多米诺骨牌活动PPT课件

1、-,1,Thisisplaceholdertext.Allphrasescanbereplacedwithyourowntext.,Thisisplaceholdertext.Allphrasescanbereplacedwithyourowntext.,多米诺骨牌教学活动,东莞市中小学德育基地林静,-,2,活动目标,1、学习多米诺骨牌的历史文化知识及摆放方法。2、培养学生的动手能力，开发想象力，锻炼毅力及忍耐力。3、训练与他人的沟通能力，培养学生的合作意识及团队精神。培养学生自信心及挫败教育。,-,3,重点、难点,1、在活动中，学生需要具有极大的耐心和细心，经受挫折与失败，培养学生勇于挑战自

2、我的能力2、图案、字形的码放,-,4,多米诺骨牌的起源,多米诺骨牌（domino）是一种用木制、骨制或塑料制成的长方形骨牌。玩时将骨牌按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下。多米诺骨牌实际上是中国古代的“牌九”。据记载，18世纪流传到意大利后，逐渐发展成了原始的“多米诺”。宋宣宗二年（公元1120年）民间出现了一种名叫“骨牌”的游戏。这种骨牌游戏在宋高宗时传入宫中，随后迅速在全国盛行。当时的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之称，民间则称之为“牌九”。1849年8月16日，意大利传教士多米诺从中国回到阔别8年的米兰。他拿出一件又一件的礼物给家人，但他的

3、女儿小多米诺只喜欢一套28张的骨制产品-牌九。她男友阿伦德是个性情浮躁的人，小多米诺就让他把28张牌一张一张竖起来，不许倒下，还规定时间完成-如果不成功就限制他一周不许参加舞会！经过七七四十九天的磨练，阿伦德终于变的性格坚强，做事稳重，让米兰人大吃一惊。于是，传教士多米诺为了让更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并发明了各种的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整个欧洲传播，骨牌游戏成了欧洲人的一项高雅运动。后来，人们为了感谢多米诺给他们带来这么好的一项运动，就把这种骨牌游戏命名为“多米诺”。到19世纪，多米诺已经成为世界性的运动。在非奥运项目中，它是知名度最高、参加人数最多、扩展地域最

4、广的体育项目。,-,5,注意事项,（1）、在骨牌码放过程中，心要静，手要稳；（2）注意两张骨牌之间的距离，一般可相当于一张骨牌的宽度。在每个拐弯处，要注意把骨牌码放的密一些。（3）、相邻图形之间要留出一定的空隙，以防倒成一片。（4）同学之间团结协作，互相配合，共同完成小组摆放任务。,-,6,活动过程,分组每8个人为一组，民主选出组长。练习先介绍骨牌排放注意事项，再让学生分组练习线形的码放，熟悉骨牌。比赛重点介绍图形、字的码放方法和技巧，再让学生分组进行PK挑战赛。按组完成图案摆放，按时间长短和失误多少综合评比。,-,7,学生活动情况,-,8,-,9,-,10,-,11,-,12,-,13,-,14,活动分享,各小组讨论总结本次活动的心得体会，并与全体同学一起分享交流：通过体验本次多米诺活动，有什么感悟，自身有哪些超越。,-,15,总结,1、本次活动考验的是参与者的体力、耐力和意志力，克服心里惰性，磨练战胜困难的毅力。2、需要每位树立信心，鼓起勇气，有重新再来的毅力