复习中考英语阅读理解解题技巧PPT课件

1、-，1，阅读理解问题的解决要领，-，2，阅读理解能力检查比什么都要测试学生的信息处理能力。阅读理解的重要标志是阅读速度和理解能力的正确比例。-，3，中学毕业生5级阅读理解的目标是根据1，上下文和构词情况推断和理解新单词的意思；2、可以理解段落句之间的逻辑关系。3、找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的展开和可能的结局；4、可以阅读一般体裁的阅读材料；5、根据不同的阅读目的，可以使用简单的阅读策略获取信息。-，4，解决阅读理解问题的基本步骤。首先，快速阅读全文(包括标题、地图)，理解文章的大意。2、阅读问题要特别注意审查。带着问题精读文章，寻找重要的问题解决信息。叙述句重要资讯包括人物

2、(who)、事件(what)、时间(when)、位置(where)、原因(why)、经历(how)和结果(what)*在这个阶段，标题、图片、全文的开头句子、每段的第一句都要特别注意，通常包含重要的问题解决线索。*如果个别单词或句子不熟悉，要大胆跳过，往下读。根据最初掌握的信息，要综合利用所学的英语知识和相关文章的各种背景知识进行信息处理，特别注意文章各部分之间的内在联系和字面意义。根据分析选择答案。如果时间足够，可以重新阅读文章，验证答案。-，5，1，理解主题和要旨2，理解本文的具体位置3，根据上下文推断生词的意思4，判断和推理5，理解文章的基本结构6，理解作者的意图和观点，态度，-，6，基

3、调效果，事实细节，语义猜测，以及2) whichisthemainideafthistext？3)thetextmainlytellus _ _ _ _ _ _ 4)whichisthesubject(主题)inthetext？5)what sthebesttitleforthispassage？主题的一般问题格式：位置查找：经常出现在文章的第一段或最后一段。-，9，答题技巧，*绝对不能把整体分为积分代。句子的前后句子和各段的前后句子往往是探索全文的窗口。阅读的时候要学会找出文章的中心句子。*为了避免阅读时声音、手指阅读、复诗或停顿，可以在阅读时简短地阅读内容，从而快速掌握文章的中心。*你学会

4、猜测词语，跳过词语阅读，就能在脑海里迅速掌握文章的大意。-，10，step two : howtodealightheproblemmsonreadingcomprehension，一，主题问题(问题要领)，一。碰撞项目可以属于特定事实或详细信息。2 .干扰物可以是本文中特定(不完全)的事实，也可以是从细节单方面提出的错误结论。干涉项目可以是非文章事实的主观推测。(正确)是充分理解文章意思的总结；但是不能太普通，太现实，也不能是部分整体。-，11，阅读理解基础教育，BasicTraining，-，事实详细信息，-，12，1)whichofthefollowwingsatementsistrue

5、2)whichofthefollowwingisnottrue？3)whichofthefollowwingisnotmentioned(未提及)inthetext？4) accordingtothepassage、when (where、why、how、who、what、which、etc ._ _ _ _？(5) from the passage，weknow that _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关细节的问题往往会问文章中的一个单词、一个句子、一段等细节和事实，提出的问题一般可以在文章中直接或间接找到答案。“what

6、，who，which，where，how，why”。，事实细节类型，问题解决原则：要忠实于原文的语境和前篇的逻辑关系，决不能主观臆测。-，14，阅读理解基本训练，BasicTraining，-，15，whatisthemeaninggoftheundinedword？Accordingtothepassage，theunderlinedwordprobablymeans _ _ _ _ _ _ _？命题方法：-，16，同义词往往在单词或短语之间具有并行连词and或or，他们连接的两个内容在语义上接近或进步可以推测出来。反义法(如hotandcold、giveandreceive等)，或前面句子

7、的肯定、后面句子的否定。总之，单词和单词相互起着线索的作用。意译法把句子中的新单词引出属性(从句)、表语、甚至逗号、破折号等标点进行说明。单词意思猜测，情景推理方法，代词替换法等，-，17，(3)把单词放在句子里，把句子放在句子组里。答案技术，-，18，阅读理解基础训练，基础训练，-，推理判断型，-，19，推理判断型的一般命题如下。(1)wecaninferfromethetexthat。(3) thispassageistakenfrom。(4)whichofthefollowwingisnottrueaccingtothestory？(5)whichofthefollowwingistrueaccordingtothestory？(6)whichofthefollowwingisnotmentionedaccingtothestory？(7) fromthispassageweknow。，-，20，推理判断问题：重点调查学生归纳总结，逻辑推理等综合能力。以原文的内容为前提，根据作者的观点论(不是考生的观点)，客观地对本文没有明确说明的现象或事例进行合理的逻辑推理，做出一定的解释。注意连接词so、but和其他连接词。推理判断，-，21，阅读理解基础教育，基础教育，-，图表理解，-，22，文字和图片或表格两种视觉符