2026-2027学年初中信息技术（信息科技）八年级上册沪科版（2022）活动一 了解身边的数据管理课时卷

2026-2027学年初中信息技术（信息科技）八年级上册沪科版（2022）活动一了解身边的数据管理课时卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列选项中，属于数据的是（）。A.一本字典B.一张照片C.一段关于天气变化的过程描述D.一部小说2.下列选项中，属于信息的是（）。A.桌子的高度是80厘米B.一串0和1的组合“1011001”C.存储在U盘里的空白文档D.手机里存储的100张个人照片原始文件3.下列活动不属于数据管理的是（）。A.整理书包，把同类文具放在一起B.班主任统计全班同学的身高和体重C.学生在图书馆查找资料并记录D.小明每天晚上随机整理他的房间4.我们在学校使用的电子成绩单，记录了学生的各科成绩、班级等信息。这些信息在计算机中主要以（）形式存储和管理。A.图像B.声音C.文本D.视频5.下列关于“数据”和“信息”的说法中，正确的是（）。A.信息是数据的载体B.数据是信息的加工结果C.信息必须经过处理才能成为数据D.数据和信息的含义完全相同6.小明使用Excel表格记录了班级同学的身高和体重，并计算了平均身高。这个过程主要体现了数据管理的（）功能。A.收集B.存储C.处理与分析D.输出7.在日常生活中，以下哪个行为主要目的是为了方便以后快速查找信息？（）A.将手机里所有照片按日期分类存储到不同文件夹B.小华每天用同一个密码登录所有网站C.小丽购物后把小票都塞在钱包里D.小明每次写完作业直接删除，不保存8.我们在注册使用某些手机APP时，需要同意协议并填写手机号、邮箱等个人信息。这些行为属于（）。A.个人信息收集B.数据加密C.数据销毁D.数据备份9.教师在课堂上展示学生成绩条形图，这是将学生成绩数据进行了处理，目的是（）。A.保护学生隐私B.方便学生记忆每个分数C.更直观地比较学生成绩的相对高低D.将原始数据转换成音频文件10.对比用纸笔记录学生名单和用Excel表格管理学生名单，使用Excel的主要优势是（）。A.更美观B.更方便修改和删除数据C.更节省纸张D.更适合长期保存纸质档案二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请判断下列说法的正误，正确的涂“√”，错误的涂“×”）11.数据是信息的原始形态，信息是数据的解释和说明。（）12.任何行为只要涉及信息的记录或整理，都可以称为数据管理。（）13.为了保护个人隐私，我们在网上不应该提供任何个人信息。（）14.小明将班级同学的生日按照月份排好序，这属于数据排序操作，是数据管理的一部分。（）15.数据管理仅仅是指用计算机软件来处理数据。（）三、填空题（本大题共5空，每空2分，共10分）16.数据是客观记录，信息是经过加工和组织后的数据，能够__________。17.整理书包、管理班级花名册、银行记录账户信息等都是我们身边常见的__________活动。18.在学校的信息技术课堂上，我们学习如何使用__________等工具来管理数据。19.数据管理的目的是为了更有效地__________、存储、处理和利用数据。20.我们在使用社交媒体APP时，不经意间提供的地理位置、浏览记录等信息，都被平台作为数据__________。四、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）21.请列举至少三个你身边的数据管理实例，并简要说明在这些实例中主要进行了哪些数据管理活动（如收集、记录、整理、分析等）。22.简述数据和信息之间的关系。为什么我们需要进行数据管理？23.在日常生活中，我们常常需要收集和提供个人信息（如姓名、年龄、联系方式等）。请说明我们在进行这些操作时应该注意哪些问题，以保护自己的信息安全？试卷答案一、选择题1.B解析：数据是未经处理的信息记录，可以是符号、数字、图像等。照片本身是一系列像素点的记录，属于数据。字典（A）是信息的集合，小说（D）是文字信息，过程描述（C）是文本信息，它们都是对数据加工后的结果。故选B。2.C解析：信息是数据加工后具有意义的内容。