予特殊照顾D.定期通过电话、家长会等渠道与家长沟通学生的在校表现，客观反馈问题、协同育人E.要求家长轮流到学校值班、承担教室卫生清洁、上学放学执勤等任务答案：ABCE。解析：教师与家长是平等的协同育人主体，应当尊重家长，不得要求家长承担属于教师岗位职责范围内的工作，不得收受家长财物、谋取私利，不得随意指责、训斥家长；选项D是家校沟通的正确方式，其余选项均为不恰当的交往行为。8.下列关于师德考核的说法，正确的有（）A.师德考核应当摆在教师考核的首要位置，实行“一票否决”B.师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次C.师德考核不合格的教师，年度考核不得确定为合格及以上等次，取消其在职称评审、评优评先、岗位晋升等方面的资格D.师德考核只需要在年终开展一次即可，不需要纳入日常管理E.师德考核应当充分听取学生、家长、同事的评价意见，做到客观公正答案：ABCE。解析：依据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，师德考核是教师考核的第一标准，实行师德“一票否决制”，考核采取日常考核与年度考核相结合的方式，多维度听取相关主体评价，考核结果与教师职称评审、岗位聘用、评优奖励等直接挂钩，选项D错误，其余选项表述正确。9.教师“关爱学生”的伦理要求具体包括（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生E.以成绩作为评价学生的唯一标准，激励学生提升学业水平答案：ABCD。解析：关爱学生是师德的灵魂，要求教师面向全体学生、公平对待每一名学生，尊重学生人格、保护学生权益、严慈相济开展育人工作，不得唯分数论评价学生，选项E错误，其余选项均符合关爱学生的要求。10.下列属于教师践行“终身学习”师德规范的行为有（）A.主动参加各级各类教师培训、教研活动，更新教育教学理念B.认真学习新修订的教育法律法规、政策文件，提升依法执教能力C.主动钻研学科专业知识，探索符合新时代学生特点的教学方法D.潜心研究教育规律，积极开展教学改革研究，撰写教学论文E.认为自己教龄超过20年，不需要再学习新的教学技术答案：ABCD。解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，选项E属于经验主义、停滞不前的错误观念，不符合终身学习要求。三、判断题（共10题，每题1分，总分10分。请在括号内打“√”或“×”）1.教师只要课教得好、学生成绩高，偶尔发表一些不当政治言论、收受家长礼品不算严重问题。（）答案：×。解析：师德是教师评价的第一标准，政治合格、品行端正是教师从业的基本前提，无论教学能力高低，只要出现违反政治纪律、廉洁纪律的师德失范行为，都要依规依纪处理。2.教师在课堂上可以适当引入中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化内容，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。（）答案：√。解析：“传播优秀文化”是《新时代中小学教师职业行为十项准则》的明确要求，教师应当带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。3.某学生性格孤僻、经常扰乱课堂秩序，班主任可以劝说其家长给学生办理休学、转学，避免影响班级整体成绩。（）答案：×。解析：教师应当公平对待每一名学生，对行为有偏差的学生要主动开展教育引导，不得因学生个人问题歧视、驱赶学生，侵犯学生的受教育权。4.教师发现学生在学校遭受了家庭暴力，应当第一时间向公安机关、民政部门、教育部门报告，履行强制报告义务。（）答案：√。解析：依据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，密切接触未成年人的从业人员，发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害、面临不法侵害危险的，应当立即向有关部门报告，不履行报告义务造成严重后果的，要承担相应责任。5.教师节当天，学生给老师送了一束价值300元的鲜花，老师可以正常收下，不属于违规收礼。（）答案：×。解析：按照教师廉洁从教相关规定，教师不得收受学生及家长赠送的超过正常礼尚往来范畴的财物，300元的鲜花属于具有较高财产价值的礼品，超出了正常师生交往的范畴，应当予以退还或礼貌拒收。6.教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，教师可以依法对违规违纪学生实施符合规定的惩戒措施。（）答案：√。解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》明确规定了教师的教育惩戒权，为教师依法依规开展学生管理提供了制度保障，教师应当合法、适当行使惩戒权。7.教师可以在微信朋友圈转发未经证实的网络谣言、负面言论，只要不在课堂上发表就不违反师德要求。（）答案：×。解析：教师作为公众人物、学生的榜样，其网络言行同样要符合身份要求，不得传播虚假信息、错误观点，否则会对学生、社会造成不良引导，属于违反“自觉爱国守法”“传播优秀文化”准则的行为。8.课后服务时间，教师可以适当组织学生开展体育锻炼、艺术活动、劳动实践、兴趣小组活动，满足学生的多样化需求。（）答案：√。解析：“双减”政策明确课后服务要增强吸引力，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，不得利用课后服务时间集体补课、讲授新课。9.教师与学生发生不正当关系、存在性侵学生行为的，一经查实，将被撤销教师资格，纳入全国教师管理信息系统师德失范黑名单，终身不得从事教师职业。（）答案：√。解析：依据《关于落实从业禁止制度的意见》及师德管理相关规定，教师实施性侵害、虐待、暴力伤害等违法犯罪行为的，一律撤销教师资格，落实终身从业禁止，严禁再次进入教师队伍。10.师德师风建设只是学校领导和党员教师的事，普通任课教师只需要完成教学任务即可，不需要参与师德学习。（）答案：×。解析：师德师风建设覆盖全体在职教师，每一名教师都是师德师风建设的责任主体，都应当自觉参加师德学习、践行师德规范，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。四、案例分析题（共2题，每题15分，总分30分）1.【案例材料】某城区小学四年级班主任李老师，教龄12年，教学成绩突出，多次被评为区级优秀教师。2025年9月新学期开学后，李老师在班级群发布通知：本学期开始，将在自己家中每周六开展数学课外辅导班，每学期每人收费3800元，班级学生自愿参加。部分家长担心不参加辅导班李老师会对自己的孩子区别对待，纷纷报名。有未参加辅导班的家长反映，李老师在课堂上会特意跳过部分重点知识点，告知学生“这些内容我在辅导班都会讲，没报班的同学自己看书学习”，并且在安排座位、评选三好学生时，优先考虑参加辅导班的学生。2025年11月，当地教育部门接到家长举报后查实相关情况。问题：请结合师德师风相关规定，分析李老师的行为违反了哪些职业准则？应当如何处理？参考答案：（1）李老师的行为违反了以下师德准则：①违反“坚守廉洁自律”“规范从教行为”准则。李老师违规组织有偿补课，收取学生补课费用，利用职务之便谋取不正当利益，属于明确禁止的违规从教行为；②违反“潜心教书育人”准则。李老师违背教育教学规律，课堂上故意不讲授重点内容，将课内教学内容转移到有偿辅导班中，片面谋取个人利益，未履行教师教书育人的基本职责；③违反“秉持公平诚信”准则。李老师将是否参加自己的有偿辅导班作为安排座位、评选评优的依据，对未参加辅导班的学生设置不公平待遇，未做到公平公正对待全体学生，损害了教育公平；④违反“双减”政策及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关规定，其行为不仅侵害了学生的受教育权，也加重了学生学业负担和家长经济负担，造成了恶劣的社会影响。（2）处理方式：依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2023年修订）》及“双减”政策相关要求，视情节轻重可给予以下处理：①给予李老师记过或降低岗位等级处分，收缴其违规补课收取的全部费用，退回相关学生家长；②取消李老师5年内职称评审、评优评先、岗位晋升资格，撤销其此前获得的各类荣誉称号；③对李老师进行全区教育系统通报批评，组织其参加师德专题