存储在U盘里的空白文档（C），虽然数据本身是0和1（数据），但这个“文档”结构及其空白状态承载的意义，使其作为一个整体可以被视为信息载体或代表一种状态信息。字典（A）是解释性信息，0和1的组合（B）是原始数据，照片原始文件（D）是数据。故选C。3.D解析：数据管理是指对数据进行收集、整理、存储、加工、分析、传输等操作的过程。整理书包（A）、统计身高体重（B）、查找记录资料（C）都涉及对信息的整理或处理，属于数据管理。随机整理房间（D）只是物品摆放，并非系统性的数据管理行为。故选D。4.C解析：电子成绩单显示的文字、数字等信息是以文本格式存储在计算机中的。图像（A）、声音（B）、视频（D）都是其他类型的信息表示形式。故选C。5.B解析：数据是信息的载体，信息是数据的含义。信息是数据的加工结果，数据必须经过处理才能变成有价值的信息。数据和信息的含义不同。故选B。6.C解析：使用Excel计算平均身高，体现了对数据进行处理和分析的功能。收集（A）、存储（B）是基础步骤，输出（D）是将结果展示出来，核心在于计算平均数这个处理分析过程。故选C。7.A解析：将照片按日期分类存储到不同文件夹，是为了方便以后根据日期快速查找特定照片，这是数据整理和组织的体现，目的是提高查找效率。其他选项或目的不符，或非数据管理行为。故选A。8.A解析：注册APP并填写个人信息（手机号、邮箱等），是APP平台为了提供服务而收集用户的基本信息数据。故选A。9.C解析：将学生成绩数据绘制成条形图，是为了更直观、形象地展示和比较不同学生成绩的高低差异。故选C。10.B解析：使用Excel管理学生名单相比纸笔，最大的优势在于电子化操作，使得数据的增删改查更加方便快捷。故选B。二、判断题11.√解析：数据是信息的原始记录或载体，信息是对数据进行加工、解释后形成的具有意义的内容。两者关系是基础与派生、载体与内容的关系。故正确。12.√解析：数据管理的核心是对数据进行有效处理以发挥其价值。只要是对信息（数据）进行的记录、组织、分析、存储等操作，都可视为数据管理活动。故正确。13.×解析：在现代社会，适当提供个人信息是进行正常社会活动（如注册账号、办理业务）所必需的。关键在于如何保护个人信息安全，而非完全不提供。故错误。14.√解析：将生日按月份排序，是对数据进行排序的一种操作，目的是方便按特定顺序查找或统计，属于数据管理中的组织环节。故正确。15.×解析：数据管理包括利用计算机软硬件进行，也包括人工进行的数据整理、分类等。并非仅仅指计算机软件处理。故错误。三、填空题16.传递价值解析：信息的价值在于能够被理解、传递，并指导行为或决策。数据本身可能价值不大，成为信息后才具有意义。故填“传递价值”或类似含义词语。17.数据管理解析：整理书包（物品分类）、统计信息（数据收集处理）、记录信息（数据存储）等都是对数据进行组织、处理的行为，属于数据管理范畴。故填“数据管理”。18.电子表格（如Excel）、数据库（或文字处理软件等，根据实际教学内容选择）解析：根据沪科版教材和课时内容，电子表格软件（如Excel）是常用于数据管理的教学工具。也可以根据实际情况选择其他如数据库软件、文字处理软件等。此处选择电子表格更典型。故填“电子表格（如Excel）”。19.获取解析：数据管理的首要目的之一是方便获取需要的信息，提高信息利用效率。故填“获取”或“获取与利用”。20.资源解析：用户在使用APP时提供的信息，对平台而言是重要的资源，用于提供服务、分析用户行为、进行商业运作等。故填“资源”。四、简答题21.答：示例1：班级同学建立通讯录，需要收集同学的姓名、电话号码、班级等信息，并将其记录在电子表格或纸质本中，这涉及数据的收集和记录。示例2：图书馆整理图书，需要将图书按照分类号或书名排序，并登记到图书管理系统，这涉及数据的整理和组织。示例3：老师统计全班同学的身高，将数据记录下来，并可能计算平均身高，这涉及数据的收集、记录和处理分析。这些活动都是身边的数据管理实例。22.答：数据是信息的原始记录，信息是数据的加工和解释。我们生活在一个信息爆炸的时代，海量的数据需要被有效地组织、处理和分析，才能从中提取有价值的信息，为决策提供依据，提高效率。例如，商店分析顾客购买数据来调整商品策略，政府分析人口数据来规划公共服务。数据管理使得我们能更好地利用数据资源，避免数据混乱无序带来的低效和浪费。23.